1107紅梅山東省早教中心親子園師資高級實(shí)訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

山東省早教中心親子園師資高級實(shí)訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

黛溪辦事處黛溪幼兒園王紅梅

201*年7月23日至7月28日，我有幸參加了在萊陽市舉辦的山東省早教中心親子園師資高級實(shí)訓(xùn)班，在五天半的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聆聽了來自上海閔行區(qū)早教中心主任、高級育嬰師龔謹(jǐn)主任主講的《讓每個孩子擁有人生良好開始》、北京著名嬰幼兒潛能開發(fā)專家郭建國教授主講的《嬰幼兒早期潛能開發(fā)與動作發(fā)展》、齊魯兒童醫(yī)院兒保所主任張蓮花主講的《0-3歲兒童生理、心理特點(diǎn)與營養(yǎng)》、無錫市學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)中心主任及團(tuán)隊(duì)帶來的《親子活動的基本結(jié)構(gòu)及流程》、萊陽市機(jī)關(guān)幼兒園于新香園長、早教中心主任姜東慧、早教中心保教主任于桂芬主講的《0-6歲學(xué)前教育體系的構(gòu)建與完善》、《0-3歲親子教育機(jī)構(gòu)的籌建、指導(dǎo)與管理》以及《0-3歲親子課程的建構(gòu)》，最后實(shí)地參觀了萊陽市親子園的園所環(huán)境，觀摩了親子園老師執(zhí)教的親子課和親子半日活動等。

整個的學(xué)習(xí)過程緊張有序，應(yīng)該說這是我參加過的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中時間最長、內(nèi)容最豐富、收獲最大的一個培訓(xùn)。

一、對親子教育的概念、親子教育的意義、親子課程、親子活動原則、親子活動組織流程有了初步認(rèn)識。

“親子教育”是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)的（親指父親母親，子是指孩子），根據(jù)我國特有的家庭狀況，這種關(guān)系被擴(kuò)展為所有與幼兒密切接觸的人看護(hù)人與幼兒之間的關(guān)系，從而形成看護(hù)人與幼兒之間的以互動為核心內(nèi)容的親子關(guān)系。所以，“親子教育”是以愛護(hù)嬰幼兒身心健康和開發(fā)嬰幼兒潛能以及培養(yǎng)嬰幼兒個性為目標(biāo)，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育�！坝H子教育”推行從0歲開始教育的觀念，強(qiáng)調(diào)全程教育，全程發(fā)展，尤其注重3歲以前的早期教育，其目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)群體普通兒童的理想發(fā)展。它將游戲活動作為主要教育手段，教學(xué)活動遵循0歲－3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)而成。提高家長的科學(xué)育兒水平，實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)、家長培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，形成教師、家長與幼兒進(jìn)行互動游戲的教學(xué)模式，是親子活動的最大特點(diǎn)，目的是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發(fā)展，使家長成為合格的教育者。

二、運(yùn)動與嬰幼兒成長

郭建國教授的講座向我們傳達(dá)了這樣的觀念：在嬰幼兒發(fā)展中運(yùn)動太重要了。并詳細(xì)解讀了高難度動作對嬰幼兒大腦發(fā)育有好處和抱嬰兒的方法。

孩子的運(yùn)動能力必須得到重視和開發(fā)，這是他們大腦發(fā)展的第一步”，而嬰兒處于感覺學(xué)習(xí)階段，多運(yùn)動顯得尤為重要。郭教授認(rèn)為，人智慧的源泉是身體，沒有一個很好的身體作為基礎(chǔ)支撐，就沒有足夠的能量去學(xué)習(xí)、成長�！吧眢w好了，孩子才能夠感受大自然，才能記憶、思考和想象，才能發(fā)展學(xué)習(xí)的功能、為解決問題做好準(zhǔn)備�！倍鴵碛幸粋�好身體，就得靠運(yùn)動。

