石牛中心學(xué)校學(xué)習(xí)提高年工作總結(jié)

石牛中心學(xué)�！皩W(xué)習(xí)提高年”201*年下學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期，為落實(shí)縣局“學(xué)習(xí)提高年”方案，我校開展了有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣傳發(fā)動(dòng)明確目標(biāo)

開學(xué)初學(xué)校召開了教師大會(huì)組織學(xué)習(xí)縣局中心學(xué)校學(xué)習(xí)提高年工作方案，成立了學(xué)習(xí)提高年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各校根據(jù)本校實(shí)際制訂了實(shí)施方案，使全體教師明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，更新了觀念，增強(qiáng)了加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自己的緊迫感。學(xué)校還制訂了教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，教師繼續(xù)教育年度計(jì)劃。教師則根據(jù)個(gè)人所需，制定了以加強(qiáng)師德修養(yǎng)和課程學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的自訓(xùn)自練計(jì)劃。切實(shí)做到三個(gè)“自覺”：自覺參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)；自覺參加校內(nèi)每次集體學(xué)習(xí)教研活動(dòng)；自覺學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、教育名人名著，廣泛吸收新的教育理念和課改信息。

二、行政人員率先垂范

中心學(xué)校校務(wù)會(huì)統(tǒng)一思想，制定行政干部政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量要求，規(guī)定，每個(gè)行政人員，每學(xué)期政治學(xué)習(xí)筆記不得少于8000字、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不得少于8000字；每學(xué)期每個(gè)行政人員要撰寫兩篇教育教學(xué)論文或者經(jīng)驗(yàn)材料；每期聽課不少于20節(jié)的具體要求。中心學(xué)校在圖書經(jīng)費(fèi)中安排一萬多元購買了中心學(xué)校推薦的相關(guān)書籍，分發(fā)到各個(gè)學(xué)校。中心學(xué)校對(duì)各校校長的學(xué)習(xí)筆記，期末進(jìn)行檢查評(píng)比，檢查結(jié)果作為年度評(píng)先評(píng)優(yōu)和績效考核的依據(jù)。本學(xué)期

期中和期末兩次在教學(xué)常規(guī)檢查中把行政人員的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為一項(xiàng)重要工作進(jìn)行檢查，并且在每次檢查結(jié)束后發(fā)出了檢查通報(bào)。

三、理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、錘煉師魂

本學(xué)期組織了教職工學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教研動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)》、《校園安全》。自學(xué)推薦書籍：《曾國藩家書》、《論語》、《教師的幸福人生與健康成長》、《培養(yǎng)孩子的80條實(shí)效方法》、《葉圣陶教育文集》、《中國著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》等等。學(xué)習(xí)是提高教師自身素質(zhì)的基礎(chǔ)，要求各學(xué)校每周一下午開完周前會(huì)組織教師半小時(shí)以上的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)校的《方案》及婁底市對(duì)教師提出的“十倡導(dǎo)”和“十不準(zhǔn)”；要求每個(gè)老師都熟記于心。進(jìn)行了教師誓詞的宣誓活動(dòng)；組織教師聽取了縣局舉辦的報(bào)告會(huì)；觀看了教育名人魏書生的錄像講座，還組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校印發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料，記載了學(xué)習(xí)過程。教師集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記多的達(dá)一萬字，每個(gè)教師寫了五篇以上的心得體會(huì)，十篇以上的教學(xué)反思。老師們還各自寫出了自己的成長足跡，以達(dá)到自我教育、自我提高。經(jīng)過師德教育反思，老師們認(rèn)真對(duì)待師德考核，客觀地評(píng)價(jià)自己，公正地評(píng)論他人。認(rèn)真聽取廣大家長和社會(huì)各界的評(píng)價(jià)，個(gè)個(gè)以師德考核為契機(jī)，認(rèn)真搞好自己今后的工作。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)、提升師能

