關(guān)于人教版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作七（有關(guān)動(dòng)物的故事） 范文11篇的作文 本文簡(jiǎn)介：

人教版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作七（溫哥華街頭的鴨子）夏樹(shù)娟和人一樣，動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎，自己的智慧，自己的情懷。當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)怎么做呢？人類(lèi)是一定會(huì)伸出援助之手，去幫助它們。人和動(dòng)物之間的故事一定是感人的。與動(dòng)物和諧相處，使地球變得更加美好，也是我們?nèi)祟?lèi)共同的愿望。讓我們帶著這樣的心愿去讀一讀小作者

關(guān)于人教版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作七（有關(guān)動(dòng)物的故事） 范文11篇的作文 本文內(nèi)容：

人教版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作七（溫哥華街頭的鴨子）

夏樹(shù)娟

和人一樣，動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎，自己的智慧，自己的情懷。當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)怎么做呢？人類(lèi)是一定會(huì)伸出援助之手，去幫助它們。人和動(dòng)物之間的故事一定是感人的。與動(dòng)物和諧相處，使地球變得更加美好，也是我們?nèi)祟?lèi)共同的愿望。讓我們帶著這樣的心愿去讀一讀小作者們美麗、動(dòng)人的故事吧。

◇學(xué)生習(xí)作

和諧共處

顧 銘

這天，天氣晴朗，在溫哥華的街頭，出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景線——一只鴨媽媽帶著六只憨厚可掬的小鴨子大搖大擺地漫步在街頭。

顯然，小鴨子是第一次上街，對(duì)什么事物都很好奇，左瞧瞧，右看看。鴨媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，溫柔地看著自己的孩子：“隊(duì)伍排齊，不要掉隊(duì)哦。”小鴨子們迅速排列好隊(duì)伍，鴨媽媽自豪地看著自己的孩子，轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)向前走。走著走著，它們遇到了一個(gè)打開(kāi)蓋子的下水管道，鴨媽媽心想：一定是管道工人在施工的時(shí)候忘記蓋蓋子了。想著，它繞了過(guò)去：“孩子們，走過(guò)這兒的時(shí)候小心一點(diǎn)！”可是后面的兩只小鴨子正玩得不亦樂(lè)乎，沒(méi)有聽(tīng)媽媽在講什么，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，鴨媽媽趕緊走回來(lái)，只見(jiàn)兩只小鴨子已經(jīng)掉進(jìn)了下水管道，不停地哭喊著，鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

鴨媽媽急中生智，想到了樂(lè)于助人的巡警叔叔，它帶著剩下的小鴨子，快步走向正在值班的巡警。來(lái)到巡警面前，鴨媽媽撲騰著翅膀，“嘎——嘎嘎——嘎！”，想和巡警說(shuō)清楚事情的經(jīng)過(guò)，可巡警沒(méi)聽(tīng)懂。面對(duì)著一臉霧水的巡警，鴨媽媽用嘴叼住巡警的褲腿，想把他“拽”去“事發(fā)地點(diǎn)”。巡警來(lái)到了下水管道旁，看到了失足掉入下水管道的兩只小鴨，才恍然大悟。趕緊從附近找來(lái)了一張網(wǎng)，放進(jìn)下水道里，和鴨媽媽一起用力，把兩只小鴨從下水道里救了出來(lái)。鴨媽媽十分感激巡警，和小鴨子們一起鞠了一個(gè)躬，又搖搖擺擺搖地上路了……

人們和車(chē)輛都停了下來(lái)，給小鴨子們讓行，人們目送著小鴨子和鴨媽媽消失在朝暉中，人和動(dòng)物和諧相處，這美好的一刻被《青年時(shí)報(bào)》的記者定格在了相機(jī)中。我想，地球媽媽看見(jiàn)了這美好的一幕也一定非常高興吧……

【點(diǎn) 評(píng)】鴨媽媽的機(jī)智和巡警的救助寫(xiě)得很生動(dòng)，結(jié)尾用小作者的心理活動(dòng)的描寫(xiě)來(lái)點(diǎn)明主題，與眾不同。

溫哥華街頭的一幕

孔懿

2001年9月29日早晨，溫哥華的大街上人山人海，車(chē)水馬龍。一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子，漫步在溫哥華的街頭，這可為溫哥華的街頭增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

清晨的第一縷陽(yáng)光沐浴著它們，小鴨子們對(duì)來(lái)來(lái)往往的人和一輛輛呼嘯而過(guò)的汽車(chē)熟視無(wú)睹。它們左瞧瞧，右望望，對(duì)一切都是這么的陌生和好奇。

小鴨子們一路蹦蹦跳跳地“嘎嘎嘎”，跟小朋友秋游一樣，興奮極了！呀，不好，前面一個(gè)下水道的窨井蓋沒(méi)蓋好！還沒(méi)等鴨寶寶們來(lái)得及躲閃，就聽(tīng)見(jiàn)“撲通，撲通”兩聲，六只小鴨子只剩下四只了。鴨媽媽看到自己的兩個(gè)寶貝跌入下水道，也深知下水道水流湍急，用不了多久，兩個(gè)孩子就會(huì)被湍急的水流沖走的。于是乎急得跟熱鍋上的螞蟻一樣，束手無(wú)策。它嘗試用它那扁嘴巴翹起窨井蓋解救它的孩子，可是一只鴨子是無(wú)論如何都撬不開(kāi)這個(gè)蓋子的。突然間，它急中生智想到了找警察幫忙。它火速地沖到巡警跟前，沒(méi)命似地邊拍打著雙翅邊“嘎嘎嘎……”的焦急地叫著。巡警似乎看出了些眉目，于是便跟著鴨媽媽來(lái)到了下水道口，蓋子的下面?zhèn)鱽?lái)了兩只小鴨子那無(wú)助的呼喊聲，它們仿佛在喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�快救救我們！”巡警�?jiàn)勢(shì)不妙，立馬跑到旁邊的一家漁具店，問(wèn)老板借來(lái)了一個(gè)網(wǎng)兜，在移開(kāi)下水道蓋子的那一瞬間，迅速地?fù)破饍芍惑@慌失措的鴨寶寶。他小心翼翼地將兩只獲救的小鴨子放到了鴨媽媽的身邊，看到重新團(tuán)聚的“一家子”，心里別提有多開(kāi)心！鴨媽媽對(duì)著巡警“嘎嘎嘎……”地歡叫著，仿佛在用最美的語(yǔ)言贊美著他，感謝他。鴨寶寶們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地?fù)肀е�鴨媽媽�(zhuān)�瞬間得到了滿(mǎn)滿(mǎn)地幸福感。鴨媽媽摟著這些孩子們，一會(huì)兒親親這個(gè)，一會(huì)兒親親那個(gè)，心里的石頭頓時(shí)落下了。心想：以后一定得更加仔細(xì)地照顧孩子們，絕不再讓它們受到傷害！

