XX學(xué)院助管中心201*——201*學(xué)年資助工作自查報告

科學(xué)發(fā)展講求實(shí)效以人為本資困育人

XXX學(xué)院助學(xué)管理中心工作自查報告

資困助學(xué)工作考核組各位領(lǐng)導(dǎo)：

XXX學(xué)院長期重視資困助學(xué)工作的開展，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下我院資困助學(xué)工作不斷向前發(fā)展進(jìn)步，機(jī)構(gòu)與制度建設(shè)、體系搭建落實(shí)、獎學(xué)金助學(xué)金、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等各個方面的工作不斷完善改進(jìn)，取得了可喜的成績。

針對這次學(xué)校對我院資困助學(xué)工作情況的考核，我院助學(xué)管理中心按照《XXXX大學(xué)資助工作績效考核指標(biāo)》的要求對201*201*學(xué)年資助工作進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的自查工作。通過這次自查，我們總結(jié)了以往工作的經(jīng)驗(yàn)和成績，也發(fā)現(xiàn)彌補(bǔ)了許多不足，認(rèn)為我院的資困助學(xué)工作基本達(dá)到了學(xué)校考核指標(biāo)的要求�，F(xiàn)就我院資困助學(xué)工作各方面的總體情況作如下報告。

一、以評促建，評建共進(jìn)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，領(lǐng)會精神；層層分解，責(zé)任明確

我院分負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校對我院資困助學(xué)工作的考核，考核通知下達(dá)伊始學(xué)院就組織助管中心召開考評工作會議，及時傳達(dá)了學(xué)校的指示精神。XXX學(xué)院助學(xué)管理中心也這對考核專門召開多次討論會，認(rèn)真學(xué)習(xí)考核要求，積極為迎評促建做準(zhǔn)備。經(jīng)過幾次學(xué)習(xí)和研究助管中心全體成員基本吃透了文件精神，為下一步的評建工作打下了基礎(chǔ)。

在團(tuán)總支XXX書記和XXX老師的指導(dǎo)之下，我們對迎評工作進(jìn)行了系統(tǒng)安排。首先，我們劃分了每個成員的責(zé)任，按照責(zé)任到人的原則分配任務(wù)。其次，又按照《績效考核指標(biāo)》的要求，對每一項(xiàng)考核工作又進(jìn)行了更加細(xì)致的劃分，一件一件落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)展開，迅速扎實(shí)的展開自查工作。

我們不僅僅是簡單的進(jìn)行工作自查，還以此為契機(jī)努力完善資困助學(xué)體系，加強(qiáng)工作制度建設(shè)，改進(jìn)資困助學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)了以評促建，評建共進(jìn)的良好效果。

二、全面展開，分項(xiàng)落實(shí)

（一）機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)進(jìn)一步完善我院自學(xué)校開展資困助學(xué)工作起就安排專門人員負(fù)責(zé)資困助學(xué)工作，并及時設(shè)立了資困助學(xué)管理中心作為負(fù)責(zé)資困助學(xué)工作的機(jī)構(gòu)，安排部分學(xué)生干部擔(dān)任相關(guān)職務(wù)，具體開展日常工作。我院自管中心根據(jù)本院資困助學(xué)工作的實(shí)際情況，不斷進(jìn)行職能建設(shè)，細(xì)致劃分了工作內(nèi)容和人員安排，現(xiàn)已形成完整的管理體系。勤工助學(xué)、國家生源地助學(xué)貸款、貧困生信息系統(tǒng)等方面工作均有專人負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)了程序化、制度化，工作效率大大提高，工作效果有目共睹。

另外，我院還針對各項(xiàng)資助工作的制度化建設(shè)，并結(jié)合我院資困助學(xué)工作的實(shí)際情況對獎學(xué)金、助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、生活補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免等資助政策分別制定了比較完備的、可操作性強(qiáng)的實(shí)施辦法。這些實(shí)施辦法和規(guī)范作為落實(shí)資助政策開展資困助學(xué)工作的指導(dǎo)，促進(jìn)我院資困助學(xué)工作的程序化、制度化，提高了各項(xiàng)工作的效率。

（二）資助體系搭建更加公平合理

貧困生資助體系搭建作為資困助學(xué)工作的基礎(chǔ)工作，一直是我院工作的重點(diǎn)。根據(jù)上級要求并結(jié)合我院實(shí)際情況，我院建立了比較完善的貧困生體系。

首先，在貧困生認(rèn)定方面，我院根據(jù)相關(guān)資助政策的知道要求制定了完整的認(rèn)定程序和規(guī)范，并嚴(yán)格按照這一程序規(guī)范對貧困生進(jìn)行認(rèn)定，確保了貧困生認(rèn)定的公平性。在院（部）設(shè)立了貧困生認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)我院的貧困生認(rèn)定的具體組織和審核工作。在助管中心指導(dǎo)下各班內(nèi)相應(yīng)成立了民主評議小組具體對本班內(nèi)貧困生進(jìn)行評議。

