通訊報(bào)道寫(xiě)作要求

通訊報(bào)道寫(xiě)作要求

1．通訊的概念

通訊，是運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。2．通訊的特點(diǎn)

一般來(lái)說(shuō)，通訊有四大特點(diǎn)：（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。（2）報(bào)道的客觀性。（3）較強(qiáng)的時(shí)間性。（4）描寫(xiě)的形象性。3．通訊的種類(lèi)

（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問(wèn)記（專(zhuān)訪、人物專(zhuān)訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見(jiàn)聞、特寫(xiě)、速寫(xiě)、側(cè)記、散記、采訪札記。4．通訊的寫(xiě)作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫(xiě)進(jìn)去。

第三，寫(xiě)人離不開(kāi)事，寫(xiě)事為了寫(xiě)人。寫(xiě)人物通訊固然要寫(xiě)人，就是寫(xiě)事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫(xiě)人。當(dāng)然，寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事。離開(kāi)事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫(xiě)人，勢(shì)必寫(xiě)得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫(xiě)作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫(xiě)、議論，也可以穿插人物對(duì)話(huà)、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱(chēng)的報(bào)道形式，也可以寫(xiě)成第一人稱(chēng)的訪問(wèn)記、印象記或書(shū)信體、日記體等。通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥(niǎo)瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察......角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫(xiě)，往往能使稿件陡然增添新意，寫(xiě)得別具一格，引人入勝。5．常見(jiàn)通訊簡(jiǎn)介與實(shí)例（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過(guò)寫(xiě)人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭(zhēng)議的人物。"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在寫(xiě)作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫(xiě)成從來(lái)沒(méi)有過(guò)的大智大勇，十全十美，寫(xiě)人敘事力求言真意切，恰如其分。（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫(xiě)事當(dāng)然離不開(kāi)事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫(huà)面中，為了寫(xiě)好事來(lái)寫(xiě)人。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

（3）工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績(jī)，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者探討有爭(zhēng)議的亟待解決的問(wèn)題的報(bào)道。它是報(bào)紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報(bào)道形式。它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問(wèn)題作為主旨；二是憑借事實(shí)，深入分析；三是生動(dòng)活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。

擴(kuò)展閱讀：第三部分 通訊的寫(xiě)作要求

第三部分通訊的寫(xiě)作要求

一、選好題材

通訊的篇幅一般大于消息，所寫(xiě)的題材一般也比消息全面、完整。從典型性的角度看，通訊的選材比消息的選材有更高的要求。一篇通訊的成敗，首先要看它所表現(xiàn)的題材是否具有一定的典型意義。

跟文學(xué)作品一樣，通訊的題材，是由人物、事件、環(huán)境共同構(gòu)成的。也就是說(shuō)，通訊的選材，就是選擇有報(bào)道價(jià)值的新聞人物、新聞事件，以及與新聞人物和事件密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境。

（一）通訊題材的選擇標(biāo)準(zhǔn)1.能夠體現(xiàn)時(shí)代精神

現(xiàn)實(shí)生活中那些能夠深刻體現(xiàn)時(shí)代精神的人物和事件，是通訊的首選題材。這是一個(gè)很高的要求，作者必須站在較高的思想立足點(diǎn)上，憑著犀利的目光，敏銳的嗅覺(jué)，高度的責(zé)任感，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些在生活中不斷涌現(xiàn)出來(lái)的、能夠反映時(shí)代本質(zhì)和特點(diǎn)的人物和事件。相反，一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)漠不關(guān)心，不愿思考或不夠敏感的人，很難發(fā)現(xiàn)有典型價(jià)值的通訊題材。

2.對(duì)人民有益

通訊報(bào)道的內(nèi)容應(yīng)該是人民所需、對(duì)人民有益的。為此新聞作者應(yīng)想人民之所想，愛(ài)人民之所愛(ài)，恨人民之所恨。在同人民的休戚相關(guān)、生死與共的境界之中，才有可能為人民的求知、益智、娛樂(lè)提供精神食糧。這些大道理雖然有些老生常談的味道，但是違背了這些原則，確實(shí)是不能容忍的墮落。

3.新鮮、深刻、生動(dòng)、感人

這是對(duì)題材自身質(zhì)量的要求。它必須有一定的新鮮感，不能陳舊老套，不能似曾相識(shí)。它必須有一定的深刻性，能夠借以揭示事物本質(zhì)，不能是膚淺的表面現(xiàn)象。它必須是生動(dòng)的，有著豐富的生活形態(tài)感，不是抽象的、理念化的、僵死的東西。它必須是感人的，有著較為飽滿(mǎn)的情感內(nèi)涵，能夠令人為之動(dòng)容。