我鄉(xiāng)各學(xué)校努力做好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。學(xué)校在每個(gè)學(xué)期初均制定了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃把教師送出

去參加省市縣組織的有關(guān)教師的培訓(xùn)。每次遠(yuǎn)程教育，我鄉(xiāng)的教師網(wǎng)上聽課時(shí)間作業(yè)完成情況，問題的設(shè)計(jì)都能按要求保質(zhì)保量完成好任務(wù)。進(jìn)修學(xué)校的各種短期培訓(xùn)班、各期雙峰教育大講堂等活動(dòng)，我們都積極參加，組織有力，學(xué)習(xí)效果優(yōu)良。本學(xué)期共派出350多人次教師參加各種培訓(xùn)。新一輪教師基本功培訓(xùn)，我們的教師也是踴躍參加，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，來勢喜人。除了個(gè)人自學(xué)，同時(shí)學(xué)校也進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有對(duì)新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)習(xí)時(shí)間為每周一學(xué)一學(xué)時(shí)，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

3、舉辦教育、教研理論專題講座。為促使教師教育理論水平的提高，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我校除對(duì)自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評(píng)外，還積極舉辦各類專題教育理論講座和組織教師參加縣、鄉(xiāng)級(jí)專題講座并組織部分教師參加市級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校也多次組織學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著，觀看新課程課堂教學(xué)錄象。邀請(qǐng)縣教研室梁燎原主任作“行動(dòng)起來，體驗(yàn)新課程的快樂”的專題講座等。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展.為提高班主任的整體素質(zhì),通過組織外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，同時(shí)我們還注重對(duì)班主任工

作研究，不斷地總結(jié)和傳授工作經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。本學(xué)期十月份是我校愛心家訪月，以班主任為核心廣泛開展家訪活動(dòng)并進(jìn)行了記載，逐步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，以大愛之心對(duì)貧困生給以助困、對(duì)學(xué)困生施以幫差、對(duì)特殊生予以扶智，師生結(jié)對(duì)幫扶200余名學(xué)生與近2200余名留守兒童、單親家庭兒童結(jié)成了幫助對(duì)子，各校都建立了留守兒童檔案，并采取相應(yīng)的措施對(duì)留守兒童給以特別的愛。得到了社會(huì)和家長的好評(píng)。

5、關(guān)注特崗教師的成長

中心學(xué)校組織了特崗教師教學(xué)比武、演講比賽、座談會(huì)、唱歌比賽等活動(dòng)。并且給每位特崗教師安排了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師傳、幫、帶，引導(dǎo)他們積極學(xué)習(xí)名人名名著、各種課程理念、先進(jìn)可行的教學(xué)方法。涌現(xiàn)出了像許祥平、李惋霞、曹乾、劉鵬，張?jiān)�，張珊，等一批�?yōu)秀的年青教師。

四、形式多樣、成效顯著

1、舉行了國旗下的宣誓活動(dòng)，在這期的開學(xué)典禮上，要求各校都舉行教師宣誓活動(dòng)，讓學(xué)生聆聽，監(jiān)督老師的誓言。增強(qiáng)了老師的使命感和緊迫感。

2、開展了“同上一節(jié)課”和教學(xué)比武活動(dòng)，獲得一等獎(jiǎng)的有周鵬成、李麗華、賀燕順、李飛、李慶春、李松柏、張三蘭、賀廣能等老師，達(dá)到了教學(xué)相長的目的。

3、認(rèn)真寫好教師個(gè)人反思材料，要求老師向曾國藩學(xué)習(xí)“一日三省吾身”。期末組織全體學(xué)區(qū)成員對(duì)教師的學(xué)習(xí)筆記、教后記、個(gè)

人反思作了專項(xiàng)檢查。并評(píng)選出了羅乾太、羅松柏、朱瑩、周鵬程、李亞林等十位學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

