高一第二次月考試題
朔州市二中高一第二學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題
【注意】
1.本試卷滿分150分,答題時(shí)間為150分鐘。2.答案必須寫(xiě)在答題卷上,否則作廢。
3.答題前,考生務(wù)必將本人的班級(jí)、姓名、考號(hào)填在答題卷上。
第I卷(共72分)
一、現(xiàn)代文閱讀。(9分,每小題3分)閱讀下列文字,完成1---3題
何為國(guó)學(xué)
何為國(guó)學(xué)?學(xué)術(shù)界有各種不同的看法,從上個(gè)世紀(jì)起就爭(zhēng)論不休。在我看來(lái),學(xué)界目前所講的“國(guó)學(xué)”,就其指稱對(duì)象和時(shí)空范圍來(lái)說(shuō),多數(shù)學(xué)者實(shí)際上已取得基本一致的看法,即以其指稱中國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化。這就是狹義的國(guó)學(xué)概念。
廣義的國(guó)學(xué)是“一國(guó)所有之學(xué)”,除了中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化之外,還包括西學(xué)和馬克思主義傳入后的中國(guó)近現(xiàn)代學(xué)術(shù)文化,與海外“中國(guó)學(xué)”或“漢學(xué)”研究的對(duì)象、范圍大體相同。將國(guó)學(xué)界定為中國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化,其實(shí)也是一個(gè)相當(dāng)籠統(tǒng)、內(nèi)涵十分豐富復(fù)雜的概念,略同于“古學(xué)”、“舊學(xué)”或“國(guó)故學(xué)”,是中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化之總和、總稱。我們通常說(shuō)的國(guó)學(xué),是指近代分科之學(xué)形成之前的經(jīng)、史、子、集“四部”之學(xué),傳統(tǒng)的義理、考據(jù)、辭章、經(jīng)世之學(xué),或者如馬一浮先生所言“六藝統(tǒng)四部”,“國(guó)學(xué)者六藝之學(xué)也”。中國(guó)古代的學(xué)問(wèn)是“通人之學(xué)”,主張?zhí)斓厝素炌、文史哲貫通、儒釋道貫通、真善美貫通、道學(xué)政貫通而以成人之道為中心。“通”是以類分為前提的,中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)分類集中體現(xiàn)在圖書(shū)典籍分類中!稘h書(shū)藝文志》將中國(guó)古代的書(shū)籍分為六藝、諸子、詩(shī)賦、兵書(shū)、數(shù)術(shù)、方技六類,《隋書(shū)經(jīng)籍志》形成了經(jīng)、史、子、集四部分類法的雛形,以后不斷調(diào)整、完善,至清代編定《四庫(kù)全書(shū)總目》,已形成一套完整的中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)的知識(shí)系統(tǒng)。
有人提議將國(guó)學(xué)與文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)等并列設(shè)立為一級(jí)學(xué)科,我不贊成這種意見(jiàn)。因?yàn)閲?guó)學(xué)不是一個(gè)學(xué)科,而是一個(gè)學(xué)科體系,一個(gè)不同于現(xiàn)代學(xué)科體系的傳統(tǒng)學(xué)科體系。國(guó)學(xué)有自己獨(dú)特的學(xué)術(shù)分類,現(xiàn)代學(xué)科體系是從它轉(zhuǎn)型發(fā)展而來(lái)的,因此就學(xué)術(shù)內(nèi)涵來(lái)說(shuō),二者存在大量交叉重合。