關(guān)于室外園林景觀設(shè)計崗位的實習報告

201*寒假社會實踐論文

青島城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計院泰安分公司實習經(jīng)歷

作者：李慧

班級：201*級園林3班聯(lián)系方式：15923309089

摘要:201*寒假去泰安設(shè)計公司實習，記錄自己的實習經(jīng)歷，學到很多實際技能，認識到學校教學環(huán)節(jié)的不足和提高了團隊協(xié)作能力，明確了自己的不足和以后努力的方向。

關(guān)鍵詞：201*寒假社會實踐景觀設(shè)計植物配置新農(nóng)村規(guī)劃軟件wordexcelcad教學改善英譯：

QingdaoUrbanandRuralPlanningandDesignInstitute,TaianBranchinternshipexperienceAuthor:LiHui

Class:201*Garden3classesContact:15923309089

Summary:

Recordingmyinternshipexperience,201*wintervacationinTaiandesigninternship,thoughthechanceIlearnedalotofpracticalskills,recognizingthelackofschoolsteachinglinksandimproveteamworkskill,cleartheshortcomingsandmakethedirectionoffutureefforts.

Keywords:201*wintervacationsocialpracticelandscapedesignplantconfigurationofthenewruralplanningsoftwareWordExcelCadteachingimprovement正文：

大學生活已經(jīng)過去兩年半，而對專業(yè)的實踐技能還不是很熟悉，趁著大三寒假，爭取到設(shè)計公司的實習機會。我在公司擔任景觀設(shè)計師助理一職，主要負責輔助設(shè)計師做一些植物配置和綠化預(yù)算兼業(yè)務(wù)助理。通過實習單位這個平臺，讓我親身接手一些現(xiàn)實中的園林景觀設(shè)計項目，從而使課堂上所學的理論知識在具體實踐中得以運用，并借此查找出自己所學知識欠缺之處，從具體實踐中學習更多經(jīng)驗，為將來駕馭本行業(yè)的工作和在本行業(yè)上創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

公司開始給我安排的工作是輔助設(shè)計師做園林綠化設(shè)計，主要對不同的景觀工程，進行植物的具體布局。在開始實習之前，我把所有的設(shè)計素材進行了番整理。首先是對園林植物的了解，我把以前在室外課老師我們認識的近200個樹種根據(jù)其科屬、生長特性、主要用途制出一張表，便于設(shè)計選擇樹種。還把制圖軟件中所用的設(shè)計素材如植物、草坪、花卉、花壇、盆景、天空、水體、鋪裝、園林建筑小品等進行了劃分，便于在設(shè)計中快速找到相應(yīng)的素材。其實，像CAD大二學過的軟件很多東西都忘記了，我告訴設(shè)計師姐姐，說自己還沒有很好掌握，姐姐很溫和地教了我很多使用的快捷技巧。因為我們設(shè)計的東西是要拿出去給甲方看的，絕不能松懈和馬虎的，所以我很仔細很認真，不會的地方就去問。辦公室不到100，里面設(shè)有接待部、設(shè)計部、預(yù)算部、工程部。辦公室內(nèi)電腦、打印機、傳真機、空調(diào)、電話、檔案柜等辦公設(shè)備都比較齊全，尤其每個辦公桌上都擺放了盆栽，室內(nèi)也擺放了很多，感覺挺好。每次上班會在一樓大廳拿公司定的報紙，有郵件來，及時短信通知老板。早上還要花幾分鐘做室內(nèi)衛(wèi)生，整理文件，還有室內(nèi)盆景日常養(yǎng)護，每片葉子上都不留灰塵。這不僅給自己一個舒適的辦公環(huán)境，而且給老板在這里會見的客商都留下好的印象。老板和客商來后，便主動給他們端茶倒水，給公司塑造一個良好的形象。

我們接手的第一個綠化項目是一個新農(nóng)村規(guī)劃區(qū)，共七塊，總規(guī)劃面積近20畝。在規(guī)劃區(qū)周邊已用方磚圍和，已規(guī)劃成型，我們的工作則是把植物布局進去。我們得用尺子現(xiàn)場測量，然后拿數(shù)據(jù)制出圖，植物

