畢業(yè)論文工作總結

華東師范大學教師輔導答疑實施計劃表（專業(yè)課用）

（201*201*學年第一學期）

院系：傳播學院專業(yè)：廣電/新聞/播音/廣告/編輯年級：201*級序號課程名稱1中國現(xiàn)當代文學經(jīng)典2345678910西方文化通論實用現(xiàn)代漢語播音作品賞析播音主持語音基礎播音主持發(fā)聲基礎播音與主持藝術任課教師王婷開放時間每周一16:30--18:30開放地點閩行二教207馬美齡甘蒞豪於春於春馬力沈嘉熠每周二9:4511:00每周一16:30-17:30周二下午2：30開始周四下午2：30開始周四下午4：30開始雙周周三上午傳播學院辦公室306閔行二教308二附中506閔行一教308閔行一教113實驗樓208世界新聞傳播史廣播電視新聞學傳播學概論趙路平趙路平陳紅梅周四下午周四下午周四上午閔行校區(qū)辦公室閔行校區(qū)辦公室中北新聞辦公室11121314151617181920212223網(wǎng)絡傳播學概論中國新聞傳播史新聞學概論新聞攝影陳紅梅滿方滿方路鵬程路鵬程嚴三九羅薇何云開何云開洪登武謝孟頤黃佶黃佶周四上午周二下午周二下午周五下午周五下午周一下午周二周四下午三點周四下午三點周四上午8：30至11：30周四下午周五下午三點周二下午14:30中北新聞辦公室中北輔導員辦公室中北輔導員辦公室中北輔導員辦公室中北輔導員辦公室中北院長辦公室文史樓313305辦公室305辦公室實驗室機房實驗A樓108305辦公室閔行校區(qū)教二教師休息室攝影技術基礎媒介經(jīng)營與管理紀錄片研究公共關系攝影基礎計算機圖文設計電腦圖文設計廣告策劃與創(chuàng)意廣告學概論2425市場調查營銷與廣告案例高蔡菁每周四上午1、2節(jié)每周四下午13：00-14：30傳播學院304傳播學院3專題26國際影視廣告作品賞析2728293031323334企業(yè)傳播中外廣告史出版業(yè)法律法規(guī)中國編輯出版史書刊營銷學網(wǎng)絡與電子出版數(shù)字出版導論選題設計與宣傳策劃353637非線性編輯攝影攝像基礎中國古代文學經(jīng)典（二）劉誠劉誠張周一上午10:00-11:30周一上午10:00-11:30周四上午12：00-13：30傳播學院辦公室307傳播學院辦公室306傳播學院308蔡菁何平華洪九來洪九來洪九來肖洋肖洋鄧香蓮每周四下午15：00-16：30周二下午4:00-600周四下午4:30-6:30周二下午3:00-5:00周四下午4:30-6:30周一上午10:00-12:00周一下午3:00-5:00周二下午3:00-5:00傳播學院304閔行教師休息室蔡菁每周二下午13：00-14：30傳播學院304傳播學系辦公室閔行校區(qū)一教一樓休息室傳播學系辦公室傳播學系辦公室傳播學系辦公室傳播學系辦公室38394041中國文化通論影視批評動畫概論節(jié)目主持作品賞析（二）張陳衛(wèi)平聶欣如張玲平周四上午12：00-13：30周五下午12：00-14：00周三下午周一下午16：30-17：30傳播學院308傳播學院302傳播學院306二附中教學樓5064243文體播音技能訓練張玲平李同興周一下午16：30-17：30周五下午15：00-17：00二附中教學樓506傳播學院305廣播電視節(jié)目策劃44節(jié)目策劃與文案寫作李同興周五下午15：00-17：00傳播學院305454647484950節(jié)目主持概論港臺電影研究電影作品分析視聽語言導論視聽語言（一）視聽語言（三）馮果吳明吳明鄒建鄒建鄒建周一（單周）13:00-16:00周一上午11：40:-12：30周四下午13：00-17：00周四上午10：00-11：0周四上午10：00-11：0周四上午10：00-11：0傳播學院廣電辦公室文史樓105閔行第一教學樓337二附中實驗樓203二附中實驗樓203二附中實驗樓2515253中外主持人研究節(jié)目主持概論圖書編輯出版實務陳虹陳虹雷啟立周三上午10：00-12：00周三上午10：00-12：00周二下午傳播學院辦公室306傳播學院辦公室306傳播學院辦公室30254電視作品分析（一）李同興周五下午15：00-17：00傳播學院305本表復印有效。