其次，我院在完成對貧困生的認(rèn)定工作后及時建立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息檔案，及時錄入家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息管理系統(tǒng)，并有專人負(fù)責(zé)對信息進(jìn)行核實(shí)、更新，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生信息的動態(tài)管理。第三，貧困生體系搭建完畢后，我院資困助學(xué)管理中心積極為廣大貧困生申請助學(xué)金、助學(xué)貸款，安排勤工助學(xué)崗位，統(tǒng)籌運(yùn)用學(xué)校各項(xiàng)資助政策，使得資助政策惠及了相當(dāng)大比例的貧困生。201*201*學(xué)年，我院由對資助體系進(jìn)行了新一輪的搭建，搭建工作從信息采集到檔案整理，每一步都細(xì)致嚴(yán)格，體系得到了進(jìn)一步完善。

總體來說，我院資助體系搭建是公平合理的，廣大學(xué)生對主管中心的工作滿意率較高，鮮有因體系搭建不公平而引起的學(xué)生不滿和投訴。

（三）資助政策運(yùn)用更加科學(xué)到位1、獎、助學(xué)金，助學(xué)貸款評審與發(fā)放：程序規(guī)范

我院資困助學(xué)管理中心結(jié)合本學(xué)院實(shí)際情況嚴(yán)格執(zhí)行各類獎學(xué)金、助學(xué)金的具體評審辦法。制定了嚴(yán)格的評審程序，按照公開、公平、公正的原則對申請人資格和條件進(jìn)行評審。評審工作在上級了領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)打?qū)W生的監(jiān)督之下，取得良好的工作效果，獎學(xué)金、助學(xué)金分配方案從未引起學(xué)生的異議和不滿。對于獎學(xué)金、助學(xué)金及勤工助學(xué)費(fèi)用的管理我院資困助學(xué)管理中心制定了嚴(yán)格的操作規(guī)范，嚴(yán)格按照先審核后發(fā)放的要求進(jìn)行。在嚴(yán)格評審的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校政策的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、時間、程序發(fā)放各類獎助學(xué)金和勤工助學(xué)費(fèi)。各類款項(xiàng)的發(fā)放均受到上級和廣大學(xué)生的嚴(yán)格監(jiān)督，費(fèi)用實(shí)行�？顚Ｓ�，絕沒有截留、挪用、擠占專項(xiàng)款等惡劣行為的發(fā)生。國家助學(xué)貸款。指導(dǎo)幫助廣大貧困生申請國家助學(xué)貸款是資困助學(xué)工作的重要內(nèi)容，我院助管中心一直重視這一工作，安排了熟悉國家助學(xué)貸款人員負(fù)責(zé)，并制定了指導(dǎo)助學(xué)貸款的規(guī)范程序促進(jìn)這項(xiàng)工作。助管中心積極幫助我院貧困生申請國家助學(xué)貸款，受到學(xué)生的廣泛好評。

我院助管中心按照學(xué)校分配的貸款控制額度并根據(jù)本年度申請貸款學(xué)生的實(shí)際狀況合理分配每個學(xué)生的貸款數(shù)額度。做到了充分使用學(xué)校貸款分配額，實(shí)際到帳金額占控制金額比例較高。由于助管中心的工作比較到位，我院國家助學(xué)貸款成功率總體較高，相當(dāng)一部分同學(xué)通過國家助學(xué)貸款完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，收到廣大貧困學(xué)生的好評。幫助學(xué)生辦理貸款后助管中心及時與貸款學(xué)生辦理《還款計劃確認(rèn)書》或展期證明，建立第款學(xué)生檔案和與貸款畢業(yè)生暢通的信息渠道，實(shí)現(xiàn)了貸款學(xué)生的動態(tài)管理，可以及時準(zhǔn)確的獲得全院貸款的貸款情況和每個學(xué)生的個人信息，保證了畢業(yè)生還款問題的解決，還款率較高。

2、勤工助學(xué)：崗位科學(xué)，監(jiān)督有效

勤工助學(xué)助學(xué)作為我院資困助學(xué)工作的主要內(nèi)容之一，既是資困助學(xué)的重要有效的途徑，也是鍛煉學(xué)生能力、為貧困生日后發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要手段，一直以來受到各級領(lǐng)導(dǎo)的重視。我院助管中心成立以來一直把這項(xiàng)工作作為主要內(nèi)容來抓，不斷完善促進(jìn)勤工助學(xué)制度，為廣大貧困生減輕經(jīng)濟(jì)壓力、參與勞動實(shí)踐提供了良好的途徑。

