羅湖書城實(shí)踐心得

社會(huì)實(shí)踐心得

-張楓

這次假期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助書城工作人員整理書籍，幫助收銀，疏導(dǎo)人群。這對我來說是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。工作人員進(jìn)行簡單的說明后，我和同學(xué)先在小小的出口出站了一個(gè)小時(shí)，幫助疏導(dǎo)周末來買書的大客流，然后再去幫助收銀員捆書，之后又去整理了書籍。

書城的工作說著容易，做著難。平日里我們?nèi)�書城借書，看著流程那么簡單，想�?dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚，那般好笑。書城整理圖書的工作是一個(gè)系統(tǒng)，也是一門科學(xué)。書城的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡便實(shí)用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書的序列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財(cái)力。

我們在書城幫忙整理書籍的過程中，更加深切的體會(huì)到了書城工作人員的艱辛，更體會(huì)到了沒有任何一件事情是我們想象得那么簡單，如果我們不親身體驗(yàn)的話�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香”，整理圖書雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來自同學(xué)們和書城工作人員們的贊許則是對我們最好的褒獎(jiǎng)。看著美麗的書城，以及經(jīng)過我們整理的整齊一致的書架，我們覺得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動(dòng)的過程的確是互惠雙贏的。

在這次實(shí)踐中，我更加了解到書城對于培養(yǎng)讀書人的重要性。同時(shí)也認(rèn)識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，書城無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用書城資源來提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！�

書城作為文獻(xiàn)信息的交流中心，是推動(dòng)、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。書城首先要做好導(dǎo)讀工作，推薦書目減少閱讀的盲目性和無序性，針對網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻(xiàn)資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻(xiàn)建設(shè)。再次是開展讀者教育，增強(qiáng)讀者的書城意識，對網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀，讓讀者通過有效的方式自我滿足信息的需求。

我明白了書城精神的核心懂書愛書。書城從誕生的那天起就具有了開展社會(huì)教育的功能。在這次假期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到書城對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！备郀柣�也曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！�

在書城工作的日子里，我認(rèn)識到了很多，也學(xué)到了很多，許多東西對我的啟發(fā)的確很大，會(huì)讓我終身受益。重視對工作方式的把握，會(huì)讓我在今后的生活中更加注重效率的提高，統(tǒng)籌安排，合理分配，以求做到事半功倍。對勞動(dòng)的更深一步認(rèn)識，讓我不再總是眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，知道了無論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權(quán)。對勞動(dòng)價(jià)值的更深一步認(rèn)識，更讓我懂得了去珍惜一切，才會(huì)更好地去享有一切。我也學(xué)會(huì)了如何在繁苦的勞動(dòng)中去體會(huì)收獲的樂趣。同時(shí)我也掌握了整理書籍的方法及注意事項(xiàng)。這次實(shí)踐帶來的這些收獲，必將伴隨我的一生，讓我受益無窮。見微知著，由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡單的知識，知識沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡單，那般容易，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才能真正地把知識點(diǎn)吃透，乃至融會(huì)貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

201*-5-

擴(kuò)展閱讀：在線書城實(shí)踐報(bào)告

《JSP程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)說明書

題目：系部：專業(yè)：班級：姓名：學(xué)號：聯(lián)系方式：指導(dǎo)教師：起止時(shí)間：在線圖書商城A計(jì)算機(jī)與信息工程系計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)軟件0901任倩倩32號15233410835蘇建華201*.6.20--201*.7.