（二）如何發(fā)掘通訊題材1.隨時(shí)準(zhǔn)備捕捉線索

典型的通訊題材不但不會(huì)自己送上門(mén)來(lái)，即使你踏破鐵鞋去尋找，有時(shí)也會(huì)一無(wú)所得。尋找通訊題材猶如在泥沙中淘金，一旦從泥土中發(fā)現(xiàn)閃光的地方，就要及時(shí)抓住。

穆青和他的合作者們當(dāng)年在河南東部采訪時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)在蘭考有一個(gè)干部的事跡非常感人，就馬上抓住，及時(shí)趕到蘭考進(jìn)行采訪。蘭考縣委的同志們給他們介紹了焦裕祿的事跡，不少同志一邊介紹一邊流淚。穆青他們感到這是

一個(gè)很值得寫(xiě)的典型人物，于是深入采訪，最終寫(xiě)出了《縣委書(shū)記的榜樣焦裕祿》這篇著名人物通訊。另一篇著名人物通訊《為了周總理的囑托》，也是他們從本社記者的來(lái)稿中發(fā)現(xiàn)線索，重新采訪之后寫(xiě)出來(lái)的。新聞在哪里？新聞就在我們身邊。不過(guò)，它不會(huì)清楚的出現(xiàn)在我們面前，而是只露出一些蛛絲馬跡。對(duì)這些蛛絲馬跡的捕捉，是通訊寫(xiě)作的第一步。

2.調(diào)查采訪深入追索

獲得了新聞線索或了解了新聞事件的大致面貌之后，只是確定了一個(gè)基本報(bào)道意向，題材的篩選工作并沒(méi)有完成。下一步要做的工作是深入采訪，不斷獲得新的具體材料和新的細(xì)節(jié)，使題材一步步走向豐滿(mǎn)、走向成熟，這需要大量艱苦細(xì)致的工作。新華社記者陸拂為在談到他和穆青合作的著名通訊《為了周總理的囑托》和《一篇沒(méi)有寫(xiě)完的報(bào)道》時(shí)說(shuō)：

《囑托》是根據(jù)報(bào)道線索先有個(gè)設(shè)想，然后再采訪、構(gòu)思使主題深化的。《報(bào)道》的情況就不同了，采訪前的設(shè)想后來(lái)完全變了樣。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：1965年的秋天，穆青同志訪問(wèn)了“老堅(jiān)決”潘從正，后來(lái)因政治形勢(shì)發(fā)生變化沒(méi)有顧上報(bào)道。今年春天，要報(bào)道一些林業(yè)戰(zhàn)線方面的先進(jìn)人物，他要我“打前站”，先去采訪。原來(lái)我們?cè)O(shè)想，潘從正是個(gè)普通社員，這些年大概不會(huì)受沖擊，憑他那股堅(jiān)決勁兒，綠化沙荒一定做出的很大成績(jī)。我到了河南鄭州后，打電話(huà)給寧陵縣委問(wèn)情況，接電話(huà)的同志起初說(shuō)不知道有這個(gè)人，查訊后又答復(fù)說(shuō)：“他工作成績(jī)不大，年老了，又有病，在家休息，多年不搞林業(yè)了”。我想，情況既然這樣，這篇人物通訊沒(méi)法寫(xiě)了。但總還不死心，就決定去看看再說(shuō)。到了大隊(duì)一問(wèn)，發(fā)現(xiàn)潘從正多年來(lái)一直在苗圃工作。那么，關(guān)于他的情況為什么會(huì)誤傳呢？我想，這也許跟有些人“以成敗論英雄”的習(xí)慣有關(guān)，既然他營(yíng)造的防護(hù)林給破壞了，有些人壓根兒把他忘了。

當(dāng)我知道了萬(wàn)碧風(fēng)口防護(hù)林帶三起三落的經(jīng)過(guò)，潘從正的悲劇命運(yùn)使我深為感動(dòng)。……見(jiàn)《天津日?qǐng)?bào)》新聞研究室編《新聞采訪和寫(xiě)作》。

