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中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)總結(jié)

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中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)總結(jié)

201*年02期中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)

昭陽(yáng)區(qū)1127班培訓(xùn)工作總結(jié)

本期培訓(xùn)是今年我區(qū)實(shí)施“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)”的第二期,為了進(jìn)一步提高中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平,促進(jìn)教師專業(yè)技術(shù)能力發(fā)展,完成我區(qū)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)任務(wù),樂(lè)居鄉(xiāng)中心校利用暑假時(shí)間,集中了樂(lè)居示范小學(xué)和樂(lè)居中河美泰苗圃希望小學(xué)教師進(jìn)行教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn),取得了良好的培訓(xùn)效果,F(xiàn)將我班培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)班概況

我班自7月19日開(kāi)班,7月20日至31日進(jìn)行培訓(xùn),為期12天,培訓(xùn)由昭陽(yáng)區(qū)教育教育局電教中心精心策劃,樂(lè)居鄉(xiāng)中心校積極組織開(kāi)展的。全班共有63位教師參加了為期12天的培訓(xùn),其中有62位學(xué)員,班主任和輔導(dǎo)員(兼學(xué)員)各1位。地點(diǎn)設(shè)在樂(lè)居示范小學(xué),由于計(jì)算機(jī)有限,我班采取集中培訓(xùn)分時(shí)段上機(jī)操作的方法進(jìn)行培訓(xùn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“我所理解的教育技術(shù)”、教學(xué)媒體與教學(xué)資源、資源的合理利用、授導(dǎo)型教案及課堂電子講稿、探究型學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃、教學(xué)信息處理、整合問(wèn)題與解決策略等內(nèi)容。經(jīng)審核,參加培訓(xùn)學(xué)員全部完成了學(xué)習(xí)任務(wù),培訓(xùn)成績(jī)合格,合格率100%。

二、培訓(xùn)過(guò)程方面

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,確保培訓(xùn)順利實(shí)施

自我區(qū)啟動(dòng)實(shí)施“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”以來(lái),區(qū)教育局高度重視培訓(xùn)工作,把它作為提高我區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工程來(lái)抓。區(qū)電教中心精心策劃,樂(lè)居鄉(xiāng)中心校積極組織開(kāi)展,同時(shí)撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),減輕教師經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),激發(fā)教師參訓(xùn)積極性。為保證培訓(xùn)任務(wù)落實(shí),區(qū)電教中心部署安排培訓(xùn)工作,將培訓(xùn)名額分配中心校,中心校將參加培訓(xùn)教師安排下屬學(xué)校,并督促教師按時(shí)參加培訓(xùn)。責(zé)任層層落實(shí);同時(shí)制訂了詳細(xì)的培訓(xùn)實(shí)施方案,對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行具體安排;加強(qiáng)了培訓(xùn)的教學(xué)管理和紀(jì)律管理,抽選工作負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)精良、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師擔(dān)任班主任和培訓(xùn)班輔導(dǎo)教師。由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,責(zé)任層層落實(shí),班主任和輔的默默奉獻(xiàn)和辛勤付出,本期培訓(xùn)得以順利開(kāi)展,取得良好效果。(二)強(qiáng)化基礎(chǔ),做到因材施教

本期我班培訓(xùn)的教師年齡結(jié)構(gòu)相差比較大,有剛分配的年輕教師,也有部分年齡在50至56歲的老教師,這部分教師的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)普遍較差。針對(duì)這一實(shí)際,輔導(dǎo)教師在遵循《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》及培訓(xùn)大綱要求的基礎(chǔ)上,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和模式等進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)。一是突出了基礎(chǔ)性和理論性,強(qiáng)化計(jì)算機(jī)基本操作練習(xí),在教學(xué)中融入了Windows基礎(chǔ)、word和excel操作等;加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),讓參訓(xùn)教師在短短的12天時(shí)間里,系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)媒體選擇、資源獲取與加工、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等相關(guān)理論內(nèi)容;二是實(shí)行分類編組,因材施教。按照學(xué)員年齡和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的差異分類編組,設(shè)快組、普通組、慢組三個(gè)層次,由參訓(xùn)教師根據(jù)自身基礎(chǔ)和條件選組學(xué)習(xí),實(shí)行分類教學(xué),做到因材施教;三是與輔導(dǎo)教師加強(qiáng)合作交流,共同商討,制定相關(guān)的課件和講義,確保了培訓(xùn)的質(zhì)量。

(三)完善培訓(xùn)制度,保證培訓(xùn)質(zhì)量

完善培訓(xùn)管理制度,,強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)程管理,嚴(yán)格培訓(xùn)合格審核。在培訓(xùn)過(guò)程中,做到跟班管理,學(xué)員上課簽到,每天公布學(xué)員出勤情況,有效地杜絕了學(xué)員缺勤、曠課現(xiàn)象。為了確保培訓(xùn)落到實(shí)處,使每位學(xué)員真正學(xué)有所獲,我班按照培訓(xùn)管理平臺(tái)的有關(guān)項(xiàng)目、內(nèi)容,加強(qiáng)了過(guò)程性評(píng)價(jià),從學(xué)員培訓(xùn)學(xué)時(shí)、培訓(xùn)過(guò)程的參與程度和作業(yè)、作品質(zhì)量等方面進(jìn)行嚴(yán)格審核,提高了學(xué)員的自覺(jué)性,增強(qiáng)了培訓(xùn)實(shí)效性。

