姹紫嫣紅滿園春 藝術課工作總結(jié)

姹紫嫣紅滿園春

-------------藝術課工作總結(jié)

一學期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。最值得自豪的是我校在本學期被評為上海市藝術教育特色學校�？傮w看，全體藝術教師認真執(zhí)行了學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我校課堂教學改革的同時，把握新課程標準的新思想、新理念和藝術選修課教學的新思路、新設想結(jié)合起來，狠抓選修課的管理，創(chuàng)新選修課課程的設計和安排，改革藝術選修課的教學方法和學習形式，實施素質(zhì)教學，收到很好的效果。

一、加強藝術選修課的管理。

在學校嚴格管理的大環(huán)境下，藝術組對選修課提出了“向管理要成績”的口號，規(guī)范藝術選修課的常規(guī)教學，逐漸形成制度化、專業(yè)化的新型的藝術選修課。

首先是加強藝術教師的思想業(yè)務學習，組織組內(nèi)同事認真學習學校的各類規(guī)章制度，嚴格把好教師的思想關，從思想認識的高度提高教師對藝術選修課教學的重視。

其次，組內(nèi)對藝術選修課實行制度化管理，嚴格考勤制度，狠抓教師和學生的出勤率，加強領導巡視。要求所有教師在開學初就要寫好藝術選修課計劃和授課內(nèi)容，制訂好三年課程達標要求，提前備好課，準備好教學工具和學生的學習工具，不浪費時間，以爭取最大的教學效率。

二、新藝術選修課課程的設計和安排。

在藝術選修課的課程設置上，美術組進行了大膽而又創(chuàng)新的改革，組里把課程的選擇權充分的交給了授課教師和學生，根據(jù)教師的專業(yè)特點和學生的興趣需要來設置。以往的美術選修課大多是單一的、純專業(yè)的課程設置，學生的學習也是機械的、缺少生機和活力的�，F(xiàn)在通過全體師生的努力，形成了綜合的、靈活的課程設置，學生學習的更自由、更實在、更有興趣，也更有創(chuàng)造力，是真正以培養(yǎng)學生的藝術綜合素養(yǎng)為目標的藝術文化教育。例如，江璐麗老師是教授卡通畫的，她就根據(jù)組內(nèi)學生的要求和特點，真正做到“因材施教”，學生也樂學，愛學，積極性很高。全體教師輔導的學生作品也屢獲佳績。在201*年成功舉辦了上海圖書館大型藝術展覽的基礎上，本年度又在上海海洋水族館成功舉辦了“上�？禈�?qū)W校學生藝術作品展”，取得了廣泛好評，也進一步激發(fā)了學生對藝術學習的興趣。三、改革選修課的教學方法和學習形式。

以往的美術課以教學為主，大多是教師講學生聽，教師示范學生臨摹，學生學習枯燥、乏味，沒有情趣，缺少創(chuàng)造力。通過學習與整改，本學期的藝術選修課改變過去傳統(tǒng)的教學方法和活動形式，突破教室的束縛，把學生“放”出教室，“放”出學校，充分利用大自然這個大環(huán)境，組織學生學習實踐。學生的視野開闊了，活動體驗也增多了，想象思維能力也增強了，學習興趣自然也就高漲了。例如周明老師的攝影課，充分利用了我們康橋?qū)W校校園“處處皆是景”的有利優(yōu)勢，把學生“放”出課堂，開展攝影活動，不僅提高了學生的表現(xiàn)能力，還增加了學生敬校、愛校的美好情感。例如吳宸老師的書法課、張維維老師的陶藝課，則利用學生的特長，走向社會，結(jié)合民俗節(jié)日開展“寫春聯(lián)送溫暖”活動，書法陶藝作品義賣活動捐款資助西部貧困學生等。

為了豐富校園文化，展現(xiàn)學生的藝術特長，培養(yǎng)學生全面素質(zhì)，造就新世紀的創(chuàng)造性人才。我們美術組的全體同仁都在積極的探索和實踐，藝術選修課的教學雖然取得了一些成績，但仍有許多值得我們思考的問題，如藝術選修課繼續(xù)發(fā)展的問題、選修課的整編問題等等。下面就談談我們的思路與對策：

1、克服“固步自封、驕傲自滿”的思想。不能做“井底之蛙”要戒驕戒躁，虛心向兄弟學校學習。加強教育理論和文藝理論的學習，多多吸收各類藝術的涵養(yǎng)從而充實自己、提高自己。開闊我們的視野、培養(yǎng)我們的創(chuàng)造想象思維的目的。

2、專課專用。保證學習、訓練時間，不隨便讓給其他老師作為他用。

3、加強藝術選修課活動空間的開發(fā)。策劃“藝術夏令營”，赴云南內(nèi)蒙等地寫生采風、和兄弟藝術學校進行藝術交流等，領略祖國大好河山，開發(fā)學生藝術靈感。

