“建設(shè)教育強縣,我們應(yīng)該怎么辦”大討論活動心得體會(一)

“建設(shè)教育強縣，我們應(yīng)該怎么辦”大討論活動

心得體會

（一）

欒川三高郭小法201*年9月21日

“建設(shè)教育強縣，我們應(yīng)該怎么辦”大討論活動

心得體會（一）

欒川三高郭小法

參加“建設(shè)教育強縣，我們應(yīng)該怎么辦”大討論活動和學校組織的系列學習活動，使我開闊了眼界，加深了思想認識，提升了理論水平，提高了政治覺悟。結(jié)合自己的工作實際，深入領(lǐng)會、認真總結(jié)，主要心得如下：

聽了縣委樊國璽書記和縣長昝宏倉關(guān)于建設(shè)教育強縣的發(fā)言，深受感動和鼓舞，樊書記在發(fā)言中提到了我縣教育發(fā)展的近景目標：用三到五年的時間把我縣建設(shè)成全市的教育強縣，在我縣形成比較完善的教育體系，創(chuàng)造比較完備的教育條件，使全縣教育質(zhì)量名列全市前列，真正讓我縣的孩子們享受到比其他縣更好的教育質(zhì)量和教育條件。聽到這些，我們深受鼓舞，同時也感受到了肩上擔子的沉重。樊書記提到要抓住六個重點：①教育要優(yōu)先。在社會發(fā)展規(guī)劃中、財政支持上，優(yōu)先傾向于教育；②教育要公平。滿足群眾多樣化多層次的需求，讓公共財政更多的傾向于深山區(qū)和貧困山區(qū)；③教育要改革。要大力推進辦學體制、領(lǐng)導體制、管理體制、教學教研方法的改革和創(chuàng)新，讓全縣的教育充滿活力；④教育要重師，把教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最為重要的基礎(chǔ)工作來抓，千方百計創(chuàng)造條件讓廣大教師的生活條件有新的改善，讓全社會都來尊重教師、支持教育。⑤教育要質(zhì)量。要努力涌現(xiàn)一批名校、一批名師，讓欒川的教育質(zhì)量在全縣人民心中有口皆碑、交口稱贊；⑥教育要共建。要引導和鼓勵社會各界支持教育、投入教育、興辦

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教育，為建設(shè)教育強縣，形成全縣教育工作的新局面而共同奮斗。樊書記幽默形象的講話使全縣與會的教師和學校領(lǐng)導倍受鼓舞。

昝宏倉縣長發(fā)言首先充分肯定了我縣教育工作所取得的成績，接著講了三個重要問題：①為什么要建設(shè)教育強縣？首先建設(shè)教育強縣是黨中央、國務(wù)院和上級黨委、政府的號召；縣上也具備較好的基礎(chǔ)和條件；建設(shè)教育強縣對我縣來說非常必要、正當其時；也是全縣人民的共同愿望和熱切要求；教育強縣是一項符合我縣實際，是當前和今后一個時期的全力抓緊抓好的重要工作。②什么是教育強縣？一是教育質(zhì)量要走在全市各縣區(qū)的前列；二是學生在欒川能夠享受到平等的、良好的素質(zhì)教育；三是辦學條件進一步改善，達到洛陽市一流的水平；四是教師隊伍整體素質(zhì)進一步提高，師資力量達到洛陽市一流的水平；五是尊師重教蔚然成風，教師成為全社會最為光榮、最受尊敬的職業(yè)。③如何建設(shè)教育強縣？一是勇于改革，在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破；二是合理布局，在優(yōu)化教育資源配置上實現(xiàn)新突破；三是創(chuàng)新機制，在教育發(fā)展投入上實現(xiàn)新突破。

學習是實踐的前提，實踐是學習的目的�？h長和書記的發(fā)言具有明確的奮斗目標和努力方向，也給我們提出了要求和增強了信心，只有在教學實踐中不斷深化認識、增長才干、提高教育教學及管理的能力。勤勉務(wù)實，空談?wù)`事，實干興業(yè)。學以致用，貫徹會議精神，不斷提高掌握教育教學的理論水平，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合教育發(fā)展的思想觀念，要根據(jù)崗位職責的要求，學習相關(guān)領(lǐng)域知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。就我本人而言，既要著重加強積累物理教學方面的專業(yè)知識，不斷提高教學能力；又要提高

