201*年經濟管理工作總結

201*年經營部工作總結

一、部門建設1、經營部組織機構

經營部由三部分業(yè)務構成，組織機構也相應劃分為三部分：成本控制及經濟分析、收入與二次經營、合同管理與統(tǒng)計，規(guī)劃人員設置為：成本管理主管1名，收入結算助理1名，合同統(tǒng)計人員1名。2、經營部主要職責

（1）負責施工承包合同（合同修訂）、分包合同、勞務合同等內容的起草，組織合同評審、簽訂、對項目經理部進行合同交底，并負責以上合同的備案。

（2）組織特許項目的評估分析，負責特許合作合同的起草，組織合同的評審、簽訂工作，并對實施過程進行監(jiān)督。

（3）、負責分析匯總施工總承包合同履行情況，形成合同履行分析報告，上報集團公司主管部門。負責工程施工總承包合同終止備案工作。

（4）負責對項目下達責任成本指標，監(jiān)控項目成本管理情況，并按期上報。協(xié)助項目制訂糾偏措施和責任成本最終經濟分析小結。

（5）負責工程預結算，并將預結算指標完成情況匯總后上報集團公司。（6）負責各項目合同內外月、季、年度驗工計價審核匯總,確定應收帳款的真實可靠性。

（7）負責督促落實各項目預付款保函和履約保函的索回工作。（8）負責經營年、季度統(tǒng)計分析總結、對外各類經營統(tǒng)計報表、成本簡報等相關資料的報送工作。

（9）負責下達項目經理部的經營目標責任書，并進行考核。（10）關鍵配合職能：配合財務部對項目部進行財務成本核算分析，配合進行投標報價，配合對工程分包、物資集中招標的管理，配合工程部組織的質量管理體系的內審和外審，配合對訴訟工程的訴訟等工作。

二、201*年工作總結1、制度建設工作

部門成立后不斷制定、完善經營工作的規(guī)章制度，共制定7項經營制度：《合同評審管理細則》《項目成本管理辦法（試行）》《項目成本管理實施細則》《二次經營與概算清理動態(tài)信息管理細則》《項目經濟活動分析實施細則》《驗工計價管理辦法》《項目績效考核管理規(guī)定》及項目部施工所需各種合同文本范本2、在建項目的成本控制、管理

（1）多次考察九華山機場項目和慶陽機場項目，并派駐經營部人員收集整理基礎資料，進行項目盈虧分析，掌握大包項目實際成本支出及驗工收入，接管項目，指導施工投入。

（2）考察濟南奧龍觀邸項目，進行項目盈虧分析。（3）考察大同美術館項目，進行項目成本管理調研。（4）考察衡陽冠都現(xiàn)代城項目，進行項目成本管理調研。4、二次經營策劃與管理

201*年二次經營工作的重點是×××機場項目及×××機場項目，

項目部蹲點編制調差、簽證及變更索賠等二次經營資料，×××機場項目二次經營金額410萬元，×××機場項目二次經營金額萬元，以此向甲方提出合理費用補償，降低項目虧損率。

5、驗工計價及結算管理工作

下發(fā)紅頭文件，建立驗工計價臺賬，收集在施項目各月（或按形象進度）經甲方批復的驗工計價資料，以此掌握各在施項目驗工收入，重點項目進行項目實地考核，掌握項目合同內及合同外實際收入。

建立已完工程結算臺賬，收集近3年已完項目結算單（經甲方確認的核算單），同時，辦理處在結算階段項目的結算手續(xù)，每起結算，進行項目利潤核算，掌握項目最終利潤收入。6、合同管理

201*年新簽施工合同4項：×××機場擴建項目、×××機場項目、×××新建市級美術館地基處理工程；

簽訂自管項目對下專業(yè)分包、勞務分包、物資采購、設備租賃等各類合同共13項，擬定專用合同條款，進行內部合同評審；建立合同臺賬，實時跟蹤合同履約狀態(tài)，建立項目產值周報、月報、季報制度，進行合同管理。

