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祝福知識點(diǎn)總結(jié)

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祝福知識點(diǎn)總結(jié)

祝福

寒暄xuān朱拓tà間jiàn或悚然sǒng躊躕chóuchú不更gēng事謬miù種儼yǎn然形骸hái頰jiá新正zhēng賀家ào荸薺bíqí嗚咽y訕訕shàn斂liǎn怔怔zhēng咀嚼jǔju瞥piē拗niù不過蹙cù縮窈yǎo陷惴zhuì歆享xīn牲醴lǐ蹣跚pánshān1、倒敘在文中有什么作用?

(1)在情節(jié)安排上:把祥林嫂悲慘的結(jié)局放在開頭,巧妙地設(shè)置了懸念,使讀者寄予探求事情的原委,有一定的吸引力。(2)在主題表達(dá)上:把祝福的景象和祥林嫂的死連在一起,形成強(qiáng)烈的對比,有震撼人心的力量,突出反封建的主題。2、誰是殺害祥林嫂的兇手?

封建的思想觀念和封建禮教也為祥林嫂奉為圭臬,因此,她才會對再嫁以死抗?fàn),并且?nèi)心一直有極強(qiáng)的罪惡感,才會去捐門檻贖罪。可以說,封建禮教和愚昧、冷酷、自私的社會環(huán)境、社會氛圍是造成祥林嫂悲劇的根本原因。3、祥林嫂悲慘遭遇

1外逃幫傭,初到魯鎮(zhèn);2被人劫回,被迫改嫁;3喪夫失子,再到魯鎮(zhèn)4捐獻(xiàn)門檻,未能贖罪;5逐出魯家,淪為乞丐;6祝福之夜,凄然死去4、祥林嫂的三幅畫像可以說分別代表了她三種不同的人生狀態(tài)。第一幅是一個以精神力量抗拒著人生災(zāi)難的、對生活充滿著希望的青年婦女形象。她的生活是困苦的,“臉色青黃”,但精力是充沛的,兩頰是紅的,她的穿著反映了她旺盛的生命力量,也反映了她內(nèi)心世界的明凈。

第二幅畫像是一個精神受到挫傷、意志的支柱在生活的重壓下已經(jīng)動搖但仍在勉力維持著的習(xí)慣打扮。臉色和眼光表明她已經(jīng)失去充盈的精神力量。

第三幅畫像則是一個精神完全枯竭的婦女形象,不僅物質(zhì)上一無所有,而且精神上毫無寄托,是一個從肉體到精神都垮掉了婦女形象。5、畫眼睛的作用:

(1)作者通過對祥林嫂幾次眼神的描寫,十分傳神地展示了人物的內(nèi)心世界。揭示了主人公祥林嫂的悲劇命運(yùn)。(2)寫出祥林嫂悲慘命運(yùn)的發(fā)展過程:1、雖貧困,但還有活力,對生活抱有希望;2、走投無路,對生活失去希望;3、對生活絕望-------對比,深刻表現(xiàn)了封建時代勞動婦女所受的摧殘,迫害.

6、歸納祥林嫂這一人物形象(1)、祥林嫂是舊中國農(nóng)村勞動婦女的典型。(2)、勤勞、善良、安分耐勞,有一定反抗性。(3)、在舊社會她不能掌握自己的命運(yùn),被踐踏,被迫害,被愚弄,被鄙視,最終為舊社會吞噬。7、總結(jié):主題

《祝!吠ㄟ^祥林嫂一生的悲慘遭遇,反映了辛亥革命以后中國的社會矛盾,深刻地揭露了封建禮教吃人的本質(zhì),指出徹底反封建的必要性。8、魯四老爺

是當(dāng)時農(nóng)村中地主階級的代表人物。政治上迂腐、保守,思想上守舊、反動,為人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲劇的一個重要人物。9、柳媽

和祥林嫂一樣是舊社會中受壓迫的勞動婦女的形象,她雖然同情祥林嫂,但由于受封建禮教和封建迷信的毒害很深,最終也造成了祥林嫂的悲劇。10、魯鎮(zhèn)人

被封建思想支配,不覺悟。群眾之間隔膜、冷漠。11、小說中的“我”