鴨子一家又歡歡喜喜地踏上了路，這時(shí)過(guò)往的車(chē)輛都不約而同地停下來(lái)為它們讓行。是呀！人和動(dòng)物這樣的和諧互助，是多么的溫馨和感人�。�

【點(diǎn) 評(píng)】小作者語(yǔ)言文字優(yōu)美，樸實(shí)，用兒童獨(dú)特的視野來(lái)寫(xiě)人和動(dòng)物之間的關(guān)愛(ài)，讀來(lái)親切、自然。

溫馨的一幕

張芊月

有一天，鴨媽媽帶著六只憨態(tài)可掬的小鴨子在溫哥華街頭散步。小鴨子們第一次看見(jiàn)霓虹燈閃耀的城市，興奮得不得了：有的左看看右瞧瞧，好像在搜索著什么；有的見(jiàn)到人就“嘎嘎”大叫；有的歪著小腦袋，瞪大了眼睛好像在問(wèn)：“你們這些怪物是什么呀？為什么長(zhǎng)得跟我們不一樣呢？”有的緊跟在媽媽的后面，生怕自己在這座“大迷宮”里走丟……

突然，走在最前面的鴨媽媽聽(tīng)到后面的小鴨子不停地叫著，立馬回過(guò)頭來(lái)，奔向聲音的源頭——原來(lái)，剛剛幾只小鴨子玩得太盡興，結(jié)果“撲通”一聲，失足跌入了路旁的下水道里。鴨媽媽心急如焚，一心只想快點(diǎn)將小鴨子們救出來(lái)。于是就把自己的長(zhǎng)脖子伸下去，想用嘴巴把小鴨子叼出來(lái)。無(wú)奈，下水道太深，夠不著。隨著小鴨子的叫聲越來(lái)越大，鴨媽媽左顧右盼。忽然，看見(jiàn)了正在指揮交通的巡警。鴨媽媽仿佛看到了救星一般，“嘎嘎”地跑上前去對(duì)巡警大聲叫著，并用翅膀不停地?fù)]舞著。可是巡警丈二和尚——摸不著頭腦，不知道發(fā)生了什么。鴨媽媽見(jiàn)巡警沒(méi)有反應(yīng)，就用嘴咬住他的褲腳，把他拉到了下水道旁。巡警低頭一看，立刻就明白了，馬上用雙手小心翼翼地把小鴨子們一只一只地?fù)瞥鰜?lái)。鴨媽媽一邊幫小鴨子梳理羽毛，一邊歡快地叫著，手舞足蹈地感謝巡警。

巡警看到這么聰明、可愛(ài)的鴨子們，情不自禁地向它們敬禮，并目送鴨子們唱著歌、邁著整齊的步伐離去。這也感染了街上匆匆行走的路人，他們紛紛為鴨子們讓出一條安全通道。陽(yáng)光下，溫哥華街頭的這一畫(huà)面讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)，再次讓我們感受到了人與動(dòng)物之間互幫互助的純潔友誼！溫哥華街頭這溫馨的一幕久久留在我們的腦海中……

【點(diǎn) 評(píng)】小作者對(duì)重點(diǎn)段落的描寫(xiě)很精彩，鴨寶寶感謝巡警的方式也很特別，結(jié)尾一段寫(xiě)得也不錯(cuò)，文字優(yōu)美，感人至深。

真誠(chéng)的救助

周 欣

9月的一天早晨，鴨媽媽見(jiàn)天氣不錯(cuò)，決定帶鴨寶寶們?nèi)ド⒉�，小鴨子們高興得直拍翅膀。它們搖搖擺擺地上路了，溫哥華大街上車(chē)水馬龍，熱鬧極了。小鴨們看得眼花繚亂，他們的步伐慢了下來(lái)，呆呆地望著溫哥華街頭繁榮的景象。而司機(jī)與來(lái)往的人群也注意到了這支隊(duì)伍，他們齊刷刷地停下車(chē)和腳步，注視著這一支整齊的“鴨子隊(duì)伍”走過(guò)行人道。

小鴨們目不轉(zhuǎn)睛地看著，竟絲毫沒(méi)有注意到——在它們不遠(yuǎn)處，有一個(gè)沒(méi)蓋的下水井。突然，“撲通”一聲，三只小鴨子掉進(jìn)了下水道中。這時(shí)，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)三只小鴨子掉隊(duì)，便四處尋找。在下水道那湍急的水流中，看到了小鴨子那忽隱忽現(xiàn)的身影。

這時(shí)，鴨媽媽快速扇動(dòng)著翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來(lái)，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。怎么辦呢，鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，它看見(jiàn)了一位巡警正在指揮車(chē)輛。于是，它急忙跑過(guò)去，對(duì)著巡警“嘎嘎”的叫著。巡警不明白它要干什么，友好地摸了摸它，繼續(xù)開(kāi)始工作。鴨媽媽見(jiàn)他沒(méi)有理會(huì)自己的意思，索性咬住他的褲腳，死命往小鴨子出事的下水道拖。巡警蹲了下來(lái)，它就用力點(diǎn)點(diǎn)小鴨子落水的地方。巡警明白了它的意思，站了起來(lái)，跟著鴨媽媽走。