我院助學(xué)管理中心按照學(xué)校要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)立諸多勤工助學(xué)崗位，包括語音室衛(wèi)生清潔、機(jī)器維修保養(yǎng)、團(tuán)總支助理、辦公室助理等崗位。在本學(xué)年勤工助學(xué)費(fèi)不足，崗位有限的不利條件下，我們也竭盡全力盡量滿足廣大貧困生尋求勤工助學(xué)機(jī)會的需求。我們還根據(jù)不同崗位的需要，對每一位參加勤工助學(xué)的貧困生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，堅持先培訓(xùn)后上崗的原則，保證了工作的質(zhì)量。同時我們還制定了定期考核制度和不定期抽查制度，管理到位。每月定期根據(jù)各崗位負(fù)責(zé)老師的反映對在崗學(xué)生進(jìn)行工作考核，不定期對各崗位上的學(xué)生工作狀況進(jìn)行檢查，根據(jù)工作質(zhì)量實(shí)行浮動工資制度。對于工作表現(xiàn)良好的給予表揚(yáng)，工作表現(xiàn)差的給予批評或取消助學(xué)資格。這些措施保證了勤工助學(xué)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。對于勤工助學(xué)工資嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，實(shí)行本人簽名領(lǐng)取，保證工資發(fā)放到本人。堅持按時足額發(fā)放，盡量不拖欠學(xué)生工資�？傮w來說我院勤工助學(xué)工作細(xì)致到位，既維護(hù)了學(xué)生的合法權(quán)益有明確了法律責(zé)任。

3、教育與公益活動活動：積極開展，精神育人

教育活動和資助經(jīng)費(fèi)籌措我院助學(xué)管理中心堅持自困育人資助的原則積極開展各項(xiàng)有意義的教育活動，為促進(jìn)貧困生的感恩教育、勵志教育、誠信教育，樹立貧困生的信心發(fā)揮了重要作用。

例如，XXXXXXXXXXXXXXXX為廣大貧困生奉送了一場優(yōu)秀文化的盛宴，提升里他們的精神境界，樹立了勵志精神。這些活動取得極大成功，在全校產(chǎn)生了很大影響，對貧困生的勵志教育起到了非常良好的積極作用，有力的促進(jìn)了我院助學(xué)工作的開展。同時我院助管中心還組織貧困生極參加學(xué)�；�?qū)W院開展的相關(guān)公益活動活動，積極倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，感恩精神。這一系列活動極好的起到了精神解困、自困于人的作用。

4、加強(qiáng)與學(xué)生處的工作聯(lián)系

我院資困助學(xué)管理中心與校學(xué)生處及校助管中心保持密切的聯(lián)系。上傳下達(dá)，及時通過學(xué)生處了解學(xué)校資困助學(xué)的最新政策，并上報本學(xué)院的相關(guān)信息。對于學(xué)校要求上報的信息材料、文件等都能夠及時準(zhǔn)確上報，確保了學(xué)校一級工作的開展。對于貸款畢業(yè)生的個人信息我院做到了及時、準(zhǔn)確采集上報，沒有出現(xiàn)因工作而造成的失誤。

我院助管中心還針對信訪工作進(jìn)行有效的努力，聽取廣大學(xué)生的寶貴意見，不斷完善管理中心的工作，關(guān)打?qū)W生滿意程度高，沒有出現(xiàn)過因?qū)W生不滿而遭到投訴的案例。

三、工作不足仍需改進(jìn)

當(dāng)然，我院資困助學(xué)工作還存在不少潛在問題。例如，獎、助學(xué)金及勤工助學(xué)費(fèi)的發(fā)放缺少必要的分賬核算，勤工助學(xué)的工作監(jiān)督還有待加強(qiáng)，爭取社會資金工作開展不足以及在創(chuàng)新工作方面都存在問題。針對這些問題，借這次學(xué)�？己说臋C(jī)會我們將再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好傳統(tǒng)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，努力促進(jìn)外國語學(xué)院資困助學(xué)工作不斷完善，不斷進(jìn)步。