三、工作中存在的不足

1、受到目前經營人員短缺大環(huán)境影響，雖已定崗，人員尚未到位，現(xiàn)有人員專業(yè)深度及經驗不足，經營管理工作推進不力。

2、目前在施項目多為合作項目，成本管理、驗工收入管理、合同管理及經濟活動分析等工作不能深入進行，所做工作停留在表面上，不能真實掌握項目盈虧。四、下一步工作舉措

下一步，我們要通過深化管理，推行項目全責承包制，來提高經濟運行質量，著力打造科學管理項目上下功夫。認真落實項總在201*年經濟活動分析大會上的講話精神，實施“Ⅹ大戰(zhàn)略”部署要求，以上年經濟工作會議為新的起點，以新的思路謀求新的發(fā)展。我們要在以下三個方面有新的舉措，來推進機場工程分公司經營部各項工作正常進行。

（一）在項目管理創(chuàng)新，實施精細核算上，有新的舉措。

創(chuàng)新項目承包考評制度，完善項目承包管理制度。加強對項目責任制的考評，制定責任成本目標，將責任指標細化為成本管理、二次經營、項目盈虧率、合同管理、結算臺賬管理、階段性經濟活動分析等多項內容，并且詳細制定考評標準，以此來規(guī)范項目經理部權利和責任范圍。（二）在深化管理，提升管理理念上，有新的舉措。

首先，要以先進的管理思想為引導，結合企業(yè)實際業(yè)務流程，加強制度建設。下一年，我們要健全和完善從經營到結算的全過程管理體系，避免管理中的死角和漏洞，做到事事有目標，件件有考核，做事有痕跡，獎罰有依據(jù)。

（三）在加強人才建設，有新的舉措。

企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭；人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。首先，要在經營部內部形成關心青年進步、鼓勵青年成才的氛圍，重點培養(yǎng)經營管理型人才、專業(yè)技能型人才以及復合適用型人才，為抓好人才隊伍建設，要為他們的發(fā)展提供空間，通過“師帶徒”、適當?shù)摹拜啀徑涣鳌钡确绞�，不拘一格地培養(yǎng)人才，以重點工程為舞臺，加快培養(yǎng)新人，讓他們在施工第一線掛職鍛煉。

其次，有計劃的舉行專業(yè)技能培訓，提高業(yè)務知識；同時，新進大學生派駐現(xiàn)場，進行施工現(xiàn)場實地鍛煉，培養(yǎng)專業(yè)人才。2、認真研讀集團下發(fā)制度文件，據(jù)此制定可操作性實施計劃，將成本管理、驗工收入管理、二次經營策劃分解到月，下發(fā)項目部，定期（每月）到項目部檢查。

×××工程分公司

經營管理部201*年12月23日

擴展閱讀：經濟管理系201*年工作總結

經濟管理系201*年工作總結

201*年，我院進一步深化各系部人事制度改革，加快學院各項建設。這一年，在學院領導的正確指揮和科學領導下，經濟管理系認真貫徹落實我院加強內涵建設的各項方針政策，本著教書育人、服務師生的教學理念，積極探索人才培養(yǎng)的創(chuàng)新機制。通過全系師生細致、負責的工作，經濟管理系全圓滿完成了年初制定的各項工作計劃，現(xiàn)總結如下。

一、教學工作（一）教學團隊建設

1、抓住學院進行各系部人事制度改革的契機，積極引進其他系部、處室相關經管類專職和雙肩挑課程教師，使我系教師總體數(shù)量緊缺局面有所緩解。

2、在外聘教師方面，本著連續(xù)、穩(wěn)定、高效的方針，今年，除續(xù)聘了去年已有教師外，又從企業(yè)聘請了新的能工巧匠，充實到實踐教師不足的一些專業(yè)。