要不是作者窮根究底的精神，一個(gè)模范人物的事跡也許就湮沒(méi)了，一篇優(yōu)秀的作品當(dāng)然也就夭折了。

二、深化主題

主題是通訊的靈魂，是決定文章價(jià)值的重要因素。評(píng)價(jià)一篇通訊是否成功，主要是看主題是不是正確深刻，能不能為讀者提供科學(xué)的見(jiàn)解、有益的知識(shí)、健康的情感，是不是有利于物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。

（一）主題要正確、集中、鮮明、新穎、深刻

通訊的主題，從一般意義上說(shuō)，至少要做到正確、集中、鮮明，從更高的意義上說(shuō)，要做到新穎、深刻。

所謂正確，是對(duì)主題的思想性、科學(xué)性的要求，主題符合客觀世界的真實(shí)情況，符合科學(xué)的規(guī)律，能引導(dǎo)人積極向上。所謂集中，是指主題的簡(jiǎn)明和單一，一篇通訊只能有一個(gè)主題思想。所謂鮮明，主要是指主題的傾向性，對(duì)所報(bào)道的事物有一個(gè)明確的態(tài)度，不能含混籠統(tǒng)，讓人不知所云。

新穎、深刻是通訊寫(xiě)作的高標(biāo)準(zhǔn)要求。所謂新穎，是指角度新異、思想新鮮、見(jiàn)解獨(dú)到，能讓人耳目一新。所謂深刻，是指主題不停留在現(xiàn)象的羅列和敘述上，而是能揭示事物的深層本質(zhì)和內(nèi)部規(guī)律。建國(guó)不久的著名通訊《“一厘錢(qián)”精神》，在敘述完新聞事實(shí)之后，加寫(xiě)了一段文字“一個(gè)真理”，概括出“偉大的事業(yè)要從平凡的小事做起”這一主題思想，就比單純表現(xiàn)增產(chǎn)節(jié)約深刻得多。

（二）主題的提煉有一個(gè)多次反復(fù)的過(guò)程

毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)正確的思想，往往需要經(jīng)過(guò)由物質(zhì)到精神，由精神到物質(zhì)，即由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐這樣多次的反復(fù)，才能夠完成�！泵珴蓶|：《人的正確思想是從哪里來(lái)的》。一篇通訊的主題，就是一個(gè)正確的思想，它同樣要經(jīng)過(guò)多次的反復(fù)，才能做到正確、集中、鮮明、新穎、深刻。對(duì)此，甚至我們的古人也有深刻的認(rèn)識(shí)。元代的陳繹曾在《文說(shuō)》中曾引戴師初的話(huà)說(shuō)：“凡作文發(fā)意，第一番來(lái)者，陳言也，掃去不用；第二番來(lái)者，正語(yǔ)也，停止不可用；第三番來(lái)者，精意也，方可用之�！薄豆湃苏搶�(xiě)作》，吉林人民出版社1981年10月版，第127頁(yè)。這段話(huà)講的就是主題提煉的反復(fù)過(guò)程。

通訊寫(xiě)作的實(shí)踐更能充分證明主題的提煉是一個(gè)多次反復(fù)的過(guò)程。以《為了周總理的囑托》的主題提煉為例：

去年1月，山西分社給總社編輯部發(fā)來(lái)一篇人物通訊，主題是寫(xiě)吳吉昌的科研精神，介紹種棉花的辨證法，他是如何研究解決棉花脫蕾落桃和水、肥、土、光等關(guān)系的，技術(shù)性十分強(qiáng)。當(dāng)時(shí)，引起我們注意的是周總理布任務(wù)時(shí)對(duì)吳吉昌說(shuō)的那番動(dòng)人的話(huà)，但吳吉昌本人的遭遇寫(xiě)得很抽象，比較含混。覺(jué)得可能有些情況記者沒(méi)有敢寫(xiě)。穆青同志知道后，要記者來(lái)北京當(dāng)面談情況。他一到就對(duì)我說(shuō)：“材料很感人，但都涉及到文化大革命期間的陰暗面，沒(méi)法寫(xiě)�。　蔽艺f(shuō)：“我們先內(nèi)部講嘛，你知道多少談多少”。他匯報(bào)了吳吉昌受迫害的遭遇，雖然只是個(gè)大概，線條很粗，但我們聽(tīng)了都落淚了。穆青同志指出，通訊的路子要大變：要突出周總理的囑托對(duì)吳吉昌的鼓舞，具體描寫(xiě)林彪、“四人幫”對(duì)吳吉昌的迫害，主題是歌頌勞動(dòng)人民的獻(xiàn)身精神。就這樣，我就和這位記者一起下去采訪�！�…