國(guó)學(xué)中除了有小學(xué)、經(jīng)學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)等傳統(tǒng)人文學(xué)科的內(nèi)容之外,還包括政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、軍事學(xué)、民俗學(xué)等社會(huì)科學(xué),天文、地理、歷法、算學(xué)、醫(yī)學(xué)等自然科學(xué),農(nóng)學(xué)、水利、工藝、建筑等實(shí)用技術(shù)科學(xué)的內(nèi)容。如果將國(guó)學(xué)與文、史、哲并列設(shè)立為一級(jí)學(xué)科,似乎連邏輯上的種屬關(guān)系都忽略了,其學(xué)科內(nèi)容勢(shì)必也要大大窄化,難以使人們對(duì)國(guó)學(xué)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。這實(shí)際上不是提高而是降低了國(guó)學(xué)的地位。對(duì)于作為中華民族文化根源和血脈的國(guó)學(xué),我們一方面要心存敬意,另一方面又要以分析的態(tài)度、開(kāi)放的態(tài)度和前瞻的態(tài)度來(lái)對(duì)待它,創(chuàng)建適應(yīng)時(shí)代需要的新國(guó)學(xué),讓它在當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)和積極參與人類文明對(duì)話中發(fā)揮更大的作用。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》)
1.下列關(guān)于“國(guó)學(xué)”的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()
A.有的學(xué)者建議暫時(shí)不要用“國(guó)學(xué)”的概念,因?yàn)樗鳛橐粋(gè)時(shí)代約定俗成的概念,內(nèi)涵籠統(tǒng)、模糊而且外延邊界不清。
B.狹義的國(guó)學(xué)是指中國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化,這是從指稱對(duì)象和時(shí)空范圍的角度界定的,也是多數(shù)學(xué)者所達(dá)成的共識(shí)。
C.廣義的國(guó)學(xué)與海外的“中國(guó)學(xué)”或“漢學(xué)”研究的對(duì)象、范圍上大體相同,即西學(xué)和馬克思主義傳入后的中國(guó)近現(xiàn)代學(xué)術(shù)文化。
D.作者認(rèn)為,國(guó)學(xué)是個(gè)內(nèi)涵十分豐富復(fù)雜的概念,它是近代分科之學(xué)形成之前的中國(guó)
傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化的總和、總稱。
2.下列說(shuō)法不屬于“國(guó)學(xué)內(nèi)涵豐富”的內(nèi)容的一項(xiàng)是()A.我們通常說(shuō)的國(guó)學(xué),既可以指近代分科之學(xué)形成之前的經(jīng)、史、子、集“四部”之學(xué),也可以是傳統(tǒng)的義理、考據(jù)、辭章、經(jīng)世之學(xué)。
B.國(guó)學(xué)內(nèi)容宏博,僅《四庫(kù)全書(shū)總目》的“子部”就分為十四類,涵蓋了哲學(xué)、宗教、政治學(xué)、軍事學(xué)、醫(yī)學(xué)等多方面的內(nèi)容。C.《中國(guó)中醫(yī)古籍總目》,收錄了一萬(wàn)三千余種歷代中醫(yī)古籍,因此說(shuō)國(guó)學(xué)是“一座山”,沒(méi)有任何夸張。
D.因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)內(nèi)涵方面,國(guó)學(xué)和現(xiàn)代學(xué)科體系存在著大量交叉重合,因此國(guó)學(xué)與文、史、哲是并列的一級(jí)學(xué)科。
