《垃圾分類》班級活動計劃

201*201*學年第一學期班級綜合實踐活動計劃

課題名稱：《垃圾的分類》指導老師：徐茂玲

活動班級：新牟小學三年級二班一、本學期活動綜合設計：

本學期，圍繞《垃圾分類》這一活動主題，引導小學生通過開展“我是小記者”、“垃圾分類信息大搜集”、“垃圾分類知識問答”“垃圾分類，人人有責”等一系列的綜合實踐活動，使學生親身實踐獲取直接經(jīng)驗，提高學生解決生活實際問題的能力，增強學生對社會問題的認識，從小樹立環(huán)保意識。讓學生在活動中培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，學會合作，增強協(xié)作能力，從小學會研究性學習，良好積極動腦的好習慣二、活動目標（一）知識能力

1、培養(yǎng)孩子們一般認識事物的能力，包括觀察能力、比較分析能力和思維能力等等。

2、讓學生經(jīng)歷收集資料和整理資料的過程，培養(yǎng)學生調(diào)查、搜索、整理的綜合能力。

3、了解垃圾分類的的意義及垃圾分類的各種常識，并對研究性學習研究的內(nèi)容有一定認識。（二）情感態(tài)度

1、激勵學生在集體活動中進行創(chuàng)新學習，學會探究、學會與他人交流。

2、通過參與社會實踐的各種調(diào)查活動，激發(fā)學生探究事物的興趣。（三）價值取向：

1、在小組合作中形成共同意識，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當主要角色。

2、加強交流，在跨組交流中實現(xiàn)資源共享，使雙方達到“雙贏”。

三、活動措施：

１、上書店、圖書館等查閱書籍。

２、通過互聯(lián)網(wǎng)上搜集信息。３、走進社區(qū)進行實地觀察和采訪。４、學習把活動的過程拍攝成照片。

５、撰寫活動日記。五、活動具體安排：

周次日期活動安排１２周制定活動計劃３６周７１０周１３1４周１５１６周１７１９周２０周

我是小記者學會搜集信息垃圾分類知識競賽開展社會調(diào)查

學寫倡議書，辦實踐小報等綜合評價3

綜合實踐活動計劃

三年級二班

201*.3

4

擴展閱讀：《垃圾分類》主題班會設計

《垃圾分類》主題班會教學設計

二（2）班駱文俊

活動目標：

1．了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。

2．掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。3．通過各種形式認識垃圾分類的重要性，初步學會合理處理垃圾。4．在實際生活中也能用所學知識，積極愛護環(huán)境。

活動過程：

全班50人，分成4隊，分別是紅隊、藍隊、黃隊、綠隊。四隊對應四類垃圾筒，收集相應垃圾的資料，包括制作相應垃圾桶。黑板上四隊得分卡垃圾分類知識競答隊員發(fā)言資料收集合計得分紅隊藍隊綠隊黃隊主持甲：敬愛的老師！主持乙：親愛的同學們！合：大家，早上好！

主持甲：“垃圾分類我能行”環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始！

主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。

主持乙：但是我們卻聽到了地球媽媽這樣的心聲：

（播放課件：地球媽媽的自述：我是地球，本來我是一個如水晶般美麗的水藍色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹木、清澈見底的河流和一座座巍峨險峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn)，是一個生機勃勃的球體。但是社會發(fā)展到今天，我親愛的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦�。浚�

一、認識垃圾及產(chǎn)生的來源

主持甲：聽了地球媽媽的心聲，你有什么感受嗎？（指名回答）（評價：謝謝你的交流。先請舉手的人。沒有的話每隊請一人）主持甲：親愛的同學們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點什么呢？主持乙：我想，我們就從認識垃圾，學會垃圾分類開始吧。主持甲：同學們，你知道常見的垃圾有哪些嗎？