基本工作情況如上所述，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正！

XXX學(xué)院資困助學(xué)管理中心

201*年3月18日

擴(kuò)展閱讀：沈陽建筑大學(xué)學(xué)生資助工作自查報告

沈陽建筑大學(xué)學(xué)生資助工作自查報告為了進(jìn)一步做好我校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各相關(guān)部門、各學(xué)院的大力支持下，在社會各界的愛心幫扶下，學(xué)校201*-201*學(xué)年中，在我校原有的資助體系上，進(jìn)一步健全了管理機(jī)構(gòu)，完善了規(guī)章制度，拓寬了資助渠道，加大了資助力度，深化了勵志教育，形成了以“獎、助、貸、勤、減、補(bǔ)”為主要方式的資助，以心理健康疏導(dǎo)、勵志奮發(fā)成才的教育，“揚(yáng)帆計劃”培訓(xùn)提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生核心就業(yè)競爭力三位一體、互為依補(bǔ)的，全方位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助保障體系，確保了我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活�，F(xiàn)在就沈陽建筑大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的自查情況做以概述，對于自查報告中的不當(dāng)或遺漏之處請給予批評指正。一、學(xué)校及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生概況學(xué)校原隸屬于國家建設(shè)部，201*年劃歸遼寧省管理，實(shí)行“省部共建、以地方管理”為主的體制；201*年，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部與遼寧省人民政府簽署共建沈陽建筑大學(xué)協(xié)議，實(shí)行省部共建。學(xué)校建校歷史追溯到1948年成立的東北兵工專門學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)位于沈陽渾南新區(qū)，校內(nèi)設(shè)有14個學(xué)院，有教職工1400余人，全日制在校生16000人，是以建筑土木學(xué)科為優(yōu)勢，集工、管、理、文、農(nóng)、法等學(xué)科門類的多科性大學(xué)。學(xué)校校園獲國家“201*年中國人居環(huán)境范例獎”。在201*年，學(xué)校被教育部批準(zhǔn)為聯(lián)合培養(yǎng)博士學(xué)位研究生工作單位。201*年，學(xué)校被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為新增博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位�，F(xiàn)有1個博士點(diǎn)，6個一級碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，30個二級碩士學(xué)科點(diǎn)，41個本科專業(yè)，是建筑學(xué)碩士、工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)單位，是國家教育部確定的培養(yǎng)高水平運(yùn)動員試點(diǎn)單位之一。學(xué)校招生范圍覆蓋31個省區(qū)，其中在14個省區(qū)進(jìn)入一批次錄取，在省內(nèi)有16個專業(yè)和方向進(jìn)入一批次錄取。學(xué)校本科畢業(yè)生初次就業(yè)率在遼寧省高校一直名列前茅。目前，我校共有全日制本科學(xué)生11637人，其中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生3589人，占全校學(xué)生數(shù)的30.8%。學(xué)校按照家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的困難情況劃分為一般困難、困難、特殊困難三個等級。其中，一般困難等級學(xué)生820人，占全校學(xué)生總數(shù)的7%，困難等級學(xué)生1548人，占全校學(xué)生數(shù)的13.3%，特殊困難等級學(xué)生1221人，占全校學(xué)生總數(shù)的10.5%。通過國家獎助學(xué)金、助學(xué)貸款、學(xué)校獎助學(xué)金和各項(xiàng)資助政策保障及社會愛心人士的捐助等，學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都可以得到一定形式的有效資助，資助覆蓋率達(dá)到100%。二、學(xué)校資助工作管理工作的基礎(chǔ)建設(shè)情況1、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，資金到位，資助工作有效展開多年來，學(xué)校黨委對資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一直給予了高度的重視。學(xué)校黨委書記等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走訪困難學(xué)生定餐窗口、陽光超市等，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活。定期參加學(xué)校、學(xué)院組織召開的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生座談會、見面會、總結(jié)交流會等，了解學(xué)生資助管理情況，及時指導(dǎo)學(xué)校資助管理工作。學(xué)校的資助工作一直在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由主管學(xué)生工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管，由團(tuán)委具體負(fù)責(zé)，201*年學(xué)校將資助工作劃到學(xué)生工作部。在教育部教人[201*]6號文件下達(dá)后，學(xué)校根據(jù)國家和省教育廳的精神，在原有的學(xué)生資助工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作職責(zé)，調(diào)整并成立了由學(xué)校黨委副書記為組長的、新的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在201*年組建了沈陽建筑大學(xué)學(xué)生資助管理中心這一專職工作部門，與學(xué)生工作部合署辦公，增撥了工作經(jīng)費(fèi)，專門負(fù)責(zé)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。聘任了資助管理中心主任（由學(xué)校學(xué)生工作部副部長兼任），配備了專職人員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校資助管理工作。