3.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是()
A.國(guó)學(xué)是一個(gè)不同于現(xiàn)代學(xué)科體系的傳統(tǒng)學(xué)科體系,它有自己獨(dú)特的學(xué)術(shù)分類,現(xiàn)代學(xué)科體系就是從它轉(zhuǎn)型發(fā)展而來(lái)的。B.“通”是中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)分類的前提,這種分類到《隋書(shū)經(jīng)籍志》時(shí)形成了經(jīng)、史、子、集四部這樣一套完整體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)知識(shí)系統(tǒng)的分類法。C.以成人之道為中心的中國(guó)古代的學(xué)問(wèn)其實(shí)就是“通人之學(xué)”,它包括天地人貫通、文史哲貫通、儒釋道貫通、真善美貫通等。
D.對(duì)于國(guó)學(xué),我們正確的態(tài)度是既要心存敬意,又要對(duì)其進(jìn)行整理、研究與合理利用,從而創(chuàng)建適應(yīng)我們時(shí)代需要的新國(guó)學(xué)。
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成4---7題。
鄧禹字仲華,南陽(yáng)新野人也。年十三,能誦詩(shī),受業(yè)長(zhǎng)安。時(shí)光武亦游學(xué)京師,禹年雖幼,而見(jiàn)光武知非常人,遂相親附。數(shù)年歸家。
①及漢兵起,更始立,豪杰多薦舉禹,禹不肯從。及聞光武安集河北,即杖策北渡,追及于鄴。光武見(jiàn)之甚歡,謂曰:“我得專封拜,生遠(yuǎn)來(lái),寧欲仕乎?”禹曰:“不愿也!惫馕湓唬骸凹慈缡,何欲為?”禹曰;“但愿明公威德加于四海,禹得效其尺寸,垂功名于竹帛耳!惫馕湫Γ蛄羲揲e語(yǔ)。禹進(jìn)曰:“更始雖都關(guān)西,今山東未安,赤眉、青犢之屬,動(dòng)以
②萬(wàn)數(shù),三輔假號(hào),往往群聚。明公雖建藩輔之功,猶恐無(wú)所成立。于今之計(jì),莫如延攬英雄,務(wù)悅民心,立高祖之業(yè),救萬(wàn)民之命。以公而慮天下,不足定也。”光武大悅,因令左右號(hào)禹曰鄧將軍。常宿止于中,與定計(jì)議。
及王郎起兵,光武自薊至信都,使禹發(fā)奔命,得數(shù)千人,令自將之,別攻拔樂(lè)陽(yáng)。時(shí)任使諸將,多訪于禹,禹每有所舉者,皆當(dāng)其才,光武以為知人。使別將騎,與蓋延等擊銅馬于清陽(yáng)。連大克獲,北州略定。及赤眉西入關(guān),更始使定國(guó)上公王匡、襄邑王成丹、抗威將軍劉均及諸將,分據(jù)河?xùn)|、弘農(nóng)以拒之。赤眉眾大集,王匡等莫能當(dāng)。光武籌赤眉必破長(zhǎng)安,欲乘機(jī)并關(guān)中,而方自事山東,未知所寄,以禹沉深有大度,故授以西討之略。
顯宗即位,以禹先帝元功,拜為太傅,進(jìn)見(jiàn)東向,甚見(jiàn)尊寵。居歲余,寢疾。帝數(shù)自臨問(wèn),以子男二人為郎。永平元年,年五十七薨,謚曰元侯。注:①更始立,指劉玄登基。②明公,指劉秀。
節(jié)選自《后漢書(shū)鄧禹傳》
4.下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.更始雖都關(guān)西建都
B.莫如延攬英雄邀請(qǐng)C.匡等莫能當(dāng)占據(jù)D.欲乘機(jī)并關(guān)中兼并
5.以下各組句子中,全都表現(xiàn)鄧禹有才能的一組是()(3分)
①聞光武安集河北,即杖策北渡,追及于鄴。②莫如延攬英雄,務(wù)悅民心。③以公而慮天下,不足定也。④常宿止于中,與定計(jì)議。
