惠豐初級中學(xué)12.4法制宣傳日活動總結(jié)

惠豐初級中學(xué)124法制宣傳日活動總結(jié)

今年的12月4日，是我國第八個全國法制宣傳日，為積極貫徹實施“12.4”法制宣傳日活動，在認真貫徹《關(guān)于組織開展“12.4”法制宣傳日活動暨201*年度教育系統(tǒng)普法考試的通知》（通教辦201*41號）文件精神，我校圍繞“弘揚法制精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”這一活動主題，深入開展了法制宣傳活動，取得了良好的效果。讓全體師生都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心�，F(xiàn)將我�；顒娱_展情況匯報如下：、

一、活動主題和指導(dǎo)思想：

今年“12.4”法制宣傳日的活動主題是“弘揚法制精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。指導(dǎo)思想是：全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大精神，以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體，動員全校師生集中開展以“加強依法治校，創(chuàng)建和諧校園”為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動，進一步增強廣大師生法律意識和法治觀念，提高依法執(zhí)教能力，促進依法治國、依法治教的進程，為構(gòu)建和諧校園營造良好的社會氛圍。

二、活動步驟和內(nèi)容

1）、學(xué)生法律知識宣傳。圍繞活動主題開展班、團會，在我校學(xué)生中，大力宣傳法律知識，樹立我校學(xué)生的法律意識，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。2）組織學(xué)校教職工學(xué)習(xí)法律知識，并組織全體教師做《201*年度教育系統(tǒng)普法考試》試卷。校長親自批閱、打分。

3）利用惠豐初中論壇進行法律知識宣傳。

4）各教室黑板報上，各班認真寫好有關(guān)法制宣傳的標語。5）陸校長在全校學(xué)生廣播專題會議上，進行一次法制專題講座。三、營造宣傳氛圍：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，12月3日陸輝校長主持召開全體教職工動員大會，認真學(xué)習(xí)貫徹落實上級部門文件精神，確定了本次活動主題和指導(dǎo)思想以及活動內(nèi)容，明確了各職能部門在這次活動中的職責(zé)分工。(一)活動內(nèi)容實施

弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個公民的崇高義務(wù)。我校歷來重視對員工法制精神的培養(yǎng)，此次法制宣傳活動要在全校范圍內(nèi)營造更為濃厚的法律氛圍，提高廣教職員工的法律意識。具體活動內(nèi)容有：

(1)懸掛豎幅。為了配合本次“12.4”法制宣傳日活動的開展增強宣傳力度，在校門前懸掛“認真貫徹五嚴規(guī)定，嚴格規(guī)范辦學(xué)行為”“全面推進素質(zhì)教育促進學(xué)生全面發(fā)展”、“教育要面向現(xiàn)代化面向世界面向未來”的豎幅標語，營造濃厚的法律宣傳氛圍。(2)為了真正把普法活動落到實處，讓教職工了解更多的法律知識，學(xué)校利用每周一下午政治學(xué)習(xí)時間，組織大家學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》、《教育法》和《中華人民共和國教師法》、“124”法制宣傳日活動宣傳標語等相關(guān)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中，陸校長帶頭講學(xué)法、普法、用法制服務(wù)于我們工作的重要性和體會。通過學(xué)習(xí)宣傳，進一步在師生中牢固樹立依法治國，依法治教，執(zhí)教為民，依法維權(quán)的觀念。

(3)為積極響應(yīng)“12.4”法制宣傳日活動，堅持學(xué)與用相結(jié)合。結(jié)合我校工作實際，把學(xué)法和平安校園創(chuàng)建相結(jié)合。四、活動意義

通過開展系列活動、不但在廣大教師生中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了全體師生的法制意識和權(quán)利意識，普及法律知識，提高依法執(zhí)教能力，促進依法治校依法治教的進程，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園營造良好的社會氛圍。

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惠豐初級中學(xué)德育調(diào)研匯報材料

為全面貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》，根據(jù)啟東市教育局《關(guān)于開展德育工作專題調(diào)研的通知》的要求，切實加強我校德育工作，結(jié)合我校德育工作實際，總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，現(xiàn)將情況匯報如下：

