微型黨課活動方案
微型黨課活動方案
中共慈溪市第二實驗小學(xué)支部
“我也來上黨課”主題活動實施方案
黨課是對黨員進(jìn)行教育的有效手段,而黨員“人人上講臺”微型黨課是基層黨組織和黨員進(jìn)行自我教育和相互教育的有效形式。為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,交流前階段學(xué)習(xí)調(diào)研的成果,支部決定在第十七、十八兩周時間組織“我也來上黨課”主題活動,具體實施方案制定如下:
一、活動目的
通過活動進(jìn)一步理解科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果,深化黨員教育效果,讓廣大黨員教師遵循“整體優(yōu)化、主體參與、個性發(fā)展、共享和諧”的教改綱領(lǐng),認(rèn)真探尋教育本質(zhì),從大局出發(fā)、從發(fā)展的角度看問題,找問題并提出自己的見解,形成“時時謀發(fā)展,處處求成功、人人促和諧”的生動局面,使每一個黨員教師都能牢記黨的宗旨,努力成為學(xué)校品牌建設(shè)的主力軍,推動學(xué)?茖W(xué)發(fā)展。
二、活動主題
微型黨課內(nèi)容要圍繞“牢記黨員宗旨,促進(jìn)教育和諧,提升學(xué)校品牌”這一主題,可以講發(fā)生在普通黨員身邊的事,談令你感動、難忘、受教育的人和事。也可以從當(dāng)前的教育教學(xué)問題現(xiàn)狀說起,分析表象深處存在的思想傾向,提出自己的感悟、思考和建議。
三、活動要求
要求全體黨員教師人人參與,圍繞活動主題發(fā)表所思、所想。題目自擬,緊扣主題,注重實際,任選一個角度談深談透,體現(xiàn)切口小、形式活;內(nèi)容實、感染力強(qiáng);身邊事、大道理的特點(diǎn),上課時最好能脫稿,有條件的制作PPT,字?jǐn)?shù)在1000~1500字內(nèi),時間控制在5~10分鐘。
四、時間安排
1、第一階段:12月24日(十七周周四)下午3點(diǎn)45分開始,以黨小組為單位進(jìn)行現(xiàn)場上課活動。第一黨小組在電化教室,第二黨小組在教師會議室,第三黨小組在一樓音樂室,第四黨小組在二樓音樂室。通過評議每小組最終產(chǎn)生3名代表進(jìn)入第二階段活動。
2、第二階段:12月30日(十八周周三)晚上6點(diǎn)開始,12名小組代表進(jìn)行支部層面的現(xiàn)場上課活動,全體黨員教師參加。還將邀請自主成功修煉的青年教師及積極要求上進(jìn)的群眾教師共同參與觀摩,活動最后將設(shè)一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,并將獲獎文章公布于門戶網(wǎng)站“草根觀點(diǎn)”欄目。
201*年12月18日
附一:小資料:什么是微型黨課
“微型黨課”是一種形式活潑的黨員教育手段,一般來說課時不長,參與者可多可少,但特別強(qiáng)調(diào)參與性,要求黨員在“微型黨課”上結(jié)合生活實際講心得、談體會。微型黨課主講者80%以上是不擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的普通黨員,遍布區(qū)內(nèi)各條戰(zhàn)線、各行各業(yè),通過講述身邊事,在5至10分鐘時間內(nèi)集中對某一主題展開論述。
“微型黨課”的主要特點(diǎn)一是立足一個“小”字,改變以往黨課學(xué)習(xí)聘請專家、教授為授課老師的舊模式,鼓勵基層黨員登上黨課講臺,擔(dān)任義務(wù)宣傳員。二是突出一個“微”字。充分發(fā)揮“微型黨課”教員對基層組織情況熟悉、對黨員思想狀況清楚的特點(diǎn),倡導(dǎo)他們深入到老弱病殘黨員家中送課,與文盲黨員結(jié)對助學(xué)。三是講求一個“活”字。各基層結(jié)合實際,采取靈活多樣的授課形式,激發(fā)基層黨員學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,促進(jìn)工作與實踐的緊密結(jié)合
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XXX鄉(xiāng)微型黨課競賽實施方案
黨課是對黨員進(jìn)行教育的有效手段,而微型黨課是基層黨組織和黨員進(jìn)行自我教育和相互教育的有效形式。為確保普通黨員在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中充分發(fā)揮主體作用,構(gòu)建黨員教育的長效機(jī)制,提高黨的理論教育質(zhì)量,鄉(xiāng)黨委特制定本活動方案,請各支部嚴(yán)格貫徹落實。一、總體思路
以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo),以提高黨員教育質(zhì)量為目的,以微型黨課教育為載體,構(gòu)建黨員自我展示、自我教育的互動平臺,激活黨員自我教育的潛在力,增強(qiáng)黨課教育的吸引力,強(qiáng)化"學(xué)習(xí)型黨支部"建設(shè)的支撐力,推進(jìn)各村黨支部"三會一課"制度的有效落實,使各黨支部建設(shè)充滿生機(jī)和活力。二、活動目的
