三同六幫六送工作簡報

工作簡報

（201*年）第56期

西吉縣第一小學(xué)201*年06月10日

西吉縣第一小學(xué)通過四項(xiàng)活動

深入開展“三同六送六幫”實(shí)踐鍛煉活動

為扎實(shí)推進(jìn)“三同六送六幫”活動，進(jìn)一步密切西吉一小與“捆綁學(xué)�！敝�間的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)校之間交流，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。根據(jù)學(xué)校制定的《開展“三同六送六幫”活動實(shí)施方案》，在深入捆綁學(xué)校、全面開展走訪和座談，深入了解情況的基礎(chǔ)上，學(xué)校決定與“捆綁”學(xué)校以“管理互促、研訓(xùn)聯(lián)動、文化共育、質(zhì)量同進(jìn)”四項(xiàng)工程為抓手，由校委會成員帶隊，各年級組分別承擔(dān)，積極開展“送課下鄉(xiāng)”、“結(jié)對幫扶”、“聯(lián)賽聯(lián)考”等系列活動，從而深入開展“三同六送六幫”實(shí)踐鍛煉活動。

一、開展捆綁式發(fā)展學(xué)校“送課下鄉(xiāng)”活動

選派西吉一小市級青年骨干教師進(jìn)行“送課下鄉(xiāng)”示范教學(xué)課，并開展多媒體課件制作專題講座，與捆綁學(xué)校在完善學(xué)校管理制度，提高課堂教學(xué)效率，提升教師教科研能力，強(qiáng)化學(xué)校德育活動等方面進(jìn)行交流和探討。進(jìn)一步加強(qiáng)一小教師與捆綁發(fā)展學(xué)校教師之間的交流互動，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，共同提高基礎(chǔ)教育水平。

二、倡議一小學(xué)生向“捆綁式”發(fā)展學(xué)校的學(xué)生捐贈學(xué)習(xí)用品

經(jīng)校委會、學(xué)校少先隊決定，學(xué)校倡議全體同學(xué)們在自愿和力所能及的前提下，將自己多余的或能二次利用的課外讀物、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用具等學(xué)生用品捐贈給與“捆綁”的農(nóng)村小學(xué)，為那些在大山深處、家庭困難的孩子獻(xiàn)出每位學(xué)生的一片愛心，讓農(nóng)村的小伙伴們分享大家的快樂，感知社會的溫暖。

三、與捆綁式發(fā)展學(xué)校開展“小手拉小手”活動暑假期間，開展城鄉(xiāng)學(xué)生“小手拉小手”活動，讓縣城的學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村、享受自然，讓鄉(xiāng)村的學(xué)生走出鄉(xiāng)村，體驗(yàn)城市為主題的生活體驗(yàn)活動，合力繪制均衡和諧的明天。

四、扎實(shí)組織與開展“捆綁”學(xué)校共同競賽及測試活動

為進(jìn)一步推動城鄉(xiāng)學(xué)生的交流，一小與結(jié)對學(xué)校選派學(xué)生，共同參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)、百科知識、語文知識、英語等競賽，并且在中期考試、期考試中統(tǒng)一命題測試，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，平等交流，共同提高的目的。

擴(kuò)展閱讀：三同六幫六送總結(jié)

震湖中學(xué)“三同六送六幫”活動總結(jié)

為深入開展“三同六送六幫”活動，切實(shí)辦好人民滿意教育，鞏固和提升教育質(zhì)量，準(zhǔn)確了解學(xué)生的具體情況，把握學(xué)生和家長的普遍訴求，幫助學(xué)生和家長解決實(shí)際困難，我校根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，積極開展“三同六送六幫”工作，并取得一定成效�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、開展“三同六送六幫”活動的情況（一）高度重視，迅速部署。

我校積極響應(yīng)教育局號召，結(jié)合我校實(shí)際，成立“三同六送六幫”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由楊俊峰任組長，迅速制定《震湖中學(xué)開展“三同六送六幫”活動的實(shí)施方案》，建立掛鉤聯(lián)系點(diǎn)制度，組織教師按學(xué)科分成5個小組，每季度用不少于5天的時間深入到學(xué)生家中開展“三同六送六幫”工作。

（二）扎實(shí)推進(jìn)，全面鋪開。

我校積極組織全體教師開展“三同六送六幫”活動，共63名教師參與，走訪學(xué)生315人（戶），建立掛鉤聯(lián)系點(diǎn)5個。填寫315份入戶調(diào)查表，撰寫了50份心得體會。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，示范帶動。校長楊俊峰和局包校干部金占山同志走訪了震湖鄉(xiāng)17個村委會，并帶領(lǐng)教師深入學(xué)生家庭，重點(diǎn)選擇自然條件較差的村組走訪困難家庭、留守兒童，及時的向他們講述黨的政策精神并聽取家長意見訴求以及對“三同六送六幫”活動的建議。二是積極響應(yīng)，全面鋪開。我校與6月20日召開全體教師大會，共同商議和制定了“三同六送六幫”活動方案，明確方向，確定思路；同時依據(jù)“千名教師進(jìn)萬名學(xué)生家庭”活動，每位教師至少走訪了5位學(xué)生家庭，從中選擇至少1位家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)特別是留守兒童、孤殘兒童為長期幫扶對象。八年級（3）同學(xué)朱響克，母親長期臥病在床，父親有嚴(yán)重風(fēng)濕病，不能干過重的體力活，家中年邁的爺爺成了主要的勞動力，家庭十分困難，可朱響克同學(xué)并沒有被困難壓倒，常常是在家干完農(nóng)活，才學(xué)習(xí)，他深知學(xué)習(xí)機(jī)會的不易，在他的努力下，成績一直位于班級前列。校長楊俊峰得知此事后，主動找該學(xué)生談話，了解情況，并確定此學(xué)生為長期幫扶對象，為該生送上了必要的學(xué)習(xí)用品，為該生家長送了500元以備生活之用。在活動過程中，發(fā)放了300多分調(diào)查表，收集了50多份對該活動的意見和建議，建立了129個困難學(xué)生家庭檔案，為這129位家庭特別困難學(xué)生送去了生活、學(xué)習(xí)必須品。三是“授人以漁”。我校通過開展“三同”活動，指導(dǎo)召開“養(yǎng)殖技術(shù)補(bǔ)習(xí)班”，直接聯(lián)系畜牧，鄉(xiāng)政府與基層干部、大學(xué)生村官、種養(yǎng)大戶進(jìn)行座談交流，爭取項(xiàng)目幫助他們脫貧致富。