配置好后，作出效果圖給甲方看。我首先畫出規(guī)劃區(qū)概圖，再對場地用皮尺依次量，但皮尺沒有足夠長，而且每塊都這樣拉，效率太低。當時看了方磚規(guī)格統(tǒng)一，就量取了其中一塊長度，然后接下來的工作是數(shù)出方磚數(shù)，計算出數(shù)據(jù)，標注到對應(yīng)圖形上。對于規(guī)劃場地周邊環(huán)境我都有一個詳細記錄，公路、房屋、每一塊的地名，還有哪里是福利院，哪里是村衛(wèi)生室，以便根據(jù)其功能性質(zhì)配置與其相符的樹種。當時我細心地聽了老板和甲方的談話，談話中我獲取了一些信息，甲方對該規(guī)劃區(qū)出的價位比較低，而且希望所作出的綠化后期不需專門對其管理，這些我都做了詳細記錄。這些圖兩三天就得完成，而開始我對CAD還不是太熟練，作圖比較慢，為了能保證按時完成任務(wù)，我把數(shù)據(jù)拿回去在自己電腦上做。對于一些忘記的操作，一遍又一遍地去摸索，有時打電話問同學。在對于植物配置我開始按著自己的設(shè)計理念進行布局。但我遇到一個情況，我設(shè)計思路不得不受到限制。老板他有自己的苗圃基地，要求按他苗圃內(nèi)的苗木進行設(shè)計。公司是為自己的利益著想的，用公司苗木以便公司不用再花高價到其它地方買苗木，同時為自己的苗木打開一個銷路，單憑苗木就可獲取巨額利潤。在設(shè)計布局上除了考慮到這方面因素外，還要顧及綠化成本，并且后期便于養(yǎng)護。想想在學校平時設(shè)計的圖都是天馬行空，不切實際。后來跟老板多番交流，并多番改動，初步確定下來。當時由于設(shè)計素材有限且不夠逼真根本達不到所要效果，所以開始是把我的設(shè)計圖發(fā)到公司總部，公司總部依照我的設(shè)計方案經(jīng)調(diào)整后作出效果圖。雖然我不清楚我的設(shè)計圖有沒有中標，但設(shè)計圖花費了我很多心思，自己感覺還是比較滿意的。

作為剛出校門的大學生總喜歡扮演一個什么都不懂的角色，但一個公司老板卻總喜歡把自己的員工當全才用，會突然交給你一個未曾涉足或不是我們專門所從事的事務(wù)，一開始讓你會很棘手。本是讓我作綠化設(shè)計的，后來老板干脆把公司的綠化預(yù)算也交給我做，才發(fā)現(xiàn)學校里學的預(yù)算知識派不上用場。做預(yù)算需用到Excel和Word,對于里面排版和怎樣按要求打印出來讓我很頭疼。我只能參照公司以前作出的預(yù)算書，并在網(wǎng)上查相關(guān)資料、請教同學和自己的摸索總算如期完成。還有一個工作就是跟老板一塊在外面跑業(yè)務(wù)，每到一個工程現(xiàn)場，我們都會找到他們的負責單位，然后遞上公司的一些材料，對方給出的一些信息，我也會當場做好筆錄。當然也有些工程單位不受理外來公司，不愿意透露信息，甚至不予理睬。但老板依然保持笑臉，跟他們講述我們公司有自己的苗圃基地，苗木價位可以低于市場很多，并且成功的做了很多項目。任何工程單位都是為自己利益著想的，在質(zhì)量可以保證并且成本可以降低，他們當然愿意給我們公司一個機會，就這樣獲得了這次投標權(quán)。通過幾次類似這樣的遭遇，我想或許對方對我們的不了解才會排斥我們，所以有時沒必要把面子看得太重，要努力爭取一切可能得到的機會。雖在公司的實習不到一個月時間，但確實也讓我收獲了不少東西。這次實習不僅磨練了我的意志，更增加了我的團隊精神，學會了怎樣和別人溝通。慢慢地，讓我發(fā)現(xiàn)，其實每個人都是很有潛力的，不是因為我們沒有學過就不會，而是我們太懶惰，只要我們多問多思考，多動手，就會挖掘出我們的潛力，而且可以做的更好。

