關(guān)于溫暖的陽(yáng)光的作文 本文簡(jiǎn)介：

溫暖的陽(yáng)光溫暖的陽(yáng)光撒在校園的各個(gè)角落，把熟睡中的花兒們輕輕地叫醒，提醒它們一日之計(jì)在于晨。樹(shù)上傳來(lái)一陣美妙的歌聲，原來(lái)是小鳥(niǎo)在歡快地唱著歌。校園內(nèi)到處生機(jī)勃勃。校門(mén)口，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)來(lái)，一個(gè)個(gè)神采奕奕，歡快地聊著天。陳諾和陳擔(dān)走在人群中。一聽(tīng)他們的名字，很容易認(rèn)為他們是雙胞胎。實(shí)則不然，他們不

關(guān)于溫暖的陽(yáng)光的作文 本文內(nèi)容：

溫暖的陽(yáng)光

溫暖的陽(yáng)光撒在校園的各個(gè)角落，把熟睡中的花兒們輕輕地叫醒，提醒它們一日之計(jì)在于晨。樹(shù)上傳來(lái)一陣美妙的歌聲，原來(lái)是小鳥(niǎo)在歡快地唱著歌。校園內(nèi)到處生機(jī)勃勃。

校門(mén)口，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)來(lái)，一個(gè)個(gè)神采奕奕，歡快地聊著天。陳諾和陳擔(dān)走在人群中。

一聽(tīng)他們的名字，很容易認(rèn)為他們是雙胞胎。實(shí)則不然，他們不僅不是雙胞胎，而且性格品行完全不一樣。你瞧陳諾：校服穿得整整齊齊，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)。老師經(jīng)過(guò)他身邊，馬上把手舉過(guò)頭頂，敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，還不忘說(shuō)：“老師好！”再看陳擔(dān)：校服拉鏈也不拉，紅領(lǐng)巾也不帶，手插進(jìn)口袋，以為自己很酷的樣子�？吹嚼蠋熞伯�(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，理都不理。

就是這樣兩個(gè)學(xué)生，老師竟然把他們安排在一起。當(dāng)初，老師把他們叫進(jìn)辦公室說(shuō)這個(gè)決定時(shí)，他們兩個(gè)人的嘴巴都張成了o字型。老師只是淡淡一笑，說(shuō)了一句：“近朱者赤，近墨者黑�！�

從那時(shí)起，他們就像人和影子一樣，形影不離。這對(duì)陳諾沒(méi)什么影響，他照樣每天上課、下課，絲毫不受陳擔(dān)的影響。但對(duì)陳擔(dān)來(lái)說(shuō)就不一樣了。他一開(kāi)始就認(rèn)為陳諾是一個(gè)偽君子，只會(huì)拍老師馬屁。他想：既然老師給我了這個(gè)機(jī)會(huì)，我倒要好好了解一下這個(gè)偽君子。

第一節(jié)課才上了十分鐘，陳擔(dān)就耐不住性子了。輕聲問(wèn)陳諾：“你在聽(tīng)什么？這么無(wú)聊都聽(tīng)得進(jìn)去！”陳諾依然看著黑板，輕聲回答道：“認(rèn)真聽(tīng)，你就會(huì)覺(jué)得很有趣。”“怎么可能？”陳擔(dān)不相信。但他見(jiàn)陳諾不再理他，便只好按照陳諾說(shuō)的，認(rèn)真聽(tīng)。奇怪的是，他越聽(tīng)越有趣，根本感覺(jué)不到一點(diǎn)無(wú)聊。下課了，他還在不停地追問(wèn)陳諾：“內(nèi)錯(cuò)角相等……”陳諾為他的改變感到高興，也耐心地為他解答。

真正讓陳擔(dān)改變的是另一件讓他無(wú)比震撼的事。

體育課上，男生們?cè)诖蚧@球賽。球在陳諾手里。他剛想投籃，突然另一只手橫在他面前。原來(lái)是陳擔(dān)的。在爭(zhēng)執(zhí)過(guò)程中，陳諾把球一扔。他本想把球傳給隊(duì)友，但沒(méi)想到卻扔錯(cuò)了�！芭荆　鼻蛟业揭幻娌ＡТ吧�，玻璃碎了。陳諾愣住了，陳擔(dān)則馬上拉住陳諾，對(duì)他說(shuō)：“玻璃碎了，我們倆肯定完了。我們快逃吧！”出乎他意料的是陳諾甩開(kāi)了他的手：“你叫陳擔(dān)，卻不懂得承擔(dān)。我自己去找老師。”這回輪到陳擔(dān)愣住了，他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么“傻”的人。猛然間他像是明白了什么，也跑到老師辦公室，承認(rèn)錯(cuò)誤。

出了辦公室，陳諾問(wèn)陳擔(dān)：“其實(shí)不是你的錯(cuò)，你為什么要這樣做？”“如果我沒(méi)跟你搶?zhuān)�玻璃也不�?huì)碎。我叫陳擔(dān)，我要承擔(dān)�！标�(yáng)光下，兩個(gè)小男孩笑了，笑得那么燦爛。

從那以后，陳擔(dān)又發(fā)現(xiàn)陳諾絕對(duì)是一個(gè)三好學(xué)生�？匆�(jiàn)老奶奶摔跤了，想都不想直接去扶，也不管是不是碰瓷的；這個(gè)年紀(jì)了，卻從來(lái)沒(méi)有叛逆過(guò)，爸媽說(shuō)一，他從來(lái)不說(shuō)二；團(tuán)結(jié)同學(xué)，誰(shuí)要是有什么事了，第一個(gè)沖上前去的準(zhǔn)是他……

在陳諾的影響下，陳擔(dān)變得和從前判若兩人。他開(kāi)始愛(ài)學(xué)習(xí)，變得遵紀(jì)守法。校服穿得規(guī)規(guī)矩矩的，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)著。不再頂撞父母和老師，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信……

陳諾為陳擔(dān)的變化感到高興，他也明白了老師的一席話，懂得了老師的良苦用心。

溫暖的陽(yáng)光下，兩個(gè)小男孩并排站著，溫暖的陽(yáng)光沐浴在身上。兩個(gè)小拳頭舉著，嘴上發(fā)誓著：“陽(yáng)光校園，我們是好伙伴�；ハ鄮椭�，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)！”兩個(gè)小拳頭碰撞在一起。

陽(yáng)光格外溫暖！

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