他們來(lái)到了下水井邊，此時(shí)的小鴨子們已經(jīng)奄奄一息了，巡警趕緊蹲下來(lái)伸手去抓，可差一點(diǎn)，怎么努力都沒(méi)有用。這時(shí)，巡警靈機(jī)一動(dòng)，摘下警帽，一撈就把兩只小鴨子撈了上來(lái)。可剩下的那只小鴨子卻怎么也夠不到了。怎么辦？身邊什么也沒(méi)有？巡警立起身來(lái)，開(kāi)始解皮帶，難道他要鉆進(jìn)去嗎？那下水道的水可是又臟又臭的。沒(méi)想到巡警把皮帶扔向小鴨子，小鴨子竟然能領(lǐng)悟巡警的意思，一口咬住皮帶的一頭，死死的，巡警慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地收回皮帶，近了，更近了，巡警突然一伸手，猛地抓住了那只瑟瑟發(fā)抖的小鴨子，小心翼翼地放在了鴨媽媽的身旁。

鴨媽媽看著小鴨子，慈愛(ài)地舔了舔它那臟兮兮的身子，用感激的眼神向巡警頻頻點(diǎn)頭。此時(shí)，下水道旁已經(jīng)圍滿(mǎn)了人，他們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。

【點(diǎn) 評(píng)】小作者把鴨媽媽的求助和巡警的救助寫(xiě)得很詳細(xì)，突出了文章的重點(diǎn)部分，深化人和動(dòng)物和諧的主題。

人教版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作七（有關(guān)動(dòng)物的故事）

同學(xué)們，動(dòng)物是我們親密的朋友，它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界。人教版六年級(jí)上冊(cè)第七組課文，讓我們不僅看到了動(dòng)物的可愛(ài)、聰慧、善良，同時(shí)又從人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的真摯感人的故事中，感受到了一次又一次心靈的震撼。本次習(xí)作，讓我們寫(xiě)一寫(xiě)自己知道或親身體驗(yàn)的有關(guān)動(dòng)物的故事，走進(jìn)動(dòng)物豐富的內(nèi)心世界，加深對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)課文中作者將真摯情感寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)具體的方法，來(lái)表達(dá)對(duì)動(dòng)物的真情。

學(xué)生習(xí)作

愿你在天堂繼續(xù)撒歡

高圣恬

當(dāng)它第一次闖入我的生活，當(dāng)我第一次給它洗澡，第一次喂它食物，第一次……無(wú)數(shù)個(gè)與它親密接觸的第一次都將成為我回憶里最深刻的事。可是當(dāng)我們漸漸建立起信任，感情越來(lái)越深時(shí)，幸福卻終究沒(méi)能停留太久。

它就是毛毛，黃黃的毛發(fā)，修長(zhǎng)的腿，再加上一雙靈動(dòng)的眼睛，簡(jiǎn)直就是“金發(fā)碧眼”的大美女！讓我一眼就喜歡上了它，不知不覺(jué)與它親昵起來(lái)！

每當(dāng)放學(xué)回家，我總會(huì)看到毛毛端坐在院子門(mén)口，像是在迎接我回家一般！而我也總愛(ài)捉弄毛毛，常常躲在家門(mén)口的拐角處觀察它，故意不進(jìn)門(mén)。每當(dāng)這種時(shí)候，毛毛就會(huì)等得不耐煩而著急地?fù)祥T(mén)。記得有一次，我在外婆家吃晚飯，沒(méi)回家。毛毛著急上火，把我們家的門(mén)都撓出了好幾道口子，還一直汪汪叫個(gè)不停！等我回去時(shí)，毛毛還跟我賭氣似的不理我了。于是我橫眉豎眼地對(duì)它大喊：“毛毛，你再不理我，我就跟你絕交！”沒(méi)想到，毛毛居然高傲地豎起耳朵，尾巴立起來(lái)，那神情仿佛在說(shuō)：“絕交就絕交，誰(shuí)稀罕！”

之后的兩天，我們誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。最后，還是我先向它妥協(xié)了！我偷偷去廚房拿了一根大香腸，討好道：“毛毛，原諒我吧，我錯(cuò)了。”經(jīng)不住美食誘惑的它一秒變慫樣，向我“搖頭擺尾”，一副超級(jí)賣(mài)萌的樣子。然而，幸福的時(shí)光總是那樣短暫。

周六晚上，我像往常一樣睡在外婆家，但這個(gè)周六卻變成了最不平凡的一天�！岸ｂ忊彙�…”一陣急促的電話鈴聲把我從美妙的電視劇中拉了回來(lái)�！懊�毛被咬傷了，傷勢(shì)很?chē)?yán)重，你快來(lái)看看它吧！”電話里傳來(lái)了媽媽焦急的聲音。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我心急如焚，趕緊讓外公以最快的速度把我送回家。

一路上，雨點(diǎn)拍打著車(chē)窗，讓我的心收縮得更緊了，心里不停地默念著：“毛毛……堅(jiān)持住……毛毛！”當(dāng)我沖進(jìn)家門(mén)時(shí)，只見(jiàn)毛毛躺在地上，脖子上的血不停地往外流。我哭著抱住了它，只感覺(jué)它的身體在我懷里微微顫抖，我不停地呢喃著：“毛毛，毛毛，我回家了，你看看我呀！”但奄奄一息的毛毛再也站不起來(lái)了，它永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。

從此，我再也不敢養(yǎng)狗，因?yàn)槊�毛將永遠(yuǎn)留在我的心里。毛毛，愿你在天堂繼續(xù)撒歡。

【點(diǎn) 評(píng)】從小作者細(xì)膩的文字中，我們分明地感受到了她與毛毛之間的深情。從日常的逗趣到永別的痛苦，小作者都作了深入的刻畫(huà)，讓我們讀著讀著不免也隨之感動(dòng)。“愿你在天堂繼續(xù)撒歡”，我想一定是小作者最美最真的愿望！

小狗豆豆

王湯儀

天氣很好，一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了屋子，我正在絞盡腦汁地做著討厭的數(shù)學(xué)題。媽媽對(duì)我說(shuō)：“小吳阿姨要出差，留在家里的小狗不放心，想讓我們幫忙照看一下�！薄拔易钆鹿妨耍∥也灰�!”我抗議道�！靶」泛芸蓯�(ài)的，它可以陪你玩，讓你一個(gè)人在家時(shí)不無(wú)聊。”爸爸插話道。爸爸的一番話讓我改變了想法。好呀！小狗可以陪我玩，說(shuō)不定能成為我的玩伴呢！我一想，就有點(diǎn)心動(dòng)了，便答應(yīng)了下來(lái)。