對于設(shè)計員，很多公司招聘要求上除要學生熟練掌握制圖軟件外，還要熟練掌握Excel和Word這兩個軟件。在沒工作前我還以為我比較懂這兩個軟件，可后來實際操作中遇到很多問題讓我很無奈，才知自己掌握的東西還是很膚淺的。還有在園林規(guī)劃與設(shè)計那門課上老師應(yīng)多給學生一些真正工程項目圖，作出來不僅僅只是表面上看很漂亮就行了，而且現(xiàn)實中可把它做出來并達到想要的效果才行。在圖上設(shè)計要考慮實際上種樹的間距，高矮搭配是否可以達到美觀的效果，更要保證它的成活率。而我們在學校平時設(shè)計的圖是在一個理想狀態(tài)下設(shè)計的，沒有考慮到景觀檔次、實際成本、后期養(yǎng)護成本、景觀周邊環(huán)境等諸多要素。相反，多考慮一些現(xiàn)實中的要素，抱這種心態(tài)去做設(shè)計是在學校就應(yīng)該培養(yǎng)的，便于到工作崗位上能快速上手。以上我所提出的是我個人在實習中遇到的一些跟教學有關(guān)的問題，或許會有片面之詞，但隨著社會需求的改變，舊的教學模式總不可能一直延續(xù)下去吧。這些問題學校完全有能力解決的。

此次實習，我受益非淺，各項工作我都努力去嘗試了，由不知變成知知，并逐步地邁向成熟。機遇是給那些有準備的人，我們要善于抓住機遇，努力拼搏，不斷創(chuàng)新，腳踏實地的工作，相信成功會屬于我們的�，F(xiàn)在我本身也有許多不足的地方，我會不斷地加以完善，以一個嶄新的我自信的邁向更大的社會圈子，迎接更多新的挑戰(zhàn)！

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武漢生物工程學院

課題名稱

學生姓名學生學號_0804010107

學生系別

學生班級指導(dǎo)教師_

實習報告

_關(guān)于室外園林景觀設(shè)計崗位的實習報告_樂*

園林系_08級城市園林規(guī)劃與設(shè)計（1）班

朱**日期：201*年1月15日第1頁

關(guān)于室外園林景觀設(shè)計崗位的實習報告

武漢生物工程學院園林系0804010107樂*

一、實習目的

通過實習單位這個平臺，讓我親身接手一些現(xiàn)實中的園林景觀設(shè)計項目，

從而使課堂上所學的理論知識在具體實踐中得以運用，并借此查找出自己所學知識欠缺之處，從具體實踐中學習更多經(jīng)驗，為將來駕馭本行業(yè)的工作和在本行業(yè)上創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、實習單位

1.公司名稱

信陽市潢川開發(fā)區(qū)光明花卉有限責任公司2.公司簡介

信陽市潢川開發(fā)區(qū)光明花卉有限責任公司成立于一九八五年，位于河南省

的東南部，注冊資金580萬元，是一家集生產(chǎn)、園林工程設(shè)計與施工、貿(mào)易于一體的園林花卉專業(yè)公司。

三、崗位介紹

在公司任景觀設(shè)計師一職，主要工作是植物配置設(shè)計和綠化預(yù)算，此外，

兼業(yè)務(wù)助理等工作。

三、實習過程概述

當初在老師的建議和對自身的多方面考慮打算從事園林設(shè)計工作，懷著最

初的想法參加了校園招聘會。找工作還算是比較順利，離開校門第二天就去公司上班了。雖這家公司沒有我想象中的那么好，但是對剛走出校門的我，沒有什么社會經(jīng)驗，從小公司做起，相對大企業(yè)沒那么大壓力，它涉足的工作領(lǐng)域也比較廣，感覺還是挺好的。

