王敏同志出席市委黨校201*年春季開學(xué)典禮
王敏同志出席市委黨校201*年春季開學(xué)典禮
3月13日上午,市委黨校、市行政學(xué)院、市社會主義學(xué)院舉行201*年春季開學(xué)典禮。市委書記、市委黨校校長王敏出席并講話。他強調(diào),實現(xiàn)黨的十八大提出的各項目標(biāo)任務(wù),妥善處理經(jīng)濟社會發(fā)展中遇到的新情況、新問題,要求我們必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記一系列重要講話精神,悉心學(xué)習(xí)唯物主義辯證法,掌握馬克思主義基本思想方法和工作方法,提高在新形勢、新變化、新要求下分析問題、解決問題的本領(lǐng),更稱職地做好本職工作,更好地為廣大人民群眾服務(wù)。
市委常委、宣傳部部長譚延偉,市委常委、組織部部長陳勇,市委常委、秘書長楊峰出席開學(xué)典禮;市委黨校常務(wù)副校長紀(jì)寶華主持開學(xué)典禮。
王敏指出,當(dāng)前我們在經(jīng)濟社會發(fā)展中遇到很多新情況、新問題,涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會管理、群眾工作等各個方面。比如,速度與可持續(xù)發(fā)展的問題;城市與農(nóng)村的問題;轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)與擴大就業(yè)的問題;城市建設(shè)發(fā)展與老城區(qū)改造提升的問題;企業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護的問題;多數(shù)人利益與少數(shù)人利益的問題;改革與穩(wěn)定的問題;先富與后富的問題;物質(zhì)與精神的問題;法治與習(xí)慣行為的問題;規(guī)范與創(chuàng)新的問題;活力與管理的問題。這些問題是經(jīng)濟社會發(fā)展中的突出問題,如何妥善處理這些問題,關(guān)系經(jīng)濟社會發(fā)展的全局,關(guān)系黨的執(zhí)政能力的提高。
王敏強調(diào),我們黨歷來高度重視抓好黨員干部的學(xué)習(xí),黨的十八大明確提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨,習(xí)近平總書記在最近的講話中也反復(fù)強調(diào)要高度重視提高黨員干部本領(lǐng)的問題。增強本領(lǐng)就要加強學(xué)習(xí)。只有加強學(xué)習(xí),才能不斷提高認(rèn)識和解決新情況、新問題的能力和水平。加強黨員干部學(xué)習(xí),首要的是學(xué)習(xí)馬克思主義理論,掌握唯物主義辯證法。要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會唯物主義辯證法的規(guī)律和范疇,正確把握唯物主義辯證法的核心是矛盾的觀點,充分認(rèn)識唯物主義辯證法歸結(jié)到一點就是具體問題具體分析。當(dāng)前,最重要的是解決思想方法、工作方法問題,要善于用唯物主義辯證法認(rèn)識問題、分析問題、解決問題。要有多向思維,分析問題、從事工作不能簡單化,要善于從多個角度考慮問題;要有底線思維,從事任何工作都要從最壞處著眼,從底線著手做好準(zhǔn)備;要有聯(lián)系思維,充分認(rèn)識到事物是相互聯(lián)系并不斷變化的;要有效果思維,既要重視工作過程的扎扎實實,又要堅持用實際效果來檢驗和衡量各項工作;要有本質(zhì)思維,善于抓主要矛盾,把握事物的本質(zhì);要有反復(fù)思維,想問題、作決策、干工作要反復(fù)考慮、深思熟慮。
王敏要求,黨校是黨員干部教育培訓(xùn)的主陣地,要精心組織、嚴(yán)格要求,努力在黨員干部教育培訓(xùn)上加大力度、提高質(zhì)量。全體學(xué)員要把握機會,堅持把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來,力求在黨校學(xué)習(xí)期間學(xué)有所成、思有所得。要正確把握好方向,切實做到學(xué)理論、要系統(tǒng),領(lǐng)會精神實質(zhì),切忌斷章取義;重實踐、善總結(jié),注意積累成功經(jīng)驗,吸取失敗教訓(xùn);經(jīng)磨難、勇?lián)?dāng),在處理復(fù)雜問題中提高本領(lǐng),在加快科學(xué)發(fā)展、建設(shè)美麗泉城中貢獻聰明才智。(