媽媽下樓去接小狗了。我還是有點(diǎn)害怕，不知道那只小狗長(zhǎng)什么樣呢？

“咔嚓！”門(mén)被打開(kāi)了，媽媽手里牽著一只小狗。媽媽說(shuō)它的名字叫豆豆。我仔細(xì)打量著這只小狗：那是一只泰迪犬，很小，剛出生不久的樣子，一身棕色的卷毛，水靈靈的大眼睛，正吐著舌頭，向我搖尾巴呢！

然而一進(jìn)門(mén)，它就不老實(shí)了，“汪汪”地朝我叫個(gè)不停�！熬让�啊！”我害怕極了，大叫著躲到了爸爸身后。媽媽說(shuō)：“不用怕，豆豆很乖的。它來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)怕，所以會(huì)叫，沒(méi)事的！”我輕輕地走上前，摸了一下豆豆——“汪汪！”豆豆又朝我大叫幾聲。我嚇了一大跳，一下子跌倒在地。

媽媽說(shuō)：“一一，你跟我一起到樓下去遛一遛豆豆吧！”“好吧——”我勉強(qiáng)地應(yīng)了聲。下了樓，媽媽把拴豆豆的繩子交給我，說(shuō)：“一一，你拉著繩子在前面跑，讓豆豆在后面跟著跑�！蔽疫t疑地接過(guò)繩子，飛快地跑了起來(lái)，豆豆雖然剛出生，跑起步來(lái)卻比我還快，不一會(huì)兒就追上我了。我一緊張就扔掉手上的繩子，撒腿跑了起來(lái)，豆豆在后面窮追不舍。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你停下來(lái)，豆豆就停下來(lái)了！”“它會(huì)咬我的！”我大叫道，還是不停地跑，以100米賽跑的速度往前沖。豆豆還是緊緊地跟著我，我一邊跑，一邊喊救命，可豆豆越跑越開(kāi)心，越跑越輕松，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)累似的，一邊跑還一邊汪汪地大叫。我體力快耗盡了，媽媽非但不救我，還在一邊看熱鬧看得很歡，我氣極了，繼續(xù)加速跑了起來(lái)。終于，媽媽熱鬧也看夠了，拍了拍手，喊了一聲：“豆豆，到這兒來(lái)�！边@下，可愛(ài)又可恨的豆豆便乖乖地跑向了媽媽。我累得一屁股癱坐在地上，呼呼地喘著氣。

這時(shí)媽媽牽著豆豆走了過(guò)來(lái)，豆豆興奮地朝我搖頭擺尾，不知道它是開(kāi)心還是在笑話我。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“豆豆厲害吧！”我心想：“厲害！厲害！我真是佩服死了！”媽媽又說(shuō)：“豆豆追著你跑，是因?yàn)樗�想跟你玩，你們相處久了，就�?huì)形成默契，心靈相通了�！�

我思索著媽媽的話，心里將信將疑，真不知道接下來(lái)有狗的日子怎么辦？但是，我又想著，我和豆豆應(yīng)該能和諧相處的吧！

【點(diǎn) 評(píng)】小作者從抗議開(kāi)始，害怕、半信半疑，緊張而將信將疑，寫(xiě)出了面對(duì)“豆豆”的復(fù)雜心理，尤其是小作者幾次袒露自己的內(nèi)心活動(dòng)，比如開(kāi)頭“好呀！小狗可以陪我玩，說(shuō)不定能成為我的玩伴呢！”結(jié)尾“真不知道接下來(lái)有狗的日子怎么辦？”實(shí)在童趣天然，讀來(lái)忍俊不禁。

“黃 瓜”

楊依寧

它，大大的肚子，短小的四肢，身上有一層黃白相間的絨毛。小小的耳朵貼在腦袋的兩側(cè)，兩只小眼睛好像兩塊烏黑發(fā)亮的瑪瑙石，小巧玲瓏的鼻子下有一張粉撲撲的小嘴。猜猜它是誰(shuí)？它就是我家的倉(cāng)鼠——黃瓜!

黃瓜雖然身體肥碩，但卻十分喜歡跑步，有事沒(méi)事就在籠子里的滾輪上跑幾步。但它卻并沒(méi)有因此“日漸消瘦”，反而食欲越來(lái)越好，長(zhǎng)得更加肥胖了，把家里的囤糧都消滅了。

記得有一天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，但卻發(fā)生了一件事�！爸ㄑ剑�吱呀”，籠子里發(fā)出了奇怪的聲音。作為它的主人不用想就知道它又在跑步了。只見(jiàn)它連滾帶爬地從滾筒上跑下來(lái)，先去水槽喝了一口水，又去“糧倉(cāng)”嗑了幾粒瓜子，便打算休息一下接著跑。

看著這只小不點(diǎn)有玩有吃有喝的，而自己只能無(wú)聊到啃筆蓋，我實(shí)在看它不爽，忍不下去了！我大步跑過(guò)去，把跑步的滾筒調(diào)高了一截手指的高度，心里暗想：看你怎么辦！

黃瓜似乎也看出了貓膩，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)朝我呲牙咧嘴。我不禁覺(jué)得好笑，心想：你咬我呀。它也露出一副懶得理我的表情，蹬著四條小短腿跑開(kāi)去想辦法了。

第一次，它先后腿一蹬，試圖跳上去，但它那小短腿怎么可能呢！剛跳到半空就掉了下來(lái)，摔了個(gè)“狗啃泥”，疼得吱吱叫。但它并沒(méi)有就此放棄，一次又一次起跳，一次又一次摔倒，一直嘗試著，我都開(kāi)始佩服起它的毅力了！

后來(lái)它似乎開(kāi)竅了，換了一種方法，先用前爪抓住籠子上的鋼絲，再用后腳踩，一點(diǎn)一點(diǎn)自然而然地就爬了上去。到了滾筒里的它用警惕的小眼神盯著我，生怕我再做出什么舉動(dòng)�！肮�哈哈，好逗！”看著它蠢萌蠢萌的樣子我不禁笑出了聲。