課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

一、設(shè)計(jì)題目：《在線圖書商城系統(tǒng)》

二、設(shè)計(jì)內(nèi)容：實(shí)現(xiàn)一個(gè)在線圖書商城系統(tǒng)，主要功能包括登錄功能、后臺管理功能和用戶瀏覽及評論圖書三、設(shè)計(jì)參數(shù)：開發(fā)語言選擇jsp，后臺數(shù)據(jù)庫選擇mysql，應(yīng)用程序與數(shù)據(jù)庫的連接方式可以采用jdbc。四、設(shè)計(jì)要求：開發(fā)的系統(tǒng)要有一定的完整性,有統(tǒng)一的web界面,利用jsp實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)頁面，通過前臺的web界面調(diào)用后臺的數(shù)據(jù)庫。能夠體現(xiàn)一個(gè)軟件的基本功能。在線圖書商城系統(tǒng)主要需要實(shí)現(xiàn)以下一些基本功能。

1)登錄功能：在進(jìn)入在線書城的首頁，在左側(cè)導(dǎo)航欄進(jìn)行用戶登錄，若只進(jìn)行瀏覽圖書，可以不登錄，直接對圖書進(jìn)行瀏覽，若需購買本書城的書必須是會(huì)員才可以購買，用戶可以通過點(diǎn)擊注冊按鈕進(jìn)行注冊，從而成為本書城的會(huì)員。如果是管理員登錄，可以輸入專屬管理員的賬號和密碼進(jìn)行登錄，管理員點(diǎn)擊登錄后進(jìn)入后臺管理頁面，從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對圖書和用戶的管理。

2)后臺管理功能：當(dāng)管理員需要對圖書或會(huì)員進(jìn)行管理時(shí)，需要管理員先登陸后，進(jìn)入后臺管理，進(jìn)而對圖書信息和會(huì)員信息進(jìn)行增、刪、改、查的管理。

3)用戶購買圖書功能：任何用戶進(jìn)到本書成均可以通過點(diǎn)擊瀏覽圖書按鈕進(jìn)行瀏覽圖書，并可以通過點(diǎn)擊查找按鈕根據(jù)自己的喜好和需要進(jìn)行模糊查找。瀏覽圖書后，如用戶要購買書，可通過點(diǎn)擊購買按鈕進(jìn)行圖書的選購，選購?fù)戤吅�，用戶可以通過點(diǎn)擊頁面上的查看您的購物車按鈕，查看自己想要買的書，進(jìn)而確定購買所選書籍。最后，用戶可通過點(diǎn)擊退出登錄按鈕退出該系統(tǒng)。

五、工作計(jì)劃：時(shí)間第1天第2天第3、4天第5、6、7天第8、9天完成內(nèi)容查找資料，確定題目，選擇方案題目分析功能模塊的劃分和設(shè)計(jì)提交文檔課程設(shè)計(jì)任務(wù)書備注設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段需求分析階段設(shè)計(jì)階段程序設(shè)計(jì)與調(diào)試編碼測試階段整理材料，撰寫設(shè)計(jì)說明書課程設(shè)計(jì)說明書、設(shè)計(jì)源代碼績收尾階段課程設(shè)計(jì)考核，評定成第10天課程設(shè)計(jì)答辯

六、工作量要求：說明書內(nèi)容不少于5000漢字，其中必須包括總體設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等相關(guān)圖表。

摘要

隨著Internet的迅速發(fā)展，網(wǎng)站都紛紛轉(zhuǎn)向了“務(wù)實(shí)”，而“務(wù)實(shí)”比較鮮明的特點(diǎn)之一就是絕大多數(shù)網(wǎng)站都在開展實(shí)實(shí)在在的“電子商務(wù)”。在線圖書商城系統(tǒng)就是主要使用jsp在網(wǎng)上架構(gòu)一個(gè)動(dòng)態(tài)電子商務(wù)系統(tǒng)，它是在WindowsXP下，以MySQL為數(shù)據(jù)庫開發(fā)平臺，Tomcat網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)作為應(yīng)用服務(wù)器，采用JSP技術(shù)開發(fā)網(wǎng)上書店系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面的功能：一個(gè)方面是管理員的管理功能，包括圖書管理和用戶管理；另一個(gè)方面是用戶的購買功能，包括用戶注冊、瀏覽圖書、選購圖書、購物車管理。