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孫光輝同志在市委黨校201*年春季開學(xué)典禮上的講話
(201*年2月28日根據(jù)錄音整理)
今天,市委黨校在這里舉行201*年春季開學(xué)典禮。我代表市委和市委黨校,向參加縣處級干部進修班、科級干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的各位學(xué)員,表示熱烈的歡迎!到黨校來學(xué)習(xí),大家應(yīng)該感到高興,因為可以學(xué)到很多平常學(xué)不到的東西,交到了很多平常交不到的朋友,為以后的人生道路做很好的鋪墊。這里我提兩點要求。
第一,端正校風(fēng),嚴(yán)肅紀(jì)律,錘煉堅強黨性
黨校不同于一般學(xué)校。第一,黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地方。中央黨校開設(shè)省部級班,省委黨校開設(shè)市廳級班,市委黨校開設(shè)縣處級班,學(xué)員都是相應(yīng)級別的主要領(lǐng)導(dǎo)干部。在座的縣處級班學(xué)員,就是汕頭干部隊伍的骨干。第二,黨校是黨的后備干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地方。從中央黨校到地方各級黨校都有青干班,各級黨委都會選派一些優(yōu)秀的年輕干部到黨校培訓(xùn)?傊h校就是黨的骨干培訓(xùn)的地方,我黨的優(yōu)秀分子都要進黨校來學(xué)習(xí)。
干部就是管事的人。管事怎么管?除了體制本身授予我
們的各種權(quán)力之外,最重要的一條,就是要發(fā)揮表率的作用,身體力行,以身作則。這個“則”,就是規(guī)則,就是標(biāo)桿,以身作則就是要做別人的榜樣。領(lǐng)導(dǎo)干部就是帶頭的人,在每一件事上都要走在群眾的前面。當(dāng)年的革命時期,沖鋒陷陣在最前的,就是干部和黨員。但是,沖鋒在前也是最危險、最困難、最可能犧牲的,盡管如此,黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部總是最先出現(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到身正心正,這也是我們的黨性決定的。兩千多年來主宰中國意識形態(tài)的儒家哲學(xué)要求士大夫們修身、齊家、治國、平天下。《大學(xué)》里面說:“欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知,致知在格物!本褪钦f,你心正才能夠身正。心正是指一個人具有正確的人生觀、世界觀、價值觀;身正是指踐行這種正確的人生觀、世界觀、價值觀。作為共產(chǎn)黨的干部,我們心正,正什么?我覺得有兩個方面。第一,一定要明確遵從黨的宗旨,全心全意為人民服務(wù)。我們加入黨,為黨工作,如果不能在內(nèi)心里面認(rèn)同黨的宗旨,那還算什么共產(chǎn)黨員?所以,作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,首先要明確遵從黨的宗旨,以為民執(zhí)政、為民謀利、為民服務(wù)作為人生的追求,所以,希望大家少一點功利心,多一點功德心。功德就是為大眾的利益、
為社會的利益、為人類的利益做些貢獻。第二,要有奉獻的精神。我們有了宗旨意識,還必須有奉獻的精神。我們?nèi)朦h宣誓的時候,說要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身,直至獻出自己的生命。這就是需要踐行,就是要有奉獻精神、犧牲精神?梢哉f,如果我們能夠做到這兩條,心正、身正,知行合一,那我們就有了很好的黨性。