同年，還組織成立了大學(xué)生勵志服務(wù)中心這一學(xué)生組織，具體學(xué)生勤工助學(xué)等服務(wù)學(xué)生的工作，起到學(xué)生與學(xué)校溝通的橋梁紐帶作用。學(xué)校在資助工作的資金劃撥投入方面，一直給予大力的支持和保障。在《財政部、教育部關(guān)于印發(fā)的通知》（財教[201*]92號）、關(guān)于印發(fā)《遼寧省普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》的通知（遼財教[201*]575號）兩文件下達(dá)后，學(xué)校對照文件規(guī)定進(jìn)行了認(rèn)真的審核、梳理，在原有的學(xué)校學(xué)生獎學(xué)金、助學(xué)金等的學(xué)生資助工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了學(xué)生勤工助學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，201*-201*年總投入544.61萬元，落實(shí)了國家、省政府的有關(guān)政策，遠(yuǎn)超過國家規(guī)定的4%-6%的上限規(guī)定。2、建章立制，嚴(yán)格落實(shí)，規(guī)范管理，資助工作有序進(jìn)行學(xué)校根據(jù)國家和省里的文件精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立并及時下發(fā)了“沈陽建筑大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作規(guī)定”、“沈陽建筑大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助管理辦法”、“沈陽建筑大學(xué)學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法”、“沈陽建筑大學(xué)國家、省政府助學(xué)、獎學(xué)金管理辦法”以及“沈陽建筑大學(xué)國家助學(xué)貸款實(shí)施細(xì)則”等資助工作管理文件，并于201*年匯編成冊，保障了學(xué)校各項(xiàng)資助工作的有序開展。同時，學(xué)校還根據(jù)國家和遼寧省每年資助工作精神的調(diào)整，及時對各項(xiàng)文件進(jìn)行修訂完善，基本形成了適合學(xué)校情況的、較為完備的規(guī)章制度。在學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作中，學(xué)校根據(jù)《遼寧省高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定暫行辦法》和《沈陽建筑大學(xué)學(xué)生資助管理規(guī)定》的規(guī)定，狠抓程序管理，嚴(yán)格落實(shí)。學(xué)校在每學(xué)年進(jìn)行一次家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作，學(xué)年中期進(jìn)行一次認(rèn)定調(diào)整。在認(rèn)定工作中，以學(xué)院為單位分別成立相應(yīng)的認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的具體組織工作。經(jīng)學(xué)生個人提交申請、評議小組認(rèn)定，學(xué)院認(rèn)定小組對結(jié)果進(jìn)行審核，結(jié)果無異議將以適當(dāng)?shù)姆绞皆谶m當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)予以公示，并建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的信息檔案，最后報學(xué)校學(xué)生資助管理中心進(jìn)行最終審批并錄入我校學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)。在每項(xiàng)資助政策落實(shí)過程中，學(xué)校建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助情況公示制度，陽光評比、規(guī)范管理，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助做到公開、公平、公正。如學(xué)校師生對認(rèn)定結(jié)果有異議，可在公示期間通過電話等有效方式相本學(xué)院認(rèn)定工作組提請復(fù)議。認(rèn)定工作組應(yīng)在接到復(fù)議申請后的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。如對學(xué)院認(rèn)定工作的答復(fù)仍有異議，可通過有效方式向?qū)W校學(xué)生資助管理中心提請復(fù)議。學(xué)校學(xué)生資助管理中心在接到復(fù)議申請后的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。在各項(xiàng)資助金的發(fā)放過程中，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行文件規(guī)定。對于一次性發(fā)放的，如國家、省政府、學(xué)校的各類獎學(xué)金等，在資金到位后，及時發(fā)放到學(xué)生手中；對于資助學(xué)生學(xué)習(xí)生活性的，如國家助學(xué)金、學(xué)校的各類助學(xué)金等，按月打入學(xué)生就餐卡中，保障學(xué)生生活需要。3、形式豐富，活動多樣，針對性強(qiáng)，構(gòu)建全方位資助工作體系到201*年，我校開展資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作已走過19個年頭。學(xué)校在國家、省、市以及社會各界的支持和幫助下，積極開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，通過評定獎學(xué)金、發(fā)放助學(xué)金、成立助學(xué)基金、開設(shè)訂餐窗口、設(shè)立勤工儉學(xué)崗、開放陽光超市，發(fā)放越冬棉衣、接受社會捐助等多種資助形式，保障了我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活，確保了我校沒有一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而離校失學(xué)。學(xué)校在做好生活資助工作的同時，還加強(qiáng)貧困學(xué)生的勵志教育和心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)他們貧困不失志，知恩報學(xué)習(xí)。每年，學(xué)校都組織多場受資助學(xué)生與社會愛心人士的見面會、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表座談會、報告會等，宣傳優(yōu)秀家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生矢志不移勤奮學(xué)習(xí)的感人事跡，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛心傳遞的引導(dǎo)。