學(xué)校德育工作的一些主要經(jīng)驗和做法

多年來，我校十分重視學(xué)校德育工作，長期堅持“以人為本、以德樹人、以質(zhì)立�！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，在總結(jié)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，從學(xué)生主體出發(fā)，從學(xué)校實際出發(fā)，確立學(xué)校皆德育、社會皆德育的大德育觀念，建立既有時代特征,又有惠豐初中特色的德育模式，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主和諧、激勵奮進的良好成長環(huán)境，實現(xiàn)社會責(zé)任感、成才意識與常規(guī)養(yǎng)成的培養(yǎng)，增強學(xué)生的德育素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。在長期的辦學(xué)歷史發(fā)展過程中，惠豐初中形成了底蘊深厚的學(xué)校文化和德育特色，這就是：愛國愛校的優(yōu)良傳統(tǒng)、探索科學(xué)的進取精神、和諧共振的師生關(guān)系。初步建成了“以德樹人、民主和諧”的德育模式，優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐步形成，連續(xù)榮獲南通市、啟東市德育先進集體、啟東市安全文明學(xué)校、啟東市綠色學(xué)校、啟東市藝術(shù)節(jié)十佳、啟東市文明單位、啟東市先進學(xué)生群體、啟東市素質(zhì)教育先進學(xué)校、德育教育特色學(xué)校、啟東市無流生學(xué)校、啟東市收費規(guī)范學(xué)校等榮譽稱號，201*、201*年又被評為“德育先進特色學(xué)�！�。多年來的主要經(jīng)驗和做法可以概括為“四個到位”，“五種教育”，

“六個結(jié)合”�！八膫�到位”:

1、領(lǐng)導(dǎo)到位。首先，領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作。建立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，切實將德育工作擺上首位（從德育機構(gòu)設(shè)置、人員配備等都能體現(xiàn)德育的首要位置）。結(jié)合本校實際，建立了由校長室、政教處、團支部、班主任、學(xué)生會等五個部門組成的德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和四線德育網(wǎng)絡(luò)：即以校長為核心線，以政教處、班主任為主力線，以團支部、學(xué)生會為輔助線，以班干部、值日生為保證線相結(jié)合的一套制度，編成《惠豐初中學(xué)生管理條例》，分發(fā)給各位德育骨干，通過一月一次的班主任培訓(xùn)會議、主題班會、教師例會、集會活動等各種形式，進行學(xué)習(xí)探討、落實執(zhí)行，堅持不懈地對學(xué)生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育以及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育。學(xué)校建成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全員德育、分層管理、務(wù)實高效的德育網(wǎng)絡(luò)。2、計劃到位。學(xué)校政教處每學(xué)期根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)生思想實際，制定了詳細的德育工作計劃,確定了德育工作活動序列。并根據(jù)不同年級學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點，分層次開展活動，分級實現(xiàn)德育目標。初一年級以“養(yǎng)成教育”為核心，通過主題活動、常規(guī)教育、社會實踐等多種形式，使學(xué)生盡快形成良好的習(xí)慣、規(guī)范的言行，為健康個性及健全人格的形成奠定基礎(chǔ)，并把愛國主義和法制教育貫穿其中；初二年級以“自主管理”為重點，通過榜樣示范、言傳身教、加強鍛煉、主題活動等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力和自我適應(yīng)能力，為他們逐步學(xué)會做人、學(xué)會做事、

學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造奠定良好的基礎(chǔ)；初三年級加強理想前途教育，進行升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)，著重進行社會理想和世界觀教育，并加強思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學(xué)生成才奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、活動到位�！耙匀藶楸�，一切為了學(xué)生發(fā)展”，一直是我校德育工作的最為核心的理念。開展德育活動是學(xué)校德育的重要形式。一是常規(guī)訓(xùn)練活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學(xué)生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、自信心和自尊心。利用團隊活動，班會活動進行紀律教育、行為習(xí)慣教育；二是結(jié)合重大紀念活動和青少年自身特點，組織豐富多彩的活動，寓教育于活動中，如在“五四”期間，組織開展“弘揚五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動；“七一”、教師節(jié)、“十一”期間分別舉行“在黨的陽光下成長”、“尊師重教演講比賽”、“祖國在我心中”主題征文系列活動；開展以“珍惜青春，遠離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠離毒品”和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育活動等。三是堅持不懈地開展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的九月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣；開展誠信教育培養(yǎng)學(xué)生誠實待人，守時守信的優(yōu)良品質(zhì)等。

4、考核評比到位。學(xué)校制定了詳細實用的德育量化考評細則。如：《惠豐初中德育工作實施細則》、《惠豐初中十項評比考核條例》、《惠豐初中學(xué)生德育操行評分條例》等，使德育工作有章可循，并對德育活動實行過程管理，對每一次活動有布置、有記錄、有結(jié)果、有

