快速作文學(xué)習(xí)心得體會

快速作文學(xué)習(xí)心得體會

王樓二中呂傳英

5月25號，我在范縣希望中學(xué)學(xué)習(xí)的快速作文，在短短的一個上午，我們觀摩兩節(jié)作文指導(dǎo)課和一節(jié)寫作評價課，專家還級我們講了如何實(shí)施快速作文。下面，我談幾點(diǎn)體會。

一，這次學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我對高效課堂中快速作文的了解，我認(rèn)識到開展快速作文的優(yōu)勢。

二、這次學(xué)習(xí)堅定了我推廣快速作文的信心，我也認(rèn)識到推廣之的必然趨勢。三、我明晰了快速作文的流程。

快速作文教學(xué)的方法，簡單地說，可以用一句話來概括，即“五步四法兩課題”。快速作文教學(xué)的五個步驟是：

第一步，基礎(chǔ)訓(xùn)練。基礎(chǔ)訓(xùn)練也叫寫作基本素質(zhì)訓(xùn)練�？焖僮魑挠�(xùn)練是在學(xué)生具有一定的寫作能力和掌握了一定的寫作技巧的基礎(chǔ)上求快求好的訓(xùn)練。如果寫作基礎(chǔ)太差，就無法進(jìn)行快速作文。因此，從常規(guī)入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，是快速作文訓(xùn)練的第一步�；�本做法是多讀多定，讀寫結(jié)合。訓(xùn)練內(nèi)容主要包括四個方面：一是培養(yǎng)寫作閃趣，二是積累寫作材料，三是豐富寫作語言，四是提高書定能力。第二步，思維訓(xùn)練。快速作文的關(guān)鍵就在于強(qiáng)化思維訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的思維潛能，使學(xué)生在認(rèn)識客觀事物和定作的全過程中，思維高度活躍，思想高度集中，一見到作文題，就能立即進(jìn)入最付佳思維狀態(tài)，從而做到意到筆隨，一揮而就。思維訓(xùn)練主要包括三個方面：一是優(yōu)化思維環(huán)境。給學(xué)生提供廣闊的思維空間，創(chuàng)造一個比較寬松自由的思維空間，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。二是培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。使學(xué)生在進(jìn)行分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化的過程中，思維具備廣闊性、深刻性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性、敏捷性和批判性等優(yōu)良品質(zhì)。三是加強(qiáng)思維方法的訓(xùn)練。思維是無形的文章，文章即有形的思維。因此，必須把思維訓(xùn)練這根紅線貫穿于快速作文教學(xué)的始終。

第三步，技巧訓(xùn)練。技巧訓(xùn)練是伴隨思維訓(xùn)練完成的。基本做法是專題指導(dǎo)、講練結(jié)合。首先按照寫作的自然程序，分怎樣快速審題立意，怎樣快速構(gòu)思，怎樣快速行文，怎樣快速修改等幾個專題進(jìn)行指導(dǎo)，然后再從怎樣快速寫記敘文、怎樣快速寫抒情散文、怎樣快速寫說明文，怎樣快速寫議論文等方面進(jìn)行訓(xùn)練，同時還要指導(dǎo)學(xué)生快速應(yīng)付寫作中隨時出現(xiàn)鐵卡殼現(xiàn)象，諸如走題、空洞、松散、結(jié)構(gòu)混亂、辭不達(dá)意、字不會寫等毛病的糾正和意外情況的處理。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從常規(guī)寫作方法中支篩選、總結(jié)和提煉出快速寫作的方法，還可以結(jié)合自己的寫作實(shí)踐進(jìn)行摸索和創(chuàng)造。我總結(jié)和創(chuàng)造了100種快速作文的具體方法，其中有快速審題15法，快速構(gòu)思10法，快速行文4法，快速修改4法，快速寫景狀物、抒情達(dá)意、記人記事、說理議論17法。還有求異作文的50多種方法。這些方法通俗易懂，簡明易記，行之有效，對提高學(xué)生的寫作水平和寫作速度起了很大作用。