讓孩子多動，首先就得克服一些傳統(tǒng)的觀念，這個不許，那個不該，那是不行的。注意安全，并科學(xué)地訓(xùn)練孩子的運(yùn)動能力，對孩子有百利而無一害。多做運(yùn)動，多折騰，不要老是在家里坐著或躺著，而到了戶外，也不要只是走一走，而是要全方位鍛煉，上下左右、旋轉(zhuǎn)、倒立都不能少。在這樣的鍛煉中，孩子也會非�？鞓�。郭教授說，“運(yùn)動能提高身體素質(zhì)，也能使孩子的性格趨向成熟。而很多敏感膽小的孩子，往往就是因?yàn)樾�時候被過分呵護(hù)、缺少運(yùn)動造成的�！�

郭教授的講座引起了大家的共鳴，我想在今后將要實(shí)施的親子園教育中我們必須重視寶寶運(yùn)動能力的發(fā)展，從而培養(yǎng)健康快樂勇敢聰明的寶寶，為孩子一生的成長奠定良好基礎(chǔ)。

三、了解了上海、無錫和萊陽親子教育成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)地進(jìn)行了親子教師的相關(guān)培訓(xùn)。

上海：

1、充分體現(xiàn)了政府職能，出臺政策、部門聯(lián)動、管理網(wǎng)絡(luò)等。2、親子園教師全部專職。

3、親子主題樂園主要包含大動作活動室、精細(xì)動作活動室、字寶寶樂園、表現(xiàn)表達(dá)活動室、涂鴉活動室、戶外活動場所。

親子課程主要有分齡親子課程與混齡親子游戲活動。課程突出游戲性、強(qiáng)調(diào)情境性、重視整合性、講究連貫性。

親子課程的環(huán)節(jié)：禮儀環(huán)節(jié)、靜心環(huán)節(jié)、運(yùn)動環(huán)節(jié)、主題環(huán)節(jié)、互動環(huán)節(jié)、禮儀環(huán)節(jié)。

親子游戲設(shè)計(jì)原則：自主的原則、家長先學(xué)的原則、快樂的原則、推動關(guān)鍵期最佳發(fā)展的原則。

無錫：

1、親子教養(yǎng)模式：“三三三模式”三方互動：嬰幼兒、家長、教師三方積極互動，以嬰幼兒發(fā)展為中心，以家長為主體，以活動為載體。

三位一體：教育、養(yǎng)護(hù)、保健

三元整合：健康運(yùn)動、語言認(rèn)知、情感與社會性2、親子活動的基本結(jié)構(gòu)

主要分六大板塊即親親熱熱、做做玩玩、蹦蹦跳跳、說說唱唱、開開心心、教你一招

萊陽：

1、創(chuàng)辦了早教中心。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，如市政府、計(jì)生局、婦聯(lián)、廣電局等，面向社會協(xié)調(diào)組織親子活動。

2、成立了0-3歲嬰幼兒早期教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)紅頭文件。3、成功的主要原因：獨(dú)立性（場地獨(dú)立、教師獨(dú)立）、專業(yè)性4、注重宣傳：設(shè)計(jì)印制宣傳彩頁，展板等；組織親子教師外出宣傳；聯(lián)系相關(guān)商家，合理組織親子活動；聯(lián)合相關(guān)部門組織活動；建立網(wǎng)站和班級博客，即使將相關(guān)信息發(fā)送到網(wǎng)站上；在電視臺設(shè)立固定板塊節(jié)目。

5、萊陽市0-3歲親子課程的建構(gòu)

以互動實(shí)踐為主導(dǎo)的親子課程和以引領(lǐng)家長服務(wù)為主導(dǎo)的家長課程。

親子課程愛不夠的情感課程玩不夠的游戲課程真實(shí)自然的生活課程

親子綜合課主要流程：

（1）hello時間：敲門游戲、點(diǎn)名游戲等（2）親子派對：親子律動、樂器玩奏（3）勇敢時間：感統(tǒng)訓(xùn)練、合作游戲（4）天才時間：認(rèn)知環(huán)節(jié)、操作環(huán)節(jié)（5）彩虹傘時間：活動高潮（6）感恩時間：再見環(huán)節(jié)親子音樂課主要流程：

歡迎歌→彈樂活動→游走動作→紗巾游戲→歌唱游戲→樂器玩奏→再見歌

上海、無錫和萊陽的早教工作經(jīng)驗(yàn)都非常值得借鑒，我們應(yīng)該在實(shí)踐中綜合考慮自身的特點(diǎn)，選擇合適的方案。四、親子園創(chuàng)辦應(yīng)注意的問題

