關于最懂我的那個人 作文600字的作文 本文簡介：

最懂我的那個人八年級焦丙嵐六年的小學生活，最成功的，就是交了個最懂我的朋友。她長得不高，也很瘦，有一張很漂亮的鵝蛋臉。她的眼睛還炯炯有神，我總是說，在她的眼睛里我能看見星辰大海。她懂我的心思。我們因為關系極好，學習也不相上下，便喜歡競爭。不論是學習還是娛樂方面的，我們兩個總是要先比一比。有一次，老師

關于最懂我的那個人 作文600字的作文 本文內(nèi)容：

最懂我的那個人

八年級 焦丙嵐

六年的小學生活，最成功的，就是交了個最懂我的朋友。

她長得不高，也很瘦，有一張很漂亮的鵝蛋臉。她的眼睛還炯炯有神，我總是說，在她的眼睛里我能看見星辰大海。

她懂我的心思。

我們因為關系極好，學習也不相上下，便喜歡競爭。不論是學習還是娛樂方面的，我們兩個總是要先比一比。

有一次，老師要從班里選一位代表去參加學校的繪畫比賽，為爭奪這個名額，我們兩個就在班里展開了一場比賽。因為要強，我們兩個誰都不肯認輸，便比了一輪又一輪，最后把我們的畫拿去讓老師評選。最后，老師選擇了她，還給我指出我畫中的不足。我心服口服，由衷地祝賀她。

可是在拿到繪畫題目和主題時，她卻沒了信心。況且在前期，她懂我的心思：我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我尊重對手。所以在周末時，她便特意把我邀請到她家和她一起商討。最終，在我們的共同努力下，她那幅畫得了全校第一！

她懂我的委屈。

一次體育課，我因為頭疼便向老師請假沒有去上課�？烧l知就是那節(jié)課，體育老師讓他們跑了一整節(jié)課！于是便有那些愛嚼舌根的同學說我是裝的，就是不想來跑步；還有的說我和老師關系好，老師便處處向著我……我心里苦，卻又不敢說話，怕他們變本加厲。于是，我一臉郁悶的坐在石階上。

她看見了，便借著“上洗手間”的名義過來陪我，問我怎么了。我說就是頭有點痛，已經(jīng)跟老師請過假了。她便向操場上喊了一聲：“她請假是因為頭痛，你們那些說胡話的，該停一停了！別欺人太甚！”經(jīng)她這么一說，操場上還真安靜了許多。她又向我扭過頭來，朝我做了一個鬼臉。

我笑了出來。她說：“以后受了委屈，不要憋著。把自己的真實情況說出來，我可罩不了你一輩子！”我被她這句話逗笑了，心情也好了很多。

是啊，別人的冷嘲熱諷怕什么？我有一個最懂我的朋友，我懂她，她懂我；我在乎她，她在乎我；就夠了。

最值得珍惜的朋友。不一定要有多完美，只要她有一顆懂你的心。

最懂我的那個人

八年級 李昱衡

一轉眼，任性的時光悄悄地從我身邊跳過，我仍留戀于曾經(jīng)的日子。只可惜，過去的便過去了，它不會再來。

很懷念小學生活，六年，讓我懂得了珍惜，懂得了團結，更讓我認識了最懂我的那個人。

涵，我人生以來第一個知心朋友，長得很白凈，胖乎乎的，好似一團肉乎乎的球。因他長得像一個飽滿的“包子”，所以同學都稱他為“肥包”。

剛入小學，他便與我同桌。他很愛笑，常跟我講許多很冷的笑話。我還沒聽明白其中的含義，他便自己開始捧腹大笑。那是發(fā)自內(nèi)心的笑，隨之，我也跟著笑起來，不是受笑話感染，而是笑肥包那天真豪放的性格。

他很開朗，只是在公眾面前很不善于表達，只愿意在我面前傾吐心聲。我問他為什么，他回答：“因為你最懂我，我也最懂你�！�

我對他說：“你懂的笑話和故事那么多，為什么不去給大家也表露出來，同他們一起笑呢？”他卻總是繞開話題，以“懷才不遇”自稱：“我的才華，只被你賞識也就夠了。因為因為你最懂我，我也最懂你。”

六年級的第一次月考，我失利了，宛若碰上了人生的滑鐵盧，倒下了，再也站不起來。那段日子，其他同學見了我總是不忘調(diào)侃幾句， 這令我本就“高貴”的自尊，備受打擊。

但涵仍像往常一樣談笑風生，卻避學習不談。終于，我感受到了其中的特殊，問他月考成績，他卻咧嘴一笑：“你唉聲嘆氣什么啊，你那成績都算優(yōu)秀了，我還不如你呢！”那時，我笑他的愚笨，笑他的沒上進心。他一笑：“那你帶著我一起學習吧？”我頓時重燃信心。

數(shù)月后的期中考試，我異軍突擊，名列前茅，一切曾經(jīng)的不愉快都拋之腦后。而涵仍一如既往自娛自樂，并恭喜我我取得優(yōu)異成績。我這時才了解到，其實在上次月考中，他的成績超越了我。

涵，你了解我，愿意屈膝禮讓，順從我這脆弱的尊嚴。你了解我，懂得我內(nèi)心需要什么，你是最懂我的那個人。

涵，往事是塵封在記憶中的夢，而你是我最鮮明的記憶。

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