每年六月，學(xué)校都舉辦沈陽建筑大學(xué)自立自強(qiáng)之星評選活動。通過活動，進(jìn)一步號召廣大同學(xué)以自立自強(qiáng)之星為榜樣，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會作為不懈追求的優(yōu)良品德，努力成長為中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。同時，學(xué)校還將經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作作為思想教育的重點(diǎn)、要點(diǎn)，寫入工作計劃中，并要求輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常到學(xué)生中了解并掌握經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理狀況，及時排解他們出現(xiàn)的心理危機(jī)。學(xué)校為提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生核心就業(yè)競爭力，還有針對性的開展“揚(yáng)帆計劃”培訓(xùn)活動。“揚(yáng)帆計劃”是為我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供綜合能力拓展而開展的培訓(xùn)活動。通過聘請從事職業(yè)規(guī)劃、素質(zhì)拓展培訓(xùn)多年的優(yōu)秀教師，圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃、個體角色的開發(fā)與創(chuàng)造，提高自信心和人際交往能力等方面對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生展開輔導(dǎo)。是我校全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，完善資助工作體系的重要舉措之一。已經(jīng)有近百名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生從中受益�，F(xiàn)在學(xué)�；�本形成了以“獎、助、貸”為主，以“勤、減、補(bǔ)”為輔的資助，以心理健康疏導(dǎo)、勵志奮發(fā)成才的教育，“揚(yáng)帆計劃”培訓(xùn)提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生核心就業(yè)競爭力三位一體、互為依補(bǔ)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作體系，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的在校健康、快樂的學(xué)習(xí)生活。4、傾注愛心，扎實(shí)工作，成效顯著，資助工作獲得肯定學(xué)校各項(xiàng)資助工作的有效開展，體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性，傾注了黨和國家對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的無私關(guān)愛，調(diào)動了全校廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性。很多特困學(xué)生被評為省、市、學(xué)校的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明大學(xué)生等榮譽(yù)稱號；很多特困學(xué)生獲得了省、市、學(xué)校的各級獎學(xué)金；很多同學(xué)還光榮地加入了黨組織。獲獎比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通學(xué)生。學(xué)校的扶貧助困、勤工儉學(xué)和心理咨詢等工作，不僅為家庭經(jīng)濟(jì)困難的在校學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，更得到了學(xué)生家長的認(rèn)可與社會各界人士的好評。吸引了眾多社會人士對我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的關(guān)注與支持，也受到了社會媒體的廣泛關(guān)注。如中央電視臺、遼寧省電視臺、沈陽市電視臺、沈陽日報、沈陽晚報等多家新聞媒體都曾對我校的定餐工作、陽光超市、勤工助學(xué)等工作措施給予報道，獲得了高度的評價。201*年，學(xué)校的《開展扶貧勵志工程讓愛心的陽光灑滿校園》、《實(shí)施扶貧勵志工程，收獲資助政策體系扶困與德育雙效應(yīng)》分別榮獲省教育廳優(yōu)秀專項(xiàng)工作成果二等獎和三等獎；三、學(xué)校各項(xiàng)資助工作開展情況1、認(rèn)真落實(shí)國家各項(xiàng)資助措施，保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)生活①認(rèn)真開展國家（省政府）的獎助學(xué)金評定工作，有效落實(shí)國家、省政府的各項(xiàng)資助政策。學(xué)校在201*-201*學(xué)年評定國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、省政府獎學(xué)金共計201人，評定國家助學(xué)金1652人，發(fā)放獎助學(xué)金總額330.3萬元；占家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生總數(shù)的67.5%。②學(xué)校積極為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生聯(lián)系銀行辦理國家助學(xué)貸款，目前我校申請國家助學(xué)貸款的學(xué)生人數(shù)累計達(dá)1781人，累計申請貸款兩千余萬元，基本做到應(yīng)貸盡貸，同時學(xué)校按時足額地支付貸款風(fēng)險補(bǔ)償金近30萬元�？傮w情況看，學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)費(fèi)問題得到了基本保障。③根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)【201*】3號）精神指示，我校201*屆畢業(yè)生中共有10名學(xué)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役（含遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生一名）。學(xué)校按照國家文件要求對全校學(xué)生進(jìn)行了宣傳動員工作并及時將名單上報給省教育廳。根據(jù)財政部、教育部和總參謀部頒布的《應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償國家助學(xué)貸款代償暫行辦法》(財教【201*】35號)的有關(guān)規(guī)定，對應(yīng)征入伍的普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生，由中央財政實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償。