小說中的“我”是一個具有進(jìn)步思想的小資產(chǎn)階級知識分子的形象,“我”有反封建的思想傾向,憎惡魯四老爺,同情祥林嫂。對祥林嫂提出的“靈魂”的有無問題,之所以作了含糊的回答,有其善良的一面;同時也反映了“我”的軟弱與無能。在小說的結(jié)構(gòu)上,“我”又起著線索作用。祥林嫂一生的悲慘遭遇都是通過“我”的所見所聞來展現(xiàn)的,“我”是事件的見證人。12、環(huán)境描寫(祝福景象的描寫)

祝福1揭示祥林嫂悲劇的社會根源,預(yù)示祥林嫂悲劇的必然性;祝福2推動情節(jié)發(fā)展,增強(qiáng)人物形象的真實性和感染力;祝福3首尾呼應(yīng),深化主題。13、小說命名“祝!钡淖饔

(1)小說起于祝福,結(jié)于祝福,中間一再寫祝福,情節(jié)的發(fā)展與祝福有著密切的關(guān)系。在情節(jié)結(jié)構(gòu)上起線索作用。

(2)小說中“祝!鼻榫芭c祥林嫂的命運(yùn)直接相關(guān),一步一步地將祥林嫂逼到生命的盡頭,她又死于魯鎮(zhèn)的祝福聲中。通過標(biāo)題,反襯祥林嫂遭遇的悲劇性,深化了小說的主題。以“祝!睘轭},有反諷的意味。14、小說的雪景描寫

天色愈陰暗了,下午竟又下起雪來,雪花大的有梅花那么大,滿天飛舞,夾著煙靄和忙碌

的氣色,將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。為祥林嫂悲慘的死作環(huán)境烘托和氣氛渲染。

雪花落在積得厚厚的雪褥上面,聽去似乎瑟瑟有聲,使人更加感到沉寂。在祥林嫂死后,表現(xiàn)“我”的雪樣心情無可奈何和無法言說的憤懣。

遠(yuǎn)處的爆竹聯(lián)綿不斷,似乎合成一天音響的濃云,夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花,擁抱了全市鎮(zhèn)。借雪的飛舞,暗示封建勢力猖狂,更為含蓄地展示出了下層勞動人民無法抗拒的雪樣命運(yùn)。15、1、環(huán)境描寫的分類:自然環(huán)境和社會環(huán)境。2、環(huán)境描寫的作用:①提供人物生活的場所。

②反映時代特征、社會特征。③渲染氣氛,襯托人物心情。

④側(cè)面反映人物的性格,烘托人物形象。⑤暗示、推動情節(jié)的發(fā)展。

擴(kuò)展閱讀:千句祝福祝父母總結(jié)

千句祝福祝父母活動總結(jié)

為了是同學(xué)們學(xué)會感恩,體諒、關(guān)心父母。我系于201*年5-6月份舉辦了一次名為“千句祝福祝父母”的感恩活動。本次活動主要針對信息技術(shù)系所有在校學(xué)生,活動的內(nèi)容是在父母生日、母親節(jié)、父親節(jié)送一句溫馨的祝福,讓父母享受一份感動。

在本次活動中我系同學(xué)表現(xiàn)十分積極,主要是采取寫賀卡、發(fā)短信、打電話、寫祝福便利貼等等形式。同學(xué)之間還進(jìn)行感動話題的交流,互相傾訴對家鄉(xiāng)對父母的思念,有些同學(xué)甚至?xí)䶮釡I盈眶。此外大多數(shù)同學(xué)都收到父母和感情信息的回饋,這更加激勵他們的學(xué)習(xí)熱情和生活態(tài)度,使同學(xué)們謹(jǐn)記帶著感恩的心前行。

通過這次活動使我們大學(xué)生懂得用感恩的心去對待身邊的每一個人,在我們的生命中不止要感激我們的父母,同時也要記住幫助過我們的每一個人,雖然這些事很平常,生活中比比皆是,但往往平常中才能透露最真實的情感,才能最打動人心。用感恩之心回報那些給與我們幫助的人,回報父母,回報社會,真正做到“感恩與心,回報于行”。

這次活動的不足之處就是為同學(xué)準(zhǔn)備的便利貼數(shù)量較少,形狀也比較單一,沒有最大程度的滿足學(xué)生的需要。在我系各類感恩活動中,同學(xué)的感恩意識都有了很大的提高,也豐富了校園生活。在此希望我們能在此次活動中汲取教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,在下次類似活動中做到最優(yōu)化。

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