關(guān)于加快建設(shè)教育強縣的決定心得體會

關(guān)于加快建設(shè)教育強縣的決定心得體會

著眼發(fā)展，勇做推進教育強縣的先鋒

當(dāng)前，教育強縣已經(jīng)進入全面實施階段，教育系統(tǒng)將嚴(yán)格按照縣委、縣政府的安排部署，認(rèn)真執(zhí)行縣委、縣政府建設(shè)教育強縣的有關(guān)決定，立足長遠，加快發(fā)展，堅定信心，狠抓落實，勇做推進教育強縣的先鋒。（一）隊伍建設(shè)要始終堅持不懈

全面推進教育強縣，隊伍建設(shè)是根本保證。我們將繼續(xù)把提高校長隊伍的綜合素質(zhì)、工作能力和教師隊伍的思想業(yè)務(wù)水平作為重中之重抓緊抓實抓出成效。要創(chuàng)新工作思路和工作方法，強化責(zé)任落實和責(zé)任追究，努力打造一支勤于學(xué)習(xí)、率先垂范、民主團結(jié)、敢于負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新、政令暢通的校長隊伍。要堅持圍繞“用心教書、用愛育人”和“享受職業(yè)、奉獻事業(yè)”職業(yè)境界，以中小學(xué)教師全員聘任制為契機，進一步強化以人為本，依靠教師的主體作用，不斷深化思想政治工作，激活教師的主觀能動性和工作積極性，增強教師的敬業(yè)精神和奉獻精神。要進一步加強與基層教師的溝通交流，了解和掌握教師的思想狀態(tài)和工作情況，想方設(shè)法解決他們工作生活中存在的困難，幫助他們搭建克服困難邁向成功的平臺。要充分利用學(xué)校黨團組織、工會等基層組織的橋梁和紐帶作用，盡量把矛盾化解在基層，把問題消除在萌芽狀態(tài)，讓教師安居樂業(yè)，創(chuàng)造業(yè)績。（二）質(zhì)量中心意識要始終堅定不移

質(zhì)量興校，質(zhì)量是教育發(fā)展的生命線，提升教育教學(xué)質(zhì)量是我們的根本任務(wù)。從教育局到學(xué)校直至每一位教職員工都要認(rèn)真履行職責(zé)，把提升質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo)。全縣中小學(xué)校長要進一步明確作為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，始終堅持以質(zhì)量為中心，進一步加強榮辱觀和責(zé)任心，理直氣壯地抓質(zhì)量。在實際工作中，要牢固樹立質(zhì)量的系統(tǒng)觀念，做到從低年級抓起，從基礎(chǔ)抓起；要牢固樹立質(zhì)量的全體觀念，不放棄任何一個人，讓全體學(xué)生享受到教育平等的權(quán)利；要加強學(xué)生德育教育、感恩教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、健全的人格和健康的心靈。同時，要重視和加強精英教育，關(guān)注和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生群體，為高校多輸送一些高素質(zhì)高質(zhì)量的生源。（三）安全維穩(wěn)工作要始終嚴(yán)陣以待

學(xué)校遍城鄉(xiāng)，學(xué)生系萬家。我們一定要站在講政治、講大局和對人民群眾負(fù)責(zé)的高度，始終保持嚴(yán)陣以待的態(tài)度切實抓好教育系統(tǒng)的安全維穩(wěn)工作。要繼續(xù)落實學(xué)校安全工作責(zé)任，加強對學(xué)生安全教育，完善管理措施，增強學(xué)生的防范意識和自我保護意識，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安校園。要持續(xù)穩(wěn)步地推行校舍安全工程，搞好各項安全監(jiān)督和安全隱患排查，防患于未然。要積極爭取黨委政府和有關(guān)職能部門的重視和支持，加大校園周邊環(huán)境的治理，及時研究解決一些影響學(xué)校教學(xué)工作的矛盾和問題。要積極主動地根據(jù)相關(guān)政策和法律法規(guī)，不給全縣的社會穩(wěn)定工作增加壓力。要繼續(xù)重視和抓好教師利益關(guān)系和思想情緒的理順，妥善化解學(xué)校與教師、教師與教師之間、教師與學(xué)生之間的矛盾，建設(shè)和諧的校園人文環(huán)境。

（四）政策規(guī)定執(zhí)行要始終不折不扣

要繼續(xù)把落實教育政策規(guī)定作為打造教育形象工程來抓。進一步規(guī)范辦學(xué)思想和辦學(xué)行為，積極推進素質(zhì)教育和新課程實施。認(rèn)真落實“兩免一補”政策，決不允許任何人以任何理由和任何方式打半點折扣。嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，自始至終保護好家長和學(xué)生的合法利益，嚴(yán)肅查處各種巧立名目的亂收費行為。對少數(shù)教師有償家教家養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)一起，堅決查處一起。堅決制止借貸負(fù)新債進行辦學(xué)，嚴(yán)格財務(wù)依法依規(guī)管理，保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和健康發(fā)展。（五）各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展要始終整體推進

各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展是建設(shè)教育強縣的具體體現(xiàn)。立足我縣實際，學(xué)前教育重點是建立健全“以縣為主、縣鄉(xiāng)共管”的管理體制，力爭在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦一所示范性幼兒園，每個人口集中的行政村創(chuàng)辦一所村級幼兒園。義務(wù)教育重點是全面推進合格學(xué)校建設(shè)，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實保障不同人民群眾平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。高中教育重點是要狠抓教育質(zhì)量的提升工作，要下死決心，出狠招硬招，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升，力爭多出人才，出優(yōu)秀人才。職業(yè)教育重點是要積極穩(wěn)步發(fā)展中等職業(yè)技術(shù)教育。以縣職業(yè)中專為依托，面向市場，走工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)業(yè)對接路子，開拓創(chuàng)新，力爭三年內(nèi)將縣職業(yè)中專建設(shè)成為省示范性職業(yè)中專學(xué)校，為社會培養(yǎng)更多更好的實用型人才。（六）整潔文明校園建設(shè)要始終持之以恒