……故事是圍繞這樣一條主線展開(kāi)的：一方面是想方設(shè)法不準(zhǔn)他研究棉花，另一方面是不顧禁令和迫害而艱苦奮斗……。時(shí)代特征是如此驚心動(dòng)魄，充分揭示了林彪、“四人幫”那一套是多么反動(dòng)、殘酷、愚昧、無(wú)知。抓住了這個(gè)

尖銳的矛盾沖突，主題思想就逐步深化了。陸拂為：《談?wù)剝善�通訊采�?xiě)的經(jīng)過(guò)》，見(jiàn)《天津日?qǐng)?bào)》新聞研究室編《新聞采訪和寫(xiě)作》。由科研角度深化為歌頌勞動(dòng)人民的獻(xiàn)身精神，再深化到揭露和批判林彪、“四人幫”的極左路線(當(dāng)時(shí)還沒(méi)有否定“文化大革命”，這樣揭露文革陰暗面還是有風(fēng)險(xiǎn)的)，主題一步步走向深入。

三、寫(xiě)活人物

通訊是對(duì)具有新聞價(jià)值的人物和事件的詳盡報(bào)道。以人物為中心的通訊，寫(xiě)好人物的重要性不言而喻。而以事件、經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)貌為中心的通訊，也不可能完全脫離人物。栩栩如生的人物形象對(duì)于任何通訊都是有重要意義的。

（一）通過(guò)行動(dòng)刻劃人物

通訊中的人物是行動(dòng)著的人物，人物的思想、性格，都要靠行動(dòng)進(jìn)行刻劃。高爾基關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“為了使藝術(shù)作品有說(shuō)服力，有教育的力量，要盡可能地使人物多行動(dòng)，少說(shuō)話(huà)。”這段話(huà)對(duì)于通訊也同樣適用。一個(gè)不行動(dòng)的人，也許有他的“心跡”，卻沒(méi)有“事跡”，沒(méi)有“事跡”也就沒(méi)有新聞。

王進(jìn)喜在井噴發(fā)生時(shí)為了搶險(xiǎn)跳進(jìn)泥漿池里攪拌水泥的行動(dòng)，焦裕祿帶著縣委干部們到火車(chē)站去看外出逃難的鄉(xiāng)親們的行動(dòng)，吳吉昌被打成殘疾仍用撿來(lái)的棉籽在自家房后偷偷試種棉花的行動(dòng)，都給我們留下了終生難忘的印象。同時(shí)我們還要指出，通訊中人物的行動(dòng)不一定都是英雄式的壯舉，不一定都要驚天地泣鬼神。我們看看《小小擦鞋匠》中的行動(dòng)描寫(xiě)吧：

這小姑娘嘴甜，經(jīng)不住她“阿姨”長(zhǎng)“阿姨”短的叫，我也伸出腳來(lái)。小姑娘干起活來(lái)很麻利，先是用塊破布彈掉皮鞋上的浮灰，再涂上厚厚一層鞋油，用刷子涂勻后，烏黑的小手緊緊地扯著布，噌、噌、噌使勁地來(lái)回擦，只三四分鐘，我烏眉皂眼的鞋頓時(shí)變得潔凈光亮。付了1元錢(qián)的服務(wù)費(fèi)，我坐在一旁和她有一句沒(méi)一句地閑聊起來(lái)。

……再多呆一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小姑娘做生意已頗為老道，在同行們一連串的“擦皮鞋吧”、“擦皮鞋吧”的競(jìng)爭(zhēng)聲中，她總是能爭(zhēng)到生意。開(kāi)口先要兩元錢(qián)，你要還價(jià)，她就要1元，再問(wèn)你上蠟不上蠟。上完了說(shuō)一句：“咱這都是要飯的活，你隨便給吧�！毙」媚飹甑搅隋X(qián)，就塞進(jìn)鞋殼里去。……

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái)了一個(gè)身穿制服的小伙子，銀花忙不迭地把他叫住，小眼睛笑成一條縫，使出渾身解數(shù)給那人擦皮鞋，完了，那人卻一分錢(qián)沒(méi)給揚(yáng)長(zhǎng)而去。問(wèn)原因，銀花說(shuō)那年輕人就是管這一片的，不給他擦鞋可不中，再加上這附近的賴(lài)皮貨，哪一天不給人白擦個(gè)十雙八雙的？出門(mén)在外眼皮就得放活點(diǎn)！