3、暑假期間，根據(jù)學院統(tǒng)一部署，按職稱、崗位，根據(jù)個人申報、系內平衡，重新聘任了全系教師，基本達到了人得其職、能崗匹配的科學局面。

4、貫徹落實學院加強內涵建設和深化人事制度改革精神，組建各專業(yè)教學團隊。主體上形成了由具有副高及以上職稱的教

師為專業(yè)組負責人的各專業(yè)教學團隊，同時撤并原教研室，使各專業(yè)師資分配更趨合理。

5、分期、分批次組織教師參加校內培訓、外出學習、參加學術會議，以及參加教育部網上培訓等，提高教師的業(yè)務水平和理論素養(yǎng)。

6、通過開會、談話、個別輔導等方式，多途徑、多渠道、多層次培養(yǎng)新教師。通過認真培養(yǎng)，新教師已經能夠融入了我院職業(yè)教學體系，較理想地完成了所分配的教學任務，部分教師還被評為優(yōu)秀個人。

7、貫徹學院加強內涵建設、推行學分制和雙導的精神，在大一新生全部實行專業(yè)導師制。通過各專業(yè)導師和輔導員的相互配合，認真探索培養(yǎng)高等職業(yè)教育人才的新模式。雖然導師制還處于探索過程，難免有一些問題產生，但這種嘗試也取得了一定意義上的成效。相信隨著經驗的積累，導師制會逐步成熟起來，終會為我院人才培養(yǎng)做出更大有的貢獻。

8、師資總量基本達標，但結構性矛盾還比較突出。個別緊缺專業(yè)教師依然比較緊張，而另外部分專業(yè)教師相對過剩。由此造成工作分配不均衡，影響了教師積極性的發(fā)揮。因此，教師管理的激勵性效果下降，影響全面提升全體教師業(yè)務素質以適應人才培養(yǎng)市場變化需要的新形勢。

（二）專業(yè)及課程體系建設

1、根據(jù)學院貫徹實施雙導師制和學分制的政策精神，結合

本系實際，開展了專業(yè)建設和課程體系改革的各項工作。通過參加學院各類教學、學術會議、相關人員外出學習、系內小組研討等多種形式，制定了經濟管理系的專業(yè)及課程體系建設的總體思路。即以修訂201*級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案為契機，完善課程體系建設和探索實施學分制。

2、201*級人才培養(yǎng)方案的修訂是專業(yè)及課程體系建設的重中之重，關乎學分制和導師制的順利推進。為此，以各專業(yè)負責人為中心，形成了以本專業(yè)教學團隊為基本框架的人才培養(yǎng)方案修訂隊伍。各專業(yè)教學團隊根據(jù)人才市場對專業(yè)人才需求的特點，結合我院經濟管理系的教學資源實際情況，以學分制改革為出發(fā)點，以培養(yǎng)適應人力資源市場需求的專業(yè)人才為落腳點；有針對性的認真研究、幾易其稿；同時參考借鑒同類院校的成功經驗和積極采納企事業(yè)單位專業(yè)資深人士的合理建議，較好的完成了201*級人才培養(yǎng)方案的修訂工作。

3、積極探索人才培養(yǎng)的學分制改革新模式。結合學生實際接受知識的能力和個人興趣愛好等方面，引導和幫助學生制定符合自身地職業(yè)生涯規(guī)劃，據(jù)此選修必要的專業(yè)課程。通過學分制改革探索，在一定程度上調動了學生的積極性，為學生畢業(yè)后拓展職業(yè)發(fā)展空間提供了必要的知識基礎。

4、根據(jù)學院教學會議精神，積極鼓勵任課教師進行實踐教學課程改造。目前部分專業(yè)課程已經申報了校級課題，正在按部就班的推進改革。課程改造對培養(yǎng)應用型、技能型有重要的現(xiàn)實

意義。

5、好的課程體系，要有好的教學資源保證，才能發(fā)揮好的效果。為此，本系鼓勵各專業(yè)課教師積極進行適用性教學案例的編寫、探索教學方法與手段的改進、編寫適合教學實際的教材。并把相關工作納入對教師的績效考核范疇。

（三）完善實踐教學體系

1、繼續(xù)與現(xiàn)有校外實習基地合作，同時開發(fā)新的校外實習合作單位。今年，我系緊緊抓住學院加強內涵建設的有利時機，進一步探索實踐教學體系改革，以快遞業(yè)的龍頭企業(yè)順豐速運集團為合作單位，組建了校企合作“順豐班”。該人才培養(yǎng)模式采取順豐速運集團出資對學生進行實踐教學培訓的教育形式，開啟了我院人才培養(yǎng)的新局面。通過“順豐班”的培養(yǎng)，使學生直接與市場對接，做到學以致用，提高了人才培養(yǎng)的針對性和效率性。