4、舉行了教師基本功比武活動(dòng)。這期我們舉行了粉筆字競賽和毛筆字競賽，肖錫林、張富國、張旭峰、鄧榮加、賀定池獲得了一等獎(jiǎng)。中心學(xué)校準(zhǔn)備在下學(xué)期開學(xué)舉行教師文化業(yè)務(wù)知識(shí)競賽，并規(guī)定了競賽內(nèi)容的選定書目。

5、開好了養(yǎng)成教育現(xiàn)場會(huì)，特別是中心小學(xué)師生讀書蔚然成風(fēng)，無論是老師還是學(xué)生都養(yǎng)成了到時(shí)和記筆記的良好習(xí)慣，書香校園創(chuàng)建最好，所以這期做石牛中心小學(xué)舉辦了石牛中心學(xué)校養(yǎng)成教育現(xiàn)場會(huì)。

6、舉行了全鄉(xiāng)教師朗誦比賽。曾鳴飛、曹乾、李聘紅等老師獲得一等獎(jiǎng)。

7、準(zhǔn)備下學(xué)期要開好一個(gè)全鄉(xiāng)學(xué)習(xí)活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)，初定在石牛中心小學(xué)。

這一期，通過開展有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ)，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們?cè)趯?shí)際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取積極有力的措施，與時(shí)俱進(jìn)，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。

石牛中心學(xué)校

201*年12月31日

擴(kuò)展閱讀：花門中心學(xué)校學(xué)習(xí)提高年實(shí)施方案

花門鎮(zhèn)中心學(xué)校“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)

實(shí)施方案

為深化課程改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)一支高素質(zhì)的科研型、學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，按照縣教育局在全縣開展“學(xué)習(xí)提高年”的活動(dòng)安排，現(xiàn)結(jié)合我中心學(xué)校實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*2020）》和《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要（201*2020）》為指導(dǎo)，以建設(shè)高素質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以培養(yǎng)科研型、學(xué)習(xí)型教師為宗旨，以大力加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練為突破口，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化學(xué)習(xí)手段，使教師在師德修養(yǎng)理論水平，課堂教學(xué)技能等方面得到全面提高，適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改的要求。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造一支師德良好的教師隊(duì)伍。1、學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，提高思想認(rèn)識(shí)。

借全縣“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷規(guī)范教師的從教行為，在全中心學(xué)校廣泛開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德專題教育活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*2020）》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、師德教育理論和教師禮儀知識(shí)等。2、廣泛開展師德大討論并做到“四個(gè)反思”：一是反思教育工作者為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)牢不牢；

二是反思“教育為人民服務(wù)，教師為學(xué)生著想”的觀念強(qiáng)不強(qiáng)；三是反思校長依法治校、教師依法執(zhí)教的意識(shí)濃不濃；（反思是不是有上課打手機(jī)，抽煙，穿拖鞋上班等不雅行為）

四是反思教職工“關(guān)愛學(xué)生，尊重人格”的要求落實(shí)得好不好。3、開展“三評(píng)”“三愛”系列活動(dòng)，推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)�！叭�評(píng)”：

社會(huì)評(píng)教育、家長評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師。

“三愛”：

①愛師：建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度

②愛崗：開展以“愛的奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽活動(dòng)③愛生：開展“愛心家訪月”活動(dòng)，舉辦“愛生一例”征文交流活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)書香校園建設(shè)，塑造一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍1、推薦一批經(jīng)典書目，配備23本教育名著，開展“讀百部教育名著，做學(xué)習(xí)型教師”活動(dòng)。每位教師每學(xué)年精讀教育教學(xué)專著不少于2本，摘錄讀書筆記不少于10000字，撰寫讀書心得不少于10篇,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“優(yōu)秀讀后感”評(píng)選活動(dòng)。