知行合一,是總結(jié)一個人成敗時很看重的一條。知易行難,很多領(lǐng)導(dǎo)干部,他們理論水平很高,對黨的宗旨、路線、方針、政策有很深的認(rèn)識,但是卻最終腐化墮落了。而很多基層的共產(chǎn)黨員,他們很樸實,對黨很忠誠,黨主張干的事情,他們能夠犧牲小我的利益,服從大局的利益。雖然他們力量微弱,卻把自己絕大部分力量都奉獻出來,為國家、為民族去做事,這就是知行合一,F(xiàn)在很多領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗了、垮臺了,總結(jié)起來,就是他們雖然明白黨的宗旨是什么,明白黨要求做什么,但是做不到;不但做不到,還背道而馳。做不到知行合一,這是現(xiàn)實中的困惑。這種困惑是可能不少人都有,所以,我們把黨的優(yōu)秀干部、骨干分子隔一段時間就送來黨校學(xué)習(xí),首要目的就是要錘煉黨性。因此,大家要明白,黨校不同于其他學(xué)校,我們來黨校學(xué)習(xí),不只是來學(xué)知識,更重要的是錘煉黨性。
黨性怎么錘煉?我認(rèn)為也是兩個方面:一方面是老師授知。講黨的發(fā)展歷程、黨的基本理論,這樣使我們對黨有更深刻的了解,能夠在理性上進一步認(rèn)同黨的宗旨,能夠在感情上進一步加深對黨的忠誠。另一方面,是踐行,就是我們要有一個好的學(xué)風(fēng)、作風(fēng)、校風(fēng),嚴(yán)明紀(jì)律。我想,我們黨校就應(yīng)該跟軍校作對比。美國的西點軍校、大革命時期的黃埔軍校,作風(fēng)非常之嚴(yán)明,訓(xùn)練非常之嚴(yán)格,訓(xùn)練的嚴(yán)格可以說是達到了人的極限程度,但是培養(yǎng)出來的學(xué)員最終都成為國家、軍隊的骨干和將帥。美國西點軍校培養(yǎng)的人才使美國在兩次世界大戰(zhàn)中都扮演了重要角色,美國征戰(zhàn)全世界,除了有頂尖的軍事科技之外,也因為有高素質(zhì)的將帥。我們共產(chǎn)黨能夠打下天下,也離不開許許多多優(yōu)秀的軍事人才,我黨的很多元帥和高級將領(lǐng)都是軍校包括黃埔軍校畢業(yè)的。一個軍校如果作風(fēng)散漫、紀(jì)律松弛、訓(xùn)練馬虎,培訓(xùn)的學(xué)員能帶兵打仗,并取得勝利,這是不可能的。讀歷史,我們看很多成功的軍事戰(zhàn)役,沒有一批有謀有勇的將領(lǐng),沒有一支紀(jì)律嚴(yán)明、訓(xùn)練有素的軍隊,是不可能打勝仗的。反過來說,我們黨內(nèi)的骨干分子來到黨校,如果自由散漫,很難設(shè)想,這些人走到社會,就會紀(jì)律嚴(yán)明。如果一個人在黨校成天吃吃喝喝,花天酒地,很難想象他回到單位就會清正廉潔;如
果整天無所用心,也很難想象這個人會一心為民;如果來到黨校都不學(xué)習(xí)、不思考、不去研究分析自己工作中碰到的問題,難以想象他會走進社會為民辦事、獲得民心。這都是不可想象的事情!
以前在黨校學(xué)習(xí),人們一般會說:來了,第一,好好讀點書,學(xué)點知識;第二,好好休息,平常工作比較忙,來黨校就放下一切繁瑣事,除了聽課討論做作業(yè)之外,就好好休息;第三,交交朋友?梢哉f,很多黨校比較注重人性化管理,像我們汕頭市委黨校,很多學(xué)員晚上不在這里住,甚至有的學(xué)員還經(jīng)常缺課、作業(yè)馬虎。我希望黨校能夠成為學(xué)員錘煉黨性的地方,要有一個非常嚴(yán)厲的校風(fēng),作風(fēng)要端正,來到這個地方除了從理性上去錘煉黨性,更要從實踐上去錘煉。這個地方就是要紀(jì)律嚴(yán)明,在這里,每一個人每一天都要能得到一種新的啟示。平常自由散漫的要得到糾正,平常消極的要化作積極,平常疑惑迷茫的要變作清醒堅定。希望大家來這里要多交流,少應(yīng)酬。交朋友可以,但不是體現(xiàn)在吃吃喝喝上。從本期開始,要制止小團體到外面吃吃喝喝。黨校多開展班組為單位的校內(nèi)活動,包括正常的文娛活動、體育活動、演講辯論、課題研究以及其它比賽,通過這些活動來加深了解,增進同學(xué)友誼。古人有一句話叫做:以前種
種比如昨日死,今后種種比如今日生。所以,我希望從今天開始,黨校要有一個好的校風(fēng),學(xué)校要制訂嚴(yán)明的紀(jì)律,學(xué)員要認(rèn)真遵從。要嚴(yán)格考勤,學(xué)員要堅決服從學(xué)校的規(guī)定。確實有事無法來學(xué)習(xí)的,可以延緩培訓(xùn),下一期再來。來學(xué)習(xí)了,就好好呆在這里,認(rèn)真學(xué)習(xí)。有特殊事情,也必須按照請假規(guī)定來請假。紀(jì)律一定要嚴(yán)明,學(xué)員晚上一定要在學(xué)校睡覺,周末才回去。黨校一定要有一個新的作風(fēng),這種作風(fēng)能夠給學(xué)員一種新的黨性錘煉。我希望,黨校辦成黨的“軍校”。