通過活動加深對黨的政策方針的理解,增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果,深化黨員教育效果,讓廣大黨員從全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會大局出發(fā)、從發(fā)展的角度看問題,形成"時時謀發(fā)展,處處求成功、人人促和諧"的生動局面,使每一個黨員都能牢記黨的宗旨,努力成為XXX鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)的主力軍,推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。三、活動對象全鄉(xiāng)各黨支部。四、活動要求
圍繞"黨員干部堅定理想信念"這一主題,按照四個方面具體要求開展活動:一是授課主體突出"眾"字,鄉(xiāng)黨委成員、支部書記帶頭講課,做到"黨員人人當(dāng)教員";二是時間安排強(qiáng)調(diào)"短"字,講課時間在20分鐘左右,課案字?jǐn)?shù)控制在3000字以內(nèi);三是組織形式上體現(xiàn)"活"字,授課形式可以根據(jù)授課主體的個性特長,學(xué)識見解等"量身而定",既可以是課堂上的科學(xué)發(fā)展觀的具體內(nèi)涵、構(gòu)建社會主義和諧社會、樹立宗旨意識和社會主義核心價值觀、加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)、強(qiáng)化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等內(nèi)容的講解,也可以是田間地頭的種養(yǎng)殖方面的經(jīng)驗交流、技術(shù)指導(dǎo);四是學(xué)習(xí)內(nèi)容注重"實"字,可在理論講解的基礎(chǔ)上,結(jié)合鄉(xiāng)情和自身實際,圍繞下一步如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)開展好工作談體會。五、人員安排
支部名稱授課人授課題目提高黨員的憲法和法律意識,明確黨員權(quán)XXX黨支部XXX利及職務(wù),努力實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安加強(qiáng)黨員理想,為落XXX黨支部XXX實黨的基本路線、主要綱領(lǐng)而努力奮斗維護(hù)社會穩(wěn)定促進(jìn)和XXX黨支部XXX諧為提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展而努力奮斗加強(qiáng)村級黨建工作,XXX黨支部XXX維護(hù)穩(wěn)定,創(chuàng)建和諧社會XXX黨支部XXX黨支部XXX進(jìn)一步提高黨員素質(zhì),加強(qiáng)黨的建設(shè)加強(qiáng)黨員理想,提高維護(hù)穩(wěn)定意識XXX六、活動步驟
開展微型黨課競賽活動具體抓好以下三個步驟:1、學(xué)習(xí)討論。在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大及十七屆六中全會精神、縣干部擴(kuò)大會議會精神、黨的各項方針政策的基礎(chǔ)上,緊密結(jié)合縣情、鄉(xiāng)情、民情和自身情況,廣泛開展討論活動。
2、精心備課。結(jié)合自身的個性特長,精心備課,完成3000字左右的講課課案,各黨支部對推薦授課競賽的黨員撰寫的講課課案進(jìn)行指導(dǎo)、審核。
3、總結(jié)評比(201*年5月25日)。5月25日,各黨支部推薦授課人員在鄉(xiāng)政府會議室才加XXX鄉(xiāng)微型黨課授課競賽,由全體黨員投票評選出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。黨支部書記對活動的開展和成效負(fù)總責(zé),要注重教育活動的內(nèi)容和形式,要調(diào)動和發(fā)揮全體黨員的主體作用,運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、電視、書籍等多種資源,達(dá)到"內(nèi)化、結(jié)合、轉(zhuǎn)化"的目的,強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)教育效果。
2、有機(jī)聯(lián)動,擴(kuò)大效應(yīng)。做到黨內(nèi)與黨外學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)與群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合,使之有機(jī)聯(lián)系,互相銜接,互相促進(jìn)。要運(yùn)用多種形式和載體做好宣傳工作,使微型黨課深入人心,同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動中先進(jìn)做法的經(jīng)驗交流,擴(kuò)大微型黨課的教育效應(yīng)。
3、圍繞中心,推動發(fā)展。把黨內(nèi)的經(jīng)常性教育活動與做好思想政治工作、促進(jìn)全鄉(xiāng)發(fā)展相結(jié)合,以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。
XXX鄉(xiāng)委員會201*年5月23日
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