2、開展“讀書沙龍”、“讀書演講”“心得展評(píng)”等活動(dòng)，讓教師充實(shí)知識(shí)，啟迪智慧，潤澤精神和陶冶心靈。

（三）開展“我心中的教育”活動(dòng)，塑造一支業(yè)務(wù)扎實(shí)的教師隊(duì)伍。

1、講述教育教學(xué)故事

讓教師講述自己成功的教育教學(xué)故事，既讓教師們彼此分享成功的歡樂，也為教師提供反思和重新審視自己教育教學(xué)行為的空間。2、撰寫教育教學(xué)論文

鼓勵(lì)老師積極撰寫教育教學(xué)論文，養(yǎng)成經(jīng)常動(dòng)筆的習(xí)慣，每人每學(xué)期不得少于一篇，積極向《雙峰教育》和省市級(jí)教育刊物投稿，提高教師的知名度。

（四）開展校本教研，塑造一支科研型教師隊(duì)伍。

按照校本教研方案扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，著力解決課堂教學(xué)中的突出問題，并努力開拓創(chuàng)新，走出一條有特色的校本教研之路，促進(jìn)教師的實(shí)踐反思和專業(yè)成長。

1、理論學(xué)習(xí)。形式上以個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔，各校要堅(jiān)持二周一次的教研組活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)與思維，學(xué)會(huì)理性的思考教學(xué)問題，并指向?qū)嵺`中發(fā)生的真實(shí)問題，要深入學(xué)習(xí)各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清教學(xué)研究的定位、實(shí)施的前提、問題的確立、方案的制定、方法的綜合運(yùn)用等。學(xué)習(xí)課件制作等多媒體教學(xué)手段，爭取人人學(xué)會(huì)使用課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。

2、自我反思。自我反思是教師對(duì)自己在教學(xué)活動(dòng)中的行為及結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，反省探究教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)方面的問題，是校本教研最普遍、最基本的活動(dòng)形式，只有將教學(xué)研究轉(zhuǎn)化為教師的自我反思行為，校本教研才有基礎(chǔ)。要求：學(xué)習(xí)了教育理論和他人經(jīng)驗(yàn)后，常寫心得體會(huì)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；上課之余常寫教后感，反思課堂教學(xué)得失；考試之后常寫考后記，反思成功與不足；每位教師于每學(xué)期期末進(jìn)行教學(xué)教研工作總結(jié)，結(jié)合課改要求，分析思考自己的教學(xué)行為，提出問題，研究對(duì)策。

3、培養(yǎng)青年教師。青年教師干勁大，熱情高，是開展教研教改工作的生力軍，對(duì)未滿三年教齡的青年教師要結(jié)對(duì)培養(yǎng)。思路：學(xué)習(xí)老教師的示范課，然后聽他們的上崗課，中間跟蹤指導(dǎo)，期末聽他們的匯報(bào)課，并建立成長檔案。

4、充分利用走出去，請(qǐng)進(jìn)來、學(xué)術(shù)報(bào)告、輔導(dǎo)講座等方式，提高教師的整體素質(zhì)，建立外出學(xué)習(xí)上匯報(bào)課制度，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮學(xué)習(xí)的輻射作用。年內(nèi)爭取請(qǐng)教育專家來中心校指導(dǎo)一次教學(xué)教研。5、推廣多媒體教學(xué)課，課堂是校本教研的主陣地，每人每學(xué)年進(jìn)行一次多媒體(使用課件)公開教學(xué)，組織相關(guān)人員聽課、評(píng)課、剖析得失，相互啟發(fā)誘導(dǎo)，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效。

6、課題研究。學(xué)校遵循“科學(xué)性、整體性、可行性和創(chuàng)新性”的原則，積極開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人“課題的實(shí)驗(yàn)研究，以其為突破口，帶動(dòng)學(xué)校的特色發(fā)展。