目前學(xué)費(fèi)貸款代償款8.92萬元繳納到學(xué)生貸款銀行，學(xué)費(fèi)補(bǔ)償款11.08萬元分別發(fā)放到學(xué)生或?qū)W生家長手中。2、積極做好校內(nèi)資助工作，確保了學(xué)校各項(xiàng)資助措施的有效落實(shí)①開設(shè)新生入學(xué)綠色通道，關(guān)愛入學(xué)新生。201*年，學(xué)校在以往工作的基礎(chǔ)上將“綠色通道”的助學(xué)工作進(jìn)一步細(xì)化，將“綠色通道”全方位延伸。一方面，學(xué)校通過郵寄信件把國家有關(guān)政策宣傳到學(xué)生家中，讓學(xué)生和家長接到錄取通知書的同時了解相關(guān)的助困政策，讓一些經(jīng)濟(jì)困難家庭不必再為孩子學(xué)費(fèi)擔(dān)憂。另一方面，學(xué)校在新生接待站設(shè)立“綠色通道”專用場地，并詳細(xì)記錄新生的困難情況。家庭經(jīng)濟(jì)困難新生可以根據(jù)自己的需要，從“綠色通道”現(xiàn)場領(lǐng)取勤工助學(xué)指南和學(xué)校資助政策宣傳頁，接受學(xué)習(xí)、生活用品大禮包和臨時就餐補(bǔ)助卡等資助，將貧困家庭新生工作落實(shí)到學(xué)生生活的點(diǎn)滴。在“綠色通道”現(xiàn)場還設(shè)立了家長休息和飲水站，通過細(xì)致的工作、熱情的服務(wù)，讓新入學(xué)貧困家庭學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，克服自卑心理，更快的融入到大學(xué)生活。每年都有200余人次在學(xué)校迎新現(xiàn)場受到資助，確保了我校沒有一名新生因經(jīng)濟(jì)困難而離開學(xué)校。②認(rèn)真開展學(xué)校的獎學(xué)金評定工作，有效落實(shí)學(xué)校的評獎評優(yōu)政策。學(xué)校在201*-201*學(xué)年評定學(xué)校各項(xiàng)獎學(xué)金共計8821人次，占全校學(xué)生數(shù)的79%，發(fā)放獎學(xué)金總額340.61萬元；③開設(shè)定餐窗口，保障生活基本。學(xué)校在201*年增加了定餐投入，改進(jìn)了定餐的管理方式，保障了定餐學(xué)生的就餐質(zhì)量。201*-201*學(xué)年學(xué)校投入21.75萬元資助145名特殊困難學(xué)生在學(xué)校開設(shè)的“定餐窗口”就餐。④進(jìn)行學(xué)費(fèi)減免，落實(shí)國家政策。學(xué)校積極落實(shí)國家的學(xué)費(fèi)減免政策，在201*-201*學(xué)年學(xué)校為孤兒和單親家庭的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)、軍訓(xùn)服裝費(fèi)、教材費(fèi)等30余萬元；⑤陽光慈善資助，體現(xiàn)人本思想。自201*年11月份起，我校與遼寧省慈善總會成功簽訂了合作協(xié)議，遼寧省慈善總會每年固定投入10萬元，在我校陽光超市的基礎(chǔ)上成立慈善助學(xué)超市，與陽光超市共同運(yùn)營，在更大程度上解決了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活問題。同時學(xué)校每年投入經(jīng)費(fèi)4萬元，201*-201*學(xué)年通過陽光慈善超市資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共計800余人次。⑥校內(nèi)師生關(guān)愛，設(shè)立愛心基金。在學(xué)校黨委的關(guān)注和倡議下，學(xué)校內(nèi)的各種資助活動接連不斷。在學(xué)校“共產(chǎn)黨員助困基金”、“雷鋒班班長長基金”、“關(guān)心下一代委員會助學(xué)基金”的基礎(chǔ)上，學(xué)校學(xué)生工作黨支部又成立了“自立、自強(qiáng)、自信”助學(xué)基金，各學(xué)院也先后成立了各種資助基金，201*年有近100人受到校內(nèi)的各種助學(xué)基金資助。⑦社會愛心捐助，開設(shè)獎助學(xué)金。社會各界對學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生也給予了熱心的資助。有的長期資助，有的一次性幫扶；有的補(bǔ)助回家路費(fèi)，有的資助生活費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)。長期對我校學(xué)生進(jìn)行資助的有“左中平助學(xué)金”、“宋穎獎助學(xué)金”、“建行東陵支行助學(xué)金”、“人壽保險助學(xué)金”、“平安保險助學(xué)金”、“文華基金”、“校友助學(xué)金”等各種社會人士，企事業(yè)單位的獎助學(xué)金20余項(xiàng)，有百余人受到各項(xiàng)資助。這些措施的實(shí)施，充分保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活。⑧購置御寒棉衣，開展暖心行動。學(xué)校還加強(qiáng)了對新入學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的體貼關(guān)懷。201*年學(xué)校投入近5萬元為452名黃河以南的家庭經(jīng)濟(jì)困難新生購置并發(fā)放了御寒棉衣件，使他們在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的東北沈陽，能夠溫暖順利的渡過大學(xué)的第一個寒冷冬天。⑨開展勤工儉學(xué)，培養(yǎng)自立能力。學(xué)校積極挖掘可以利用的工作崗位，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤工儉學(xué)創(chuàng)造條件。一方面學(xué)校將學(xué)生可以在課余時間來完成的所有臨時工崗位都留出來提供給學(xué)生進(jìn)行勤工儉學(xué)；另一方面，積極在有利于鍛煉、教育、養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣的地方開設(shè)勤工儉學(xué)崗位，如在學(xué)生食堂、學(xué)生公寓、圖書館、教學(xué)服務(wù)區(qū)、學(xué)校門衛(wèi)等地方設(shè)立崗位，以加強(qiáng)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的教育和引導(dǎo)，讓他們通過勞動實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)。目前在校內(nèi)為學(xué)生提供了長期的勤工助學(xué)崗位近500余個，臨時的崗位100余個，201*年有千余人次在校內(nèi)從事勤工儉學(xué)，學(xué)校提供勤工儉學(xué)崗位補(bǔ)貼127萬元。同時，在學(xué)校“大學(xué)生勵志服務(wù)中心”的組織下，學(xué)校開展了勤工助學(xué)崗位雙選會活動，愛心換舊書活動，愛心回饋校園、社會等活動，通過活動，讓他們體會到生活的艱辛，競爭的激烈，愛心的高尚，奉獻(xiàn)的樂趣，勞動的光榮。