2、充分發(fā)揮校內實習實訓設備。根據(jù)年度工作計劃，對我系201*級全體學生分期、分批的進行了每班為期一周的ERP企業(yè)運營管理綜合實訓。其中優(yōu)秀的學生被選出參加自治區(qū)及全國ERP大賽。通過ERP企業(yè)模擬綜合實訓，培養(yǎng)了學生的合作意識、全局理念，激發(fā)了學生學習專業(yè)知識的興趣，提高了學生的綜合專業(yè)素質。

3、對我系學生人數(shù)最多，創(chuàng)立時間最早，自治區(qū)品牌專業(yè)的會計電算化專業(yè)，尤其突出實習實訓教學工作。201*級進行了為期2周的會計基礎模擬實習，鞏固了基礎會計知識的學習，

提高了會計認知和運用能力，為進一步學習其他課程做好了鋪墊。201*級進行為期一學期的會計綜合模擬實習，為學生走向工作崗位頂崗實習歷練專業(yè)技能。通過綜合模擬實習，201*級學生主體上基本掌握了整套單體企業(yè)會計核算業(yè)務。

4、為了提高學生的學習興趣，檢驗學生的實訓效果，在201*級會計專業(yè)學生中，開展了專業(yè)技能大賽。其他專業(yè)也不同程度的開展單學科或多學科綜合的技能比賽。通過一系列賽事，很好地激發(fā)了學生對專業(yè)的學習興趣，培養(yǎng)了他們的競爭意識和職業(yè)素養(yǎng)。通過技能大賽，使學校教學很好做到了學以致用、學以提高、學以完善。專業(yè)技能大賽已成為培養(yǎng)學生專業(yè)操作能力的有利模式。

（四）教學管理

1、加強日常教學管理，督促教師認真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)。定期和不定期相結合對教師工作進行檢查。對遲到、早退比較嚴重的進行批評教育，并納入教師績效管理。

2、嚴格出題、考試和閱卷的程序管理。沒有出現(xiàn)嚴重的透題、漏題現(xiàn)象�？荚囍刃蛄己�，積極探索多種考核辦法的綜合運用。實行專業(yè)主干課教考分離，教學、出題、閱卷三者相互分離，相互制約，有效的督促了教師的教學主動性�？疾檎n的教學與考核注重學生知識面和實操能力的培養(yǎng)。閱卷嚴格按評估時的標準進行，沒有出現(xiàn)較大的誤差。

3、日常監(jiān)管，采取學生評教、課間檢查、學生座談等多種

形式進行，督促教師充分備課、認真授課。鼓勵教師之間從學生實際出發(fā)，探討教學方法、教學手段、教學模式的創(chuàng)新。提倡教學相長，倡導教師和學生充分互動，啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習積極性。

4、在教學檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問題比較突出，如：部分教師提前下課、課程教學記錄不完正或與教學計劃出入較大等。有待今后進一步加強管理，減少或杜絕該類現(xiàn)象發(fā)生。

總之，這一年經濟管理系較好地完成了年初制定的全年教學工作計劃，順利地完成了人事制度改革前后的教學銜接，沒有出現(xiàn)的教學事故。但這一年我系的教學工作也存在一些不足，有待下一年度加以改善和提高。

二、學生工作

我系現(xiàn)有學生1556名，33個教學班，教學管理難度之大，事務性工作之多不言而喻，一年來，在院黨委的領導下，在各級領導的大力支持下，在院學生處等職能部門的指導下，經過全系教師的共同努力，較好的完成了各項任務。

目前，新生報到率、職業(yè)資格鑒定通過率和畢業(yè)生就業(yè)率已成為衡量高職高專教育質量的重要顯性指標。因此，我系特別關注學生的報到率、學費的收繳率、職業(yè)資格證書的取證率和就業(yè)率。學生的在校生人數(shù)關系著學校生存和發(fā)展，這就要求系里的專業(yè)的設應根據(jù)現(xiàn)有師資、生源情況，主動適應經濟、社會發(fā)