總結(jié)，防止走過場，做表面文章�！拔宸N教育”即：

教育內(nèi)容上：一是抓好紀律、法制及安全教育，不斷強化常規(guī)管理，以達到管理育人的目的。學(xué)校把結(jié)合啟東市“平安校園”創(chuàng)建、南通市最安全學(xué)校申報等，每年的四月份定為法制教育宣傳月，開展以“珍惜青春，遠離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠離毒品”和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育活動，通過圖片展覽、主題班會、討論會等形式，教育學(xué)生樹立健康的人生觀，自覺抵制邪惡和不良傾向。同時每年邀請法制部門的領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生做法制報告，用身邊的人和事來教育學(xué)生，增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的自覺性。二是抓好養(yǎng)成教育和文明禮貌教育，我們把每年的九月份定為文明禮貌教育月，通過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和制定《惠豐初中學(xué)生一日常規(guī)》，讓學(xué)生從衣、食、住、行等方面掌握有關(guān)禮儀常識，遵守學(xué)校紀律，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，同時在校內(nèi)外開展禮儀實踐活動，開展規(guī)范言行，爭做禮貌人，爭創(chuàng)文明班活動。這樣使剛開學(xué)的學(xué)生能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)管理，取到事半功倍的作用，特別是初一學(xué)生通過這一個月的教育訓(xùn)練，能基本適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏。三是開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的十月份定為弘揚和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開展“六個一”活動，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，到一處敬老院志愿服務(wù)，舉辦一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德演講會，開展一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出，撰寫一篇學(xué)習(xí)和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德心得體

會。四是堅持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，加強學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，定時更換櫥窗、板報內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時機搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點都說話，面面墻壁都育人”，讓學(xué)生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。五是開展關(guān)注弱勢群體，深入開展愛心助學(xué)活動。學(xué)校每個學(xué)期開學(xué)，就要求班主任對全班學(xué)生的家庭情況作一翔實的調(diào)查，班里有多少外來務(wù)工農(nóng)民工子女、單親家庭有多少、父母外出務(wù)工有多少，家庭特困有多少，這樣統(tǒng)計后，有針對性地對這批學(xué)生進行心靈關(guān)懷和物質(zhì)上的幫助。比如資助他們的教輔用書費用，幫他們積極申報啟東市慈博協(xié)會的捐助。“六個結(jié)合”即

結(jié)合重大節(jié)日、紀念日進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合警校共建、法制宣傳進行國防、法制與紀律教育；結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理及啟東市精神文明建設(shè)為主要內(nèi)容的“雙創(chuàng)”達標活動進行養(yǎng)成教育；結(jié)合學(xué)雷鋒活動和青年志愿者活動進行人生觀教育；結(jié)合歷史與現(xiàn)狀進行網(wǎng)上祭掃烈士教育；結(jié)合社會實踐活動進行勞動與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育。這是我校長期以來探索并總結(jié)形成的具有惠豐初中特色的“六結(jié)合”德育工作模式。問題與分析：

學(xué)校在德育認識上存在著誤區(qū)。

一是考核重顯性智育輕隱性德育。德育是個軟指標，學(xué)習(xí)成績是個硬指標。學(xué)生要拿成績交差，教師要憑成績服人，家長要看成績賞

罰。二是重校內(nèi)教育輕校外教育。我校一直注重打造家庭教育平臺，構(gòu)建“學(xué)校-家庭-社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，但不很重視社會實踐開展，由于條件限制，忽視了校外教育功能。整改對策

1、更新德育觀念，提高德育認識。學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會就可能是“危險品”，危害人民，危害社會。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會做人，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2、改進德育方法，增強德育實效。要主動適應(yīng)新形勢的要求，針對不同年齡學(xué)生的特點，不斷改進德育方法，變嚴厲為和藹，變對立為合作，變說教為對話，變訓(xùn)斥為幫助，變粗暴為細致，變枯燥為生動。不斷增強德育實效。

3、優(yōu)化德育環(huán)境，營造德育氛圍。加強校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校德育特色。進一步治理校園周邊環(huán)境，爭取家庭和社會的支持與配合，抓好三結(jié)合教育，營造一個大德育環(huán)境。讓大家一起來關(guān)心教育，關(guān)愛孩子，關(guān)注未來。

4、建設(shè)德育隊伍，提高師德修養(yǎng)。要進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，與事俱進，樹立五種意識：尊重學(xué)生，樹立平等意識；幫助學(xué)生，樹立服務(wù)意識；影響學(xué)生，樹立師表意識；相信學(xué)生，樹立民主意識；培養(yǎng)學(xué)生，樹立創(chuàng)新意識；做學(xué)生思想品質(zhì)的引領(lǐng)者和學(xué)生終身發(fā)展的促進者。

5、加強德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門科學(xué)，按科學(xué)規(guī)律開展德育工作。探索新時期德育工作的新路子，切實增強

德育工作的針對性與實效性。

綜上所述。我校德育工作取得了突出成績，同時也還存在一些實際問題。切實加強和改進德育工作，我校的德育工作將會更上一層樓。

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