積極參加到學(xué)校組織開展的“扶貧勵志工程”中來，爭做自強(qiáng)自立的合格大學(xué)生。這些資助活動都大大的改善了我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活狀況，有效的解除了他們在生活上的后顧之憂，為他們安心學(xué)習(xí)提供了保障。確保了我校沒有一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而離開學(xué)校。四、工作中的啟示與思考1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是資助工作全面開展的先決條件。學(xué)校的黨委領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，始終堅持把加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育與解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，堅持把“扶貧勵志工程”與學(xué)生的理論學(xué)習(xí)工程、文明大學(xué)生工程、學(xué)生干部示范工程等學(xué)生工作系列工程有效的結(jié)合，集物質(zhì)資助與精神激勵于一體，并將誠信教育與勵志教育貫穿始終，適應(yīng)新形勢學(xué)生工作發(fā)展需要，逐年加大投入，對學(xué)生工作進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃、系統(tǒng)整合，科學(xué)實(shí)施。2、完備的制度是落實(shí)好各項(xiàng)工作的前提。在我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作方面，由于起步早，措施完善，工作到位，已經(jīng)建立了較為完善的工作體系，形成了較為完備的制度，有效保障了我校各項(xiàng)資助工作的公平公正開展，各項(xiàng)國家、學(xué)校資助政策的有效落實(shí)。同時，這些工作管理制度和措施，為學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的勤工儉學(xué)、心理咨詢、愛心傳承等方面的工作起到了良好的指導(dǎo)和保障作用。3、全方位的資助體系促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成。在學(xué)校形成的以“獎、助、貸、勤、減、補(bǔ)”為主要方式的資助，以心理健康疏導(dǎo)、勵志奮發(fā)成才的教育，“揚(yáng)帆計劃”培訓(xùn)提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生核心就業(yè)競爭力三位一體、互為依補(bǔ)的，全方位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助保障體系下，我校不僅沒有因?yàn)榧彝ヘ毨Ф�失去學(xué)業(yè)的，而且涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生典型。他們勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，用他們自己的執(zhí)著追求，積極參加學(xué)術(shù)交流、科技創(chuàng)新和各種專業(yè)知識競賽。他們用實(shí)際行動證實(shí)了自己的堅強(qiáng)，有力的帶動學(xué)校的學(xué)風(fēng)，凈化了校風(fēng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。也使自己在思想上、學(xué)習(xí)上和工作上得到了鍛煉和提高，為成為社會主義的有用人才打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。4、全員參與和社會各界的支持是資助工作的有力保障。我校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作已經(jīng)走過了19個年頭，在這些年里，我校有數(shù)千名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生獲得了社會各界單位、愛心人士的熱心幫扶與無私資助，學(xué)校的資助工作也得到了他們的大力支持與熱切關(guān)注。他們不僅用自身的實(shí)際行動，與學(xué)校一起使每一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在學(xué)校里有良好的學(xué)習(xí)條件和物質(zhì)保障，為學(xué)校的資助工作進(jìn)行了有利補(bǔ)充，更為學(xué)生送上了一份關(guān)愛和愛心傳承，也使學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作長久以來一直能夠得到學(xué)生家長的認(rèn)可與社會的好評。五、工作中存在的困難和建議1、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)難以準(zhǔn)確把握。學(xué)生來自與國家的各個省份，雖然都有當(dāng)?shù)氐睦щy證明，但因各地的生活消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣，自然困難證明的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)就會不同，僅憑學(xué)生的表現(xiàn)與生活很難把握。而區(qū)分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況的最有效的方式是家庭走訪，因此希望能有專項(xiàng)的資金支持，讓輔導(dǎo)員老師可以利用假期更多地走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭，從而加強(qiáng)認(rèn)定工作的有效性、準(zhǔn)確性，避免模糊認(rèn)定。2、開設(shè)置家庭發(fā)生重大變故學(xué)生資助專項(xiàng)基金，保障他們經(jīng)過變故之后的學(xué)習(xí)生活�？傊�，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助保障工作是當(dāng)前每所高校的一項(xiàng)重要工作，也是一項(xiàng)長期工作，是新時期學(xué)生工作中的一個重點(diǎn)，是和諧校園建設(shè)的一個重要方面，是整個社會和諧與穩(wěn)定的重要組成部分。因此，我校黨委一直給予高度重視，在堅決落實(shí)國家、省市有關(guān)資助政策的同時，還積極爭取社會各界的支持，加大資助工作的投入，開拓性的制定各項(xiàng)有效措施，努力為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提升綜合素質(zhì)，身心健康發(fā)展，為國家，為社會培養(yǎng)出更多的具有良好思想道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有用人才。沈陽建筑大學(xué)201*年11月15日

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