201*年教研員工作計劃

201*年教研員工作計劃

在教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我扎實工作、埋頭苦干，努力提高我縣生物、化學(xué)學(xué)科教學(xué)水平和教學(xué)成績，度過了忙碌而又充實201*年，今天迎來嶄新的201*年，現(xiàn)將新學(xué)期工作進行簡單計劃如下：

一、深入一線聽課，搞好常規(guī)教研

本學(xué)期我要嚴格落實有關(guān)教研員聽評課制度，堅持每周不少于2天到學(xué)校聽課，在聽課過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中存在的問題，及時記錄下來并思考解決問題的對策，課后和老師共同探討解決問題的方法及改進措施。同時加強理論指導(dǎo)與培訓(xùn)，重點是201*中考研究及新課標(biāo)和新教材變化方面。

二、組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平

除縣級培訓(xùn)外，積極組織本學(xué)科教師參加省市舉辦的各類培訓(xùn)研討活動，在接到上級通知后，要及時通過校訊通將通知精神傳達到各校，要求各校嚴格落實通知要求。調(diào)動教師參加教研活動的積極性，使每次教研后教師都有收獲。本學(xué)期我們計劃參加以下教研及培訓(xùn)活動：

1、新課標(biāo)培訓(xùn)。積極參加市教科所組織的研討活動，聽取專家對新課標(biāo)的解讀及說明，再通過自己的努力學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)的變化有深刻的了解并能落實到教學(xué)中。

2、名師講堂。名師講堂是市教科所組織的一系列優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，本學(xué)期我縣教師還要積極參加，教師通過觀摩優(yōu)質(zhì)課，能深受啟發(fā)，感悟新理念及新課標(biāo)對課堂帶來的實實在在變化，同時反思自己在課堂教學(xué)中的不足，及時調(diào)整改進。

3、搞好網(wǎng)絡(luò)教研。繼續(xù)參加《石家莊市初中化學(xué)之窗》網(wǎng)絡(luò)教研，利用這一網(wǎng)絡(luò)平臺搞好化學(xué)教研，抓住這難得的機會觀看、傾聽各位專家、名師的講解并及時請專家釋疑答惑。

三、組織好學(xué)科競賽

組織好201*年高中生物、化學(xué)競賽，爭取有更多學(xué)生、教師獲獎。

四、做好中考研究指導(dǎo)

為做好中考方面的指導(dǎo)，我主要做了以下工作：

1、深入分析《考試說明》，逐條對比近幾年來的變化，搞好兩次考試命題，對新增考點加深研究并在考試命題中體現(xiàn)出來，通過考試引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)�？己蠹皶r分析成績，找出不足，召開教研會做出指導(dǎo)。

2、加強《新課標(biāo)》和新教材的研究。針對課標(biāo)和教材都的變化，通過外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種途徑加以學(xué)習(xí)，加深對新課標(biāo)的理解，落實到課堂教學(xué)中。

3、繼續(xù)分類整理河北省中考試題。特別是201*年課改后至201*年6年以來的試題，這樣能更深入的了解河北中考題型、知識點及重難點，通過對考試的知識點、題型、分值、試題難易程度進行統(tǒng)計分析，可預(yù)測今后中考命題方向，這樣我們在教學(xué)、復(fù)習(xí)中就能有的放矢，把握住大方向。

五、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

在指導(dǎo)教師同時，我要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)、及教學(xué)管理的有關(guān)理論，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)；積極參加各級培訓(xùn)教研活動，不斷地提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。做好筆記，寫出自己的心得體會，看到好的文章時要摘抄下來，閑暇之余細細品嘗、體會，感悟其中道理。為能更好使用現(xiàn)代辦公設(shè)備，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)

Office201*、圖像處理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等新軟件。

五、立足本職，服務(wù)全局

在日常工作中我嚴格要求自己，按時完成教研室的各項任務(wù)。如教研室文件上傳下發(fā)、各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計及教研室辦公設(shè)備的簡單維護等。

除做好本職工作外，我還要服從教育局安排，按局要求參加其他科室完成相關(guān)工作。

201*.1.1

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201*-201*學(xué)年第二學(xué)期個人工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以教研中心和維語教研室工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的課堂教學(xué)能力和專業(yè)水平；初步開展集體備課，加強對新教材的培訓(xùn)、研究；以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，強化教師隊伍建設(shè)，強化質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化常規(guī)管理，開展各類課改培訓(xùn)和教研活動，不斷提升新課程教學(xué)的實施水平，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式，提高全縣雙語教育質(zhì)量；深入課堂，及時調(diào)研，及時反思和總結(jié)，進一步提高漢語教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

