汽車學院國防生培養(yǎng)工作總結(jié)材料

凝心聚力勇于創(chuàng)新打牢基礎(chǔ)培養(yǎng)特色

汽車與交通工程學院國防生培養(yǎng)工作總結(jié)材料

汽車與交通工程學院從201*年開始招收國防生，6年以來，學院始終把國防生的培養(yǎng)工作作為事關(guān)國防的大事來抓，作為事關(guān)學校長遠發(fā)展的要事來抓，用強烈的政治意識、勇于探索的創(chuàng)新精神、扎扎實實的工作作風來切實做好國防生的培養(yǎng)管理。

一、學院領(lǐng)導高度重視

學院黨總支書記馮明全親自擔任201*級國防生的班主任，院長包春江擔任國防生的專業(yè)導師，黨總支副書記魏建國擔任201*級國防生的副班主任。學院把國防生工作當成一項政治任務(wù)來抓，全院上下有一個共識：學校和選培辦把這么重要的一項任務(wù)賦予我們學院，是汽車學院的榮譽，是對我們的信任，大家深感責任重大、使命光榮。學院領(lǐng)導積極宣講政策，教育全體教職工認識到國防生工作的重要性，在全院形成了上下一心關(guān)注國防生發(fā)展的好風氣。

201*年11月11日下午，汽車學院黨總支書記馮明全在2#610教室召開了國防生主題班會，全體201*級國防生參加了會議。會議伊始，馮明全借助由《咱當兵的人》改編而來的《咱們國防生》歌曲，向同學們介紹了國防生與普通學生的區(qū)別，明確了國防生應做的義務(wù)。他指出“成為了國防生，你身上就有了義務(wù)，有了責任。就意味著你的人生從此具有了不同的軌跡，你的青春就被賦予了嶄新的命題”，同時還強調(diào)了國防生的首要使命是要志存高遠，有一個遠大的目標，立志報效國家。其次，就是搞好專業(yè)學習，先當好學生，再當好軍人，沒有今天的好學生，就沒有明天的好軍人。同時要求國防生要練就過硬的軍政素質(zhì)。會上，馮書記對國防生日常學習、生活中出現(xiàn)的種種問題進行了深入透徹分析，并教育他們學會吃苦，學會自律。最后，馮書記要求國防生要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，承受得住體力和思想上的苦，練就過硬的軍事本領(lǐng)為祖國獻出自己的一份力量。

12月20日晚，汽車學院召開了國防生干部座談會。會議由黨總支書記馮明全主持，黨總支副書記魏建國、分管教學的副院長惠鴻忠、國防生輔導員李恒帥參加了會議。在座談中，同學們踴躍發(fā)言，積極表達自己的感受和想法，氣氛十分熱烈。大家一致認為半年的大學時光，學習和生活非常豐富，開闊了視野，增

長了見識。同時也談到了幾個方面的問題和困惑：其中最大的問題是與任課教師之間的交流太少，有一些學習上的問題想當面向老師請教，但是沒有機會；再就是感覺比較忙、累，既要軍政訓練好，還要學習好，每天的日程都安排地滿滿的。院領(lǐng)導們仔細聆聽，時而俯首速記，時而點頭稱是，并隨時解答同學們的困惑。最后，黨總支副書記魏建國做了總結(jié)發(fā)言，首先對大家的學習和工作表現(xiàn)給予了肯定，表揚了大家的壓力意識和積極進取的精神。針對大家提出的問題，他指出：大學的學習是培養(yǎng)自學能力的過程，大家要學會自學和主動學習。同學們有問題可以直接和老師聯(lián)系，約定時間，到實驗室或者辦公室解決問題；希望大家增強國防生意識，要比別人付出更多的心血和汗水，來取得出色的成績，要拿出信心和勇氣，來戰(zhàn)勝困難，取得一個又一個的勝利。大家要加強學習，不斷總結(jié)，努力提高專業(yè)技能，切實落實“五個過硬”的培養(yǎng)目標，真正做到國防生與普通生就是不一樣。

二、按照“一二三四”的指導方針做好國防生教育

按照推行一套長效管理機制，落實兩個管理組織，形成三個亮點，緊抓四個過硬的指導方針做好國防生的管理教育。

一套長效管理機制，就是制定了《汽車學院國防生教育管理規(guī)定》。兩個管理組織是汽車學院國防生培養(yǎng)領(lǐng)導小組和汽車學院國防生自律會。三個亮點分別為：使汽車學院的國防生成為汽車學院學生的亮點、使汽車學院的國防生成為全校國防生的亮點、使汽車學院的國防生成為全校所有學生的亮點。四個過硬是指：抓好思想教育，使其政治素質(zhì)過硬；抓好專業(yè)課學習，使其專業(yè)素質(zhì)過硬；抓好作風建設(shè)，使其生活作風、學習作風過硬；抓好能力培養(yǎng)，使其綜合素質(zhì)過硬。