這哪像一個(gè)12歲的小姑娘？生活已經(jīng)把她磨煉成一個(gè)小“人精”！作者雖用語(yǔ)不多，只寥寥數(shù)筆，幾個(gè)小小的動(dòng)作，一個(gè)活靈活現(xiàn)的人物就立在讀者面前了。

（二）精選細(xì)節(jié)展現(xiàn)性格

選好細(xì)節(jié)是寫(xiě)活人物的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。有時(shí)，一個(gè)有典型意義的細(xì)節(jié)，就能寫(xiě)出一個(gè)性格鮮明的人物來(lái)。吳敬梓的《儒林外史》中嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇性格讓人過(guò)目不忘，主要是得力于作者寫(xiě)他臨死時(shí)因家里的油燈點(diǎn)了兩根燈芯太費(fèi)油而不能安心閉眼一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。在通訊寫(xiě)作中也有一些相似的例子�！栋岩磺蝎I(xiàn)給四化的人訪全國(guó)勞動(dòng)模范、爆炸大王陳火金》中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：有一次，陳火金家被小偷盜竊了

陳火金得知后，馬上跑了回來(lái)。他一進(jìn)門(mén)，首先鉆到床下查看，然后又翻他桌上的東西，看到他積累的資料、計(jì)算的數(shù)據(jù)，還的書(shū)籍雜志、計(jì)算工具，樣樣都在，就告訴在場(chǎng)的警察：“沒(méi)丟什么！沒(méi)丟什么！”他愛(ài)人在一旁急了：“怎么沒(méi)丟？錢(qián)不見(jiàn)了，箱子里的幾件新衣服沒(méi)了。”……

這細(xì)節(jié)活畫(huà)出了一個(gè)一心只在科研上的知識(shí)分子性格特征。雖然不免有些“迂”，終因真誠(chéng)而感人至深。

四、情節(jié)生動(dòng)

有豐富生動(dòng)的情節(jié)，是通訊區(qū)別于消息的重要標(biāo)志之一，同時(shí)也是通訊產(chǎn)生魅力、吸引讀者閱讀的重要因素。什么是情節(jié)？情節(jié)就是一系列事件具有邏輯性的組合。通訊的兩種主要類(lèi)型人物通訊和事件通訊，對(duì)情節(jié)都有較高的要求。工作通訊和風(fēng)貌通訊對(duì)情節(jié)的要求弱一些，但也不能沒(méi)有情節(jié)。通訊的情節(jié)安排要注意以下兩點(diǎn)：

（一）完整、豐富、曲折

通訊的情節(jié)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較完整的。對(duì)于“完整”，西方哲人亞里斯多德曾在《詩(shī)學(xué)》中下過(guò)一個(gè)貌似平凡實(shí)則精深(朱光潛語(yǔ))的定義：“我所謂完整是指一件事物有頭，有中段，有尾�！蓖ㄓ嵉那楣�(jié)就是這樣的：有頭有尾，中段飽滿(mǎn)。

通訊的情節(jié)還要求豐富充實(shí)。記者在采寫(xiě)通訊《人民的好醫(yī)生李月華》時(shí)，有關(guān)李月華精誠(chéng)為民服務(wù)的感人故事竟搜集了近100個(gè)，最終將最有價(jià)值的7個(gè)故事寫(xiě)進(jìn)了通訊。

通訊的情節(jié)還要有一定的波瀾和曲折，像前文所舉的《錢(qián)被風(fēng)刮跑以后》那樣，情節(jié)發(fā)展態(tài)勢(shì)忽而下跌、忽而上揚(yáng)，繼而再下跌、再上揚(yáng)，跌宕起伏，總是讓讀者保持著閱讀的濃厚興趣�！吨袊�(guó)青年報(bào)》刊登的通訊《小木匠三打主意》，情節(jié)也很精彩。小木匠手藝好，很多人想拜他為師。他先是收了幾個(gè)徒弟，辦了個(gè)學(xué)習(xí)班，每個(gè)徒弟交些學(xué)費(fèi)。后來(lái)他感到徒弟幫自己干活，收費(fèi)

不合理，就把學(xué)費(fèi)退給了徒弟們。再后來(lái)，徒弟們干活越來(lái)越熟練，經(jīng)濟(jì)效益越來(lái)越好，他又改了主意，為徒弟們發(fā)工資。穆青等人的《搶“財(cái)神”》，情節(jié)更是曲折有趣。

