電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)

電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)

通過六周的電工電子實(shí)習(xí)，在老師的細(xì)心講解和我本人的動(dòng)手實(shí)踐下，使我對(duì)電子元器件及小音響的組裝與焊接有一定的認(rèn)識(shí)，熟悉了手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接、調(diào)試與維修方法，也了解了很多陌生的電子器件。培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的互相幫助、共同探討、共同進(jìn)步的精神。

在實(shí)習(xí)過程中最具有挑戰(zhàn)能力的就是焊接了。其基本操作總結(jié)為“五步法”：1，.準(zhǔn)備施焊，2，加熱焊件，3，熔化焊料,4，移開焊錫,5，移開烙鐵�？此迫菀祝瑢�(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開始練習(xí)焊接的時(shí)候，拿電烙鐵的手一直抖個(gè)不停，焊點(diǎn)要么過小，要么過大，看上去特別的丑。而且不小心燙傷了手。真是吃盡了苦頭。后來，

我耐下心思，沉住氣，按照老師講的方法一步一步來，心里默數(shù)1,2，1,2。在不斷地練習(xí)后，我拿著烙鐵的手終于不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡(jiǎn)單的，做起來可能并非如此，動(dòng)手能力真的太重要了。所以，我們?cè)谡莆諘�中的知識(shí)的同時(shí)，還要具有一定的動(dòng)手能力。

整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我遇到了不少問題。烙鐵頭不吃錫，錫絲焊不化，焊點(diǎn)連到一起，焊接處的銅箔融化了。當(dāng)分離連接到一起的焊點(diǎn)時(shí)，采用磕錫法，力量小了磕不下來，力量大了又會(huì)損傷其它元器件。有一次我甚至把焊好的開關(guān)引腳磕掉了。最搞笑的是在調(diào)試時(shí)，電源夾錯(cuò)了位置，音響一直不響，然后我又用萬用表重新檢查了一遍電路，沒發(fā)現(xiàn)問題，可把我急壞了，也失去了信心。后來，無意中看到旁邊的同學(xué)夾電源，才恍然大悟，然后我重新夾上電源，打開開關(guān)，影響終于響了，哎，心里說不出的高興��！在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我明白了充滿自信，相信自己，能堅(jiān)持到底的重要性。第一堂課

上，老師說有的人焊不成功，就摔板子，摔東西，當(dāng)時(shí)我還覺得可笑。等后來自己動(dòng)手實(shí)踐時(shí)，真的會(huì)煩惱生氣，失去信心，不想再焊了。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力還不足，缺乏鍛煉。作為新時(shí)代的大學(xué)生，僅掌握書面知識(shí)是不夠的，還應(yīng)該具有一定的動(dòng)手能力。所以在以后的學(xué)習(xí)過程中，我要將理論與實(shí)際結(jié)合起來，鍛煉自己的動(dòng)手能力，才能勝任以后的工作。

感謝學(xué)校給了我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！

擴(kuò)展閱讀：電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)

電工技術(shù)、電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)

大學(xué)一個(gè)追求真理、崇尚學(xué)術(shù)的神圣殿堂。自從邁進(jìn)大學(xué)的校門，我一直秉承著實(shí)踐

出真知的理念，渴望每一次實(shí)習(xí)，每一次理論實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，無論是之前的電廠認(rèn)識(shí)、運(yùn)行實(shí)習(xí)還是這兩個(gè)星期以來的電工電子實(shí)習(xí)，我都傾注了自己無限的激情，時(shí)時(shí)刻刻把握細(xì)節(jié)、虛心請(qǐng)教、相互交流讓自己不斷提高！在為期兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，也更深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。出色的實(shí)踐是建立在扎實(shí)的理論知識(shí)的基礎(chǔ)之上的，但是徒有理論知識(shí)卻不會(huì)學(xué)以致用，只能是花拳繡腿，紙上談兵！