展需要進行調整、整合；學生學費的收繳關系著學校的正常運轉，也同樣關系著學校生存和發(fā)展；高等職業(yè)技術學院在學生中推行雙證書制度，是提高畢業(yè)生就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力的重要措施；是培養(yǎng)高技能型人才，提高畢業(yè)生就業(yè)能力的基本途徑；高職院校要擴大自己的教育產品在市場的份額，在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，就要推行職業(yè)資格證書制度，實行學歷證書與職業(yè)資格證書“雙證”并重，提高學生的職業(yè)素質、實踐能力和就業(yè)競爭能力。

圍繞上述工作，如何加強學生管理，使學生管理與教學緊密相結合，是我系一直思索的問題，也是工作中的一個重點。針對學生的特點，堅持“全員育人、全方位育人、全過程育人”的工作方針。理順學生工作體制，健全學生工作體系，完善學生工作機制，并進行了一些管理創(chuàng)新，建立了三大聯(lián)系會議制度，具體如下：

（一）、樹立全員意識

我系學生管理工作的基調是以下這三個方面：（1）全員管理，使教學與學生管理相結合；（2）加強正面引導，結合制度管理，營造良好的學習氛圍；（3）學生管理由表層管理深入到實質管理。在這個基調下，把教學工作與學生工作有機地結合，形成了全員動員，齊抓共管的新局面，努力做到“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”。

1、成立了以系主任為組長、副主任為副組長、教研室主任、

輔導員（班主任）為成員的學生工作領導小組；

2、制訂了三項以加強教學與學生管理工作聯(lián)系的會議制度；分別為：

（1）系黨政領導及全體教師、輔導員例會制度；（2）輔導員、學生代表與任課老師交流會議制度；（3）輔導員不定期參加教研室會議制度；

（二）、主動適應經濟社會發(fā)展需要，以培養(yǎng)學生技術應用能力為主線，用正氣引導學生成才。

隨著我國高等教育大眾化進程的加快，人們對高等教育質量問題更為關注，提高教學質量是我們面臨的突出問題。我系始終把提高教育教學質量放在首位，將職業(yè)資格鑒定的有關內容融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案、融入課程教學大綱、融入課堂教學、融入專業(yè)技能競賽、融入“雙師型”教師的培養(yǎng)標準中，切實推進“雙證書”制度。凡社會已開展職業(yè)資格考試的專業(yè)，都組織相關學生參加考試，通過率均達到或超過了同類院校水平。通過各種會議、各項活動的開展，使教師都樹立教學是中心、教學質量是生命線的教學質量意識；使學生明確學生以學為主，必須利用有效的在校時間把主要精力用在學習上，任課教師除了教書以外更重要的是育人，要關心學生的情況，要關心學生的出勤，要及時和輔導員溝通。

評優(yōu)推優(yōu)工作的開展，有助于鼓勵學生爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，不斷推進

學風校風建設，幾年來我系嚴格按照學院的相關評優(yōu)辦法和評審工作程序，本著客觀、公正、公平、公開的原則，通過細致、認真的基礎工作，通過系務會進行了各項獎學金和三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班級的評審以及省級先進集體的推薦，在評優(yōu)評先中切實把學習成績作為一個非常重要的指標，努力營造良好的學習氛圍。同時對于不符合評審條件的同學，堅決取消評優(yōu)資格。

