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云南省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 15:33:44 | 移動(dòng)端:云南省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)總結(jié)

云南省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)總結(jié)

云南省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)總結(jié)

西雙版納州勐?h民族小學(xué)李桂婭

為期兩個(gè)月左右的時(shí)間,我有幸參加了云南省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后,無(wú)論在教學(xué)和學(xué)習(xí)的理論水平、計(jì)算機(jī)操作水平、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及評(píng)價(jià)等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變,收獲很大,受益匪淺,對(duì)現(xiàn)在和今后的教育教學(xué)有較大的指導(dǎo)和幫助,F(xiàn)總結(jié)如下:

1、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng),教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)的整合,同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育信息技,信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng),如何應(yīng)對(duì)新的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓(xùn),讓我認(rèn)識(shí)到,學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰,直觀形象,學(xué)生明白易懂,特別是教學(xué)流程圖讓教學(xué)過(guò)程更加明朗化,為我的教學(xué)增添了光彩,使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用,對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。

2、掌握了教育技術(shù)的基本概念、主要理論知識(shí)、研究方法,教學(xué)媒體選擇和使用方法,學(xué)習(xí)媒體素材的加工和獲取方法,掌握了信息檢索加工利用方法、授導(dǎo)型和探究型教學(xué)設(shè)計(jì)的模式、教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程(包括前期分析、確定目標(biāo)、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評(píng)價(jià)),教學(xué)資源與信息化教學(xué)資源的基本概念,教學(xué)設(shè)計(jì)

的實(shí)施與評(píng)價(jià)反思等。

3、具備了根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)條件有效的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力,具備了收集、甄別、整合、應(yīng)用于學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源加以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的能力,具備了在教學(xué)中對(duì)教學(xué)資源、學(xué)習(xí)活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效的管理能力。

4、本次培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),時(shí)間空間靈活,給人輕松自由的選擇學(xué)習(xí)時(shí)間帶來(lái)了方便,特別適合邊工作邊學(xué)習(xí)的人。通過(guò)在線討論的方式進(jìn)行,這一點(diǎn)也給我留下了十分深刻的印象,在線討論中,不但解決了老師布置任務(wù),而且解決了平時(shí)教學(xué)中的困惑,以及大家在培訓(xùn)過(guò)程中遇到的難點(diǎn),同一班的互相溝通,成員也可以在全班討論區(qū)發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。

5、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用,從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作,如文檔編輯,數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理,演示文稿制作,多媒體素材的獲取、加工方法等,如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧,教學(xué)設(shè)計(jì)基本方法等基本技能開(kāi)始培訓(xùn),并結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例,特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)與處理,Word中的修訂功能用于電子作業(yè)的批改,Excel中公式與函數(shù)用于成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,又為教師深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。

6、矯正了觀念的偏頗。以前一提到教育技術(shù)能力培訓(xùn),就把它同信息技術(shù)培訓(xùn)等同起來(lái),經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)明白了教育技術(shù)是運(yùn)用各種理論及技術(shù),通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐,F(xiàn)代教育技術(shù)首先致力

于以科學(xué)觀來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問(wèn)題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略,力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能,通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能理想的教學(xué)效益。

通過(guò)自身參實(shí)踐,對(duì)多媒體環(huán)境下的信息技術(shù)與本學(xué)科課程整合的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與課件資源開(kāi)發(fā)的思路和方法及整個(gè)過(guò)程都有了親身的體驗(yàn),對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)以及教學(xué)管理中的具體運(yùn)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐,這是一次實(shí)用性非常強(qiáng)的教育技術(shù)能力培訓(xùn),優(yōu)秀的案例給了我示范,堅(jiān)實(shí)的理論給我教學(xué)的動(dòng)力,把這次培訓(xùn)所學(xué)到的新思想、新理念、新技術(shù)、新方法帶到今后的課堂教學(xué)中,提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,這是我培訓(xùn)的目的和收獲。

總之,通過(guò)此次教育技術(shù)能力培訓(xùn),我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中,并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式,合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

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云南省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得

玉溪六中宋潤(rùn)波

今年我有幸參加了云南省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。雖然時(shí)間很短,很辛苦,但是在老師的精心組織指導(dǎo)下,通過(guò)自己的不懈努力學(xué)習(xí)和學(xué)伴的指導(dǎo)幫助,確實(shí)讓我受益匪淺,感受頗深。

確實(shí),21世紀(jì)是信息技術(shù)占主導(dǎo)地位的時(shí)代,把各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段完美、恰當(dāng)?shù)厝诤系浇逃虒W(xué)中就象使用黑板、粉筆一樣自然、流暢,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的整體優(yōu)化,是我們教師努力追求的目標(biāo)。

