關(guān)于我與葉子有個約會 四篇的作文 本文簡介：

我與葉子有個約會龍坤豪早上，我走在層林盡染的蛇山上，尋找秋姑娘留下來的足跡。突然，一只美麗的“蝴蝶”飛過。仔細看，哪是什么蝴蝶！是一片楓樹葉！我抬頭看著懸掛在樹枝上的楓葉，它們一個挨著一個，恰如握緊手挨在一塊兒的親兄弟。它們最具特色之處當(dāng)然要數(shù)顏色了，那紅，似一團燃燒的烈火，溫暖著過路的行人。抬頭向

關(guān)于我與葉子有個約會 四篇的作文 本文內(nèi)容：

我與葉子有個約會

龍坤豪

早上，我走在層林盡染的蛇山上，尋找秋姑娘留下來的足跡。

突然，一只美麗的“蝴蝶”飛過。仔細看，哪是什么蝴蝶！是一片楓樹葉！我抬頭看著懸掛在樹枝上的楓葉，它們一個挨著一個，恰如握緊手挨在一塊兒的親兄弟。它們最具特色之處當(dāng)然要數(shù)顏色了，那紅，似一團燃燒的烈火，溫暖著過路的行人。

抬頭向遠處望去，最綠的還是鐵杉樹。它們堅強地站在土地上，不卑不亢。我曾見過它的葉子，尖尖的，沒有柄和脈，像外婆縫線的銀針，也像仙人掌那一根根令人提心吊膽的刺。

在我觀賞的時候，一頂“皇冠”落到了我的頭上。我取下一看，原來是調(diào)皮的銀杏葉。它們一個個像金黃色的小扇子，扇走了夏天的炎熱，送來了秋天的涼爽。葉子上好像沒有葉脈，奇怪！奇怪！真奇怪！

我把一片銀杏葉夾緊書里制成書簽。將來，當(dāng)我再翻開書時，又能和它再度約會。

精彩點評：坤豪的文字富有美感和想象力，無論是“在層林盡染的蛇山上找尋秋姑娘的足跡”，還是寫“楓葉的紅似一團燃燒的烈火”，以及認為“像極了扇子的銀杏葉扇走了夏天的炎熱，送來了秋天的涼爽”，都能讓讀者感受到秋之美！病句問題要規(guī)避。

指導(dǎo)教師：蔡真妮

樹葉晚會

隗奧宸

“觀眾朋友們大家好，現(xiàn)在正進行的是年度樹葉晚會的現(xiàn)場直播�！鼻镲L(fēng)主持人說道。

“看！舞臺一側(cè)身著芭蕾舞裙的銀杏葉正在跳著《小天鵝圓舞曲》，那優(yōu)雅的姿態(tài)，仿佛一只只身披金色霞光的天鵝在池中翩翩起舞。它們一會兒輕盈地躍起，一會兒又緩緩地著地�！�

“我們再看一下舞臺的另一側(cè)。呀！快看！紅楓葉舞者們正為我們演繹《日出江山紅似火》，它們熱情洋溢，陶醉其中。紅楓葉舞者拉起彼此的手，圍成了圈，仿佛一片火海，點燃了我們的心，也激起我們內(nèi)心的波瀾。”

“舞臺中央排成梯形的灌木叢兒童合唱隊唱起了《我的太陽》，‘沙沙沙……沙沙沙……’高聲部的聲音高亢激昂，低聲部的聲音沉穩(wěn)大氣，這些聲音合在一起是多么的美妙而富有層次感�？矗�隊員們還隨著旋律整齊劃一地擺動著身體……”

“今年樹葉晚會的現(xiàn)場直播到此告一段落，我們一起期待明年的樹葉晚會吧！”

精彩點評：可以看出奧宸在構(gòu)思時花的心思，文章另辟蹊徑地透過“秋風(fēng)主持人”之口，為讀者展現(xiàn)了樹葉晚會的盛況。對銀杏和紅楓的擬人化描寫能夠緊密結(jié)合葉子自身的特點展開，灌木叢部分則稍顯不足，文章篇幅也有擴充的空間。

指導(dǎo)教師：蔡真妮

一起做張樹葉畫

周佩琳

今天，我和我的小組成員們一起做了一幅用樹葉拼貼成的“樹葉畫”。

動手制作前，我們都陷入了沉思——樹葉能做什么呢？龍坤豪最先打破了沉寂，說：“做一只‘鳳凰’吧！”“‘鳳凰’！挺新奇的！”小組成員都同意了�？墒�，才拼好“鳳凰”翠綠的身體，我們就陷入了窘境，做“鳳凰”的難度實在太大。于是，我們改弦易轍——開始拼“小魚”。

我們先用一片外形干凈且沒有破缺的大梧桐葉做為小魚靈動的“尾巴”，接著又用光滑細膩的山茶葉貼“身體”，最后用僅有的兩片顏色不一的銀杏葉做了“魚鰭”。

我將細小的竹葉粘成一簇簇筆挺的“海草”，用剩余的梧桐葉剪成幾個小圓，貼在“魚嘴”的附近，這樣“小魚”就能吐泡泡了！很快，我們的作品完成了，只差給作品取一個名字，隗奧宸一拍腦袋說：“就叫海底世界吧！”成員們一致通過。

當(dāng)老師把《海底世界》貼在黑板上展示時，我癡癡地望著我們的成品，仿佛真的看見了小魚在海底快活地游來游去。

精彩點評：佩琳把做樹葉畫的過程寫得清晰有條理，也能交代出制作過程的細節(jié)和種種考量，結(jié)尾的處理還不錯！但是你的想象力沒有最大程度地派上用場，導(dǎo)致文章缺少了活力呀！

指導(dǎo)教師：蔡真妮

我的楓樹葉

魏海佩

一天，我在小區(qū)里散步。突然，一個聲音在楓樹上響起“沙沙！沙沙！”仿佛在說：“快來！快來！我有事要和你說！”我好奇地走過去，那聲音又響起來，“沙沙，沙，沙沙!”似乎又有些不同，好像是楓葉在傷心地說：“我快要到落下的時候了，到時候請你把我撿起來做成書簽，這樣我就有另一種存在的價值了！”說完，它就輕輕地飄落在地上。

我彎下腰，小心翼翼地撿起了它，仔細地觀察著。它的顏色很鮮艷，綠中帶黃，黃色中又帶了一點紅，仔細看竟然還帶著一點兒黑色，真是漂亮極了！

我左看看，右瞧瞧，咦，這個圓溜溜是什么？我輕輕地摸了一下，原來是只小蝸牛呀！我快速跑回家，把葉子上的蝸牛放進一個小盒子里，然后繼續(xù)觀察這片楓葉。它的形狀并不對稱，摸上去也不光滑，可還是很漂亮，有點像小姑娘的紅裙子，也有點像小魚的尾巴，還有點像個小巴掌……

我把這片樹葉夾進一本書里，三個月后再拿出來時，它已經(jīng)成形了。從此，這片葉子成了我最喜愛的書簽。

精彩點評：海佩將自己與一片楓葉邂逅的過程寫得活靈活現(xiàn)、盡顯俏皮，開頭就給讀者留下深刻印象。文中對楓葉顏色、形狀特征的捕捉十分準確，但是在家中觀察楓葉的過程要寫得更細一點，對楓葉的描寫才能更豐富和細膩！

關(guān)于我與葉子有個約會 四篇的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，我與，有個約會，葉子

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