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關(guān)于學生管理方面的能力，轉(zhuǎn)變觀念，以學生為本。才能滿足我縣“教育強縣”具體要求，成長為我縣教師隊伍的中堅力量。

201*年9月21日

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“建設(shè)教育強縣，我們應(yīng)該怎么辦”大討論活動

心得體會

（二）

欒川三高郭小法201*年9月22日

心得體會（二）

欒川三高郭小法

“四新”大討論活動心得體會

實驗中學陳洪斌

落實“建設(shè)教育強縣，我們應(yīng)該怎么辦”“教育四新”大討論活動，要堅持以人為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”體現(xiàn)了學校工作的中心，教育公平，學生的全面發(fā)展，這也是大討論活動的基本內(nèi)涵。作為教育工作者，要用大討論活動統(tǒng)領(lǐng)教育工作的全局。無論是從優(yōu)化育人環(huán)境，還是從自我完善的要求，都要準確地把握大討論活動的深刻內(nèi)涵，并予以貫徹落實。那么，教師如何落實大討論活動呢？

一是落實大討論活動要注重學生的可持續(xù)發(fā)展。作為教師要培養(yǎng)的是人材，我們造就的人材不應(yīng)該是一成不變的，他應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的。所以，教師要為學生的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學會認知，學會生活，學會生存，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己。我們不應(yīng)該只為了今天的所謂的質(zhì)量而肆意地加重學生的課業(yè)負擔，把學生僅有的微薄智力全部挖掘出來。我們要學會開發(fā)和合理地利用學生的智力，讓他們的智力在學習和活動中得到長足發(fā)展，而且為將來可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二是落實大討論活動必須注重學生的全面發(fā)展。教師要讓學生在學習的過程中德、智、體、美、勞各個方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，而不能讓學生死讀書，讀死書，把落實新課程標準不落實在行動上，這樣，有礙學生的全面發(fā)展。其實，學生的各項技能是能夠互補的，我們在發(fā)展學生德育、體育、美育的同時也在發(fā)展著學生的智育。但是，如果我們只注重學生的智育，而忽視其他各育，這樣是對學生身心的嚴重摧殘，同樣阻礙著學生智育的發(fā)展，教師要把課堂變成學生發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的樂園，要讓學生愉快地學習，健康地發(fā)展。

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三是落實大討論活動要注重學生個性的培養(yǎng)。我們在使學生全面發(fā)展的同時，要注意保護和培養(yǎng)學生的個性能力的發(fā)展，我們不能抹殺學生的個性。我們要把學生培養(yǎng)成個性鮮明，具有獨立人格的合格人材。要保護和發(fā)展學生鮮明的個性，尊重學生身心健康發(fā)展的特點及教育的規(guī)律，使學生生動活潑的積極主動地發(fā)展自己的個性。

四是落實大討論活動要體現(xiàn)以人為本的思想。以人為本，以學生為中心，促進學生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學發(fā)展的根本目的。

1、教師要不斷更新教育理念，改變教學方法和學習方式，探索新課程評價與考試制度的改革，對學生進行經(jīng)常性的心理健康教育，促進學生的健康發(fā)展。

2、要加強未成年人的思想道德建設(shè)，為孩子的健康成長提供良好的外部環(huán)境。

3、要搞好校園文化建設(shè)，美化校園環(huán)境，優(yōu)化育人結(jié)構(gòu)，陶冶學生情操。

4、要建立師生平等的民主關(guān)系，讓學生能和教師進行平等對話，平等交流，使學生在和諧的學習環(huán)境中發(fā)展自己。

5、要合理利用現(xiàn)有的教育媒體，讓學生開闊眼界，擴大視野，豐富知識。

6、教師要確立服務(wù)意識，樹立服務(wù)育人，服務(wù)管理的思想，在教育教學的過程中尊重學生的人格，培養(yǎng)他們健康向上，積極進取的精神。

五是落實大討論活動教師要注重學生的非智力因素的發(fā)展。教師在向?qū)W生傳授知識的同時，要培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度，進取的拼搏精神，樂觀向上的處世哲學，開朗大方的個性，寬廣坦蕩的胸懷，不畏艱難的韌性和耐力。

總之，作為教師要站在貫徹落實黨的教育方針的高度，自覺地按照大討論活動的基本要求，總結(jié)經(jīng)驗教訓，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務(wù)。教師用實

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際行動落實大討論活動，這不僅是教育發(fā)展的需要，也是構(gòu)建和諧社會的需要，更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。

201*年9月6日

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