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一年級家長培訓總結(jié)

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一年級家長培訓總結(jié)

家校攜手,感恩勵志

東關(guān)一校第二十屆一年級家長培訓班小結(jié)

家庭教育在青少年、兒童健康成長過程中發(fā)揮重要作用,是學校教育和社會教育的基礎。為了使家長轉(zhuǎn)變觀念,通過培訓學習切實提高家長的教育能力,使孩子在家庭中得到良好的教育。9月27日至29日,我校舉辦了一年級家長培訓班,一年級近400名家長參加了會議。

9月27日晚上的培訓會上,武校長做了題為《家校攜手,共同托起明天的希望》的專題講座,就家庭教育進行了全面細致地指導。讓家長通過培訓,提高自己的教育能力與素養(yǎng),從而采用科學的教育,使得孩子在家庭中和諧、健康的成長。

9月28日晚上各班班主任及配班老師從幼小轉(zhuǎn)變,習慣養(yǎng)成,安全知識,家校聯(lián)系,集體意識等多方面與家長進一步

進行了溝通和交流。

9月29日下午,全校師生及家長3000多人,共同聆聽了“中國時代感恩勵志教育講師團”雷鵬老師的專題報告,以幫助青少年健康、快樂的成長,使與會的師生及家長深受教育,獲益匪淺。

東關(guān)一校張仲鈦報道

擴展閱讀:201*年上學期一年級家長學校工作總結(jié)

掌握正確的教育方法,有效地指導孩子成長

170班課題研究階段性總結(jié)

201*屆一年級新生開學初,我們成立了家長學校,對家長進行定期培訓,這一年來,我們?nèi)〉昧吮容^好的成績。下面就170班一年來的家長學校工作總結(jié)如下:

一、通過培訓,幫助家長掌握一些基本的教育原則,走出教育“誤區(qū)”,更新家庭教育觀念。

開學初,我們班主任做為家長學校的授課老師,對家長進行了授課,我就班中學生的現(xiàn)狀,指出部分家長存在的問題,并進行指導,轉(zhuǎn)變家長的教育觀念。不少家長認為自己的主要責任就是賺錢養(yǎng)家,為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭經(jīng)濟環(huán)境。其實,這種觀點是片面的。古語說“養(yǎng)不教,父之過”,我們的祖先很早就懂得父母對孩子的責任,不僅要把他們撫養(yǎng)好,而且還要教育好。家長不僅要為孩子提供足夠的生活條件,更為重要的是要重視孩子的優(yōu)良品德、良好習慣的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。

又比如部分家長“重智輕德”,有的家長只重視孩子的學習成績,為了讓孩子集中精力學習,對孩子的生活事必躬親,讓孩子養(yǎng)成了飯來張口,衣來伸手等不良習慣,他們沒有

簡單的生活自理能力,一遇到事情就不知所措,動不動就要請爸爸媽媽到學校來解決問題。對這樣一類孩子的家長,我們提醒家長:這些孩子連起碼的生活自理能力都沒有,怎么能談得上學習,將來又怎樣面對社會?

二、通過不斷學習,讓家長掌握科學的教子方法

在開學初,我班部分學生家長主動購買了《小學生家長讀本》,我布置了一年級新生家長的學習任務,是以自主學習《小學生家長讀本》為主,每期召開兩次家長學校的培訓,家長做好學習筆記,在第二期期末,進行家長學校的結(jié)業(yè)考試,讓廣大家長掌握了科學的教子方法。

在培訓課中,我教給家長心靈溝通法、欣賞鼓勵法、理智施愛法、因材施教法等等,讓家長有效地指導學生成長。例如,目前在愛孩子的問題上有兩個誤區(qū):一是“捧愛”,又叫溺愛。二是“棒愛”。有家長奉行“打是親,罵是愛”,“棒下出孝子,不打不成才”的古訓,將愛體現(xiàn)為對孩子的嚴厲要求,動不動就是耳光、棍棒相加,這是一種簡單、粗暴的愛。還比如家長給孩子提出與他們的實際水平不相符合的學習目標,當看到自己的孩子考試成績不如意時,就冷言冷語地挖苦打擊,甚至暴跳如雷地當著教師和其他家長的面毒打孩子,這樣簡單粗暴的做法不僅提不高學習成績,還極大地傷害了孩子的自尊心,使孩子對家長產(chǎn)生恐懼心理,對學習失去信心,這就更談不上孩子的健康成長了。通過培訓讓家長懂得:孩子一次的考試成績并不重要,重要的是要幫助他們弄清楚考試失敗的原因,然后根據(jù)實際情況,對癥下藥,采取科學合理的方法和策略,制定出切實可行的學習目標,并經(jīng)常鼓勵孩子在學習過程中為實現(xiàn)自身的目標而努力。這樣既有利于增強孩子對學習的自信心,又有利于培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì),促進他們的全面發(fā)展,健康成長。

我還告訴家長,大自然中沒有完全相同的兩片樹葉,每片樹葉都各有各的風采。孩子也是一樣的,根據(jù)不同類型的孩子采用不同的教育方法。

三、通過培訓,家長配合教師建立了一個良好的育人環(huán)境。

孩子的大部分學習時間是在學校度過了,所以家長經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,了解孩子在學校的表現(xiàn),同時主要地向老師反映孩子在家里的情況,取得老師對家庭教育的了解和支持。這樣,更能促進學生的健康發(fā)展。在培訓中,家長的意識提高了,當孩子在家中出現(xiàn)什么情況,總能主動與老師取得聯(lián)系,協(xié)同老師對孩子進行教育。例如,有一次,我班的班長遲到,家長發(fā)短信說是因為賴床造成的,請老師對孩子進行懲罰、教育,這樣老師在班中可以進行按時上學這一方面的教育。通過培訓,家庭和學校密切配合,雙管齊下,對教育孩子取得良好的教育效果

四、通過培訓,我班家長學校取得了如下成績:

經(jīng)過一個學年的培訓,一年級下學期,我班學生家長全部參加家長學校的結(jié)業(yè)考試。這次測試引起廣大學生家長的重視,家長們認真答卷,百分之百合格,優(yōu)秀成績有百分之八十以上。從理論上使家長認識到開展家長學校的工作的重要意義。第二學期初,我班的楊凱越家長、羅宇宏家長自已撰寫的家庭教育論文,上交學校,并在班中家長會上進行了交流。

六一兒童節(jié),我們班評選出了優(yōu)秀學生家長蔣碧波,學校給予了表彰獎勵。

我班學生家長,以身作則,成為孩子的榜樣,在學習與生活中,家長掌握了正確的教育方法,有效地促進我班學生的健康成長。

雖然開辦家長學校,使我們得到了一點甜頭,但同時也深感完善家長學校各項管理的重任,為提高家長學校的辦學水平,還有許多工作要做,還有待于今后不斷探索。“社會發(fā)展的基礎在人才,人才基礎在教育,教育的基礎在家庭”,開展好家長學校工作是時代賦予我們的歷史重任,我們有決心在今后的工作中,把家長學校越辦越好。

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