通過第一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我熟練的掌握了基本的電工工具的使用以及常用電子器件，如繼電器、接觸器、變壓器等的型號(hào)、規(guī)格、使用范圍、方法�？梢暂p松的讀懂電路原理圖、接線圖和掌握線路的基本接線方法，對(duì)于電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)于電氣線路設(shè)計(jì)及原理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。雖然電工技術(shù)的實(shí)習(xí)內(nèi)容我在家里面早就已經(jīng)實(shí)戰(zhàn)過，但是實(shí)習(xí)過程中我一直提醒自己不可以驕傲自滿，的確通過認(rèn)真的實(shí)習(xí)我不得不承認(rèn)，以前在家里的操作存在很多不規(guī)范的甚至可以說危險(xiǎn)的地方，這讓我不禁后怕。我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生我們沒理由狂妄自大，在老師的耐心講解與提醒下讓我更堅(jiān)定了保持著溫故知新，戒驕戒躁，時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎的求學(xué)態(tài)度！

有了第一周實(shí)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，時(shí)刻提醒我虛心使人進(jìn)步，在第二周的實(shí)習(xí)中我更加認(rèn)真，剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的，后來得知是應(yīng)用模擬電路的知識(shí)，在一些輔助元件的相互作用下，做五個(gè)模塊，分別是電源模塊、觸摸延時(shí)模塊、跑馬燈模塊、時(shí)鐘模塊、比較器模塊以及光控調(diào)音模塊，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和追求知識(shí)的心態(tài)開始了這次的實(shí)習(xí)旅途。帶隊(duì)老師詼諧幽默的語言，精煉深刻的講解更是充分的調(diào)動(dòng)了我的積極性，再加上小時(shí)候我們小時(shí)候就接觸過類似的游戲機(jī)卡片，而且壞了的時(shí)候自己也嘗試著修理過通過一些基本工的練習(xí)，焊接對(duì)我來說也就很簡(jiǎn)單了，接下來每天老師都會(huì)為我們講解每一個(gè)模塊的工作原理以及每一個(gè)電子元件的使用說明和工作機(jī)理，在熟悉了流程和方法之后我們開始了焊接的工作，值得關(guān)注的是烙鐵頭表面易氧化形成一層黑色雜質(zhì)隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。如果發(fā)現(xiàn)電烙鐵上面有雜質(zhì)，應(yīng)該即使用松香將其去除。焊接過程中要隨時(shí)再烙鐵架上蹭去雜質(zhì)，或者用一塊濕布或使海綿隨時(shí)擦烙鐵頭。同時(shí)焊錫量要合適，焊接放置有講究：要先把烙鐵頭先輕輕靠近待焊接的位置，然后把焊錫絲對(duì)準(zhǔn)，開始焊接，結(jié)束后先撤離電焊絲再撤離電烙鐵，焊接時(shí)間應(yīng)在2S左右，不可過長(zhǎng)。就這樣跟著操作規(guī)章有條不紊的進(jìn)行著，一天比一天熟練漂亮，但是難免會(huì)出現(xiàn)問題，我積極思考每次都可以自己成功解決，并且收獲新知，看著老師耐心認(rèn)真的為出現(xiàn)嚴(yán)重問題的同學(xué)調(diào)試，最后跑馬燈和喇叭工作的瞬間不得不對(duì)老師由衷的敬佩和感謝。

在為期兩周的電工電子實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多，但是這一切的一切都是在老師的諄諄教誨中成長(zhǎng)，成熟的，老師不但在實(shí)習(xí)中教誨了我們，也時(shí)刻在給我們的人生上著一堂又一堂終身受益的課，教會(huì)了我們做事也教會(huì)了我們做人，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，在我的腦海里，它們?cè)�激起過多少美妙的漣漪！感謝大學(xué)的實(shí)習(xí)期間讓我遇見了這三位令我欽佩的老師，給了我一個(gè)一生難忘的回憶，給了我內(nèi)心不一樣的成長(zhǎng)。謝謝老師！

友情提示：本文中關(guān)于《電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/713464.html

• 上一篇：荔波團(tuán)縣委組織開展“關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”工作總結(jié)
• 下一篇：人文社科系社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)