幼兒園舉辦親子園的基本要求：一是要有符合要求的環(huán)境條件；

二是要選擇一套適合本地及本園實(shí)際的親子活動方案；三是要配備符合寶寶年齡特點(diǎn)的設(shè)施、玩具；四是要培訓(xùn)配備專業(yè)的親子園師資隊(duì)伍；五是要制定運(yùn)行方案。

另外專家也對親子園舉辦提出了需注意的問題：

1、實(shí)施三歲前教育是對幼教的巨大的挑戰(zhàn)，舉辦親子園僅僅有熱情是不夠的；

2、幼兒園舉辦親子園弊大于利，師資不是主業(yè)，都是捎帶著辦這是辦親子園的瓶頸；親子教育有很大的商業(yè)成分，大多都是商業(yè)運(yùn)作模式。所以親子教師必須是專職教師，不能由幼兒園教師兼職。

3、我們應(yīng)該正確看待資源（如場地、器材、教師資源、信譽(yù)、家長資源、專家資源、領(lǐng)導(dǎo)媒體環(huán)境資源等）、挖掘資源、整合資源。

4、親子園一般從1.5歲開始做，親子課以孩子的高興為前提，不要以備課而上課，不要有進(jìn)度。

5、親子園一定要做，但一定要慎重。

這些經(jīng)驗(yàn)和要求都對我們即將開設(shè)的親子園有著很大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

總之，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)非常及時，對于我縣親子教育的具有極大的推動與指導(dǎo)意義，作為我本人更是這次學(xué)習(xí)的受益者，接受了新理念、新知識、新技能，一定會在我在今后的工作中起到巨大的指導(dǎo)意義。

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山東省早教中心親子園師資高級實(shí)訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

黛溪辦事處張雪梅王紅梅

201*年7月23日培訓(xùn)第一天。培訓(xùn)形式：講座地點(diǎn)：萊陽師范

內(nèi)容：《讓每個孩子擁有人生良好開始》

主講人：龔謹(jǐn)上海閔行區(qū)早教中心主任、高級育嬰師主要收獲心得體會

1、對親子教育的概念、親子教育的意義、親子課程、親子活動原則、親子活動組織流程有了初步認(rèn)識。

“親子教育”是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)的，根據(jù)我國特有的家庭狀況，這種關(guān)系被擴(kuò)展為所有與幼兒密切接觸的人看護(hù)人與幼兒之間的關(guān)系，從而形成看護(hù)人與幼兒之間的以互動為核心內(nèi)容的親子關(guān)系。所以，“親子教育”是以愛護(hù)嬰幼兒身心健康和開發(fā)嬰幼兒潛能以及培養(yǎng)嬰幼兒個性為目標(biāo)，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育�！坝H子教育”推行從0歲開始教育的觀念，強(qiáng)調(diào)全程教育，全程發(fā)展，尤其注重3歲以前的早期教育，其目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)群體普通兒童的理想發(fā)展。它將游戲活動作為主要教育手段，教學(xué)活動遵循0歲－3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)而成。提高家長的科學(xué)育兒水平，實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)、家長培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，形成教師、家長與幼兒進(jìn)行互動游戲的教學(xué)模式，是親子活動的最大特點(diǎn)，目的是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發(fā)展，使家長成為合格的教育者。

2、充分體現(xiàn)了政府職能，出臺政策、部門聯(lián)動、管理網(wǎng)絡(luò)等3、親子園教師不能由幼兒園教師兼職，最好專職。

4、上海的早教無疑是成功的，完全是商業(yè)的運(yùn)作模式，但并不一定完全適合我們鄒平的實(shí)際，我們應(yīng)該結(jié)合本地實(shí)際開展自己的早教工作。

5、龔主任講座ppt課件中用了大量的圖片，充分反映了她在平時工作中非常善于觀察并及時捕捉、記錄精彩瞬間，很多圖片都是連續(xù)的連貫的情景、事件，很值得借鑒，這是研究的第一手資料，很珍貴。

