201*年水利系統(tǒng)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓計劃

201*年撫寧縣水務局

專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓計劃

為進一步加強我局專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作，提高專業(yè)技術人員的素質(zhì)，適應水利事業(yè)發(fā)展需要，根據(jù)縣人社局《關于做好201*年繼續(xù)教育的通知》，制定如下計劃。

一、目標任務

201*年通過在水利行業(yè)開展較大規(guī)模的專項繼續(xù)教育活動，以培訓水利專業(yè)技術人為重點，促使全局專業(yè)技術人才及時更新知識，提高專業(yè)技術人才隊伍的整體素質(zhì)和自主創(chuàng)新能力。同時，逐步健全和完善繼續(xù)教育工作體系、制度體系和服務體系，推動全局專業(yè)技術人才繼續(xù)教育工作有序開展，為全面提升專業(yè)技術人才的整體素質(zhì)提供有力保障。

二、實施原則

（一）更新知識，提高能力。堅持以能力建設為核心，緊跟國家形勢，加快我局專業(yè)技術人才知識更新的步伐，著力提高專業(yè)技術人才的科技水平和創(chuàng)新能力。

（二）結合實際，按需培訓。按照水利事業(yè)發(fā)展的實際需要，緊密結合我局專業(yè)技術崗位的特點，統(tǒng)籌規(guī)劃，分類實施，增強專業(yè)技術人才培養(yǎng)工作的針對性和時效性。

（三）突出重點，帶動整體。堅持以專業(yè)人才培訓為重點，優(yōu)先培訓緊缺急需專業(yè)人才，促進全局專業(yè)技術人才隊伍繼續(xù)教

育工作的開展。

（四）改革創(chuàng)新，注重質(zhì)量。更新培訓理念，優(yōu)化培訓內(nèi)容，改進培訓方式，整合培訓資源，強化服務體系，創(chuàng)新繼續(xù)教育施教模式和管理方式，提高繼續(xù)教育質(zhì)量和效益。

三、主要內(nèi)容、方式和教育對象（一）主要內(nèi)容

１、公需科目。按照我縣人力資源和社會保障局的要求，根據(jù)經(jīng)濟、社會發(fā)展和科技創(chuàng)新的基本需要，組織專業(yè)技術人員參加相關公需科目《知識產(chǎn)權》培訓。

２、專業(yè)科目。根據(jù)《防汛管理條例》、《河道管理條例》，圍繞水法法律法規(guī)，針對相關崗位的專業(yè)技術人員組織開展專項繼續(xù)教育和培訓活動。

３、其他科目。鼓勵專業(yè)技術人員積極參加現(xiàn)代管理、能源技術等專業(yè)領域的繼續(xù)教育活動。

（二）培訓方式

我局將根據(jù)工作實際，對專業(yè)技術人員開展形式多樣的培訓。1、委托培訓。依托我縣職業(yè)教育中心，對專業(yè)技術人才進行繼續(xù)教育培訓。

2、集中培訓。組織有關專業(yè)技術人員進行一定時間的繼續(xù)教育集中培訓。

3、自學。根據(jù)專業(yè)技術人員的不同需求，可采用自學、自修的方式進行個性化的繼續(xù)教育培訓。

（三）參加繼續(xù)教育的范圍對象

全局從事專業(yè)技術工作，中專及其以上學歷或具有技術員及其以上技術職稱者，均要參加專業(yè)技術人員繼續(xù)教育。

四、實施步驟

全局培訓工作，采取整體規(guī)劃、分步實施的原則，從201*年4月起到201*年12月逐步推進。

（一）啟動階段（201*年4月）

制定方案，做好全局專業(yè)技術學習計劃。積極開展全局專業(yè)技術人員繼續(xù)教育宣傳發(fā)動工作。

（二）全面實施階段（201*年5月－201*年11月）按照全局專業(yè)技術人員繼續(xù)教育實施的總體要求和實施進度，組織好專業(yè)科目的學習培訓。重點選擇《防汛管理條例》、《河道管理條例》兩門課程進行培訓，穩(wěn)步推進我局專業(yè)技術人員的法律知識更新工作。同時做好階段性總結評估和經(jīng)驗交流、推廣工作。

（三）總結階段（201*年12月）

對全局專業(yè)技術人員繼續(xù)教育實施情況進行全面總結和評估，確保全局專業(yè)技術人員繼續(xù)教育當年參訓率達到90%以上。研究部署下一階段專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作任務，推動我局專業(yè)技術人才繼續(xù)教育工作進一步發(fā)展。

二一一年三月二十日

擴展閱讀：專業(yè)技術人員繼續(xù)教育心得體會

專業(yè)技術人員繼續(xù)再教育培訓心得體會

201*年10月10日至12日，我參加了四川省水利系統(tǒng)201*年度專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓中的水利工程培訓。在培訓工作平臺中，通過下載培訓教材和教師視頻講座等形式，完成了48學時專業(yè)科目的學習，系統(tǒng)地掌握了水利工程建設課程中的主要內(nèi)容。學習過程中，我認真聽取老師講解，認真筆記，認真思考，圓滿完成了各項學習任務。通過本次學習，我提高了理論水平和專業(yè)技能，并且加深了對水行業(yè)熱點問題和前沿問題的了解，基本掌握了水利行業(yè)的發(fā)展動向。這次培訓學習有助于我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平，擴展實際工作思路，增強解決實際問題的能力，最終更好地為我省水利行業(yè)區(qū)域競爭能力的提高和行業(yè)建設的發(fā)展做出貢獻。