黃瓜不僅給我的生活帶來(lái)了歡樂(lè)，還讓我懂得了做事不能輕言放棄的道理，真是一只小活寶！

【點(diǎn) 評(píng)】小作者抓住了倉(cāng)鼠的外形和活動(dòng)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)全身，突出黃白相間的絨毛；寫(xiě)眼睛，主要寫(xiě)眼睛的亮；寫(xiě)玩耍，蠢萌可愛(ài)。語(yǔ)言活潑明快，字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

人教版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作七溫哥華街頭的鴨子（看圖作文）

鄭曙紅

本次作文是根據(jù)圖片報(bào)道想象寫(xiě)成作文。因?yàn)橹鞔驁D片旁邊還有文字，所以主題是很鮮明的。為了學(xué)生能夠?qū)㈧o止的畫(huà)面寫(xiě)活，可以想象記者還可能拍到的情景，明確我們可以從巡警、小鴨、鴨媽媽或行人的不同角度來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)的時(shí)候做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，要特別注意心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)。

鴨媽媽求救記

唐 涵

這是一列毛茸茸的小家伙，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋日出現(xiàn)在街頭，或許是來(lái)旅游吧。它們跟隨在一只鴨媽媽身后，憨態(tài)可掬地一搖一擺，顯然是鴨媽媽的孩子。

也許它們生在鄉(xiāng)下，對(duì)城市是那么感興趣。小鴨子優(yōu)哉游哉地看著那新鮮的城市風(fēng)光，嘎嘎嘎地交談著，眸子里閃爍著向往的光芒。就連鴨媽媽也興奮地左顧右盼。如果城市不那么有吸引力，那旅游的故事也就太平淡無(wú)奇了。

穿過(guò)一條條大街小巷，鴨子們對(duì)城市不那么陌生了，依舊排著整齊的隊(duì)列�！案隆�—嘎——嘎——”咦，叫聲不像是交談了，好像是求救。鴨媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身望望，一、二……好像少了幾只。鴨媽媽奮力往回跑了幾步，原來(lái)幾只小鴨失足跌入了下水道。鴨媽媽急得原地打轉(zhuǎn)，可光團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)有什么用��！眼看孩子隨時(shí)有被沖走的危險(xiǎn)，鴨媽媽四處張望，它急中生智，急忙向一個(gè)人奔去。小鴨在下水道里看不見(jiàn)媽媽的身影，叫得更急了，它們都快支持不住了，拼命地叫喊著。

鴨媽媽要找的是巡警。它一個(gè)勁地向他“嘎嘎”地叫著，弄得巡警一頭霧水�？渗唻寢寘s一直叫著，巡警更加不明白它的用意了。鴨媽媽急了，跑了幾步，然后又回過(guò)頭來(lái)看著他，并急促地“嘎嘎”地叫�？粗�巡警百思不得其解，鴨媽媽急忙用嘴拽著巡警的褲管向前跑。

到了出事地點(diǎn)，巡警終于明白了，原來(lái)是小鴨子掉進(jìn)了下水道。巡警趴在地上奮力地?fù)浦�，引�?lái)過(guò)路的行人。大家議論紛紛，為巡警出主意。最后，巡警摘下了自己的帽子，把小鴨子們撈了起來(lái)。小鴨子們抖抖身上的水，激動(dòng)得嘎嘎直叫�？粗鴥号畟兓�險(xiǎn)為夷，鴨媽媽感激地向巡警點(diǎn)點(diǎn)頭。它們?cè)诼放孕菹⒘藭?huì)兒，又整好隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)。

它們上路了，所有的車(chē)都自動(dòng)停下來(lái)，為這一隊(duì)雄赳赳、氣昂昂的游客送行，等待它們過(guò)完馬路�？�，它們披著一身陽(yáng)光，伴隨著人們的愛(ài)與溫暖回家了。相信它們這次旅行一定非常愉快。

【點(diǎn) 評(píng)】這個(gè)故事非常完整，情節(jié)一波三折，讀來(lái)妙趣橫生。人類(lèi)本身聽(tīng)不懂鴨子的語(yǔ)言，但在小作者的筆下，鴨媽媽救子的決心是那么堅(jiān)定，巡警也成功解救了它的孩子們，故事也就有了圓滿(mǎn)的結(jié)局。

鴨媽媽智救小鴨

王靖喆

“嘎，嘎，嘎”一陣?guó)喗写蚱屏饲宄康募澎o，原來(lái)一大早鴨媽媽就在尋找自己的兩個(gè)調(diào)皮的孩子——大大和小小�？磥�(lái)大大和小小是餓了，所以管自己跑到路邊的草叢里來(lái)覓食了。于是，鴨媽媽決定帶領(lǐng)自己的孩子們到馬路對(duì)面的湖里捉魚(yú)吃去。

鴨媽媽大步跨上了路基，小鴨子們便機(jī)靈地排成了一隊(duì)緊跟在鴨媽媽的身后。它們一路縱隊(duì)大搖大擺地走在馬路上，來(lái)往的車(chē)輛一見(jiàn)到它們就自覺(jué)地停下了車(chē)�？粗�越來(lái)越多的車(chē)輛，鴨媽媽感覺(jué)有些不好意思了，努力加快腳步，可是它那矮腳八字腿拼了老命，也只能加快一點(diǎn)點(diǎn)，最后還是連跑帶走地來(lái)到了馬路對(duì)面。成功穿越了馬路的鴨媽媽正喜不自禁，回頭卻發(fā)現(xiàn)六個(gè)孩子只剩下四個(gè)，又是大大和小小不見(jiàn)了。鴨媽媽納悶了：難道調(diào)皮的大大和小小沒(méi)跟過(guò)來(lái)，還在剛才那草叢里找蟲(chóng)子吃？這時(shí)，鴨媽媽的身邊傳來(lái)了一陣小鴨的叫聲，大家紛紛四處張望，仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)就是大大和小小的叫聲。鴨媽媽循著叫聲找到了大大和小小，原來(lái)它倆走路東張西望，沒(méi)注意路邊的下水道口子，一腳踩落下去了�？粗鴥蓚�(gè)孩子驚慌失措的樣子，鴨媽媽先是朝著下水道口“嘎嘎”大叫，安撫好兩個(gè)孩子的情緒。然后，像是深呼吸的樣子努力把脖子伸向下水道，可怎么也叼不到小鴨，幾次努力無(wú)果，鴨媽媽只好放棄了這一招。