公司開始給我安排的工作是做園林綠化設(shè)計，主要對不同的景觀工程，進

行植物的具體布局。在沒進公司前，我把所有的設(shè)計素材進行了番整理。首先是對園林植物的了解，我把以前在室外課老師我們認識的近200個樹種根據(jù)其科屬、生長特性、主要用途制出一張表，便于設(shè)計選擇樹種。還把制圖軟件中所用的設(shè)計素材如植物、草坪、花卉、花壇、盆景、天空、水體、鋪裝、園林建筑小品等進行了劃分，便于在設(shè)計中快速找到相應(yīng)的素材。其實，象CAD大二學過的軟件很多東西都忘記了，雖只能先跟老板講自己是很熟練的，但最好是心知杜明還是比較穩(wěn)妥，所以在參加工作前和后來工作之外時間努力給自

第2頁己充電。索性好的是老板對這些軟件不是很懂，總算是沒丟面子，但我知道我們設(shè)計的東西是要拿出去給甲方看的，將來有可能是要做出來的，是絕不能松懈和馬虎的。

我現(xiàn)在的這家公司是河南總部在武漢設(shè)立的一個分部，位于武漢江岸區(qū)的

一個繁華地段。辦公室是在一個純寫字樓里，每個早上整座大廈上班人的挺多，他們的快節(jié)奏腳步也把我?guī)�入了一天將開始的緊張工作氣氛中。辦公室不到100，里面設(shè)有接待部、設(shè)計部、預(yù)算部、工程部。辦公室內(nèi)電腦、打印機、傳真機、空調(diào)、電話、檔案柜等辦公設(shè)備還算齊全，尤其每個辦公桌上都擺放了盆栽，室內(nèi)也擺放了很多，感覺挺好。上班第一天老板就有交代，要著正裝并按時上下班，平時保持室內(nèi)和辦公桌的清潔。園林露天施工雨天便會停工，這個行業(yè)的一些特殊性決定休假沒有一個固定時間，這個是我首先要適應(yīng)的。公司招的施工員一般都在工地，偌大的辦公室經(jīng)常是我一個人，不過有時作設(shè)計比較喜歡一個安靜的環(huán)境，往往這樣才能煥發(fā)出創(chuàng)作靈感。每次上班會在一樓大廳拿公司定的報紙，有郵件來，及時短信通知老板。老板比較信神佛之類，在辦公室供奉了一個大財神，聽從老板的囑咐，在他沒來公司時，就由我代替他上香火。雖然我是不信這個，但我想大多數(shù)人借此以求心安吧，喚起他們的誠心與良心洗禮倒有其實在價值。早上還要花幾分鐘做室內(nèi)衛(wèi)生，整理文件，還有室內(nèi)盆景日常養(yǎng)護，每片葉子上都不留灰塵。這不僅給自己一個舒適的辦公環(huán)境，而且給老板在這里會見的客商都留下好的印象。老板和客商來后，便主動給他們端茶倒水，對他們遞上的香煙，有禮貌地拒接。我知道自己的一言一行都代表這公司的形象，只有公司給外界一個嶄新的形象，才能彰顯公司實力，獲取更多信譽度。