三、創(chuàng)造性的提出國防生的獨立培養(yǎng)方案

在國防生的培養(yǎng)過程中，學院逐漸發(fā)現(xiàn)，同一個專業(yè)的普通生和國防生施行一個專業(yè)培養(yǎng)方案，不利于國防生的全面發(fā)展。于是，學院根據(jù)實際情況，將學生劃分為國防生、考研學生、就業(yè)學生三個部分，分別針對這三類學生制訂培養(yǎng)方案。經(jīng)過學院的多次研討，經(jīng)過學院領(lǐng)導、專業(yè)教師多少個日日夜夜的加班之后，學院制定了國防生獨立的專業(yè)培養(yǎng)方案。為了適應國防生畢業(yè)后擔任基層軍官的需要，在國防生獨立的專業(yè)培養(yǎng)方案中加入了“人文教育”的重要組成部分。這種想法得到了全校的認可，在201*年，學校將大力推進由“專業(yè)教育+軍政訓

練+人文素質(zhì)教育”三個模塊構(gòu)成的培養(yǎng)方案。

四、積極引導學生進行科技創(chuàng)新

在全校率先設(shè)立了院級大學生科技創(chuàng)新基金。在發(fā)動機拆裝大賽、焊接大賽、模型車大賽的科技類比賽中，鼓勵國防生積極參加，多動手動腦，提高發(fā)散思維，增強自身創(chuàng)新能力，為將來進入部隊成為一名合格而有優(yōu)秀的軍官打下良好的基礎(chǔ)。

汽車學院06級國防生李正茂，被大家成為“專利達人”。他先后獲得了11項國家專利，讓全校師生為之驕傲。還有很多動手能力強的國防生正在成長中。

五、班主任和輔導員扎實做好管理工作

學院全體教師都把國防生的相關(guān)工作作為頭等大事來抓。特別是國防生輔導員和班主任，更是對國防生關(guān)心備至。

201*年4月20日至5月11日，汽車學院國防生輔導員李恒帥作為帶隊教師全程參加了國防生的見習代職。他帶領(lǐng)14名國防生來到了濟南軍區(qū)條件最艱苦的“四無”島，“四無”就是無淡水、無耕地、無居民、無航班。在島上，他及時做好國防生的思想疏導工作，帶領(lǐng)國防生克服了喝不上水、沒有電、飲食不適應等種種困難，完滿完成了見習代職，受到了部隊領(lǐng)導的一致好評。學校領(lǐng)導也非常重視見習代職工作，在見習代職的第一天，學校黨委徐傳光副書記把他們送上了海島。5月8日，李校長和張躍飛副校長又親自到海島看望他們。

見習代職期間，李恒帥用《恒帥日記》的形式記錄了國防生見習代職的整個過程，在軍區(qū)選培辦和簽約高校產(chǎn)生了較大影響。回校后，領(lǐng)導要求他們匯報體會，弘揚宣傳海防部隊最寶貴的精神財富“老海島”精神。在聊大掀起了一股“弘揚老海島精神、爭做新時代先鋒”的熱潮。

六、充分發(fā)揮國防生的先鋒模范作用

為了更好的發(fā)揮國防生的先鋒模范作用，同時也達到督促和鞭策國防生的目的，汽車學院積極號召國防生在各個方面做好模范：1、帶頭努力學習。

（1）召開國防生帶頭努力學習研討會，研討如何做到帶頭努力學習。（2）上課認真聽講，積極回答老師的提問，按時完成老師布的作業(yè)，在作業(yè)

封皮的右上角標明國防生三個字。

（3）成立學習興趣小組。小組內(nèi)既有國防生，也有普通生，讓國防生優(yōu)良的作風、良好的學習習慣影響普通生。（4）舉辦學習心得征文活動。2、帶頭遵紀守法。