當(dāng)前,市委正在開展針對“貪庸懶散”的“四治”專項行動,其中,“庸懶散”都是作風(fēng)問題。庸是平庸,是能力欠缺;懶散是作風(fēng)散漫,沒有組織、沒有紀(jì)律。懶散其實是一個詞,本質(zhì)就是不做事,懶就是不想做,散就是不服從,庸就是不會做,這都是紀(jì)律不嚴(yán)明的表現(xiàn)。黨校應(yīng)該成為“四治”工作的一個試驗田,我希望“四治”能夠在這里取得明顯成效。黨校要加強管理,學(xué)員好好遵守。下來市紀(jì)委和組織部隨時來督查、抽查,如果沒有請假,人就不在,包括缺課、遲到、早退和夜不歸宿,先在黨校這里通報;如果第二次發(fā)生,由紀(jì)委進行誡勉談話。我在這里給大家提個醒,作為校長,我的職責(zé)就是來督促大家、服務(wù)大家,校風(fēng)校紀(jì),
我會從嚴(yán);大家生活上有什么困難,可以提出來,我會想方設(shè)法來解決。
第二,要理論聯(lián)系實際,想汕頭、謀發(fā)展
黨校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部,與普通的學(xué)校不同。在教學(xué)方面,普通學(xué)校教基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識,以理論為主。作為一個地方的黨校,除了黨的基本理論,應(yīng)該把實踐經(jīng)驗的交流傳授作為主要方向。實踐經(jīng)驗的交流傳授怎么做?我覺得要多做案例教學(xué)。
案例教學(xué)要從汕頭的實際出發(fā),如果汕頭的某些工作有亮點,我們就要好好去進行總結(jié)、概括、提升,作為課堂上互相學(xué)習(xí)交流的榜樣、成功案例。如果汕頭的某項工作比較薄弱,全國其他地方有做得好的,我們就把其他地方好的經(jīng)驗?zāi)脕,對他們的發(fā)展思路、發(fā)展歷程、成功舉措等等,仔細分析并認(rèn)真消化。同時,也一定要結(jié)合汕頭的實際,進行分析反思,得出一些相對統(tǒng)一的結(jié)論,別人好在哪些方面,我們差在哪些方面。案例教學(xué)就是這樣,以事實為依據(jù),把別人的成功經(jīng)驗,作為一種理性提升,它是個實踐的東西,理論必須要聯(lián)系實際。
有人說讀書學(xué)習(xí)有三個作用。首先是開啟智慧。我們每個人都是有“慧根”的,只要有人教,不管是老師、同學(xué),
還是自己從書本上學(xué)習(xí),一經(jīng)啟發(fā)、一經(jīng)點撥,就可能豁然開朗。讀書學(xué)習(xí)就是開啟智慧。如果你不去讀、不去學(xué),智慧就不能開啟。有人說讀書學(xué)習(xí)是讀自己,本來我們平?傇陬^腦中不斷地思考探索,但不是很清晰的東西,跟書一交流,跟老師一交流,可能馬上就明白了,智慧就開啟了。其次,讀書是培養(yǎng)性情,明道、立志。我們通過讀書明白了道理,立下了志向。也就是說,通過讀書確立了我們的人生觀、價值觀、世界觀。人在青少年時期,就會形成自己的價值觀。當(dāng)然,人的價值觀形成離不開社會環(huán)境,人都是社會的產(chǎn)物、環(huán)境的產(chǎn)物。什么樣的社會,什么樣的環(huán)境,就會使我們形成什么樣的價值觀。價值觀是有高下之分的。作為一個共產(chǎn)黨員,我們不能只是為了自己、只是為了自家人,盡管我們很多時候也需要為了自己、為了自家人。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,我們擁有一定的公權(quán)力,必須更多地考慮社會大眾,考慮怎么去為社會創(chuàng)造價值。大家來黨校學(xué)習(xí),錘煉黨性,就是要明宗旨,時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。第三,增強本領(lǐng),安身立命。我們讀大學(xué),是為了懂一門專業(yè),更好服務(wù)社會。沒有專業(yè)知識,可能只會做體力活。古人說,“讀好圣賢書,售與帝王家”,是因為以前的時代是皇帝統(tǒng)治天下,讀了書最終是要把自己