⑤連大克獲,北州略定。⑥以禹沉深有大度,故授以西討之略。A.①②④B.②③⑥C.①④⑤D.④⑤⑥6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.鄧禹在年紀(jì)很小的時(shí)候就很聰明,在長(zhǎng)安學(xué)習(xí)的時(shí)候,認(rèn)識(shí)了光武帝劉秀,知道他不是普通的人,于是和光武帝很親近。
B.漢兵興起,劉玄登位,許多有見(jiàn)識(shí)的人都向劉玄推薦鄧禹,鄧禹不肯跟隨劉玄,卻想辦法追隨光武帝。
C.見(jiàn)到光武帝后,鄧禹陳述了自己的志向,分析了當(dāng)下形勢(shì),并向光武帝進(jìn)言獻(xiàn)策,光武帝非常高興。
D.鄧禹屢建功勛,深受光武帝信任,顯宗即位后,依然得到特別的尊崇,得病后,顯宗親自探望,并讓他的兩個(gè)兒子請(qǐng)郎中治療。7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)但愿明公威德加于四海,禹得效其尺寸,垂功名于竹帛耳。(5分)
(2)時(shí)任使諸將,多訪于禹,禹每有所舉者,皆當(dāng)其才,光武以為知人。(5分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
玉樓春
(宋)宋祁
①東城漸覺(jué)風(fēng)光好,皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少,肯愛(ài)千金輕一笑?為君持酒勸斜陽(yáng),且向花間留晚照!咀ⅰ竣侔櫍嚎U紗,這里形容波紋細(xì)密如縐紗織紋。
8.“紅杏枝頭春意鬧”是膾炙人口的名句,它描繪了怎樣的一種景象?藝術(shù)特點(diǎn)是什么?(5分)
9.“為君持酒勸斜陽(yáng),且向花間留晚照”這兩句詩(shī),表現(xiàn)了怎樣的美好情趣?(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(8分)
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分。(每空1分,共8分)(1)羌管弄晴,菱歌泛夜,。(柳永《望海潮》)(2)執(zhí)手首相看淚眼,。(柳永《雨霖鈴》)(3)竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?。(蘇軾《定風(fēng)波》)(4)楚天千里清秋,。(辛棄疾《登建康賞心亭》)(5)莫道不銷(xiāo)魂,簾卷西風(fēng),。(李清照《醉花陰》)(6),到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。,。ɡ钋逭铡堵暵暵罚
三、文學(xué)類文本文閱讀(25分)
11、閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題
最動(dòng)人的遺忘
魯小莫
圣約翰先生是一位退休教師,62歲那年,他被原先的學(xué)校聘回去,主要做一些內(nèi)務(wù)管理工作。
許多人對(duì)學(xué)校的做法有些疑慮:身強(qiáng)力壯的教師多得是,何必用一位年逾花甲的老人呢?但很快,人們的疑慮被打消。圣約翰先生工作起來(lái)不比任何人差,他思維敏捷、口才極佳,書(shū)桌上總是有條不紊,經(jīng)他保管的物品,打了標(biāo)簽,然后在記錄本上做好標(biāo)注。他常常提醒那些年輕人:“嗨,小伙子,上次借的書(shū)該還了!彼挠洃浟σ膊诲e(cuò)。很快有人發(fā)現(xiàn)了端倪。
圣約翰先生每天到辦公室的第一件事,喝水,然后從公文包拿出一個(gè)小瓶子,倒出一把藥,送進(jìn)嘴里,仰起脖,用水送下。以前的老同事,都熟知他的這一習(xí)慣?涩F(xiàn)在大家發(fā)現(xiàn),他走進(jìn)辦公室后。常常先喝口水,然后給妻子打電話:“露娜,我的藥忘在家里了,請(qǐng)幫我送過(guò)來(lái)!
半小時(shí)后,露娜出現(xiàn)在辦公室。她的表情有些憤怒,很不友好地把藥遞給他。他倒是不在意,看著妻子的臉,呵呵笑著說(shuō)“謝謝”。露娜的面色有些蠟黃,頭發(fā)也很干枯?粗酝晁,露娜轉(zhuǎn)身走了,也不跟其他同事打招呼。于是有人打趣他:“下次可別忘了帶藥哦!