4、加強藝術選修課與社會的聯(lián)系。上海是一個經(jīng)濟高度發(fā)展的地方，經(jīng)常有水平比較高的藝術展覽。而我們這種寄宿制學校的學生往往在生活視野和生活體驗上表現(xiàn)不足，就更需要與外界加強聯(lián)系，增進了解，開闊視野，提高藝術修養(yǎng)。

5、團結(jié)一切可以團結(jié)的力量。加強與我市中小學美術老師的廣泛聯(lián)系，加強與市、區(qū)教研員以及各學校藝術老師的聯(lián)系與合作。打開我校美術教育的新局面，為我校成為全國知名學校而努力拼搏！

美術教研組

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姹紫嫣紅滿園春

合肥市肥東縣城關中學學生社團紀實

學生社團活動是校園文化建設的重要載體，是學校第二課堂的重要組成部分。為豐富校園文化生活，構建健康和諧文化氛圍，依據(jù)《新課程標準》對社會活動課程的有關要求，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，著眼于促進學生當前與未來生活質(zhì)量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢，真正體現(xiàn)實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，我校的學生社團活動開展得如火如荼！晨曦文學社、曲藝社、明星機器人、地理小博士四個社團猶如四朵奇葩，芳香四溢，姹紫嫣紅，展現(xiàn)了我們城關中學的滿園春色！

一、晨曦載曜，萬物咸觀

晨曦文學社是在我校校長黨支部書記王興才同志的提議下于201*年11月18日成立的。王興才校長力擎素質(zhì)教育大旗，關注校園文化建設，大刀闊斧地開展第二課堂活動，致力于提高學生的文學素養(yǎng)。在他的要求下，學校由政教處牽頭，成立了學校綜合實踐活動的重要組成部分晨曦文學社。王興才校長親任顧問，政教主任唐克文同志擔任主編，并從全校精心抽掉了薛東波胡樸劉應琪等老師分別承擔編輯與技術工作。

短短一年時間，文學社由出發(fā)時的幾個人到此刻驚艷轉(zhuǎn)身的會員400余人，由在校園里派遞升級到傳至縣市省相關領導手中再至飛躍首都，由紙質(zhì)傳媒衍生為網(wǎng)絡傳播他們毫不含糊地體現(xiàn)著出發(fā)時的宗旨創(chuàng)校園特色，服務教學；寫亮麗人生，服務成長。

如今，《晨曦》已成了全校師生文學愛好者的陣地。我們有為廣大在校學生服務的欄目“學子心聲”，還有為老師專設的欄目“園丁世界”，有為剛考取大學的學生新辟的專欄“驕子之音”，有宣傳優(yōu)秀教師的欄目“教苑奇葩”，有緊跟時代主旋律的專欄“我的祖國”，等等。

我們的刊物已受到縣作家協(xié)會、肥東報等多家媒體、機構、領導的關注；還有作品被安徽商報轉(zhuǎn)用；在201*年六月份的全省教育工作會議上我們的刊物還被傳閱、并受到好評。

作為�？�發(fā)行，第一期，我們迎來了驚奇的目光；第二期，我們獲得了驚喜的目光；第三期，我們雍容綻放，博得全國一等獎。第七期我們拿下合肥市十佳�？�獎。

201*在全國“第四屆中小學優(yōu)秀校內(nèi)報刊評選活動”中，安徽省合肥市肥東縣城關中學晨曦文學社自辦刊物《晨曦》榮獲全國優(yōu)秀�？�一等獎。捷報傳來，全校師生倍受鼓舞，甚是自豪。

在學校的領導、政教處的管理下，年輕的晨曦文學社真的做到了在晨曦中振翅飛翔！每一株小苗破土，都踴動著對生命強烈的追求；每一天晨曦到來，都升騰起對未來火紅的憧憬。文學社的老師們憧憬道：我們的遠期目標是，使“晨曦”成為名社，使《晨曦》成為名刊，使母校成為學子一生的回憶，使21世紀的優(yōu)秀人才大潮中有我城關中學更多學子的身影，并能增加學校的社會效應，增強學校的文化積淀，用文學重塑靈魂！

二、曲藝之星，光彩奪目

為了加強學生的德育建設，為了對新課改的落實，為了對課堂教學的延伸；為了豐富我校市級示范中學的內(nèi)涵，提升我校的文化品味，我校成立了曲藝社團。

曲藝社是一個綜合性社團，集歌唱、小品、相聲、戲曲、朗誦、魔術、雙簧、口技、快板書等多種藝術形式為一體，融以語言、動作、表情等來表達內(nèi)心活動、展示個人才藝的團體組織，旨在為中學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作意識和團隊精神，并豐富中學生課余文化生活。