鴨媽媽茫然地伸長(zhǎng)脖子，向遠(yuǎn)處張望，在不遠(yuǎn)處的紅綠燈處有一巡警在檢查過(guò)往車(chē)輛。這時(shí)，鴨媽媽計(jì)上心來(lái)，朝著紅綠燈方向撲棱著翅膀飛奔而去。它先是朝著巡警一陣狂叫，但是車(chē)子的噪聲掩蓋了它的叫聲，沒(méi)人注意它。終于等到紅燈了，所有的車(chē)子停下來(lái)了，鴨媽媽一個(gè)箭步?jīng)_到馬路中間，使勁咬住巡警的褲腳邊，用力拉扯。巡警很是納悶，幾次想趕開(kāi)鴨媽媽?zhuān)�可鴨媽媽始終不放棄。見(jiàn)鴨媽媽如此堅(jiān)定，巡警笑著說(shuō)：“我服了你了，跟你走吧！”好奇的巡警果真跟著鴨媽媽來(lái)到了事發(fā)地點(diǎn)，這時(shí)他才恍然大悟。于是，巡警拉開(kāi)下水道蓋子，俯身用手撈起了大大和小小。

兩只臟兮兮的小鴨得救后，在馬路上一陣活蹦亂跳，又親昵地和兄弟姐妹們互相啄咬著，鴨媽媽則感激地用頭使勁蹭著巡警的褲角……巡警對(duì)這充滿(mǎn)智慧的鴨媽媽也是喜愛(ài)得不得了，一直目送它們繼續(xù)上路為止。

【點(diǎn) 評(píng)】這篇文章重點(diǎn)展開(kāi)想象的環(huán)節(jié)是鴨媽媽智救小鴨的過(guò)程，小作者通過(guò)對(duì)鴨媽媽的動(dòng)作神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)著力表現(xiàn)鴨媽媽的沉著冷靜。另外，課文開(kāi)頭就暗示了鴨媽媽的兩個(gè)調(diào)皮的孩子，這是為下文事情的發(fā)生進(jìn)行了鋪墊，很自然地做到了前后照應(yīng)的效果，這一設(shè)計(jì)也為故事增添了情趣。

小鴨歷險(xiǎn)記

錢(qián)雨欣

2001年9月29日清晨，陽(yáng)光透過(guò)云層灑向大地。溫哥華的大街逐漸由寂靜變?yōu)闊狒[，寬闊的馬路上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。路人的交談聲、汽車(chē)的轟鳴聲交織成一首悅耳的樂(lè)章。

呀！不知從哪里跑出來(lái)一群鴨子，引得路人駐足觀望。只見(jiàn)一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽(yáng)光，對(duì)來(lái)來(lái)往往的路人和一輛輛呼嘯而過(guò)的汽車(chē)熟視無(wú)睹。這群可愛(ài)的小鴨子左瞧瞧，右看看。這一切對(duì)它們來(lái)說(shuō)都是那么陌生，但這一切也都那么的新奇。它們不時(shí)低聲叫喚幾聲，似乎在交談著看到的新鮮事。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

忽然，只聽(tīng)“撲通”一聲，幾只小鴨子頓時(shí)不知去向。原來(lái)，小鴨子被周?chē)�的趣事吸引，一不留心掉進(jìn)了下水道。鴨媽媽聽(tīng)到響動(dòng)，迅速回轉(zhuǎn)身來(lái)。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)小鴨子掉入下水道后，快速扇動(dòng)著翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來(lái)，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。怎么辦？怎么辦呢？鴨媽媽冷靜了下來(lái)，趕緊環(huán)顧四周，剛好看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)巡邏的巡警，就急忙拍打著翅膀奔了過(guò)去。鴨媽媽跑到巡警面前，大聲叫喚著，用嘴咬住巡警的褲腿，想讓巡警跟它走，可巡警不明白鴨媽媽要做什么。鴨媽媽不停地在巡警的腳邊打轉(zhuǎn)。巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，跟著鴨媽媽走了過(guò)來(lái)。

這時(shí)，發(fā)現(xiàn)小鴨子掉進(jìn)下水道的路人越來(lái)越多，大家都在下水道口圍觀。有路人趴下身子想把小鴨們撈出來(lái)，可下水道又深又窄，根本夠不著小鴨，大家一時(shí)想不到好辦法，只能干著急。巡警跟著鴨媽媽來(lái)到下水道口，在路人的述說(shuō)下明白了事情的緣由，也看到了在下水道焦急叫喚的小鴨們。巡警掏出電話，連忙聯(lián)系隊(duì)員帶著工具過(guò)來(lái)救援。在巡警的努力下，一只只濕淋淋的鴨子被救了出來(lái)。鴨媽媽看見(jiàn)小鴨們獲救了，高興地直撲打著翅膀，還不時(shí)用嘴啄啄小鴨子的身子。圍觀的路人們都替鴨子們高興，紛紛拍手叫好。

小鴨們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續(xù)向前走。路人們紛紛讓開(kāi)道，巡警在兩旁保護(hù)，呼嘯的車(chē)子都停了下來(lái)，大家都目送著這些可愛(ài)的小家伙們慢慢遠(yuǎn)去。

在朝陽(yáng)的照耀下，溫哥華的大街依然熱鬧……

【點(diǎn) 評(píng)】文章開(kāi)頭簡(jiǎn)單而得當(dāng)，通過(guò)溫哥華街頭的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)引出故事，非常自然。之后作者運(yùn)用細(xì)膩的動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，刻畫(huà)了一群憨態(tài)可掬、活潑可愛(ài)的小鴨子，和機(jī)智冷靜、愛(ài)護(hù)孩子的鴨媽媽。而圍觀路人和巡警的行為，處處都展現(xiàn)了人們對(duì)動(dòng)物的關(guān)懷。結(jié)尾與開(kāi)頭相互照應(yīng)，溫哥華的大街給人一種別樣的風(fēng)情。