6、今天下午為了趕時間，龔主任整整講了一個下午，中間一點(diǎn)也沒有休閑，室內(nèi)沒有空調(diào)，異常悶熱，但她表情豐富，親切和藹，充滿了對自己所從事的早教事業(yè)的孜孜不倦的追求，臉上洋溢著幸福的微笑，值得我好好學(xué)習(xí)。

201*年7月24日培訓(xùn)第二天。培訓(xùn)形式：講座地點(diǎn)：萊陽惠通大酒店

內(nèi)容：《嬰幼兒早期潛能開發(fā)與動作發(fā)展》

主講人：郭建國教授著名嬰幼兒潛能開發(fā)專家，國內(nèi)教授級別育嬰師資

第一人

主要收獲心得體會

一、今天的講座第一部分是嬰幼兒大動作運(yùn)動能力拓展，第二部分是幼兒園辦親子園的利于弊分析及注意的幾個問題，還有現(xiàn)場育兒問題的互動提問。郭老師講課表情豐富，肢體語言非常多，整個講座輕松愉快、

耳目一新、觀點(diǎn)新穎、語言幽默犀利，很能引起大家的共鳴。用我們鄒平話說就是“太賽勒”，一天的時間很快的就過去了，大家還意猶未盡。

郭教授所講內(nèi)容不乏“貼心話”，“體己話”，聽起來言辭有些犀利，但是道理都是真真的，真是有什么說什么！把自己的研究通過通俗的話語跟大家溝通交流。講座期間，歡聲笑語，夾雜著孩子的小插曲，氣氛非常融洽。

郭教授的演講內(nèi)容和他與寶寶在臺上的互動，讓我想到了很多：現(xiàn)在我們這些幼兒教師不應(yīng)再局限于教會孩子一些知識，讓孩子學(xué)會一些歌曲、兒歌上，將來的好教師應(yīng)該是一位具備較強(qiáng)的心理輔導(dǎo)能力的有專業(yè)精神、經(jīng)驗(yàn)的教師。因?yàn)�，現(xiàn)在的家長所關(guān)心的問題已不再局限于我的孩子在園中學(xué)了多少知識，有時還會向您提出一些有關(guān)孩子的行為和心理方面的問題，如果你不能較好的及時的準(zhǔn)確的給于指點(diǎn)，解開家長心中的困惑，那你也就很難讓家長信服你。

郭老師給大家分享了很多的育兒知識和各種寶貝運(yùn)動方法，都很值得深入學(xué)習(xí)。正如郭老師今天所講的，現(xiàn)在的孩子大多都太嬌慣了，反而會影響他們的大腦真正的聰明。作為媽媽的我也受到了很大的影響，愛要有分寸的。其實(shí)之前也有些了解E寶貝操，今天有機(jī)會能親臨郭老師的交流學(xué)習(xí)課程，真是受益匪淺，更深層的領(lǐng)悟了寶貝操為什么能給寶寶帶來這么多益處。我們都有共同的感受：生孩子生早了。哈哈！

我也更加堅(jiān)信自己一直以來的育兒觀點(diǎn)了，真的不要讓孩子生長在蜜罐真空里，給寶貝更多的運(yùn)動空間和活動交際的機(jī)會，讓孩子就象個孩子一樣天真快樂健康的成長是首要的，什么分?jǐn)?shù)呀，考名牌大學(xué)要都是次要

的，快樂、健康、運(yùn)動才是孩子真正想要的，養(yǎng)個這樣的孩子還愁他以后沒發(fā)展么，我想這是不可能的。

二、舉辦親子園的問題

1、實(shí)施三歲前教育是對幼教的巨大的挑戰(zhàn)，舉辦親子園僅僅有熱情是不夠的；

2、幼兒園舉辦親子園弊大于利，師資不是主業(yè)，都是捎帶著辦這是辦親子園的瓶頸；親子教育有很大的商業(yè)成分，大多都是商業(yè)運(yùn)作模式。

3、我們應(yīng)該正確看待資源（如場地、器材、教師資源、信譽(yù)、家長資源、專家資源、領(lǐng)導(dǎo)媒體環(huán)境資源等）、挖掘資源、整合資源。