二、“三好”專項(xiàng)行動情況

1.“先學(xué)”。只有明確了學(xué)校的發(fā)展方向，只有時時更新學(xué)習(xí)理念和管理理念，學(xué)校才能更好的發(fā)展，“教到老、學(xué)到老”，校長和班子成員深知此理，帶頭“先學(xué)”，教師共撰寫了50多份心得體會。

2.“先問”。

（1）《西吉縣開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動調(diào)查問卷》累計發(fā)放100份，回收100份，有效問卷100份，共征求到15個意見建議。在意見建議中，人們普遍關(guān)注政策的落實(shí)情況，“上有政策，下有對策”是人民群眾心中的陰影。

（2）《鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門（單位）領(lǐng)導(dǎo)班子及個人征求意見表》累計發(fā)放100份數(shù)、回收99份、有效問卷95份，其中征求到領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題數(shù)為0、意見建議5條，領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問題數(shù)為0、意見建議8條。

（3）《西吉縣“三同六送六幫”活動滿意度測評表》累計發(fā)放150份、回收150份、有效問卷140份，其中對“三同六送六幫”活動的總體評價滿意占90%、比較滿意占8%、不太滿意占2%、不滿意為0。

3.“先查”任務(wù)中，我校共查找出8條突出問題，“三同”干部共查找出6條突出問題。問題主要有：

（1）有個別教師的教學(xué)積極性不高；

（2）部分“三同”干部紀(jì)律性不強(qiáng)、作風(fēng)不實(shí)。（3）學(xué)校操場圍墻因地基下陷，出現(xiàn)10長的裂縫；（4）學(xué)生廁所糞池因地基下陷，出現(xiàn)裂縫；

4.“先改”任務(wù)中，我校共制定了8條整改措施，“三同”干部共制定了6條整改措施。

5.“先做”任務(wù)中，“三同”干部幫助群眾辦實(shí)事好事5件。其中已落實(shí)4件，正在實(shí)施1件。

三、開展“三同六送六幫”活動的成效（一）建立感情，有利于增強(qiáng)教師自身榮辱感。

教師的工作就是教書育人，教師的工作對象就是學(xué)生，如果沒有與工作對象建立起樸素的感情，是不可能熱愛這份工作，也不可能產(chǎn)生責(zé)任感，更不可能干好這項(xiàng)事業(yè)。通過“三同六送六幫”，讓教師真正融入學(xué)生的生活，深入其家庭，了解家庭情況；與其同學(xué)習(xí)，感受成長發(fā)展的困惑；與其同生活，感受生存的狀態(tài)，努力產(chǎn)生共鳴。

（二）深入基層，有利于真切了解家長的普遍心聲。

通過“三同六送六幫”活動，教師結(jié)交了一大批家長朋友，深入了解到家長的工作、生活、感情狀況，真切感受到家長的普遍心聲，有利于更好地為家長辦實(shí)事。及時將所了解到的家長心聲與需求向有關(guān)部門反映，爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視，促進(jìn)家、校的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）加強(qiáng)溝通，有利于推動學(xué)校新的突破。

開展“三同六送六幫”活動期間，“三同”干部積極與黨政領(lǐng)導(dǎo)溝通交流及匯報有關(guān)工作，爭取地方黨政加大對學(xué)校、基層工作的重視和支持，進(jìn)一步激發(fā)教師的工作斗志和熱情。四、存在的問題

1、部分“三同”干部紀(jì)律性不強(qiáng)、作風(fēng)不實(shí)。

2、部分“三同”干部缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)，對群眾工作指導(dǎo)不力。3、由于“三同”時間短，許多急待解決的問題，還沒有得到有效解決。

4、“三同”干部與黨委、政府聯(lián)系不夠密切。五、下一步工作要求

下一步在認(rèn)真總結(jié)第一批工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)和任務(wù)，強(qiáng)化工作措施，采取查漏補(bǔ)缺的方式，通過定期不定期的督查，鞏固第一批隊員工作成果，解決第一批遺留的尚未解決的問題，一批接著一批干，力爭每位隊員解決1-2個實(shí)際問題。及時了解掌握下派隊員開展“三同六送六幫”活動存在的困難問題，整合鄉(xiāng)、部門工作力量，確�！巴�”得了、“送”得到、“幫”得上，為群眾能辦事、辦好事、辦實(shí)事。。

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