通訊不可能都寫(xiě)得像小說(shuō)那樣有故事性，但是，至少不能情節(jié)簡(jiǎn)單、枯燥乏味。一定程度的豐富性和曲折性還是必要的。

（二）典型、生動(dòng)、深刻

這些要求就更高一些了。有些情節(jié)不僅十分動(dòng)人，對(duì)刻劃人物、表現(xiàn)主題也有著突出的作用，這就是典型的情節(jié)。典型的情節(jié)往往同時(shí)也是生動(dòng)的、深刻的情節(jié)。例如，在《人民的好醫(yī)生李月華》中，有這樣一個(gè)情節(jié)：有一次，一位老大娘的兒子夜間得了膽道蛔蟲(chóng)病，老大娘去找李月華醫(yī)生。李月華累了一天，老大娘也不忍心喊醒她，結(jié)果耽誤了一些時(shí)間。李月華就想，以后再遇到這種情況，怎樣才能及時(shí)醒來(lái)呢？聽(tīng)到大娘家公雞打鳴的聲音，她靈機(jī)一動(dòng)有了主意。她就買(mǎi)了一只小狗，以后夜間再有急診，求醫(yī)的人還沒(méi)敲門(mén)，李月華就已經(jīng)穿好衣服背上藥箱準(zhǔn)備出診了是小狗的叫聲給她報(bào)的信。這個(gè)情節(jié)不僅新鮮生動(dòng)，而且深刻典型，把李月華全心全意為人民服務(wù)的思想境界充分地表現(xiàn)出來(lái)了，也把全文的主題深刻的揭示出來(lái)了。

五、敘議結(jié)合

通訊雖以敘事為主，但不忌諱議論，評(píng)論性甚至是它的一個(gè)基本特點(diǎn)。當(dāng)寫(xiě)到動(dòng)人之處時(shí)，作者常會(huì)不失時(shí)機(jī)地站出來(lái)評(píng)論一番，用自己的思想或見(jiàn)解加強(qiáng)對(duì)讀者的影響。不過(guò)，通訊中的議論和議論文中的議論有所不同，主要表現(xiàn)為：通訊的議論是不脫離形象的，而且總是和豐富的情感交融在一起。而一般議論文偏重于抽象的推理，而且理性色彩濃厚。

（一）即事生情，緣情見(jiàn)理

即事生情，就是作者因受自己所報(bào)道的新聞事實(shí)的影響而產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，這種感情是推動(dòng)作者全身心投入寫(xiě)作的內(nèi)在動(dòng)力，也是作品感染讀者的前提和基礎(chǔ)。

緣情見(jiàn)理，是說(shuō)通訊中的議論成分，多數(shù)并不是赤裸裸的理性判斷，而是以抒情的面目出現(xiàn)，亦抒亦議，亦情亦理。我們以通訊《領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模孔繁森》中的議論片斷為例來(lái)作驗(yàn)證：

孔繁森是清貧的，同時(shí)也是富有的。他擁有人世間最美好的心靈，最豐富的情感，最高尚的精神境界。

沒(méi)有誰(shuí)能說(shuō)得清，像這樣的事孔繁森做了多少件。有人說(shuō)，他做的好事就像盛開(kāi)的邦錦花，灑滿(mǎn)草原。也許在有些人看來(lái)，這些事太普通，太平凡了。然而，就像那奔騰浩蕩的雅魯藏布江，最初的源頭不過(guò)是阿里高原上的一條小溪，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事，鑄就了一個(gè)共產(chǎn)黨員品格的崇高和偉大。

也許沒(méi)人分得清這是抒情還是議論。情和理，本來(lái)就是難以區(qū)分的，在優(yōu)秀的通訊作品中，它們更應(yīng)該像這樣水乳交融，渾然一體。

（二）畫(huà)龍點(diǎn)睛，言約意豐

通訊中的議論，必須十分精練簡(jiǎn)約，不是長(zhǎng)篇大論式的，而是畫(huà)龍點(diǎn)睛式的。就像剛剛提到的這篇通訊《領(lǐng)導(dǎo)干部的楷�？追鄙�》，如果刻意去找專(zhuān)門(mén)用來(lái)議論的段落或文字，除以上兩段外還真找不出更多的來(lái)。通訊雖然不排斥議論，但是它的議論往往都融化在敘事之中了，如鹽融于水，其味雖有，其形則無(wú)。偶爾有專(zhuān)門(mén)用以抒情議論的文字，也必須是十分精練的。

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