人教版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作七有關(guān)動(dòng)物的故事

徐小紅

主持詞：

和人一樣，動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎，自己的智慧，自己的情懷。本次習(xí)作是想象作文，根據(jù)圖片報(bào)道，結(jié)合你對(duì)小動(dòng)物特別是小鴨子的生活習(xí)性進(jìn)行合理的想象，可以是鴨媽媽的沉著冷靜積極營(yíng)救的情景，可以是巡警們奮力搶救小鴨愛(ài)護(hù)動(dòng)物的場(chǎng)面，可以是所有司機(jī)停車(chē)為鴨子一家讓道，人與動(dòng)物和諧相處的情景……文章要做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。當(dāng)然也可以寫(xiě)口語(yǔ)交際課上跟同學(xué)交流過(guò)的有關(guān)動(dòng)物的故事。同學(xué)們的想象力可豐富了，相信你們一定能寫(xiě)出屬于自己的佳作名篇來(lái)。

◇ 學(xué)生習(xí)作

愛(ài)，在此駐足

章澤瑋

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，在河水中游玩嬉戲。正當(dāng)它們玩得起勁時(shí)，鴨媽媽接到了它的表哥的來(lái)信，信中說(shuō)鴨表哥要來(lái)到這里，叫鴨媽媽出去迎接。于是，鴨媽媽就帶著自己兒女到鴨表哥指定的地點(diǎn)去等候。

小鴨子們跟著鴨媽媽經(jīng)過(guò)溫哥華街頭，鴨媽媽對(duì)小鴨們說(shuō)：“孩子們，我們只要過(guò)了這條街，就能到達(dá)鴨表哥的指定地點(diǎn)了。”小鴨們聽(tīng)了興奮不已，心里只想著鴨表哥是什么模樣，一不留神，幾只小鴨跌入了路旁的下水道。小鴨們急得“嘎嘎嘎”地叫著，可惜鴨媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，待走過(guò)馬路清點(diǎn)小鴨數(shù)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)差了兩只鴨。鴨媽媽回頭望望馬路，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，連只鴨的蹤跡也沒(méi)有。這時(shí)，鴨媽媽看見(jiàn)了路旁有個(gè)下水道，便斷定失蹤的兩只小鴨是失足跌入了下水道。該怎么搭救小鴨呢？正在這十萬(wàn)火急之時(shí)，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)了正在馬路上巡邏的巡警，心中便有了打算，它飛快地跑過(guò)去，對(duì)著巡警“嘎嘎嘎”地叫了起來(lái)。巡警百思不得其解，不知道鴨媽媽在說(shuō)些什么。鴨媽媽見(jiàn)巡警無(wú)動(dòng)于衷，就用腳指向路旁下水道，巡警問(wèn)：“下水道？下水道怎么了？”鴨媽媽還朝著自己的另外兩個(gè)孩子“嘎嘎嘎”地直叫。巡警心想：“下水道？?jī)芍恍▲啠窟@兩個(gè)詞說(shuō)明了什么呢？”“哦！”聰明的巡警恍然大悟，“一定是鴨媽媽的兩個(gè)孩子不小心跌入了路旁的下水道！”巡警就讓正在行駛的車(chē)停下，自己到下水道里搭救小鴨。車(chē)內(nèi)的人議論紛紛，有的人說(shuō)：“這怎么了？我還有急事呢，耽誤了我可擔(dān)當(dāng)不起�！庇械娜苏f(shuō)：“怎么回事，鴨子怎么了？唉——還是算了，等等吧，動(dòng)物也有生命，也有情感呀！”巡警來(lái)到下水道，下水道里一片漆黑，什么也看不清，只聽(tīng)到“嘎嘎嘎”的聲音，巡警只能循著聲音不斷地摸索著前進(jìn)。突然，巡警摸到了兩個(gè)毛茸茸的“小球”，巡警斷定這就是鴨媽媽的兩個(gè)孩子，就把這兩個(gè)毛茸茸的“小球”帶回了路上，送還給了鴨媽媽。鴨媽媽見(jiàn)了自己的兩個(gè)孩子又回到了自己的身邊，欣喜萬(wàn)分，不停地朝著巡警“嘎嘎嘎”地叫著，似乎在表示感謝呢。

夕陽(yáng)西下，巡警正在護(hù)送小鴨們過(guò)馬路，街上所有的司機(jī)不約而同地停下來(lái)，為這群可愛(ài)的鴨子開(kāi)辟出一條人行道。這將是溫哥華街頭一道最美麗的風(fēng)景線。

【點(diǎn) 評(píng)】小作者緊緊抓住了“鴨媽媽沉著冷靜、積極營(yíng)救的情景”、“巡警們奮力打撈小鴨的場(chǎng)面”、“所有司機(jī)停車(chē)為鴨子一家讓道的情景”塑造了一個(gè)可親可敬的鴨媽媽的形象，深刻地反映了動(dòng)物與人類(lèi)和諧相處這一主題。全文想象合情合理，符合生活實(shí)際。

小鴨得救了

黃璇璇

“媽媽?zhuān)�我們�(yōu)槭裁粗荒苌�活在鄉(xiāng)下，卻不能到城里去呢？我也想看看高樓大廈呀！”

“是呀是呀，我也想去走走那個(gè)什么‘斑馬線’呀！”其他鴨子附和道。

鴨媽媽被它們吵得不得安寧，只好答應(yīng)帶它們上街。于是，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，大搖大擺地走上了溫哥華街頭。只見(jiàn)鴨媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著左右的車(chē)輛，一旦有車(chē)朝它們開(kāi)來(lái)，它就會(huì)拼了命的保護(hù)自己的孩子，瘋狂地大叫“嘎——嘎——”

可就在它們沉迷在雄偉建筑中時(shí)，一只在隊(duì)伍最后面的年幼的小鴨子一不小心掉入了路旁的一個(gè)下水道。剛開(kāi)始，鴨媽媽似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小鴨的掉隊(duì)，后來(lái)在“整理隊(duì)伍”的過(guò)程中，意外地發(fā)現(xiàn)了有一只小鴨不見(jiàn)了！而這時(shí)，下水道里傳來(lái)了小鴨子的呼救聲：“媽媽——媽媽?zhuān)　兵唻寢屭s緊跑向聲音的來(lái)源地——下水道，看見(jiàn)了自己的孩子被困在下水道里。鴨媽媽急得像熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可過(guò)了一會(huì)，它又冷靜下來(lái)，意識(shí)到著急解決不了問(wèn)題，得趕緊想辦法把小鴨子救出來(lái)。