還有一次,圣約翰給露娜打電話時(shí)還陽(yáng)光明媚,可剛放下電話不到10分鐘,天空就烏云密布,片刻嘩嘩下起雨來(lái)。圣約翰慌亂地看著窗外,不停地給家里打電話,卻已無(wú)人接聽(tīng)。他慌忙打開(kāi)壁柜取出一把傘,正要出門(mén)時(shí),門(mén)卻開(kāi)了,露娜出現(xiàn)在辦公室門(mén)口,渾身濕透。圣約翰像個(gè)做了錯(cuò)事的孩子一樣,滿臉羞愧地迎上去。露娜將藥遞給他的同時(shí),幾乎咆哮著說(shuō):“你這健忘鬼!”盡管露娜渾身濕透,但她仍像往常一樣,看圣約翰把藥吃下去之后才走。露娜走后,圣約翰在窗前靜靜地站了很久,同事們都以為,他是在懊惱自己健忘,下一次他一定不會(huì)再忘記帶藥。
可是下一次。圣約翰先生依然我行我素。以至于大家慢慢都習(xí)慣了:上班后半小時(shí),露娜出現(xiàn)在辦公室。
有人嘀咕,圣約翰真是老了。也有人說(shuō),露娜憤怒也是應(yīng)該的,誰(shuí)讓他總是那么健忘。還有人說(shuō),圣約翰的健忘其實(shí)是露娜慣出來(lái)的毛病,她完全可以不來(lái)送藥,因?yàn)樗ぷ髌饋?lái)并不健忘嘛!
知道真相是在兩年后。兩年后,圣約翰先生辭職,那時(shí)候,他的健忘癥似乎好了很多,露娜很少出現(xiàn)在辦公室,偶爾出現(xiàn),也不像兩年前那樣,怒氣沖沖。而是笑瞇瞇的,溫和地跟大家打招呼。圣約翰先生拍著大家的肩膀,說(shuō)著辭別的話,大家也囑咐他:保重,別忘了按時(shí)吃藥。他笑了,道出了“健忘”的原因。
原來(lái),露娜在兩年前患上嚴(yán)重的神經(jīng)官能癥:暴躁、易怒、自閉、厭世,甚至還自殺過(guò)兩次。任憑他怎樣精心照料、帶她求醫(yī)問(wèn)藥,都不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。無(wú)奈之下,他想出一個(gè)辦法。他找到校長(zhǎng),要求校長(zhǎng)給他一份工作,打掃衛(wèi)生或者做門(mén)衛(wèi)都可以。校長(zhǎng)鑒于他以前的表現(xiàn),就讓他做了一份內(nèi)務(wù)管理工作。這樣,他可以每天在離家以外的地方吃藥。他有先天性心臟病和高血壓,年輕時(shí)發(fā)作過(guò)幾回,幸好有露娜的用心照顧才有驚無(wú)險(xiǎn)。這么多年了,雖然他的病未再犯過(guò),可一直是露娜的心事。他通過(guò)忘記帶藥的方式,讓露娜走出家門(mén),走在陽(yáng)光下,利用她的愛(ài),重新喚起
她的責(zé)任心和對(duì)生命的熱情。如今,露娜已經(jīng)康復(fù),他該回家和她一起安享晚年了。
圣約翰先生的話讓大家一愣,繼而,他們緊緊握住他的手,那是一雙多么蒼老的手啊!