(四)積極參訓(xùn)勤學(xué)苦練,

培訓(xùn)期間,正是酷暑時(shí)節(jié),天氣炎熱,加上培訓(xùn)任務(wù)重,每天上午、下午、都安排了培訓(xùn),學(xué)員每天的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng),但是他們克服各方面的困難,每次上課都做到不遲到不早退、出滿勤;雖然學(xué)員的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)不一樣,但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和勁頭卻是相同的,都做到了認(rèn)真聽(tīng)講、作好筆記、積極主動(dòng)、勤學(xué)好問(wèn)、刻苦操練,學(xué)習(xí)勁頭足。這種學(xué)習(xí)精神感染了輔導(dǎo)教師,促使輔導(dǎo)教師更加用心、不厭其煩的講解和指導(dǎo)。使培訓(xùn)取得較好效果,所有參訓(xùn)教師經(jīng)過(guò)努力都順利完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、存在的問(wèn)題

本期的培訓(xùn)工作雖然順利結(jié)束了,也取得了一定成績(jī),但仍有不足之處,主要體現(xiàn)在:1、教學(xué)內(nèi)容要兼顧不同層次的學(xué)員有一定困難,特別是家住農(nóng)村的教師基本都沒(méi)有電腦、更無(wú)法聯(lián)網(wǎng),老教師基礎(chǔ)差,完成培訓(xùn)比較困難;2、部分學(xué)員存在重技術(shù)、輕理論的錯(cuò)誤觀念。3、年齡稍大的教師對(duì)自己信心不足,培訓(xùn)中有畏難情緒。

本期教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作能夠順利結(jié)束,得益于中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心組織,得益于輔導(dǎo)教師的默默奉獻(xiàn)和辛勤付出,得益于全體學(xué)員的大力配合和認(rèn)真投入。在以后的培訓(xùn)工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)作風(fēng)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,為完成我區(qū)教育技術(shù)能力初級(jí)全員培訓(xùn)任務(wù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

昭陽(yáng)區(qū)1127班班主任鄭曉光

201*年8月31日

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《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)》心得體會(huì)

安寧區(qū)長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)丁潔

我是一名小學(xué)教師,很慶幸市教育局為我們提供這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有專業(yè)老師為我們傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行技術(shù)指點(diǎn)。從教以來(lái),我接觸教育技術(shù)也有一段時(shí)間了,教學(xué)中總存在許多困惑,這次培訓(xùn)正好是我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),雖然學(xué)習(xí)很緊張,但過(guò)得很充實(shí),受益非淺,下面就談?wù)勎覍?duì)教育技術(shù)培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)。

在這3天中,“教育技術(shù)”,它的真面目逐漸浮出水面。相比起當(dāng)初的“第一印象”,教給我們搜集信息的方法和技術(shù)固然是《教育技術(shù)學(xué)》這門(mén)課程的一個(gè)教學(xué)目標(biāo),但“信息化教育的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用和控制”最能夠最具體最貼切的表達(dá)這門(mén)課程的意義了。搜集信息,就是為了“信息化教育”,就是通過(guò)使用現(xiàn)代化手段來(lái)達(dá)到更好的教學(xué)和學(xué)習(xí)。這些手段主要包括掌握必要的操作計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)能力、相關(guān)軟件的應(yīng)用能力以及熟悉各種相關(guān)的網(wǎng)站。

一、通過(guò)學(xué)習(xí),我體會(huì)到,信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái),信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體,當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性,為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。面對(duì)二十一世紀(jì)教育的出路,作為一名教師,我深刻的認(rèn)識(shí)到教育改革的緊迫性和必然性。

二、體會(huì)到,多媒體技術(shù)是指通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息,進(jìn)行綜合處理和管理,使計(jì)算機(jī)成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境,能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識(shí),這將對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。

三、當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛,每個(gè)人,不管是教師還是學(xué)生都必須不斷學(xué)習(xí),F(xiàn)代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量和效率,學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性,也可以得到充分的發(fā)揮。教師首先通過(guò)自學(xué)及時(shí)掌握最新的科技成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量,改變滿堂灌的教學(xué)模式,在給學(xué)生提供自學(xué)條件的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。

四、把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,可以改變教材的觀念和形式,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,變革教學(xué)模式,有利于面向全體同學(xué)發(fā)展個(gè)性,有利于學(xué)生進(jìn)行獲取信息,處理信息,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。因此,在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天,把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合是必要的而且也是緊迫的。

總之,這次培訓(xùn)學(xué)到許多電腦操作方面的新知識(shí),讓我看到我自己的不足,堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的信心。通過(guò)這次培訓(xùn),我將會(huì)對(duì)新課程理念有更加深入地把握,進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)與課程整合,提高自身素質(zhì),使自己在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有更大的突破。

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