4、親子園一般從1.5歲開始做，親子課以孩子的高興為前提，不要以備課而上課，不要有進(jìn)度。

5、親子園一定要做，但一定要慎重。

201*年7月25日培訓(xùn)第三天。培訓(xùn)形式：講座地點(diǎn)：萊陽市惠通大酒店

內(nèi)容：《0-3歲兒童生理、心理特點(diǎn)與營養(yǎng)》

主講人：張蓮花（山東銀座英才幼教集團(tuán)總顧問副主任醫(yī)師）主要收獲心得體會

說實(shí)在的，今天的講座沒有太大意思，這也許是大家的同感。因?yàn)殛P(guān)于0-3歲嬰幼兒生理心理特點(diǎn)，在師范幼師班時候?qū)W過一遍了，在大學(xué)又有過更加深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，所以今天算是重溫了一下。但我還是極其認(rèn)真

的做了詳細(xì)的筆記，因?yàn)閺埨蠋煈?yīng)該有50多近60的樣子，從濟(jì)南風(fēng)塵仆仆感到萊陽講上一天，很辛苦，很認(rèn)真，僅此就值得我尊敬。從講座中聽得出，她對于嬰幼兒的生理發(fā)展特點(diǎn)、常見病預(yù)防、營養(yǎng)及相關(guān)保健知識非常非常專業(yè)，很多內(nèi)容爛熟于心，娓娓道來，很有可信度。捫心自問，對于幼教專業(yè)知識，我還能像張老師那樣張口就來，絲毫不差嗎？沒有！充其量只是個一瓶不滿半瓶子晃蕩吧。

201*年7月26日、27日上午培訓(xùn)第四天、第五天上午。培訓(xùn)形式：講座、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：萊陽市機(jī)關(guān)幼兒園內(nèi)容：

7月26日上午《親子活動的基本結(jié)構(gòu)及流程》+兩節(jié)親子課觀摩7月26日下午親子游戲介紹《做做玩玩開開心心板塊游戲》7月27日上午親子游戲介紹《親子園的語言游戲和音樂游戲》《幼、兒園舉辦親子園要注意的幾個問題》

主講人：秦蕓枋（無錫市學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)中心主任國家0-3歲重點(diǎn)課題上海核心組成員）李惠渝（無錫市學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)中心兼職培訓(xùn)主任李惠渝、）

主要收獲心得體會

今天的講座加實(shí)訓(xùn)讓大家覺得這才是培訓(xùn)學(xué)習(xí)所真正想要的，因?yàn)閰⒓訉W(xué)習(xí)的大多是已經(jīng)開辦親子園的老師或者即將開辦親子園的老師，這樣的學(xué)習(xí)無疑是最具指導(dǎo)意義的。

一、我們了解分享了無錫早教成功的經(jīng)驗(yàn)

1、親子教養(yǎng)模式：“三三三模式”三方互動：嬰幼兒、家長、教師三方積極互動，以嬰幼兒發(fā)展為中心，以家長為主體，以活動為載體。

三位一體：教育、養(yǎng)護(hù)、保健

三元整合：健康運(yùn)動、語言認(rèn)知、情感與社會性2、親子活動的基本結(jié)構(gòu)

主要分六大板塊即親親熱熱、做做玩玩、蹦蹦跳跳、說說唱唱、開開心心、教你一招

二、在老師的帶領(lǐng)下我們實(shí)際進(jìn)行了操作，收獲很大1、通過觀摩現(xiàn)場無錫親子老師帶來的親子課，知道了親子老師的主要特點(diǎn)主要是動作表情夸張，語言特點(diǎn)主要有自問自答、親和力支持性、雙指向性的、以寶寶為中心的活動設(shè)計(jì)、以家長為中心的積極溝通語言。

2、做做玩玩板塊，我們學(xué)習(xí)了教師的標(biāo)準(zhǔn)姿勢和流程，如何取毯鋪毯、如何取放托盤、如何示范及提出目的要求、如何歸還玩具、托盤和工作毯等等。