的知識和本領(lǐng)賣給皇帝。今天,我們讀好書,既是為了自己,更是為了奉獻社會。我們今天在黨校讀書,是為了我們的工作實踐,為了我們今后在工作中如果碰到各種各樣問題,知道如何去解決。
這些年汕頭發(fā)展比較慢,關(guān)鍵是慢在一些先進的發(fā)展之道,我們沒有施行,造成了很多機遇無法把握。但是“三十年河?xùn)|,三十年河西”,社會是不斷變化的,不能喪失信心。上世紀(jì)九十年代,廈門也曾經(jīng)來向我們學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們跟廈門的差距很大。既然廈門能用二十年就可以遠遠把汕頭甩到后面去,那么如果汕頭的發(fā)展路子符合歷史潮流,能夠有效整合國內(nèi)外資源,我們也可以用二、三十年再把廈門甩到后面去。世界各國的競爭都是這樣,F(xiàn)有的資源不是唯一的因素,更不是決定因素,要看你有沒有本事把那些不屬于你的資源整合利用。比如,日本是一個地理小國,人口又多,資源又少,在第二次世界大戰(zhàn)中被打敗了,但經(jīng)過二三十年,就又發(fā)展起來了,一度成為世界第二經(jīng)濟強國。我們國家現(xiàn)在總量上雖然剛剛超過日本,但人均水平還差得遠。有很多這樣的例子。所以暫時的落后不可怕,現(xiàn)在的資源缺乏也不可怕,最終的競爭還是靠人。
我們潮汕人有一個優(yōu)點,誰都比不上,就是人們都愿意
拼博創(chuàng)業(yè),敢于去闖世界。一個人如果不思進取是沒有希望的,如果思進取,就一定有成功的希望。潮汕人重商、敢創(chuàng)業(yè)。我們做群眾工作經(jīng)常是要激勵人去奮斗,潮汕的傳統(tǒng)文化就是這樣的文化,敢拼敢闖的創(chuàng)業(yè)文化。我們汕頭發(fā)展一度落后,只是發(fā)展的一些思路措施,沒有及時跟上時代潮流。怎么辦?學(xué)習(xí),模仿,追趕。中國這三十年能夠快速發(fā)展,也無非是學(xué)習(xí)、追趕。我們先學(xué)了亞洲“四小龍”,學(xué)日本,開放搞出口導(dǎo)向,日本和亞洲“四小龍”的崛起都是出口導(dǎo)向型的。我們廣東就是一個外向型發(fā)展戰(zhàn)略成功的案例,正是在這種外向?qū)蛳,中國成為了“世界工廠”。國家尚且如此,何況我們汕頭一個城市呢?
在經(jīng)濟發(fā)展方面,我們有很多課題要好好研究。黨校既要做黨委、政府的“智囊”、“智庫”,又要在干部培訓(xùn)方面,把各地先進的發(fā)展理念、成功的發(fā)展舉措,通過培訓(xùn),使我們黨內(nèi)的骨干能夠?qū)W好掌握好,F(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展,經(jīng)常涉及幾方面的東西,一是產(chǎn)業(yè)發(fā)展,二是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),三是城市發(fā)展,四是政府資源的使用和管理,五是政府投資。產(chǎn)業(yè)發(fā)展很多是要依靠民營經(jīng)濟,政府要創(chuàng)造條件;基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要看政府的魄力和投融資的措施;城市的發(fā)展跟政府資源管理是一體的,要看我們規(guī)劃水平,還有對政府資源的掌
控。在當(dāng)今中國,一個城市政府掌握的資源主要有兩種,一個是人口,一個是土地。城市建設(shè),沒有人口建來給誰住呀?發(fā)展經(jīng)濟,沒有人口作為市場,怎么發(fā)展?成功的城市除了能夠搞好城市的基礎(chǔ)設(shè)施,發(fā)展好住宅產(chǎn)業(yè),培育各種服務(wù)業(yè),使自己的市民能夠享受好的生活之外,還會吸引周邊地區(qū)甚至全國各地的人到這里來工作居住,給城市發(fā)展帶來新的活力。不成功的城市呢?就是城市建得慢、管得差,連市民群眾的需求都滿足不了,對外更沒有任何吸引力。汕頭多好的一個地方啊!潮汕地區(qū)的中心,歷史已經(jīng)形成了。潮汕地區(qū)1700多萬人口,在國內(nèi)外還有差不多這個數(shù)量,所以廣義上的潮汕有3000多萬人口,F(xiàn)在世界上很多國家才幾百萬人口,比如,北歐四國里有三個國家的人口比我們汕頭還少,只有三四百萬人。當(dāng)然,他們發(fā)展得很好,高福利國家,社會秩序良好,人民群眾安居樂業(yè)。我們汕頭,本身就有540萬人口,而且自然條件好,人文條件好,3000多萬潮汕人,很多人都認(rèn)汕頭這個根、這個中心。如果汕頭城市建設(shè)得好,管理得好,有很多潮汕的富人會回到汕頭居住和發(fā)展。因為我們有最好的自然條件,環(huán)境優(yōu)美,陽光充沛,雨量充足,溫度宜人;海陸物產(chǎn)豐富,飲食也好。何況,除了這些好的自然資源,我們比別的城市還多了人脈資源,多了整合資源、