如今,大家還常?吹,圣約翰先生和妻子一起在學(xué)校附近的小路上散步。那對(duì)相互攙扶、不離不棄的身影,多么像兩片老到深秋的楓葉,周身都散發(fā)著迷人的光澤。
(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析與概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)A、文中同事的“打趣”“嘀咕”“囑咐”“一愣”等行為,說(shuō)明同事和圣約翰一直存在著誤會(huì)。
B、文中多次交代露娜來(lái)給圣約翰送藥并看他吃完藥才離開(kāi)的情節(jié),這樣安排不夠簡(jiǎn)練,影響主題的表達(dá)。
C、文中運(yùn)用了插敘方式,插敘的內(nèi)容有:露娜深受?chē)?yán)重的神經(jīng)官能癥的折磨;圣約翰上班時(shí)忘記帶藥重新喚起露娜的責(zé)任心和對(duì)生命的熱愛(ài)等。
D、作者在文章的結(jié)尾運(yùn)用了比喻的修辭手法,作為喻體的楓葉所散發(fā)“迷人的光澤”象征著圣約翰夫婦對(duì)愛(ài)情真諦的完美詮釋。
E、文中露娜從不跟同事打招呼到笑瞇瞇的,溫和的跟大家打招呼,說(shuō)明了露娜的病情已經(jīng)好轉(zhuǎn),直到痊愈。
(2)文章的開(kāi)頭,作者這樣寫(xiě)道“他的記憶力也不錯(cuò)”,該句在行文結(jié)構(gòu)上有何作用?(6分)
(3)請(qǐng)結(jié)合全文概括圣約翰這一人物形象,并作簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)本文以最動(dòng)人的遺忘為標(biāo)題,請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勊迷谀睦??分)
第Ⅱ卷(共78分)
四、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用。(共18分)
12.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.我國(guó)近幾年拍攝的電影大片吸收了很多世界現(xiàn)代電影技術(shù)手法,但模仿的痕跡較為明顯,創(chuàng)新的成分不多,有東施效顰之嫌。....B.魯迅的《拿來(lái)主義》一文言語(yǔ)犀利,思想深刻,可稱是不刊之論。....
C.《永不磨滅的番號(hào)》收視率穩(wěn)居全國(guó)第一,但觀眾不滿女主角賽貂蟬死得太早,期待其復(fù)活,據(jù)說(shuō)導(dǎo)演或許會(huì)東山再起,再續(xù)熒屏精彩。....D.為了維護(hù)我國(guó)領(lǐng)土的完整,向世界宣示我國(guó)主權(quán)的不可侵犯,為釣魚(yú)島周邊的小島進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化命名已是刻不容緩的事情。....13.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)
A.恪守孝道的平凡女孩孟佩杰,用她稚嫩的雙肩全力撐起了幾經(jīng)風(fēng)雨的家。她的行為,使養(yǎng)母有了生存的勇氣,更激起了千萬(wàn)人心中的漣漪。
B.在張承志的散文中,對(duì)中國(guó)當(dāng)今所處的社會(huì)形態(tài)抱有很大的遺憾與批判,特別是對(duì)當(dāng)今中國(guó)人奉行的“犬儒主義”提出了強(qiáng)烈的批評(píng)。
C.當(dāng)今世界,自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志,而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志。
D.競(jìng)爭(zhēng)上崗、庸者讓位的人事制度改革對(duì)那些不思進(jìn)取、天天混日子的干部職工的確會(huì)感到很不適應(yīng),因而產(chǎn)生了不穩(wěn)定感和危機(jī)感。
14.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
近幾年,有轟動(dòng)效應(yīng)的社會(huì)事件,大都和網(wǎng)絡(luò)有著密切關(guān)聯(lián),華南虎案、藥家鑫案、甬溫動(dòng)車(chē)事故、小悅悅事件等等。網(wǎng)絡(luò)聲音潮水般地浸進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì),也浸潤(rùn)著、改變著現(xiàn)實(shí)社會(huì)。,,,,,。①良好的網(wǎng)絡(luò)心態(tài)將有助于社會(huì)的成長(zhǎng)
②網(wǎng)絡(luò)社會(huì)是日常社會(huì)中的一部分③作為人與人交往的重要平臺(tái)和全新的社會(huì)存在方式④反之,它的盲目與非理性必將引發(fā)社會(huì)思想和社會(huì)秩序的混亂⑤網(wǎng)絡(luò)并非是無(wú)關(guān)現(xiàn)實(shí)的“虛擬世界”⑥網(wǎng)絡(luò)心態(tài)是社會(huì)心態(tài)的反映和延伸A.②⑥⑤③①④B.⑤③②⑥①④C.②⑤⑥①③④D.⑤②①③⑥④15.填入下面文段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)
大巴在崎嶇的山路上盤(pán)旋,飛馳,高遠(yuǎn)的天空,像一面碩大無(wú)朋的鏡子,映照著遼闊的北國(guó),使人心曠神怡。車(chē)子彎過(guò)一個(gè)山梁,只見(jiàn)長(zhǎng)城,一會(huì)兒又扶搖而上,直到浩渺的太空!