我接手的第一個綠化項目是一個新農(nóng)村規(guī)劃區(qū)，共七塊，總規(guī)劃面積近20

畝。在規(guī)劃區(qū)周邊已用方磚圍和，已規(guī)劃成型，我們的工作則是把植物布局進去。我們得用尺子現(xiàn)場測量，然后拿數(shù)據(jù)制出圖，植物配置好后，作出效果圖給甲方看。我首先畫出規(guī)劃區(qū)概圖，再對場地用皮尺依次量，但皮尺沒有足夠長，而且每塊都這樣拉，效率太低。當時看了方磚規(guī)格統(tǒng)一，就量取了其中一塊長度，然后接下來的工作是數(shù)出方磚數(shù)，計算出數(shù)據(jù)，標注到對應(yīng)圖形上。對于規(guī)劃場地周邊環(huán)境我都有一個詳細記錄，公路、房屋、每一塊的地名，還有哪里是福利院，哪里是村衛(wèi)生室，以便根據(jù)其功能性質(zhì)配置與其相符的樹種。當時我細心地聽了老板和甲方的談話，談話中我獲取了一些信息，甲方對該規(guī)劃區(qū)出的價位比較低，而且希望所作出的綠化后期不需專門對其管理，這都是我設(shè)計中需注意的。這些圖兩三天就得完成，而開始我對CAD還不是太熟練，作圖比較慢，為了能保證按時完成任務(wù)，我把數(shù)據(jù)拿回去在自己電腦上做。對于一些忘記的操作，一遍又一遍地去摸索，有時打電話問同學。在對于植物配置我開始按著自己的設(shè)計理念進行布局。但我遇到一個情況，我設(shè)計思路不得不受到限制。老板他有自己的苗圃基地，要求按他苗圃內(nèi)的苗木進行設(shè)計。公司是為自己的利益著想的，用公司苗木以便公司不用再花高價到其它地方買苗木，同時為自己的苗木打開一個銷路，單憑苗木就可獲取巨額利潤。在設(shè)計布局上除了考慮到這方面因素外，還要顧及綠化成本，并且后期便于養(yǎng)護。想想在學校平時設(shè)計的圖都是天馬行空，不切實際。后來跟老板多番交流，并多番改動，初步確定下來。當時由于設(shè)計素材有限且不夠逼真根本達不到所要效果，所以開始是把我的設(shè)計圖發(fā)到公司總部，公司總部依照我的設(shè)計方案經(jīng)調(diào)整后作出效果圖。除了這個項目外，還有在黃岡的鴻路鋼構(gòu)集團和湖北永康油脂加

第3頁工廠兩個綠化設(shè)計項目也由我完成的。雖然我不清楚我的設(shè)計圖有沒有中標，但每個設(shè)計圖都花費了我很多心思，自己感覺還是比較滿意的。

作為剛出校門的大學生總喜歡扮演一個什么都不懂的角色，但一個公司老板卻總喜歡把自己的員工當全才用，會突然交給你一個未曾涉足或不是我們專門所從事的事務(wù)，一開始讓你會很棘手。本是讓我作綠化設(shè)計的，后來老板干脆把公司的綠化預(yù)算也交給我做，才發(fā)現(xiàn)學校里學的預(yù)算知識派不上用場。做預(yù)算需用到Excel和Word,對于里面排版和怎樣按要求打印出來讓我很頭疼。我只能參照公司以前作出的預(yù)算書，并在網(wǎng)上查相關(guān)資料、請教同學和自己的摸索總算如期完成。還有一個工作就是跟老板一塊在外面跑業(yè)務(wù)，每到一個工程現(xiàn)場，我們都會找到他們的負責單位，然后遞上公司的一些材料，對方給出的一些信息，我也會當場做好筆錄。當然也有些工程單位不受理外來公司，不愿意透露信息，甚至不予理睬。但老板依然保持笑臉，跟他們講述我們公司有自己的苗圃基地，苗木價位可以低于市場很多，并且成功的做了很多項目。任何工程單位都是為自己利益著想的，在質(zhì)量可以保證并且成本可以降低，他們當然愿意給我們公司一個機會，就這樣獲得了這次投標權(quán)。通過幾次類似這樣的遭遇，我想或許對方對我們的不了解才會排斥我們，所以有時沒必要把面子看得太重，要努力爭取一切可能得到的機會。

三、實習總結(jié)及體會

雖在公司的實習才剛走過一個半月時間，但確實也讓我收獲了不少東西。這

次實習不僅磨練了我的意志，更增加了我的團隊精神，學會了怎樣和別人溝通。

慢慢地，讓我發(fā)現(xiàn)，其實每個人都是很有潛力的，不是因為我們沒有學過就不會，而是我們太懶惰，只要我們多問多思考，多動手，就會挖掘出我們的潛力，而且可以做的更好。