聚集資源的這種人文優(yōu)勢。所以,汕頭的未來是很可期的。如果我們好好學(xué)習(xí)別的地方的成功之道,把那些先進的東西學(xué)到手,大家回去以后,盡各自的能力,把那些不足的地方改正過來,對汕頭的發(fā)展與振興,是有很大作用的。
除了案例教學(xué)之外,還要搞一些專題調(diào)研。專題調(diào)研很重要,因為我們學(xué)員來自不同的單位,從事不同行業(yè),要使學(xué)習(xí)更有針對性,案例學(xué)習(xí)是一方面,學(xué)員小組跟老師一起去進行實地調(diào)研,親身去看,親身去體驗,也是一種渠道。黨校不要整天把學(xué)生關(guān)在這里,天天講課,大家一定要到外面去學(xué)習(xí)調(diào)研,當(dāng)然不一定非要去很遠的地方。比如到廈門,一是很近,而且和我們有很大的相似性。有些課題可以就在市內(nèi)調(diào)研,本市有些單位也是做的不錯的,有好鎮(zhèn)、好村、好企業(yè),關(guān)鍵是把亮點找出來。
另外,要重視學(xué)員的參與。案例教學(xué)、實地調(diào)研,還有我們其它教學(xué)活動,不能是單純灌輸型的教學(xué),都要有學(xué)員的參與。首先選題要選好,選好了題,每一個人,都要參與其中。學(xué)校和老師一定要安排時間讓大家互相交流,每一個人都要發(fā)表意見,每一個人都要做作業(yè),這樣大家才會有興趣、有責(zé)任、有壓力、有動力。學(xué)習(xí)是個互相啟發(fā)的過程,老師主要是做啟發(fā)和引導(dǎo),有些課題由學(xué)校組織,由學(xué)員討
論、辯論,實際上是學(xué)員自由發(fā)揮,學(xué)員自我提升。如果做到這樣,就會有真正的學(xué)習(xí)效果。學(xué)員都是領(lǐng)導(dǎo)干部,大家都有各自的經(jīng)驗,各自的思考,各自的閱歷。黨校一定要選好培訓(xùn)的主題,如果是綜合班,主題也不要太多,兩三個就好。每項培訓(xùn),主要就是一兩個方向。
現(xiàn)在綜合班主要有三個教學(xué)板塊,一個是黨性錘煉,第二個是市黨代會精神,第三個是社會管理。我看可以。黨性錘煉是個基礎(chǔ)的東西;市十次黨代會,描繪了我們這五年將要做的事,要好好消化;社會管理是當(dāng)前從黨中央、國務(wù)院到各級黨委、政府都在重視抓的一項重要工作。以后的選題,也可以多一些經(jīng)濟發(fā)展、社會管理方面具體的課題。組織部在選派干部參加學(xué)習(xí)的時候,要盡量考慮工作性質(zhì)的統(tǒng)一、專業(yè)的對口,重點搞專業(yè)的培訓(xùn)。黨校要加強對我市相關(guān)工作的調(diào)查研究,做好前期準(zhǔn)備工作。也希望各個單位密切配合,一定要完整地提供汕頭的實際情況,跟黨校共同來研究我們下來的努力方向。廣東省委黨校有些課程做得挺好,它關(guān)注廣東省的發(fā)展,分不同的領(lǐng)域,做不同的課題,講廣東的發(fā)展跟全國發(fā)展的對比,跟其它先進省、市發(fā)展的對比,市委黨校也要有類似的專題,研究我們好的方面在哪里,缺陷在哪里,我們在全省是個什么位,在全國是個什么位,
我們先進與落后的根源在哪里,以及如何改進,等等。
最后,希望大家要珍惜在一起學(xué)習(xí)的難得機會,同學(xué)之間互相學(xué)習(xí),增長見識本領(lǐng),留下同學(xué)感情,在今后在事業(yè)上、生活上互相幫助,這也會成為人生旅程中事業(yè)的支撐、快樂的根源。祝愿大家學(xué)習(xí)順利,友誼長進!
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