路邊的兩位巡警吸引了它的注意。它沖上前去，對(duì)兩位巡警又喊又叫，可巡警卻不以為然地一邊將鴨媽媽趕到一邊，一邊喊著：“去！去！”看來(lái)巡警并沒(méi)有明白它的意思。這次，它不僅喊著，叫著，還用力拉巡警的褲腳。其中一位巡警終于開(kāi)口了，說(shuō)：“鴨子好像想帶我們?nèi)ナ裁吹胤��！绷硪晃稽c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“好像是，去看看吧！”說(shuō)著，兩人就跟隨著鴨媽媽來(lái)到下水道邊，巡警們往下看了看，終于發(fā)現(xiàn)了被困已久的小鴨子。

“天哪!”一位巡警大叫起來(lái)，另一位則匆匆跑進(jìn)警衛(wèi)室，取來(lái)一個(gè)“加長(zhǎng)版捕蟲(chóng)網(wǎng)”，兩人同心協(xié)力，把小鴨子給“撈”了上來(lái)。就在小鴨子被救上來(lái)的那一刻，圍觀的人們發(fā)出雷鳴般的掌聲，鴨媽媽也帶領(lǐng)著全體小鴨子向巡警“再三鞠躬”，以表示謝意。

就這樣，在熱烈的掌聲中，人們目送它們搖搖擺擺地上路了。

此情此景，讓我不由得發(fā)出贊嘆：動(dòng)物和人類(lèi)的友誼多么深厚，人與動(dòng)物的相處是多么的和諧愉快呀！

【點(diǎn) 評(píng)】文章結(jié)尾點(diǎn)明了“人與動(dòng)物的和諧關(guān)系”這一主題。運(yùn)用結(jié)尾點(diǎn)題法，使文章的主題更加鮮明、突出。

我的“小花”

陳鑫鑫

車(chē)開(kāi)了，小花仍不回去，迎著微風(fēng)站在路邊，顯得好孤單。

小花，其實(shí)是一只狗，是我在廣州認(rèn)識(shí)的。

那天，我坐火車(chē)去阿姨家玩。一進(jìn)門(mén)，一只狗突然竄出來(lái)對(duì)我大吼大叫。我急忙跑到樓上，你可知道我天生就怕狗。這不，跑到樓上我還在冒冷汗。直到阿姨叫我吃飯，我才下樓。

阿姨見(jiàn)我如此害怕，便笑著告訴我：“小狗阿花其實(shí)是挺溫順的，如果跟它熟識(shí)之后，你就會(huì)知道它的好了�！闭f(shuō)完還打趣道，“飯后別忘了給它一點(diǎn)吃的�！�

晚上的菜十分豐盛，有紅燒排骨、番茄蛋湯……為了與小花處好關(guān)系，我便端著一盤(pán)剩骨頭去犒勞它。

當(dāng)我用顫抖的雙手端著吃剩的骨頭來(lái)到小花窩前時(shí)，它突然叫了起來(lái)，嚇得我腿都軟了。但為了接下來(lái)的日子能在這里“安居樂(lè)業(yè)”，我硬著頭皮小心翼翼地把骨頭倒入小花窩前的盤(pán)子中，然后飛快地跑到樓梯口觀察著。其實(shí)小花還蠻可愛(ài)的，你看，它吃前先用它那十分靈敏的鼻子把肉嗅了嗅，知道了這是它喜歡吃的，急忙用爪子按住肉骨頭津津有味地享用起來(lái)！看！它吃得多帶勁兒呀！嘴里的肉骨頭被嚼得“嘎蹦嘎蹦”響，真怕它把牙齒咬壞了。吃到咬不動(dòng)的大骨頭，它依然百折不撓地在崗位上埋頭“工作”著，直到把上面的肉舔干凈才罷休。它的精神真令人“欽佩”啊！吃完后，它還不忘把嘴在皮毛上蹭幾下，以顯示它的“紳士風(fēng)度”�？粗�小狗那啃骨頭的勁兒，我不禁撲哧一聲笑了出來(lái)，似乎覺(jué)得它比剛見(jiàn)到時(shí)可愛(ài)了許多。

也許是急著給狗喂食，今天的晚餐并沒(méi)吃飽，不到九點(diǎn)鐘肚子就餓得咕咕叫，于是便叫上姐姐出去吃夜宵。等我們吃完再欣賞完夜景回家時(shí)，天空中的星星也犯困了，月亮也睜不開(kāi)眼睛了，我想：這下，小花該睡覺(jué)了，我可以大搖大擺地進(jìn)去了。沒(méi)想到一回到家，那只狗就馬上跑過(guò)來(lái)朝我搖搖尾巴，像是在迎接遠(yuǎn)歸者，見(jiàn)我呆立在那里不動(dòng)，便親熱地跑到我身邊蹭來(lái)蹭去，好像在說(shuō)：“謝謝你給我送晚飯�！毙』ㄒ话侔耸�度的轉(zhuǎn)變使我受寵若驚，便蹲下來(lái)?yè)崦�著它那毛茸茸的小腦袋，笑了。就這樣，我與小花建立了友誼。

一眨眼，一個(gè)月過(guò)去了，姐姐說(shuō)再過(guò)五天就要走了。我非常傷心，也不知道何年何月何日才能回來(lái)看望這只狗。

這五天，我?guī)缀趺繒r(shí)每分都與它在一起。也許是小花察覺(jué)到什么，我覺(jué)得這幾天它特別的溫順。

那一天終于來(lái)了，在乘往火車(chē)站的地鐵站的門(mén)口，小花目送著我慢慢消失在人群中，它依舊……

【點(diǎn) 評(píng)】文章通過(guò)阿姨家一只叫“小花”的小狗與“我”的一段難忘的友情，表現(xiàn)了人與動(dòng)物的難分難舍的關(guān)系。小作者巧妙地運(yùn)用了對(duì)比的方法，讓我們感受到動(dòng)物也是有感情的，充滿(mǎn)靈性的。另外在回憶中充滿(mǎn)溫馨的語(yǔ)言，讓讀者也深受感染。

關(guān)于人教版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作七（有關(guān)動(dòng)物的故事） 范文11篇的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，習(xí)作，上冊(cè)，人教版，動(dòng)物

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