寒假社會實踐1000字

201*年寒假社會實踐心得

我一直都想著再利用這個寒假來鍛煉一下自己的師范技能，于是也去找了相關補習等工作來進行實踐。而且本次社會實踐的主題是“走進家鄉(xiāng)，傳承文化”，實踐內(nèi)容最好就是可以在家鄉(xiāng)里面結合自己所學的專業(yè)知識來傳承文化。很偶然的一個機會，我在網(wǎng)上找到了一個兼職：帶外國人到有廣州特色的地方“一日游”。

我想嘗試一下，雖然平時學校里面都有外教，但是交流的機會真的不是很多，再加上我本來就是在廣州長大的，雖然不是到處游歷的那一種，但是我認為只要我認真準備一下，多向別人請教，那么我應該可以勝任的。網(wǎng)上開出的條件是英語口語必須要好，熟悉廣州，了解廣州文化，性格活潑開朗，健談等等。網(wǎng)址上也有面試的地點，不過安全起見，我還是先打了個電話過去詢問詳細信息。等一切都弄明白以后，我用了一天的時間去書店看關于廣州旅游的書，在網(wǎng)上搜索關于廣州特色的小吃和文化，并到各個景點踩點拍照。看完大致的東西以后，我才發(fā)現(xiàn)自己對廣州的了解真的不多。就好像你在那里住了二十幾年，還是只看到了她表面隱隱約約的曲線而已，無法深入去了解。只能怪自己平時深居簡出，對原本應該熟悉的地方?jīng)]有好好地主動去了解。

在面試等候的期間，我用英語大致回想了一下有關的材料，我覺得面試條件上雖然沒說用英文還是中文，但以防萬一，還是要用英語去準備一下的。當天面試的還挺多人的，大部分看起來都很成熟，根據(jù)以往的經(jīng)驗和學校里學到的禮儀，我也穿上了正裝并化了淡妝，因為之前的一個師姐告訴我，面試的儀表可以看出你是否重視對方。由于只是兼職一天，所以大部分都是廣州這邊的大學生，也有一個是高中剛畢業(yè)的。我看著他們淡定的樣子我覺得越來越緊張，畢竟正式的面試經(jīng)驗并不是很多，要有一個平和的心態(tài)對我來說是很難的，但是我十分珍惜這次經(jīng)驗，即使不被錄取，也是一次很好的鍛煉機會。

面試的時候，是一個人面對三個面試官，兩個中國人一個外國人。我覺得雖然這個兼職只是一天，但是他們是非常認真對待的。面試官告訴我們，他們公司的外國賓客是到這里視察的，所以對面試者的要求非常嚴格。我認真地聽他們的問題，然后不緩不急地回答，我不知道自己回答得怎樣，但是緊張的心終于緩過來，慢慢也能跟他們像平常講話一樣交談，他們也是盡量用簡單的日�？谡Z跟我進行交流。面試大概進行了二十分鐘，他們說在兩天內(nèi)通過或者不通過都會有電話通知，讓我耐心地等候消息。我走出面試室的時候好像如夢初醒一般，心情很激動也很開心。我覺得結果并不重要，最重要的是過程。我很享受過程中的那種上下起伏的心情，也很享受自己所學的知識可以運用到實際生活中。

最后的結果雖然是令人失望的，但是我沒有覺得有任何遺憾，至少我嘗試過，也知道自己的不足在哪里，這樣總比我糊糊涂涂地接下了工作卻完成不好要好得多。我沒有再去嘗試別的實踐，因為我覺得這個經(jīng)驗比我去當一個月銷售或者幫別人補習的經(jīng)驗要有警示性，它提醒了我要努力學習更多的知識并注重實踐，所以我將把這次經(jīng)驗當做鞭策我繼續(xù)前進的動力，為下一次實踐做好準備！

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寒假社會實踐報告

這個寒假的社會實踐我選擇了家教，輔導一名初二年級的學生，在這次實踐過程中我有很多的收獲和感悟。

通過這次近一個月的社會實踐，我從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高�？梢哉f，這次家教的實踐讓我受益匪淺，自己的實踐結果還是不錯的。

從事教學工作一定要認真地備課。雖說以我目前的知識水平，初中的知識是輕而易舉,但自己會和能把他人教會完全是兩碼事情。我還是找齊了教材、資料和筆記專心背課，力求做到知識上準確無誤。

在與孩子的接觸過程中，忽然有種錯覺，可能就是代溝吧。這個年紀的孩子大多生活富足，他們張揚、自我，而這種特點與其說是個性，我倒覺得是任性吧。這個小女孩其實是很聰明的，然而成績卻不是很好。她說是因為上課不專心，經(jīng)過那么多天的相處，我卻認為是懶惰，總是找理由逃避學習。她聽課時，時常一副心不在焉的樣子，有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比；可是除了耐心也別無他法。每當她走神時，我都會提醒她，耐著性子給她講下去；她做題時，總是口頭上說會了卻懶于動手。我清楚地知道：懶惰在學習上是絕對吃不開的。于是，我經(jīng)常告誡她，只有認真學習才能把成績提高。我盡量把講課的氣氛營造的輕松愉快，但要掌握好尺度，不夠嚴肅更容易造成她的懈怠。課余時間我給她講了很多我在她這個年紀時學習上的事情，這種朋友式的交流讓她的學習態(tài)度有了一些改觀。在家教的過程中，我做了這樣一些總結:

一、在講課方面，要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在學校上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的章節(jié)要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。

二、在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，我認為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩躁，盡量讓自己心平氣和的講解。三、在習題布置與講解上，要細心挑選，一定要挑些有針對性的題目給學生做，要重質(zhì)量而不要一味圖數(shù)量，并監(jiān)督她對錯題的整理和回顧。另外這個學生基礎比較弱，要先強化了基礎才能夠去提高層次。

四、要和學生處好關系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。這個女孩子的學習成績處于中下游，很容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓她能重拾自信心，相信她自己是能學好的。五、要注意與學生家長的交流，一方面能更深入了解學生的情況;另一方面能及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。

二十幾天的輔導生活過得很快，雖然我不敢以老師自居，但真的希望這二十幾天的家教對她有大的幫助。在這個過程中我也很大有收獲，可能體會最大的就是現(xiàn)實與理想之間的差距吧，而這將是我以后完全在踏入社會后需要銘記的。耐心，寬容，關心，責任，友善。我想，這應該是我今年冬日收獲的最豐碩的果實……

資源與土木工程學院安全1001班韓雪201*年2月26日

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