校園整潔文明與否，是反映一所學(xué)校管理水平高低的一面鏡子。我們要在千方百計加大投入、加大合格學(xué)校建設(shè)力度、努力改善辦學(xué)條件的同時，繼續(xù)把整潔文明校園建設(shè)推向深入。要高度重視教師自身良好精神面貌和工作態(tài)度對學(xué)生潛移默化的影響，在學(xué)生中樹立起德高為范、學(xué)高為師的典范。要突出學(xué)生日常文明行為習(xí)慣的引導(dǎo)和規(guī)范，加大養(yǎng)成教育的力度，讓學(xué)生在學(xué)校不僅學(xué)會學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會做人。要高標(biāo)準(zhǔn)治理好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，因地制宜搞好校園硬化、綠化、亮化、美化工程，為師生工作學(xué)習(xí)提供舒適的環(huán)境。要著力打造校園文化建設(shè)，營造良好的工作學(xué)習(xí)生活氛圍，讓讀書聲、歌唱聲、歡笑聲回蕩校園，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。建設(shè)教育強縣任重而道遠，全縣教育系統(tǒng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于建設(shè)教育強縣的決定》和全縣推進教育強縣會議精神，把建設(shè)教育強縣的戰(zhàn)略部署落實到實際工作中去。我們堅信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育強縣目標(biāo)的指引下，只要我們以改革的精神、創(chuàng)新的思路和良好的精神狀態(tài)，同心同德，與時俱進，扎實工作，就一定會為推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻。

擴展閱讀：創(chuàng)建教育強縣心得

創(chuàng)建自治區(qū)教育強縣學(xué)習(xí)心得

奇臺五小王佳君

奇臺縣教育局將“推進科學(xué)發(fā)展，建設(shè)自治區(qū)教育強縣”作為學(xué)教活動的主題，全縣201*多名教師在縣教育局的帶領(lǐng)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，促進教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)“打造教育品牌，建設(shè)教育強縣”的戰(zhàn)略目標(biāo)，辦好人民滿意教育。

我校全體教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，校領(lǐng)導(dǎo)班子還根據(jù)縣上的規(guī)劃，制定出我�！拔迥暌�(guī)劃”，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，并撰寫筆記，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得梳理如下：

1、認(rèn)真落實“生本”教育理念，面向全體學(xué)生。

深入推進新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施“生本”教育，著力提高教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。扎實推進“生本”教育，深化教學(xué)改革，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

2、堅持以人為本，促進學(xué)生的全面發(fā)展

“以學(xué)生為本”是教育的目標(biāo)，這里的學(xué)生是指全體學(xué)生，不是指少數(shù)幾個“優(yōu)等生”，即指義務(wù)教育階段的所有適齡兒童，包括班上的優(yōu)等生、中等生和后進生，“以學(xué)生為本”中的本，就是出發(fā)點、落腳點，就是全體學(xué)生的身心發(fā)展、品行發(fā)展、技能發(fā)展。要使全體學(xué)生得到全面發(fā)展，而且得到終身發(fā)展，不是一件容易的事，要使后進生得到發(fā)展，更需要教師付出艱辛的努力。教師必須走出多少年來根深蒂固的應(yīng)試教育的圈套，面向全體，著眼發(fā)展，采用適合學(xué)生發(fā)展的時新的教學(xué)方法、先進的教學(xué)手段。先進的教學(xué)方法先后出現(xiàn)過素質(zhì)教育法、創(chuàng)新教育法、科學(xué)探究法等，它們的說法不一樣，實質(zhì)是一致的，都是為了培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、提升能力，歸根到底都是為了學(xué)生的終身發(fā)展。3、構(gòu)建尊重差異、彰顯個性的課堂文化

實施教學(xué)的出發(fā)點和歸宿，是使每個學(xué)生都有自己的收獲，不同層次的學(xué)生各自都得到不同的程度發(fā)展，因而，關(guān)注差異，張揚個性已成為新一輪課改的任務(wù)之一，構(gòu)建尊重差異、彰顯個性的課堂已成為課改教師的共同的追求。如果在我們的課堂教學(xué)中，師生關(guān)系民主平等，并構(gòu)建和諧共存的學(xué)習(xí)共同體，師生之間多元互動，對話交流，尊重學(xué)生的個性差異和獨特體驗，學(xué)習(xí)的自主探究與教師引導(dǎo)相得益彰，體現(xiàn)出一種和諧的課堂文化。學(xué)生在課堂中個性得到張揚，能力得到提高，情感得到熏陶，智慧得到培育，真正地促進了學(xué)生個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。這便是我們所追求的理想課堂。

總之，作為教師一定要樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步解放思想、開拓創(chuàng)新，扎實做好各項工作，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，爭取進修學(xué)習(xí)機會，不斷充實自己，確保將科學(xué)發(fā)展應(yīng)用到教學(xué)和學(xué)習(xí)當(dāng)中，理論聯(lián)系實際，使思想進一步提高，從而更好的指導(dǎo)教學(xué)工作，取得實實在在的效果！

201*

年12月20日

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