3、學(xué)習(xí)了六個開開心心游戲和十個聽聽說說唱唱跳跳游戲，這些都是可以在自己的教學(xué)實(shí)踐中拿來就用而且效果很好的游戲。

三、了解了幼兒園舉辦親子園的基本要求：一是要有符合要求的環(huán)境條件；

二是要選擇一套適合本地及本園實(shí)際的親子活動方案；三是要配備符合寶寶年齡特點(diǎn)的設(shè)施、玩具；

四是要培訓(xùn)配備專業(yè)的親子園師資隊(duì)伍；五是要制定運(yùn)行方案。

這些經(jīng)驗(yàn)和要求都對我們即將開設(shè)的親子園有著很大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

201*年7月27日下午培訓(xùn)第五天。培訓(xùn)形式：講座地點(diǎn)：萊陽市機(jī)關(guān)幼兒園內(nèi)容：

《0-6歲學(xué)前教育體系的構(gòu)建與完善》《0-3歲親子教育機(jī)構(gòu)的籌建、指導(dǎo)與管理》《0-3歲親子課程的建構(gòu)》主講人：

于新香萊陽市機(jī)關(guān)幼兒園園長姜東慧萊陽市早教中心主任

于桂芬萊陽市早教中心保教主任

主要收獲心得體會一、萊陽早教工作經(jīng)驗(yàn)

1、創(chuàng)辦了早教中心。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，如市政府、計(jì)生局、婦聯(lián)、廣電局等，面向社會協(xié)調(diào)組織親子活動。

2、成立了0-3歲嬰幼兒早期教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)紅頭文件。

3、成功的主要原因：獨(dú)立性（場地獨(dú)立、教師獨(dú)立）、專業(yè)性4、注重宣傳：設(shè)計(jì)印制宣傳彩頁，展板等；組織親子教師外出宣傳；聯(lián)系相關(guān)商家，合理組織親子活動；聯(lián)合相關(guān)部門組織活動；建立網(wǎng)站和班級博客，即使將相關(guān)信息發(fā)送到網(wǎng)站上；在電視臺設(shè)立固定板塊節(jié)目。

二、萊陽市0-3歲親子課程的建構(gòu)

以互動實(shí)踐為主導(dǎo)的親子課程和以引領(lǐng)家長服務(wù)為主導(dǎo)的家長課程。

親子課程愛不夠的情感課程玩不夠的游戲課程真實(shí)自然的生活課程

親子綜合課主要流程：

1、hello時間：敲門游戲、點(diǎn)名游戲等2、親子派對：親子律動、樂器玩奏3、勇敢時間：感統(tǒng)訓(xùn)練、合作游戲4、天才時間：認(rèn)知環(huán)節(jié)、操作環(huán)節(jié)5、彩虹傘時間：活動高潮6、感恩時間：再見環(huán)節(jié)親子音樂課主要流程：

歡迎歌→彈樂活動→游走動作→紗巾游戲→歌唱游戲→樂器玩奏→再見歌

無錫和萊陽的早教工作經(jīng)驗(yàn)都非常值得借鑒，我們應(yīng)該在實(shí)踐中綜合考慮自身的特點(diǎn)，選擇合適的方案。

201*年7月28日上午培訓(xùn)第六天培訓(xùn)形式：參觀、觀摩地點(diǎn)：萊陽市溫馨佳苑親子園內(nèi)容：參觀親子園環(huán)境觀摩音樂親子活動主要收獲心得體會

1、親子園環(huán)境優(yōu)美、溫馨舒適、安全，設(shè)施配套齊全幼兒園場地并不大，但是都鋪上了室外地毯，非常安全。

活動室走廊等墻面沒有過度裝飾，基本色調(diào)就是橙黃、淡綠，很干凈很溫馨，很有親和力。

每個活動室均配有符合嬰幼兒特點(diǎn)的桌、椅、櫥、架等基本設(shè)施。2、親子園老師熱情洋溢，工作敬業(yè)認(rèn)真，有條不紊。

3、觀摩了親子音樂課，對照昨天所學(xué)的理論，對親子課的流程有了更深的認(rèn)識。

4、上一節(jié)成功的親子課非常不容易，因?yàn)橐粋�親子活動的時間比較長50多分鐘（幼兒園大班的課最長才到35分鐘），親子課老師很辛苦。

5、家長很配合，按時參加活動。

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