關于鈴聲響過之后的作文 本文簡介：

“呼——，呼——”困意襲來，利用課間的幾分鐘，我安心地睡著�！岸ｂ忊彛　鄙险n鈴聲響了，我被吵醒了，眼神里分明還透著迷茫。上課了，老師在講臺上講著，我也睜開了朦朧的睡眼，打了個哈欠，準備認真聽課。講到一半時，同桌有事了：“借我一下格尺。”我拿給了他。又過了一會兒，他又說：“借我一下涂改帶�！蔽乙材媒o了

關于鈴聲響過之后的作文 本文內容：

“呼——，呼——”困意襲來，利用課間的幾分鐘，我安心地睡著�！岸ｂ忊�！”上課鈴聲響了，我被吵醒了，眼神里分明還透著迷茫。

上課了，老師在講臺上講著，我也睜開了朦朧的睡眼，打了個哈欠，準備認真聽課。講到一半時，同桌有事了：“借我一下格尺。”我拿給了他。又過了一會兒，他又說：“借我一下涂改帶�！蔽乙材媒o了他。沒想到這還不算完，他又來回幾次的打擾我，我終于受不了了，對他怒聲說道：“你怎么什么都不帶啊，不借你了！”說著，就把桌子往左挪，與他隔開了距離。同桌小聲說：“不就借你點東西嗎？用得著這么生氣嗎？以前你還經(jīng)常管我借呢。”

我們就這樣開始隔著一道難以逾越的“溝壑”坐著，直到下課。

下課了，離開了教室。我走在學校的路上，心里很不是滋味，一直在琢磨：是不是我錯了，他就是管我借借東西，又不是犯了什么錯誤，而我卻對他惡言相向，實屬不該啊。“人有小過，含容而忍之。”這句話在我的腦海里閃過，我抬頭看了看，原來不知不覺中我已走到了跟他一起玩耍的地方。

我仿佛看到了另一時空的我。那時的我，經(jīng)常跟他借涂改帶，借文具，他從來沒有煩過。我傷心的時候，跟他去訴說，不知道多少次，他總是耐心地聽我說完，并安慰我。當時的我說過：“我能有你這個朋友真好！”我將他帶到媽媽面前，跟媽媽說這是我最好的朋友，我的眼里分明帶著自豪，他的眼里也帶著開心。媽媽仔細看了看他，說：“兒子，你認定的朋友，媽媽也會認定，你跟他好好玩吧，媽媽希望你們永遠都是好朋友！”當時的我們都笑出了聲，開心地蹦了起來。我們一起上學，在學校的時候，也一同聽到了“人有小過，含容而忍之。”我們一起許諾，要互相包容，互相理解，不會因為小事而斤斤計較，傷了彼此的和氣，要做永遠的好朋友。

鈴聲將我拉回了現(xiàn)實，我后悔無比。我跑到他的身邊，說：“我錯了，請你原諒我吧。”我握住他的手，搖晃著，緊張的嘴唇都哆嗦著，我真的好怕因為自己的過錯而失去這么好的朋友。他說；“好啊，以后不要這樣了，我們發(fā)過誓的�！蔽倚睦锼闪艘豢跉�，他原諒我了。窗外的樹葉沙沙作響，奏出美妙的樂章，仿佛在為我們友誼的回歸而歡呼慶祝。

鈴聲再一次響起，我們相視而笑，和好如初。

關于鈴聲響過之后的作文 本文關鍵詞：作文，鈴聲

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