（三）、深入實際，及時掌握教學情況，營造穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。

為全面了解教師教課與學生學習情況，加強和學生之間的聯(lián)系，向學生開通了電子信箱，對學生反映的有關問題及時解答或和有關部門溝通，并通過深入課堂聽課，及時了解教學過程中存在問題，上學期累計聽課共計19人次。對教務、學生反映出現(xiàn)問題的教師，進行了深入細致的思想政治工作，總結和交流教學和管理工作經驗。通過聽課掌握學生的出勤情況、學習狀態(tài)，及時和科任老師溝通。注意研究新情況新問題，維護了正常的教學秩序。在日常工作中堅持穩(wěn)定壓倒一切。通過與學生座談、交流做好分析、解釋、引導工作，盡力解決學生中的思想和實際問題，保證了全系學生思想穩(wěn)定，如針對我系學生從5號公寓調換到1號公寓，8個男生分到了7個宿舍，學生意見很大，在行為上拒絕配合的情況，我們從學院全局出發(fā)，深入學生宿舍中給學生做耐心細致的思想工作，學生外出不歸，年輕班主任老師找不到學

生，學生工作辦公室主任在5號公寓的4樓等到晚上11點，最終使問題得到妥善解決。

（四）、開展多種文體活動營造校園文化氛圍1.早操時，體育部和紀檢部聯(lián)舉行小型田徑比賽。2、以“激昂青春魅力校園”為主題，開展演講比賽。3、有意義的青協(xié)活動4、舉辦宿舍文化月活動

5、6月28日大型歡送畢業(yè)生舞會活動6、9月20日至9月22日詩歌朗誦

7、9月30日學生會承辦的“校園之聲”文藝匯演

8、我校10月展開了整頓校園衛(wèi)生活動，在全院師生共同努力下，校園又恢復了往日清新、整潔的面貌。9、10月12日至11月12日紀律整頓活動

10、10月12日至10月13日紅歌大合唱比賽活動總結11、11月25日防御甲流，天氣逐漸轉涼，本地區(qū)也發(fā)現(xiàn)甲型H1N1病例，進入一個病情高峰期，學校和系部高度重視，由本部聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院人員位同學們開展了一次關于了解預防甲型H1N1流感知識講座。

12、11月30日至12月2日“校園籃球賽”活動，為了增強同學們的體質，豐富課余生活，學校系體育部組織了異常激動人心的校園籃球比賽，在賽場上打比賽的同學彼此微笑示好和諧的場

面給緊張的比賽場增添了些許的平和，觀眾席上的啦啦隊也是熱情洋溢，奮力吶喊。

13、11月22日至11月23日“雄辯天下，舍我其誰”辯論（五）、加強學生思想政治工作，使各項工作朝著制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。

1、有計劃性進行專業(yè)教育。新生入學伊始，我們按專業(yè)進行了專業(yè)介紹，使學生對學校的基本情況，專業(yè)課程設，今后就業(yè)方向有了一定了解，增加了學生的學習興趣，同時也明確學生以學為主，只有把主要精神放在學習上才能成為適應社會需求的有用之人。

2、在學生中積極開展黨的基本知識教育，針對目前學生中存在的不是學生干部入不了黨的錯誤認識，通過舉辦業(yè)余黨校，大會宣傳，個別談話等方式，鼓勵學生積極靠近黨組織，大張旗鼓的宣傳黨組織的大門始終向積極要求入黨的同學敞開，本學期學生參加業(yè)余黨校學習的人數(shù)為34人，被列為重點培養(yǎng)對象的24人。

4、有針對性的進行安全教育。為進一步落實高校安全穩(wěn)定工作，針對目前學生心理狀況，年輕氣盛，情緒容易產生波動，法律意識淡薄的情況，聘請了派出所警官、消防中隊中隊長為校外輔導員，結合青少年犯罪的心理特點，結合我院周邊環(huán)境治安、生活中隱藏的安全隱患做了精彩的報告，收到了良好的效果

綜上所述，我系今后各項工作將在院黨委的領導下，以“科學發(fā)展觀”為統(tǒng)領，發(fā)揚“立德樹人，崇能重技”的校訓，走以“質量立校，就業(yè)興校，特色強校，依法治�！敝�路，為學院建設“創(chuàng)全國特色，爭全區(qū)一流”爭取更好的成績。

經濟管理系201*年12月10日

友情提示：本文中關于《201*年經濟管理工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年經濟管理工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年經濟管理工作總結》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/711251.html

• 上一篇：經濟開發(fā)區(qū)財源建設工作總結08.19
• 下一篇：201*年度工業(yè)經濟工作總結