（1）上課固定位。國防生坐在一個區(qū)域內(nèi)，形成一個積極聽講的區(qū)域，以

良好的氛圍感染全班。

（2）上課不遲到、不曠課、不使用手機、MP3、MP4等。

（3）舉行“為什么要遵紀守法”報告會，請國防生代表結(jié)合自身講解為什么

要遵紀守法。讓普通生感受國防生強烈的遵紀守法意識。

3、帶頭弘揚正氣。

（1）帶頭團結(jié)同學、積極參加勞動、帶頭討論學習中遇到的問題。（2）同不良現(xiàn)象作斗爭。抵制上課睡覺、交頭接耳等現(xiàn)象。

七、“創(chuàng)先爭優(yōu)”打造國防生模范宿舍

在全校上下舉行“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的東風中，為了更好地在國防生宿舍中樹立良好的舍風、學風，汽車學院舉辦了“創(chuàng)先爭優(yōu)”打造國防生模范宿舍的活動。在此次創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，各個宿舍間相互競爭，努力打造模范宿舍。國防生們說：“我們10級國防生制定了比、學、趕、幫、超措施。我們比學習，比內(nèi)務(wù)，比作風，努力使自己真正成為一名優(yōu)秀的國防生�！睂�創(chuàng)先爭優(yōu)的成果以宿舍為單位進行評比，并根據(jù)綜合評定的好壞評定年終模范宿舍。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動一經(jīng)開展，便在汽車學院的國防生宿舍中產(chǎn)生了相當大的影響。當其他同學還在睡夢中時，汽車學院10級的國防生早已整裝完畢，在宿舍中忙的熱火朝天，你刷廁所，我掃地，他抹櫥子，只見他們分工明確，打掃細致，不放過每一個細節(jié)，每一個死角。一分耕耘，一份收獲，在每次的院級，校級內(nèi)務(wù)檢查中，都得到了老師同學們的好評。晚上上自習結(jié)束后，為了消滅國防生以往的一年級掛科比較多的現(xiàn)象，也為了爭創(chuàng)模范宿舍，他們又掀起了“晚上多學半小時”活動，同時也形成了宿舍內(nèi)部互幫互助，共同進步的學習氛圍。在此影響下，其他非國防生同學也不甘落后，學習之風在汽車學院漸漸刮起。創(chuàng)先爭優(yōu)在汽車學院國防生中不再是一種口號，而是一種實實在在的行動。

國防生是汽車學院的一個亮點，學院上下高度重視國防生的培養(yǎng)工作，狠抓學習、打牢基礎(chǔ)，加強監(jiān)督、重在引導，善于總結(jié)、勇于探索，多措并舉、落實到位，本著不讓一名國防生掉隊的原則，積極協(xié)調(diào)各方面工作，為汽車學院國防生的成長提供了一片沃土。眾多切實有效的措施很好的體現(xiàn)了汽車學院國防生培養(yǎng)工作的務(wù)實精神，為打造“聊大國防生”的品牌奠定了堅實基礎(chǔ)。

擴展閱讀：國防生培養(yǎng)工作座談會匯報材料

國防生培養(yǎng)工作座談會匯報材料

學風是治學之風、做人之風，良好的學風是學校的靈魂，是培育優(yōu)秀人才的重要保證。這些年來，我院注重以學風建設(shè)為重要抓手，按照高素質(zhì)軍事人才標準嚴謹治學，狠抓班級學風建設(shè)，豐富校園文化，國防生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。201*年以來，學院共招收、選拔國防生x名，沒有x名國防生因?qū)W習成績被淘汰，畢業(yè)到部隊的x名國防生專業(yè)知識扎實，x%考上研究生。目前，x名在校國防生學習氛圍濃厚，成績優(yōu)異，思想品質(zhì)優(yōu)良，各年級國防生班集體學業(yè)成績均名列學院第一，國防生學風建設(shè)成為學院學風建設(shè)的樣板。

一、以軍官素質(zhì)標準為依據(jù)，科學構(gòu)建國防生學風建設(shè)體系

國防生作為后備軍官，將擔負著建設(shè)信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭的重要職責，必須具備良好的綜合素質(zhì)。我院在抓學風建設(shè)中，始終著眼素質(zhì)要求，發(fā)揮資源優(yōu)勢，體現(xiàn)湖湘特色，有效促進了國防生培養(yǎng)工作。

