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幼兒園園長培訓(xùn)心得體會

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幼兒園園長培訓(xùn)心得體會

幼兒園園長培訓(xùn)心得體會

非常有幸參加教科所組織的幼兒園園長培訓(xùn),在這短短的一個月時間里,聽取了各優(yōu)秀幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹,以及教科院的專家講座,觀摩了實驗幼兒園的優(yōu)秀教育活動。通過這段時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn),不僅使我進一步開拓了視野,增長了見識,明確了努力的方向,真是受益匪淺,感慨頗深。通過學(xué)習(xí),體會有以下幾點:

一、深刻地理解了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更深刻地理解了《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》精神。懂得了幼兒園教育應(yīng)該怎樣科學(xué)管理和做好安全工作、如何科學(xué)地開展幼兒園的活動、如何正確引導(dǎo)家長教育觀念的轉(zhuǎn)變、如何有效與家長溝通,真正了解了什么是教師專業(yè)成長,教師應(yīng)該怎樣關(guān)注孩子,怎樣去研究孩子,什么是幼兒園文化建設(shè),以及怎樣科學(xué)配餐等,這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向,為辦出自己獨特的幼兒園增強了信心。

二、園內(nèi)環(huán)境設(shè)施布置的重要性

幾江幼兒園園長談到:環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園的核心思想。通過幾江幼兒園園長的講解和播放的圖片、視頻了解到幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)。公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)鍵在于綠色、生態(tài)、豐富和文化。室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)在于利用自然與生活物品的結(jié)合。墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛、專業(yè)的文化氛圍?傊,幼兒園的一草一木,每個角落都應(yīng)該精心布置。

三、注重精細化管理,進一步深化幼兒園課程改革

進一步深化幼兒園課程改革,強化細節(jié)管理,在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度,讓每一個幼兒實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中,讓幼兒園自主參與,成為生活的主人,培養(yǎng)他們自理生活能力;在學(xué)習(xí)課程中,通過師幼互動、幼幼互動,引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí),主動發(fā)展、探索;在游戲活動中,放手讓每一個孩子操作,保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中,當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者,使他們個性得到發(fā)展、智慧得到張揚。同時,無論生活課程,還是學(xué)習(xí)課程、游戲課程,均應(yīng)在促進孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時,關(guān)注孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r,針對活動中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙,進行必要的心理干預(yù),加強溝通交流,促進他們健康成長,幼兒課程切忌小學(xué)化。

總之,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更加明確了在促進幼兒園科學(xué)發(fā)展的過程中,要切實貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,堅持解放思想,堅持改革創(chuàng)新,努力促進教育公平。在今后的工作中做到理論聯(lián)系實際,科學(xué)管理好幼兒園,辦人民群眾滿意的幼兒教育,使孩子們終身受益,使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階!

201*年12月6日

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幼兒園園長培訓(xùn)心得體會

福泉市陸坪鎮(zhèn)中心小學(xué)張琳

201*年11月13日,我受福泉市教育局的委派,有幸參加貴州省幼兒園園長培訓(xùn)班(黔南分院貴定培訓(xùn)中心)學(xué)習(xí)。在此期間,我們聆聽了培訓(xùn)中心各位專家關(guān)于幼教事業(yè)的講座;參觀了黔南州示范幼兒園(都勻機關(guān)幼兒園)和省級示范幼兒園(貴陽市南明區(qū)實驗幼兒園)以及國家級示范幼兒園,聽取了各幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹;課余時間我與來自各地的部分園長同行就辦園經(jīng)驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。通過培訓(xùn),不僅使我開拓了視野,增長了見識,更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮。

首先,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀、考察過程中,使我真正了解了什么是教師專業(yè),什么是教師專業(yè)發(fā)展,我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題,以及如何去進行教師的專業(yè)發(fā)展,為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。

其次,作為一名園長,對于當(dāng)什么樣的園長,辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題。南明區(qū)實驗幼兒園鄭園長說得好,沒有滿意的員工就沒有滿意的客戶。鄭園長的管理是:她以愛關(guān)注每一位員工,對員工的愛表現(xiàn)在以事業(yè)留人,關(guān)心員工的事事處處,時時刻刻,用優(yōu)化環(huán)境,美化心靈,創(chuàng)設(shè)豐富厚重的校園文化。以情感人,關(guān)心員工的工作和生活。她在組織培養(yǎng)中肩負雙重身份,即用好自己的智慧,管理好幼兒園他人的智慧,激發(fā)教工潛能,把個人的智慧轉(zhuǎn)化為組織

的智慧。打造充滿生機和情趣的現(xiàn)代幼兒教師。由此可見,有了好的員工就有好的團隊,有了好的團隊才能在快速發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育中立于不敗之地,才能生存和發(fā)展。講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達到的要求,明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向,在此次學(xué)習(xí)中,讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析,幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。

再次,周老師的講座,改變了我們的育兒觀念,讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法,更讓我深刻意識到幼兒園校園安全的重點和難點,由來至園外的、也有來至園內(nèi)的,有災(zāi)的、也有禍的,我們要高度重視“校園安全,依法治園”,通過最大努力把安全傷害降到最低點,特別是近期,校園血案頻頻發(fā)生,再次凸顯幼兒園安全問題。社會上一些不法分子對社會不滿,專對幼兒園弱勢群體進行報復(fù),在一個多月期間里連續(xù)發(fā)生六起校園血案,令世人震驚。

通過培訓(xùn)明確了幼兒園不是幼兒的法定監(jiān)護人,也不是指定監(jiān)護人,最多是被委托人,以及在事故處理中的法律依據(jù),參考依據(jù)。通過許多的案例分析,使我了解了園方和家長的矛盾集結(jié)點;發(fā)生的原因與啟示;賠償?shù)呢?zé)任與范圍;妥善處理的對策以及幼兒園對幼兒三個責(zé)任,即教育、管理、保護。在今后的工作中,我們要拿起法律的武器維護教師、幼兒的合法權(quán)利。以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育,他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強烈的興趣,使我們收益匪淺。

在培訓(xùn)中,多數(shù)專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者,應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵,切實轉(zhuǎn)變教育管理理念,努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍,為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面,要進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神,樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念,在管理方面,要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念,切實樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴,當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手,放下架子,深入教職工中,深入家長中,研究問題,解決問題,同心同德促進幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

此次培訓(xùn)不光是知識上的收獲,更多是意識上的提高。使我體會到“人活到老要學(xué)到老”的真正含義。還經(jīng)歷了許多的第一次,真是不虛此行,收獲多多。在此,感謝上級主管部門為我們提供了這次極好的學(xué)習(xí)機會。在今后的工作中要不斷的充電、學(xué)習(xí)、加油。用知識武裝頭腦,用法律解決問題,努力做一個學(xué)習(xí)型、知識型、研究型的現(xiàn)代化的管理者。

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