社團的性質(zhì)，曲藝社團活動形式豐富多彩：有各種類型的講座，招聘會，同時也組織一些競賽之類的參與性較強的活動，例如相聲大賽、小品大賽、舞蹈大賽、個人特長展演等；有社團內(nèi)部成員組織的各種文娛活動；還有對中華曲藝的宣傳活動。

曲藝社團的活動安排，以育人為宗旨，用會員做載體，面向全體師生，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文化藝術活動，確保師生的參與面，做到校校組織活動、班班開展活動，使開展活動的過程成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操的過程。曲藝社團的成員在城關中學歷年的校園文化節(jié)活動、母親節(jié)感恩教育活動、以及肥東縣組織的慶國慶迎重陽演講比賽、肥東縣首屆詩歌朗誦會等活動中頻頻獲獎。一顆顆曲藝之星冉冉升起，光彩奪目。

曲藝社團要將進一步展現(xiàn)學校藝術教育特色和藝術教育成果，激發(fā)學生的興趣和愛好，促進學生社團的發(fā)展，推進教職工綜合素質(zhì)提高，豐富校園文化生活，培養(yǎng)審美情趣，營造健康文明、活潑向上的校園人文環(huán)境，促進廣大學生全面發(fā)展，進一步推動素質(zhì)教育的深入實施，實現(xiàn)學校特色品牌的形成。

三、明星機器人，所向披靡

機器人技術業(yè)已成為衡量一個國家的科技水平和科技實力的重要標準。機器人研究為我校學生綜合素質(zhì)的提高，為學生的全面發(fā)展提供了更廣闊的空間，搭建了一個嶄新的平臺，為了滿足更多喜愛機器人研究同學的強烈愿望，為了給廣大機器人愛好者提供一個探索科技和實踐創(chuàng)新的舞臺，更為了讓城關中學的科技創(chuàng)新氛圍更加濃厚，校園科技活動更加活躍精彩，在我校校長黨支部書記王興才同志及校領導的大力支持下，在全校師生的共同關心和幫助下，這個新興的明星機器人社團成立了！在成立大會上，大會通過了機器人社團活動章程，公布了機器人社團的組織機構，隨后全體社員共同商討了機器人社團的近期活動計劃，社團老師介紹了機器人的原理，并進行了現(xiàn)場演示，很多新成員興趣十足，躍躍欲試。

雖說明星機器人社團很年輕，可是“年紀輕輕”卻“出手不凡”！由合肥市科學技術協(xié)會、合肥市教育局共同舉辦的第四屆合肥市青少年機器人競賽于4月8日在合肥一中落下帷幕。我校由吳昊、陳赫冉同學組成的城關中學代表隊在趙迎春老師的帶領下參加了本次競賽，一舉獲得高中組綜合技能類二等獎！這次獲獎實現(xiàn)了肥東縣科協(xié)和肥東教育在合肥市中學生機器人競賽當中零的突破！這是同學的努力和老師精心指導的結(jié)果，也是我們王興才校長長期關注學生的業(yè)余愛好、關注學生社團建設的結(jié)果！

四、地理小博士，無所不知

為配合高中地理新課程改革的要求，提高同學們對地理學認識、思考及研究的水平和能力，增長課外知識，我校成立了地理小博士社團。旨在豐富同學們的課余生活，增長地理學的知識，綜合提高認識我們的家園并為我們的家園出謀劃策的能力。

地理小博士社團的活動形式多樣豐富：參與平時集體研究討論活動，共同商議優(yōu)秀研究課題或明確研究方向，并積極參與課題研究的過程；集體學習相關的地理學知識，提高自己的知識水平；組織開展公益性環(huán)�；顒�；在條件允許的情況下進行野外（或特定目的地的）觀測、考察活動；以成果展覽等方式展示自己的優(yōu)秀的研究學習成果；以及其他有關地理方面的活動與研究。

地理小博士豐富多彩的學習內(nèi)容吸引了很多學生參加社團活動，一個個社員興趣盎然，用心學習，溝通交流，探討研究，真的成了大家身邊的“地理小博士”。

在第五屆地理科技大賽中，我校王興才校長榮獲“全國科技先進校長”稱號！城關中學被評為“地理科普教育基地”！孫玉斌榮獲“全國優(yōu)秀科技輔導員”稱號！榮譽是碩果，人們往往只欣賞它成熟后的香甜，只有培育榮譽之果成熟的人，才能深悟它是辛勤與忠誠的升華。成績只是昨天的句號，開拓進取才是永恒的主題。在今后的工作中，我們城關中學將堅持育人為本的信念，不斷探索學生社團工作的新路子、新方法、新機制，更深更好地體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念！讓我們城關中學的滿園春色更濃更艷！

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