7、集體備課。中學(xué)要扎實(shí)搞好集體備課活動(dòng)，集體備課以教研組為單位，以學(xué)案為基礎(chǔ)，以典型課例為基本載體，以全員參與，全過程反思為基本要求，以密切合作、深化交流、張揚(yáng)個(gè)性、融合吸收為基本準(zhǔn)則，糾正校本教研實(shí)際教學(xué)行動(dòng)中出現(xiàn)的一些問題，求真務(wù)實(shí)，相互提高。

8、教學(xué)案例研究。一是引導(dǎo)教師立足教學(xué)實(shí)際，總結(jié)反思教學(xué)過程，撰寫優(yōu)秀教學(xué)案例，從深層挖掘自己的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升對(duì)教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和教學(xué)能力；二是選取典型的教學(xué)個(gè)案，組織分析討論，引發(fā)教學(xué)理念的有效碰撞，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)新熱情，促進(jìn)教學(xué)水平。（五）開展教師培訓(xùn)，塑造一支理念不斷更新的教師隊(duì)伍。1、教師培訓(xùn)分學(xué)歷培訓(xùn)和非學(xué)歷培訓(xùn)。

（1）學(xué)歷培訓(xùn)。鼓勵(lì)中青年教師積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，力爭三年內(nèi)中學(xué)本科達(dá)100%，小學(xué)本科率達(dá)50%。

（2）非學(xué)歷培訓(xùn)，包括教師學(xué)科培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和教師基本功培訓(xùn)。

要求全體教師積極參加縣教師基本功培訓(xùn)，開展“五個(gè)一”（寫一手好字，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，制作一個(gè)好課件，講一堂好課，會(huì)一門藝術(shù)特長）教師職業(yè)大比武。2、校本培訓(xùn)主要內(nèi)容：

（1）教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)

（2）班主任培訓(xùn)（3）課件制作培訓(xùn)（4）新課標(biāo)培訓(xùn)

（六）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立教育新形象。一是要建章立制，完善管理制度，抓好教師隊(duì)伍教育行政干部管理與考核工作，做到管理育人，管理出效益。

二是干部要帶頭進(jìn)課堂，常規(guī)教學(xué)檢查到每一所學(xué)校至少要聽課一節(jié)，各學(xué)校校長、學(xué)校教學(xué)管理人員須到本單位每個(gè)班聽課一節(jié)。以進(jìn)課堂為突破口，檢查教師和學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)情況，促進(jìn)干部作風(fēng)和學(xué)校教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，要將教育行政干部進(jìn)課堂納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考察考核內(nèi)容。

三是要組織全中心學(xué)校中小學(xué)教師開展“愛心家訪月”活動(dòng)。4月和10月作為“愛心家訪月”。各學(xué)校要通過組織全體教師開展師生結(jié)對(duì)、個(gè)案研究、上門走訪、生活聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等方式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，做到家訪全覆蓋。通過政策宣講、理解交流、愛心傳遞，提升教育和教師的整體形象。

四是要樹立好教育管理干部的新形象。面對(duì)新形勢和新要求，教育行政管理人員要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力，樹立“可信、可靠、可敬、可親”的樣板形象，努力做到“五正”：加強(qiáng)修養(yǎng)，做到“德”正；人誠事公，做到“事”正；潔身自好，做到“身”正；提升品位，做到“影”正；一身正氣，做到“氣”正。三、實(shí)施步驟

（一）部署動(dòng)員階段（9月）

制定學(xué)�！皩W(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)實(shí)施方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組并進(jìn)行具體分工，召開全體教師大會(huì)進(jìn)行部署動(dòng)員，并把教師素質(zhì)提高工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，利用廣播、專欄、新聞媒體等進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，形成強(qiáng)大的輿論氛圍。

（二）學(xué)習(xí)反思階段（9月12月）

組織每位教師結(jié)合本次活動(dòng)實(shí)施方案，圍繞在新形勢下“怎樣進(jìn)一步提高自身素質(zhì)”這一主題進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論和反思，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查擺出自身素質(zhì)上存在的問題和不足，根據(jù)教師素質(zhì)現(xiàn)狀有鐘對(duì)性的組織系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。（三）整改督查階段（2月4月底）