現(xiàn)在每個小組中有10張卡片，請寫好生活中常見的垃圾。每個小組寫好，舉牌交流。

主持人一組一組請代表交流。

評價：感謝你們小組的交流。感謝你們小組的搜集。

主持人乙：感謝各個小組的搜集。是的，我們每天都在產(chǎn)生垃圾，讓我們來聽一聽，我們的城市有多少垃圾。視頻播放

二、認識垃圾分類1、認識垃圾分類的重要性

主持甲：同學們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說得好，垃圾是放錯了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實垃圾也能讓我們的生活變得更美好。

主持人乙：我們剛才羅列了很多生活垃圾，那我們知道怎么進行垃圾分類嗎？請同學們觀看垃圾分類視頻視頻播放了解垃圾分類

主持人甲：我們生活中的垃圾分為四類。

可回收物、廚房垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）

2、下面就請大家分組來匯報搜集到的關于這些垃圾的資料。

主持人乙：我們了解了垃圾的四大類，讓我們聽聽我們隊員們搜集的關于四類垃圾的資料。

有請我們藍隊匯報“可回收垃圾”的有關資料。（感謝藍隊對可回收垃圾的介紹。）

下面有請綠隊匯報“廚房垃圾”的有關資料。（感謝綠隊對可回收垃圾的介紹。）

主持人甲：下面有請黃隊匯報“其它垃圾”的有關資料。（感謝黃隊對可回收垃圾的介紹。）

下面有請紅隊匯報“有害垃圾”的有關資料。（感謝紅隊對可回收垃圾的介紹。主持甲：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。

主持乙：我們給全班的同學一次鍛煉的機會。下面進行現(xiàn)場實物垃圾分類投放比賽，看哪一隊垃圾分類又快又準確。有請班主任給大家介紹垃圾分類實踐活動規(guī)則。

班主任：我們每一隊里有剛才大家搜集的10種垃圾，現(xiàn)在請大家把這些垃圾投入到講臺上的四個垃圾桶里�？纯茨囊魂牰及牙�圾送回了自己該去的地方？（每隊每人至少拿一份“垃圾”，排隊投到相應垃圾桶）班主任上臺做講解和裁判。最后統(tǒng)計出哪個隊得分最多，投對一份“垃圾”得一分。

主持甲：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。

主持人乙：是�。∥覀儠�進行垃圾分類，這會讓很多垃圾物盡所用。下面我們就來進行了垃圾分類的知識問答，看看大家對這方面的知識了解了多少？有請班主任給大家介紹競賽規(guī)則。

本次競賽有10道題目，大家有5秒時間讀題討論，等老師喊請舉牌的時候，隊長從桌上ABC三種卡片中選取你們的答案舉起，答對的小組加1分。

三、活動小結(jié)，升華認識

主持乙：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯，不過關鍵還是用知識來指導自己的行動。讓我們一起說一說，拍一拍《環(huán)保拍手歌》，讓保護環(huán)境的意識深深地扎根于我們的心中。環(huán)保拍手歌環(huán)保拍手歌

你拍一，我拍一，保護環(huán)境放第一；你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋；你拍三，我拍三，愛護自然我當先；你拍四，我拍四，垃圾分類是好事；你拍五，我拍五，綠樹成陰鳥跳舞；你拍六，我拍六，果皮紙張不亂丟；你拍七，我拍七，碧水藍天要珍惜；你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家；你拍九，我拍九，廢物回收利益久；你拍十，我拍十，環(huán)�；顒訉嵈�?qū)崱?/p>

主持乙：今天的班隊活動將要結(jié)束了，我想同學們一定收獲很多。請大家說一說這節(jié)課的感受。

（如果有舉手的請舉手的人，沒有的每隊選一人說說感受。評價謝謝你的交流）主持甲：讓我們?nèi)巳藸幃敪h(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾分類運用到平時的生活中。下面請

四、班主任老師作班會小結(jié)：

謝謝同學們。通過這節(jié)主題班會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，隨時隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動起來吧！

主持甲、主持乙：今天的主題班隊活動到此結(jié)束，謝謝大家！

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