第四步，速度訓(xùn)練。第一步訓(xùn)練是打基礎(chǔ)，第二步訓(xùn)練是抓關(guān)鍵，第三步訓(xùn)練是教方法，第四步訓(xùn)練則是達(dá)目標(biāo)。如果前面三步抓得扎實(shí)，這第四步往往能收到瓜熟蒂落、水到渠成的效果�；�本做法是嚴(yán)格要求，限時作文。每次作文都只能安排一個課時，一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)堂完卷。40分鐘完成600字，時間大致這樣分配：審題立意（確定中心思想）和謀篇布局（編寫作提綱）不超過5分鐘，寫作30分鐘，修改5分鐘。40分鐘寫不完600字，可以從實(shí)際出發(fā)，先要求寫500字，第二次寫550字，第三次寫600字，這樣逐步加強(qiáng)，一直訓(xùn)練到40分鐘能定完600字為止。

第五步，綜合訓(xùn)練。通過專題訓(xùn)練，學(xué)生基本上掌握了快速寫作的方法和技巧，為了鞏固分項(xiàng)訓(xùn)練的成果，全面提高快速作文的能力，還必須進(jìn)行綜合訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容有：（1）記敘、描寫、議論、說明、抒情等各種表達(dá)技巧的綜合訓(xùn)練；（2）審題、立意、構(gòu)思、行文和修改等各個作文環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練；（3）記敘文、散文、說明文、議論文和應(yīng)用文等各類文體的綜合訓(xùn)練；（4）命題作文、選題作文、自擬題作文和給材料作文等各種作文方式的綜合訓(xùn)練。

201*年5月25號

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生作文教學(xué)心得體會

小學(xué)生作文教學(xué)心得體會

中圖分類號：g62文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a文章編號：1002-7661（201*）05-0131-01

在小學(xué)語文教學(xué)中，小學(xué)生普遍感到的“作文難”，很多學(xué)生都怕寫作文，每每提起筆來，腦袋里空空如也，沒有幾句要寫的話。那么，如何提高學(xué)生的作文興趣呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手。一、以輕松幽默的語言創(chuàng)設(shè)愉快的寫作氛圍

教師的教學(xué)語言與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是呈正比的，特別是幽默的藝術(shù)語言，則更能大大提高教學(xué)效果。心理學(xué)家追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最大的愿望就是老師語言生動形象、風(fēng)趣、有幽默感；學(xué)生最不喜歡的就是沒有幽默感的老師。有幽默感的老師是隨和又理性的，有幽默感的老師會運(yùn)用智慧巧妙教化學(xué)生，所以幽默的老師通常是受歡迎的。因此，教師要傾注自己滿腔的熱情，力求用語言的魅力黏住學(xué)生，喚醒學(xué)生作文的熱情與興趣。誘導(dǎo)、激勵學(xué)生積極主動地參與寫作過程、并在修改過程學(xué)會寫作。例如：小學(xué)課本中要求寫一個最熟悉的人，我是這樣說的：“同學(xué)們，你們覺得跟老師很熟悉，可以寫老師，不過，老師有一個小小的要求，你們看，老師只是一個普通人，你們可不要把老師寫成一個頭頂生角身長六腿的怪物呀。同學(xué)們聽我講都笑了。接著我順勢引導(dǎo)同學(xué)們怎樣抓住人物特點(diǎn)進(jìn)行描寫自己最熟悉的人。實(shí)踐的結(jié)果也證明，在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的熱情高漲，學(xué)習(xí)的效率奇高。課堂與教材是交往的媒介與渠道，最好的教學(xué)策略就是在課堂上找到二者交往的最

友情提示：本文中關(guān)于《快速作文學(xué)習(xí)心得體會》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，快速作文學(xué)習(xí)心得體會：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《快速作文學(xué)習(xí)心得體會》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/709451.html

• 上一篇：考研英語一大作文個人心得及模板
• 下一篇：初一下冊語文第五單元作文：探險心得500字