在以后的的教學(xué)中,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,分秒必爭(zhēng)努力給自己充電,多多學(xué)習(xí)各方面知識(shí),特別是教育技術(shù),用好教育技術(shù),堅(jiān)持理論結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,形成一套自主的教育教學(xué)模式。這樣才可以說(shuō):我們不再是其它學(xué)科的輔助、陪襯,因?yàn)槲覀冇凶约旱念I(lǐng)地。我會(huì)從學(xué)生之間知識(shí)水平存在的差異;教學(xué)內(nèi)容重復(fù),學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性;學(xué)生自身知識(shí)結(jié)構(gòu)不平衡等等方面,尋找解決問(wèn)題的方法,改進(jìn)教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生都有收獲,積極主動(dòng)、輕松活潑。

1、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是搞高課堂效益的前題。

在教學(xué)中,通過(guò)設(shè)立學(xué)生感興趣的主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐欲望,讓課堂對(duì)學(xué)生有吸引力。在選擇主題時(shí),注意以下幾點(diǎn):需不需要?是否具有可操作性?既要突出教師教學(xué)“重點(diǎn)”,又要兼顧學(xué)生學(xué)與思的“熱點(diǎn)”。

2、改進(jìn)教學(xué)方法,從根本上提高課堂效益。

照本宣科、知識(shí)講解、技術(shù)訓(xùn)練、道德灌輸,這種以課程為本的教學(xué)方法是“趕”著學(xué)生走,課堂阻力必然很大。我們要引導(dǎo)學(xué)生“主動(dòng)”向前走,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中觀察到技術(shù)之美,體驗(yàn)到素養(yǎng)之美、自然上升到道德之美。

3、解放思想,拓展教學(xué)內(nèi)容。教師在教學(xué)過(guò)程中,要以教材為綱,但不應(yīng)拘泥于教材,要轉(zhuǎn)變那種圍繞教材,僅僅介紹幾個(gè)軟件的使用方法的觀念,根據(jù)信息需求,適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)解決各種問(wèn)題。例如:在網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)中,我們可以適當(dāng)補(bǔ)充圖像處理、音視頻編輯等教學(xué)內(nèi)容。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)可以突破重點(diǎn)、降低難點(diǎn),增加課堂容量,增大信息密度,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,節(jié)省教學(xué)時(shí)間;有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和抽象思維的協(xié)調(diào)、共同發(fā)展,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

4、適當(dāng)引導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)為學(xué)習(xí)服務(wù)。

“興趣是最好的老師”,教師要能夠充分利用學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的情緒,引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)和信息工具解決日常學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。例如:指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)論壇中開(kāi)辟學(xué)習(xí)版塊,利用網(wǎng)絡(luò)論談共享學(xué)習(xí)資料和交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

5、小組協(xié)作。

小組協(xié)作式教學(xué)介于班集體教學(xué)和個(gè)別學(xué)習(xí)之間,較容易發(fā)揮集體教學(xué)和個(gè)別學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平差異分成若干小組,使小組內(nèi)部成員的能力水平呈梯形分布,使學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)相互協(xié)作、相互幫助、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,縮短差距,達(dá)到對(duì)知識(shí)掌握程度的平衡。吃透教材,精心備課,設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)要面向全體學(xué)生,應(yīng)在難度上有層次性。要有適合于優(yōu)生的更深層次的任務(wù),讓他們深入研究;也要有適合于基礎(chǔ)較差學(xué)生的淺層次的任務(wù),并給予具體操作步驟和方法的指導(dǎo),讓他們盡快縮短與其他同學(xué)的差距。

6、通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)效益提升。

評(píng)價(jià)是加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、肯定優(yōu)點(diǎn)、找出不足的有效方法。通過(guò)評(píng)價(jià),不僅可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),而且可以提高他們的創(chuàng)新能力,使他們的潛能得到應(yīng)有的挖掘。進(jìn)行評(píng)價(jià)要注意:要評(píng)誰(shuí)?評(píng)什么?評(píng)價(jià)的目的?評(píng)價(jià)結(jié)果如何應(yīng)用?

以上是我對(duì)本次培訓(xùn)內(nèi)容的一些心得。

總之,這次學(xué)習(xí)真的讓我學(xué)到了不少,平時(shí)的很多問(wèn)題也得到了不錯(cuò)的答案。真心的感謝省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),真心的希望以后還有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

友情提示:本文中關(guān)于《云南省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,云南省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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