一是堅持把黨的理論武裝貫穿到學風建設(shè)中。良好的思想政治素質(zhì)是軍人素質(zhì)的核心和靈魂。為此，我們在國防生學風建設(shè)中，始終注重把抓好黨的理論武裝，提高國防生思想政治素質(zhì)擺在首位。優(yōu)化政治理論課程設(shè)置，把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、以及“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀納入到國防生政治理論課程教學體系，增開了《毛澤東思想概論》、《鄧小平理論》、《三個代表》等課程。緊跟部隊思想政治建設(shè)形勢，深入開展理想信念、職能使命、戰(zhàn)斗精神和社會主義榮辱觀教育。組織開展“為了國防的明天”演講、革命老區(qū)“三下鄉(xiāng)”、“學雷鋒，獻愛心”等活動。通過教育引導，把黨的最新理論轉(zhuǎn)化為國防生堅定的政治信仰、強大的精神支柱和立身做人的行為準則，打牢獻身國防的思想根基。二是把新型軍事人才特殊要求貫穿到學風建設(shè)中�，F(xiàn)代戰(zhàn)爭啟示我們，新型軍事人才必須具備扎實的科技素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和過硬的軍政素質(zhì)，才能掌握未來戰(zhàn)爭主動權(quán)。學院堅持把新型軍事人才特殊要求融入到學風建設(shè)中，增強國防生培養(yǎng)的針對性。適時邀請軍事專家舉辦專題講座，組織優(yōu)秀畢業(yè)國防生回校作報告，組織觀看海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭資料片，引導國防生充分認識到只有打牢科技文化基礎(chǔ)，具備過硬的身體心理素質(zhì)，才能適應未來戰(zhàn)爭的要求，從而增強國防生學習科文知識的緊迫感。近3年來，先后邀請軍事科學院、國防科技大學以及部隊教授和領(lǐng)導共x多批次來校講學，x名畢業(yè)國防生回校交流心得體會。

三是把湖湘特色文化熏陶貫穿到學風建設(shè)中。湖湘文化源遠流長，涌現(xiàn)了屈原、曾國藩、毛澤東、齊白石等歷史名人、政治偉人和文化巨匠。xx作為一座歷史文化名城，是湖湘文化的主要發(fā)源地，兼得湖湘文化的熏陶和革命傳統(tǒng)的滋潤，文化底蘊深厚，具有獨特的人文優(yōu)勢。在這里孕育和形成了湖湘文化三種精神，即：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的探索精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂患精神，“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的創(chuàng)新精神。我院在學風建設(shè)中十分重視用湖湘文化的精髓熏陶和教育廣大國防生，把《x文化》列入國防生限選課程中。組織國防生參加韶峰名家論壇系列講座，參觀百年湖湘英才圖片展，定期開展湖湘文化交流活動。組織國防生到x、x樓、x等一系列革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地參觀學習。通過這些措施，激勵國防生追尋偉人足跡，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)強烈的社會責任感、歷史使命感和愛國主義精神。

四是把學校辦學特色貫穿到學風建設(shè)中。學校在50年的辦學實踐中，培育了自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，崇尚科學、勇攀高峰的進取意識，質(zhì)樸淳厚、求真務(wù)實的嚴謹作風，凝煉成了“博學篤行、盛德日新”的校魂。我們注重把這種獨特的湘大精神貫穿到國防生培養(yǎng)工作中，融入到國防生學風建設(shè)中。每年結(jié)合入學教育，組織國防生參觀校史館，請退休的教職工介紹學校艱苦創(chuàng)業(yè)歷程，引導國防生始終保持艱苦樸素的優(yōu)良作風，銳意進取的昂揚狀態(tài)。注重發(fā)揮學校人文學科優(yōu)勢，引導國防生在打牢專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時，輔修社會科學相關(guān)課程，加強對人文知識的學習與積累，拓寬知識面，提高人文素養(yǎng)。已畢業(yè)的x名國防生，因知識面廣、吃苦精神強、作風實、適應快，深受部隊歡迎。

二、以班級學風建設(shè)為核心，建立健全國防生學風建設(shè)管理機制

班級學風是學風的基本元素。我院在抓國防生學風建設(shè)中，緊緊扭住班級學風建立健全管理機制，促進國防生培養(yǎng)的健康發(fā)展。

一是建立班級學風建設(shè)考評機制。學院制定了《班級建設(shè)條例》、《綜合測評實施方案》、《課堂考勤管理辦法》等一系列國防生班級學風建設(shè)管理制度，始終把課堂到課率、訓練出勤率、重考重修率作為重要考核指標。要求全體國防生早晚按規(guī)定參加自習，輔導老師和骨干定期檢查講評國防生學習情況。院領(lǐng)導、班主任、輔導員經(jīng)常與國防生進行面對面地懇談，及時掌握國防生學習、訓練、思想等情況。通過強化管理，國防生的紀律觀念得到了明顯增強，保證了良好的學習、訓練秩序。201*級國防生班x人，第一學年重修率僅為x%，訓練出勤率在全校國防生中保持第一，被評為學院“A級學風班集體”。