本次水利系統(tǒng)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的課程是新一代信息技術在水利行業(yè)信息化中的應用和展望，地質(zhì)災害防治對策，水利的過去、現(xiàn)在與未來，小型水電站一種新型的勵磁方式，防汛搶險及山洪泥石流。

第一講“新一代信息技術在水利行業(yè)信息化中的應用和展望”中，我主要學習了新一代信息技術的組成部分以及各組成部分的作用、下一代通信網(wǎng)絡的優(yōu)點、三網(wǎng)融合的特點、物聯(lián)網(wǎng)的應用、信息技術在當前水利現(xiàn)狀下的實踐、系統(tǒng)構成等內(nèi)容。以上這些內(nèi)容可以輔助提高我對于水行業(yè)的信息

理論水平和專業(yè)技能，加深對本專業(yè)熱點問題和前沿問題的了解，提高對信息新技術新方法的認識，擴展實際工作的思路，增強解決實際問題的能力，進而達到理論與實際相結合的目的。

第二講“地質(zhì)災害防治對策”中，我主要學習了地質(zhì)災害的基本概念、地震地質(zhì)災害、滑坡地質(zhì)災害、泥石流地質(zhì)災害以及這些災害的特征、產(chǎn)生的條件、預防措施和治理措施。通過本講的學習，我掌握了水利工程建設中應有針對性地開展工作，從而有效地應對地質(zhì)災害對建筑工程的破壞，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平。

第三講“水利的過去、現(xiàn)在與未來”，主要內(nèi)容包括了中國古代、近代主要水利工程及其治水思路、新中國成立60多年來水利建設成就和基本經(jīng)驗、現(xiàn)代水利發(fā)展的總體思路等。通過本講內(nèi)容的學習，我了解古人治水理念及典型水利工程的特點、了解我國目前必須用科學發(fā)展觀和人與自然和諧相處的治水理念、了解到“十一五”及到2020年，水利將進入人類發(fā)展的新階段，逐步完成傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展水利轉(zhuǎn)變的發(fā)展過程的總體思路。

第四講“小型水電站一種新型的勵磁方式”，主要內(nèi)容包括勵磁方式的發(fā)展過程、重點講述了IGBT勵磁方式的原理以及與其它勵磁方式相比較的優(yōu)越性。通過本講內(nèi)容的

學習，我更深刻地體會到勵磁系統(tǒng)在保障電力質(zhì)量方面的重要作用，同時我也認識到只有不斷地更新我們的專業(yè)知識才能更好地適應當今社會高速發(fā)展的需求。

第五講“防汛搶險及山洪泥石流”，主要內(nèi)容包括了防汛搶險、山洪泥石流、國家防總應急響應等級。通過本講內(nèi)容的學習，我了解防污搶險的工作內(nèi)容及應注意的問題、各種險情的應對措施、應急響應等級的劃分原則及適用對象。

通過這次專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓課程的學習，我開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了知識。系統(tǒng)的梳理了一名水利方面的技術人員必備的知識，進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，對未來成為推動我省水利行業(yè)區(qū)域競爭能力的提高和行業(yè)建設的發(fā)展的合格的技術人員，打下了堅實的基礎。

作為一名水利方面的技術人員，一方面，加深了我對當前水利形勢與任務的認識，對水利與水資源、水利工程建設及管理、農(nóng)業(yè)水利等方面要有較深入的了解。通過此次的學習，我的水利與水資源、水利工程建設、水利工程管理、農(nóng)業(yè)水利方面的知識有所提高，對相關方面的現(xiàn)實及前沿問題有更好的把握；掌握了當今水利工程建設理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術及水利工程建筑新

材料的應用，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面，了解了本行業(yè)發(fā)展動向。我作為一名水利方面的技術人員，對國家的治水政策及可持續(xù)發(fā)展治水思路的把握應該是很重要的一項基本要求�！八�是基礎性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟資源，是生態(tài)與環(huán)境的控制性要素。”以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，是世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)和緊迫任務。當前和今后一個時期，是中國全面建設小康社會、加快推進現(xiàn)代化進程的重要時期，也是傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展水利加快轉(zhuǎn)變的關鍵階段。

另一方面，本次培訓也使得我們要認清現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變觀念，找準角色定位，加強科學管理和體制建設，提升水利服務能力。水利生乎于水利，離開了水利這個“根”，就談不上可持續(xù)發(fā)展。水利工作只有立足水利行業(yè)，才能擁有面向社會發(fā)展的基礎。隨著全球氣候變化和經(jīng)濟社會發(fā)展等諸多歷史背景的影響，只有真正理解可持續(xù)發(fā)展的治水思路，才能更好的把握當前水利脈搏，積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路。

最后，這次培訓讓我懂得作為一名水利技術人員要把握規(guī)律，科學規(guī)劃自己成長，提升自我，學會溝通，利用團隊精神把事業(yè)干好。隨著世界科學技術的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來越高。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的

發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過這次專業(yè)知識的培訓學習，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。道理明白很簡單，真正做到卻很難。在未來的水利工作中要逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，對上對下負責，時刻關注民生，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，以便為水利事業(yè)更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。

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