當然在實習中也發(fā)現(xiàn)了學校教學上的諸多不合理。據(jù)了解學校每個系都開設(shè)了C語言這門課，這門課針對大多數(shù)同學都是挺難的，而且每周理論與上機操作共四課時，平時學生在作業(yè)和最后考試復(fù)習中也花費了大量時間，甚至有些同學因此門課而達不到國家和院內(nèi)獎學金的評定標準，而非計算機專業(yè)的學生學這門課在工作崗位上幾乎發(fā)揮不了任何作用。我不知道學校是出于何種原因開設(shè)這門課，我希望針對園林系學生可以作下課改，讓學生把這門課時間用來重點學習Excel和Word這兩個軟件，實際上機操作。系里有一部分學生畢業(yè)后是要做預(yù)算員和資料員這方面工作的，肯定會用到這些軟件。另外，對于設(shè)計員，很多公司招聘要求上除要學生熟練掌握制圖軟件外，還要熟練掌握Excel和Word這兩個軟件。在沒工作前我還以為我比較懂這兩個軟件，可后來實際操作中遇到很多問題讓我很無奈，才知自己掌握的東西還是很膚淺的。老板曾交給我一個上百萬的綠化工程預(yù)算，我用計算器從早算到晚，最后被認定所做出來的工程預(yù)算不便于核對檢查得重新做。后來我發(fā)現(xiàn)在經(jīng)過專業(yè)預(yù)算員的審改時，全部用軟件里的工具計算，幾秒鐘一頁，她所做出來的既便于檢查，又不會出任何差錯。還有一次，老板讓我做一個檔案袋上的封條，開始頁邊距我不知如何調(diào)，字根本放不下，問了以前寢室?guī)讉�人，平時他們說那兩個軟件很簡單，好像都懂，可問到類似這類問題他們竟然也不會。往往一個通過精心設(shè)計出來的標書，更能得到招標方的青睞，讓他們相信投標方公司實力，這時排版質(zhì)量便很關(guān)鍵，對Word軟件

第4頁要求就高了。還有在園林規(guī)劃與設(shè)計那門課上老師應(yīng)多給學生一些真正工程項目圖，作出來不僅僅只是表面上看很漂亮就行了，而且現(xiàn)實中可把它做出來并達到想要的效果才行。在圖上設(shè)計要考慮實際上種樹的間距，高矮搭配是否可以達到美觀的效果，更要保證它的成活率。而我們在學校平時設(shè)計的圖是在一個理想狀態(tài)下設(shè)計的，沒有考慮到景觀檔次、實際成本、后期養(yǎng)護成本、景觀周邊環(huán)境等諸多要素。相反，多考慮一些現(xiàn)實中的要素，抱這種心態(tài)去做設(shè)計是在學校就應(yīng)該培養(yǎng)的，便于到工作崗位上能快速上手。另外，很多學生看不懂施工圖，上面出現(xiàn)很多專業(yè)符號都看不懂，這也是教學上的一大漏點。其實，現(xiàn)在隨著制圖軟件發(fā)展的日益成熟，大多公司對手繪技能幾乎不做要求，幾乎都用出圖效率比較高的制圖軟件。而我們學校把大部分時間用于培養(yǎng)學生手繪能力，對于我們系園林規(guī)劃與設(shè)計專業(yè)的絕大多數(shù)女生畢業(yè)后都會選擇從事園林景觀設(shè)計，而她們看到招聘公司對設(shè)計軟件要求太高時，都望而生畏，甚至還有走上工作崗位的學生還回到學校進行這方面的充電。以上我所提出的是班內(nèi)同學和我個人在實習中遇到的一些跟教學有關(guān)的問題，或許會有片面之詞，但隨著社會需求的改變，舊的教學模式總不可能一直延續(xù)下去吧。這些問題學校完全有能力解決的，只是對于已走上工作崗位的我們，只能靠自己后期多向別人請教了，在激烈的崗位競爭中不希望學弟學妹們在學校留下類似我們的遺憾。

此次實習，我受益非淺，各項工作我都努力去嘗試了，由不知變成知知，并逐步地邁向成熟。機遇是給那些有準備的人，我們要善于抓住機遇，努力拼搏，不斷創(chuàng)新，腳踏實地的工作，相信成功會屬于我們的。現(xiàn)在我本身也有許多不足的地方，我會不斷地加以完善，以一個嶄新的我自信的邁向更大的社會圈子，迎接更多新的挑戰(zhàn)！

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