一是開展學(xué)校評(píng)教師，教師評(píng)校長，社會(huì)評(píng)學(xué)校、學(xué)與教情況學(xué)生問卷調(diào)查等活動(dòng)；二是在評(píng)議和自查基礎(chǔ)上，教師和學(xué)校進(jìn)行認(rèn)真梳理和分析研究，并制定出切實(shí)可行的整改措施。三是進(jìn)一步完善和創(chuàng)新提高教師素質(zhì)的系列規(guī)章制度，建立提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的長效機(jī)制；四是做好各種資料（含圖片）的收集整理工作，并建立系統(tǒng)完善的檔案。

（四）總結(jié)表彰階段（5月6月）

各單位要對(duì)“學(xué)習(xí)提高年”工作進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比。對(duì)優(yōu)秀集體、先進(jìn)個(gè)人要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。四、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制度管理

中心學(xué)校成立“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由王協(xié)斌同志任組長，趙新平、彭普慶、劉江南任副組長，匡斌、賀永兵、趙其來、禹熱成、趙方華、賀展望、陳根發(fā)、趙立群任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。下設(shè)“學(xué)習(xí)提高年”辦公室，由彭普慶同志任辦公室主任，賀永兵同志任副主任。各學(xué)校要成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，校長負(fù)總責(zé)親自抓，教學(xué)副校長或教導(dǎo)主任具體抓，其它校務(wù)會(huì)成員要積極配合，合力推進(jìn)“學(xué)習(xí)提高年”工作。

各單位要根據(jù)各單位實(shí)際制定好“學(xué)習(xí)提高年”實(shí)施方案，要有切實(shí)管理考核制度，要把“學(xué)習(xí)提高年”與學(xué)校工作緊密結(jié)合在一起，要把“學(xué)習(xí)提高年”的考試考核成績作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、班子考核的一項(xiàng)主要指標(biāo)。

2、廣泛宣傳，注重實(shí)效

各單位要面向廣大師生積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。各單位要通過集中學(xué)習(xí)討論與交流，形成共識(shí)，設(shè)計(jì)多層次、寬領(lǐng)域、有實(shí)效的活動(dòng)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到教師整體素質(zhì)學(xué)習(xí)提高的目的。要注重內(nèi)容，嚴(yán)防走形式，中心學(xué)校將把“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)開展情況納入教學(xué)常規(guī)檢查與單位年度考核的重要內(nèi)容。

五、活動(dòng)安排表九月

1、學(xué)習(xí)《雙峰縣教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)實(shí)施方案》2、制定本校實(shí)施方案3、“學(xué)習(xí)提高年”宣傳活動(dòng)

4、組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*2020）》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》5、觀看教師禮儀錄相6、教師基本功培訓(xùn)十月

1、學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》2、講述教育教學(xué)故事

3、組織“愛心家訪月”系列活動(dòng)十一月

1、學(xué)習(xí)《教師法》《師德規(guī)范》2、讀書沙龍3、“愛生一例”征文4、課件制作比賽十二月

1、學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》2、教師毛筆字比賽3、撰寫教學(xué)論文二O一二年二月1、教師粉筆字比賽三月

1、教師鋼筆字比賽2、“愛的奉獻(xiàn)”演講比賽四月

1、優(yōu)質(zhì)課競賽2、“教師頌歌”比賽卡拉OK賽3、教育名著心得展評(píng)五月

1、講述教育教學(xué)故事

2、“十佳師德標(biāo)兵”與“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)3、撰寫教學(xué)論文4、總結(jié)評(píng)比

友情提示：本文中關(guān)于《石牛中心學(xué)校學(xué)習(xí)提高年工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，石牛中心學(xué)校學(xué)習(xí)提高年工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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