擴展閱讀：畢業(yè)論文工作總結

畢業(yè)論文工作總結

工作任務完成情況（包括任務書中規(guī)定的工作內容、研究目標等，如未能完成須說明原因）：論文寫作期間，我能按照導師的要求及時完成每個階段的任務。201*年12月，對論文進行了選題，在導師的指點下，確定最后的論文題目為《201*年羽毛球世錦賽林丹奪冠原因分析》，確定題目后，通過山東理工大學體育學院資料室、山東理工大學圖書館網(wǎng)站中國知網(wǎng)、山東理工大學圖書館網(wǎng)站學術期刊網(wǎng)等渠道對文獻資料的進行搜集查閱，并對資料進行分析整理、歸納總結，然后撰寫開題報告，并與導師交流。聽取老師的意見后，對開題報告進行修改，最后提交給導師。201*年1月至4月，進行初稿的寫作。期間多次觀看201*年世錦賽男單決賽林丹和李宗偉的比賽錄像，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并根據(jù)開題報告完成初稿的寫作。經(jīng)過導師的審閱、修改，我將論文中的出現(xiàn)的所有問題重新修正，進一步完善論文，并在5月10日之前完成論文二稿，提交給導師進一步審批。根據(jù)的導師的審批意見，我對論文進一步修改，最終如期完成三稿。研究目標：此篇論文運用錄像觀察法、對比分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、文獻資料法，通過兩人在男單決賽中的技術、戰(zhàn)術、心理素質進行對比分析，對林丹奪冠的原因進行探究，旨在為其他運動員或羽毛球練習者訓練水平的提高提供借鑒。主要創(chuàng)新點：文章以林丹與李宗偉為研究對象，通過數(shù)據(jù)對比討論了兩者在技術、戰(zhàn)術、心理素質方面的差別，分析了林丹能夠的冠的原因，并對其他運動員或羽毛球練習者提出建議。本論文共包括四個部分，其中第一部分主要就論文目的意義進行簡要說明；第二部分是研究對象和研究方法的介紹；第三部分分別從林丹與李宗偉技術、戰(zhàn)術、心理素質等方面進行了詳盡的分析，是本文的核心部分；第四部分主要闡述了林丹能夠奪冠的原因，并對其他運動員或羽毛球練習者的訓練提出建議�，F(xiàn)有文獻中大多是對運動員某場比賽的技術分析，而從技術、戰(zhàn)術、心理素質方面進行綜合分析的資料還沒有，本文的創(chuàng)新點在于從以上幾方面進行探討，對林丹奪冠原因進行全方面的分析。工作狀況（包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個人精力投入、出勤等情況）：畢業(yè)論文是大學中很重要的一個環(huán)節(jié)，因此對待畢業(yè)論文的態(tài)度是很認真的。嚴格按照論文的完成進度，并按每一個進度，按時完成每一個階段的任務。在每一個階段里，我都刻苦鉆研和課題相關的論文，查閱和課題相關的書籍和期刊雜志，認真閱讀其相關的內容，學習和課題有關的知識。在寫作過程中，我閱讀了很多和課題相關的知識，反復閱讀編寫的材料，不斷的修改，取得了一些收獲，形成了文章的一些觀點。在此階段中，我經(jīng)常與身邊的同學交流經(jīng)驗，得到了他們的鼎力相助和很多的參考意見，并向導師詢問了些關于課題的相關內容，導師也對此進行了詳細耐心的講解并提供了很多指導性的意見。在這個過程中，定期與導師溝通，聽取導師給出的指導性意見，受益匪淺，最終在導師的指導下順利完成了畢業(yè)論文。收獲、體會及建議：隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)論文寫作也接近了尾聲。畢業(yè)論文的完成不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)論文的寫作，使我在學習上，加深了對所學專業(yè)知識的理解。通過與同學之間的交流，學習了別人的一些思路和建議。通過導師對我的指導，使我對該課題有了更深層次的理解，而不只是拘泥于課題的表面。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。通過這次論文寫作，讓我明白，不管做什么事，都需要有認真的態(tài)度。在論文的寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己知識的匱乏和對一些學過的理論知識的理解的膚淺。在搜集資料的過程中，學到了平時很多漏掉的知識和理論。通過實踐，也加深了對理論知識的理解。把將學過的知識形成自己的框架，并靈活運用，形成了自己的研究觀點和方法。在寫作過程中注意寫作與研究辦法，力求從自己的實際出發(fā)，選擇適合自己原來的學習基礎并且所選論題具有研究的價值或現(xiàn)實意義。學生簽字：年月日

友情提示：本文中關于《畢業(yè)論文工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，畢業(yè)論文工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《畢業(yè)論文工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/708927.html

• 上一篇：201*屆本科畢業(yè)論文工作總結
• 下一篇：畢業(yè)論文工作總結1