A.像灰色的綢帶在蒼茫的群山中飄舞,一會(huì)兒落進(jìn)山谷,一會(huì)兒飄上山巔B.像灰色的巨龍?jiān)谏n茫的群山中出沒(méi),一會(huì)兒鉆進(jìn)山谷,一會(huì)兒攀上山巔C.像灰色的巨蟒在蒼茫的群山中游動(dòng),一會(huì)兒溜進(jìn)山谷,一會(huì)兒爬上山巔D.像灰色的巨龍?jiān)谏n茫的群山中起落,一會(huì)兒降到山谷,一會(huì)兒升上山巔
16.仿照示例,自選話題,另寫(xiě)三個(gè)句子,要求所寫(xiě)的句子構(gòu)成排比,句式與示例相同。(6分)
命運(yùn)是可以改變的,是否成功,就看你是否堅(jiān)持;夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的,是否達(dá)到,就看你是否努力;人生是可以輝煌的,是否實(shí)現(xiàn),就看你是否拼搏。
七、作文。(60分)
17.天有陰晴,月有圓缺,年有四季,花有開(kāi)落。真正完美的人生存在于理念之中,而客觀世界里,我們只能做到接近完美或相對(duì)完美的人生,也就是說(shuō)絕對(duì)完美的人生是不存在的。力求完美的人生是一種美好的境界,而接納不完美的人生更是一種崇高的境界。
請(qǐng)以“接納不完美”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求:(1)必須寫(xiě)議論文。...
(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
(3)不得抄襲,不得套作。
擴(kuò)展閱讀:高一第二次月考試卷
廣昌一中201*-201*學(xué)年上學(xué)期第二次月考
高一數(shù)學(xué)試題
一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,將答案填在答題卷對(duì)應(yīng)題號(hào)的位置上)1、下列式子中正確的個(gè)數(shù)是
(1)0{0}(2){0}(3){0}(4)0{0}A.1B.2C.3D.4
22、α為第二象限角,P(x,5)為其終邊上一點(diǎn),且cosα=x,則x值為
4A.3B.±3C.-33、在函數(shù)y=
D.-2
1233,,y=x+x,,y=1中,冪函數(shù)有y2xyx2xA.3個(gè)B.2個(gè)C.1個(gè)D.0個(gè)
4、設(shè)fx3x3x8,用二分法求方程3x3x80在x1,2內(nèi)近似解的過(guò)程中得f10,f1.50,f1.250,則方程的根落在區(qū)間
A.(1.25,1.5)B.(1,1.25)C.(1.5,2)D.不能確定5、若1+sinxsin2x+cosxcos2x=0,則x不可能是
A.任何象限的角B.第一、二、三象限的角C.第一、二、四象限的角D.第一、三、四象限的角
636、已知(fx)是周期為2的奇函數(shù),當(dāng)09、已知sin(θ+π)0,則下列不等關(guān)系中必定成立的是
A.tancotC.sincos2210、已知f(x)ax22ax4(0a3)若x1x2,x1x21a,則
A、f(x1)f(x2)B、f(x1)f(x2)
C、f(x1)f(x2)D、f(x1)與f(x2)的大小不能確定
二、填空題(本大題共5個(gè)小題,每小題5分,共25分.將答案填在答題卷對(duì)應(yīng)
題號(hào)的位置上)
11、已知A{2,1,0,1},B{y|yx,xA},用列舉法表示集合B為▲。12、若(a)m(a)n,且mn,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為▲。13、已知cos(
3π5π-θ)=,則cos(π+θ)-sin2(θ-)的值為▲。
366614、已知E={θ|cosθ…………………………………………線……………………號(hào)…學(xué)…………………封名…姓………………………級(jí)…班…………密…………………………………………廣昌一中201*-201*學(xué)年上學(xué)期第二次月考
高一數(shù)學(xué)答題卷
一、選擇題:(每小題5分,共50分)12345678910二、填空題(每小題5分,共25分)
11、12、13、14、15、
三、解答題:本大題共6小題,共75分.應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.16、(本小題滿分12分)
已知M={2,5,a2-4a+6},N={1,3,a2+a-10},M∩N={2,3}求實(shí)數(shù)a的值。17、(本小題滿分12分)
sin(π-α)cos(2π—α).tan(—α+3π
已知α為第三象限角,且f(α)=2)cotα.sin(π+α)
.(1)化簡(jiǎn)f(α);
(2)若α=-1860°,求f(α)的值.