（一）加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。

在教學(xué)指導(dǎo)過程中必須加強理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)全體中小學(xué)雙語教師不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新的雙語教材的教學(xué)方式，重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究的教學(xué)方法。組織專題性學(xué)習(xí).深入研究中小學(xué)閱讀教學(xué)方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平，并使我縣中小學(xué)漢語課堂教學(xué)思路同課程改革實際要求緊密聯(lián)系起來。

（二）加強對青年教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)。

1、有計劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊建設(shè)，多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流，讓優(yōu)秀教師做引領(lǐng)示范觀摩課，青年教師做崗位練兵演示課。在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺邁進。

2、當(dāng)前雙語教師隊伍中，沒有教學(xué)經(jīng)驗的特崗教師比例越來越大，這些教師居多是非師范院校畢業(yè)的，教學(xué)過程的指導(dǎo)刻不容緩，尤其在課堂教學(xué)方法上要多進行引導(dǎo)，以活動促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學(xué)研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，讓各層面的教師參與教學(xué)研究，推進我縣中小學(xué)雙語教師隊伍的建設(shè)。

3、規(guī)范教學(xué)過程，提高課堂效率。組織我縣中小學(xué)雙語漢語教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，注重課堂效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)興趣和掌握漢語學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、主要工作

（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成雙語教學(xué)的研究氛圍1．針對教學(xué)中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，如何把握好課堂教學(xué)，怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣進

行課文內(nèi)容的教學(xué)以及練習(xí)題的有效鞏固，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)，如何采用適合民語學(xué)生的教學(xué)模式等。

2．通過聯(lián)片教研活動，開展校際聽課，校內(nèi)、校外匯報課，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進雙語教研工作的開展。

3．開展下校視導(dǎo)聽課評課活動，認真填寫好聽課筆記，做好評課工作，認真檢查教學(xué)常規(guī)管理各項工作。

4．指導(dǎo)教師備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。

5、針對雙語學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè).要求教師們注重讀書、晨誦、口語交際、校園廣播等計劃積極向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀的報刊,書目以外,還要擴大漢語學(xué)習(xí)的渠道,如觀看適合小學(xué)生的電視節(jié)目和書刊。

（二）加強課題研究，注重教師素養(yǎng)

雙語教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們教師們在漢語教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，緊緊跟隨新課程改革的步伐，注重培養(yǎng)學(xué)生的漢語素養(yǎng)。

1．深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織全縣雙語教師以學(xué)校為單位以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式認真學(xué)習(xí)新課程和新教育有關(guān)理論與實踐的書籍，認真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。

2．努力實踐，穩(wěn)步提高

（1）根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討

根據(jù)漢語學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動，組織教師，認真學(xué)習(xí)教學(xué)指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！

（2）提高課堂教學(xué)質(zhì)量

建議各學(xué)校全體老師利用校本培訓(xùn)的時間認真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論，認真學(xué)習(xí)和解讀《漢語課程標(biāo)準》，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（3）發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將在各聯(lián)片教研中心學(xué)校組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動。內(nèi)容為“說課上課評課”。并以此為契機，鼓勵全縣每位漢語教師經(jīng)歷“研究反思再研究”，共同努力提高自治縣漢語教學(xué)水平。

201*年個人工作計劃

教研中心：韓世華201*年12月11日

四、各月工作安排

三月份：1、制定工作計劃,確定工作要點

2、開學(xué)常規(guī)檢查，正常教學(xué)秩序。

四月份：1、教師及個人理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、優(yōu)秀論文、教案的收集

3、協(xié)助各組組織開展自治區(qū)數(shù)學(xué)競賽五月份：1、開展課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會2、進校指導(dǎo)，采取尊校指導(dǎo)六月份：1、教研室指導(dǎo)工作意見反饋總結(jié)

2、組織全縣哈語系中小學(xué)學(xué)校201*-201*年度第二學(xué)期質(zhì)量檢測

七月份：1、做出201*-201*年度期末考試質(zhì)量分析

2、做出高中考、內(nèi)高班考試成績分析、反饋、存檔3、上半年工作總結(jié)、

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