二是完善班級學風建設(shè)管理機制。學院建立了以“駐校選培辦模擬連排”、“院黨委黨支部班級黨小組”、“院團委年級分會班級團支部”的多層面國防生學風建設(shè)管理體系，對班主任、專職輔導員和各級國防生骨干進行嚴格挑選，明確職責。要求國防生黨支部、連部、團支部定期對所屬國防生的思想、學習、出勤等情況進行匯報，及時糾正存在問題。同時，學院還注重抓好國防生黨員和骨干隊伍建設(shè)，定期舉辦心理健康、人際交往、工作技巧等方面講座與培訓。目前，我院國防生的組織觀念、自律意識不斷增強，促進了國防生學風建設(shè)。

三是推行“二四一一”培養(yǎng)措施。學院結(jié)合實際，研究制訂了“每學期輔修兩門課程，聽四次以上報告講座，參加一次學習競賽、演講辯論活動，每天堅持一小時英語學習”的“二四一一”國防生培養(yǎng)措施，廣泛開展“學風督察”、“自助”課堂、主題班會、學習競賽系列活動。目前，刻苦學習、奮發(fā)向上、競相成才在國防生中蔚然成風，成為學院學風建設(shè)的亮點。學校每次舉辦重要學術(shù)報告會，國防生都踴躍參加。201*級國防生x%以上報考研究生，201*級國防生第一學年英語過級率達到x%。

三、以校園文化建設(shè)為牽引，不斷豐富國防生學風建設(shè)內(nèi)容

校園文化具有良好的育人功能。在國防生學風建設(shè)中，我們堅持用豐富多彩的校園文化引導學生，充實學風建設(shè)內(nèi)容，培養(yǎng)國防生高尚情操。

一是組織參加各種學術(shù)報告會和參觀見學。學校每周邀請一位國內(nèi)外知名專家學者來校講學，營造了濃厚的學術(shù)氛圍。學院充分利用有利條件，有計劃地組織國防生參加，讓他們接受熏陶，開闊視野，提高品位。近兩年，學院先后組織國防生參加中科院院士、南京航空航天大學趙淳生教授，中國軍事科學院科學戰(zhàn)爭理論和戰(zhàn)略研究部原部長、博士生導師姚有志少將，國防科技大學歐立明教授等名人名家舉辦的學術(shù)報告和講座x余場次。組織國防生到江麓集團等兵工廠參觀，與技術(shù)人員開展面對面交流學習。通過聽報告、參觀見學等活動，使國防生及時了解武器裝備發(fā)展現(xiàn)狀、軍事高科技前沿知識和國際形勢發(fā)展趨勢，增強學習針對性，堅定從軍信念。

二是開展豐富多彩的文體活動。每年組織國防生參加全國數(shù)學建模、電子設(shè)計、程序設(shè)計等大型競賽，湖南省機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、軍用槍射擊比賽以及學校各類評比競賽，大力開展運動會、籃球賽、足球賽等活動。今年6月，組織學院x名國防生參加了奧運會圣火在xx地區(qū)的傳遞活動，展示了良好形象。9月份，學院x名國防生擔負紀念毛澤東同志題寫校名并指示“一定要把xx大學辦好”暨建校x周年慶典活動值勤和安保工作，培養(yǎng)了吃苦耐勞精神。通過這些活動，增強了國防生創(chuàng)新意識和凝聚力，激發(fā)了學習訓練熱情，促進了學風建設(shè)。國防生在近兩年中，共獲得了全國大學生電子設(shè)計競賽二等獎、省第四屆軍用槍射擊比賽第一名和校運會冠軍等33項校級以上獎勵。

三是營造爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。在國防生中廣泛開展了“爭創(chuàng)先進班排、爭當優(yōu)秀學員”活動，叫響“有紅旗就扛，有第一就爭”的口號，并制訂了一系列激勵措施。對學習成績優(yōu)異、軍政訓練積極的國防生落實“五個優(yōu)先”，即：優(yōu)先評先評優(yōu)、優(yōu)先擔任骨干、優(yōu)先保送讀研、優(yōu)先發(fā)展入黨、優(yōu)先分配安排。對學習成績較差的國防生采取批評教育、誡勉談話、緩發(fā)獎學金、組織幫帶等措施，幫助他們及時趕隊。通過這些措施，有效調(diào)動了國防生參加科文學習和軍政訓練的積極性，濃厚了爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。201*級國防生鐘梁亮，入校時成績并不拔尖，在老師、同學的幫助下，連續(xù)三年獲得校級甲等獎學金，被評為廣州軍區(qū)“優(yōu)秀國防生”、湖南省“優(yōu)秀畢業(yè)生”。近兩年，我院共有x余名國防生獲得校級以上“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀國防生”、“優(yōu)秀黨團員”等榮譽和獎勵，x%以上的國防生獲得獎學金

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