318、(本小題滿分12分)
已知冪函數(shù)f(x)=x1p32(p為大于1的偶數(shù))在(0,+∞)上是增函數(shù),
且在其定義域內(nèi)是偶函數(shù),求p的值,并寫(xiě)出相應(yīng)的函數(shù)f(x).19、(本小題滿分12分)
已知函數(shù)f(x)sin(2x)(0),yf(x)的一條對(duì)稱軸是直線x(1)求;
(2)求函數(shù)yf(x)的單調(diào)區(qū)間。
4820、(本小題滿分13分)
設(shè)x∈R,函數(shù)f(x)cos(x)(0,20)的最小正周期為π,
3且f()。
42(1)求和的值;
(2)在給定坐標(biāo)系中作出函數(shù)f(x)在[0,π]上的圖象;(3)若f(x)2,求x的取值范圍。2
521、(本小題滿分14分)已知函數(shù)f(x)lxn(e(aa)為常數(shù))是R上的奇函數(shù),函數(shù)
g(x)f(x)sinx(x[1,1]),且cosx0在x[1,1]上恒成立。
(1)求常數(shù)a的值;
(2)求函數(shù)g(x)是區(qū)間[-1,1]上的最值;
(3)若g(x)t2t1在x[1,1]上恒成立,求t的取值范圍。
6…………………………………………密………………………………………封…………………………………………線…………………………………………第二次月考試卷數(shù)學(xué)答案
BCCACDADBB
11.{0,1,2}12、aa113.-
2314、(,)15、(1)(3)3216解:M∩N={2,3},a2-4a+6=3得a=1或a=3又a2+a-10=2得a=3或a=-4∴a=3
117.(1)f(α)=-cosα.(2)f(α)=-.
218解:因?yàn)閮绾瘮?shù)f(x)=x1p32在(0,+∞)上是增函數(shù),所以-
1p+3>0,2解得p<6,p為大于1的偶數(shù),∴p=2或4
又冪函數(shù)在其定義域內(nèi)是偶函數(shù),所以p=2.相應(yīng)的函數(shù)f(x)=x.19.(1)23.4(2)增區(qū)間[k20解:(1)T82,k559,k](kZ),減區(qū)間[k](kZ)
888
,2,
3f()cos(2)cos()sin,4422.
30,2(2)f(x)cos(2x3),列表如下:
02xx30325120π321112053π6123-1f(x)
圖象如圖:
1212
(3)cos(2x3)2,2k2x2k
434277,kxk,kZ,1224242k122x2kx的范圍是{x|k24xk7,kZ}.24
21解:(1)f(x)ln(exa)是奇函數(shù),ln(exa)ln(exa)(exa)(exa)1,1aexaexa21,a(exexa)0,
故a=0.
(2)由(1)知:f(x)x,g(x)xsinx,
∵cosx在x[1,1]上恒成立∴1∴g(x)在[1,1]上是增函數(shù),
∴g(x)maxg(1)sin1g(x)ming(1)sin1(3)由已知:sin1tt1
2(t1)t21sin10(其中1)恒成立,
令h()(t1)tsin110(1),
2t1則∴t的取值范圍1,
h(1)0
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