【關(guān)鍵詞】jsp電子商務(wù)購物車管理數(shù)據(jù)庫網(wǎng)上書店

目錄

課程設(shè)計(jì)任務(wù)書...............................................................................................2摘要...............................................................................................................3目錄...................................................................................................................4一．設(shè)計(jì)內(nèi)容.............................................................................................51.1項(xiàng)目名稱及開發(fā)背景...................................................................51.2定義及開發(fā)環(huán)境...........................................................................5二．設(shè)計(jì)過程.............................................................................................62.1需求分析........................................................................................62.2詳細(xì)設(shè)計(jì)：....................................................................................82.3代碼實(shí)現(xiàn).......................................................................................9三．課程設(shè)計(jì)總結(jié)...................................................................................10四．參考文獻(xiàn)...........................................................................................12五．附錄...................................................................................................13

一．設(shè)計(jì)內(nèi)容

1.1項(xiàng)目名稱及開發(fā)背景

（1）項(xiàng)目名稱：在線圖書商城

（2）開發(fā)背景：隨著高科技的發(fā)展，人類生活水平的提高，對生活的要求也就更高，對于購物來說，人們想要更加方便簡單的在家購物，我們設(shè)計(jì)的項(xiàng)目是在線圖書商城系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)在家購書。

1.2定義及開發(fā)環(huán)境1.2.1定義：

JSP：JSP是服務(wù)器端的腳本語言，是以SERVLET為基礎(chǔ)開發(fā)而成的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁生成技術(shù)，它的底層實(shí)現(xiàn)是JAVASERVLET。JSP（JAVASERVERPAGES）由HTML代碼和潛入其中的JAVA代碼所組成。服務(wù)器在頁面被客戶端請求以后對這些代碼進(jìn)行處理，然后將生產(chǎn)的HTML頁面返回客戶端的瀏覽器。

JDBC：JDBC是一組API，定義了用來訪問數(shù)據(jù)庫源的標(biāo)準(zhǔn)JAVA類庫，使用這種類庫可以使用一種標(biāo)準(zhǔn)的方法、方便地訪問數(shù)據(jù)庫資源。JDBC的目標(biāo)是使應(yīng)用程序開發(fā)人員使用JDBC可以連接任何提供了JDBC驅(qū)動(dòng)程序的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，這樣就使得程序員無須對特定的數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)有過多的了解，從而大大簡化了和加快了開發(fā)過程。

1.2.2開發(fā)環(huán)境：

客戶端：Windows95/98/201*/XP，InternetExplorer(IE)等。

服務(wù)器端：WindowsNT/Windows201*，Tomcat5.0,JDK1.5及其以上版本，IE等；

數(shù)據(jù)庫：采用MySql，運(yùn)行于服務(wù)器端。

二．設(shè)計(jì)過程

2.1需求分析2.1.1課題簡介：

網(wǎng)上書店是近年來隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型的圖書銷售形式,是Internet電子商務(wù)在圖書銷售行業(yè)發(fā)展的必然結(jié)果。本文較詳細(xì)的論述了網(wǎng)上書店管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)問題。關(guān)鍵詞:jSP網(wǎng)上書店購物車B/S模式隨著Internet的普及和電子商務(wù)的興起,網(wǎng)上書店是Internet電子商務(wù)在圖書銷售行業(yè)發(fā)展的必然結(jié)果。這種新型的圖書銷售形式,與傳統(tǒng)利用書店進(jìn)行銷售的方式相比擁有許多優(yōu)勢:一是降低了銷售成本;二是利用網(wǎng)絡(luò)作為交易平臺,改變傳統(tǒng)的交易方式,使得交易活動(dòng)不受空間和時(shí)問的限制;三是信息的傳遞更迅速靈活,新書信息上傳后,客戶可以立即看到,交易馬上可以從網(wǎng)上進(jìn)行,從而大大提高了交易的效率。正是由于這些優(yōu)勢,網(wǎng)上書店才能得以迅速地發(fā)展。網(wǎng)上書店系統(tǒng)的主要功能是利用網(wǎng)站作為交易平臺,將圖書的一些基本信息以網(wǎng)站的形式發(fā)布到Internet中,客戶可以通過Internet登錄圖書銷售網(wǎng)站來查看售書信息并提交定單訂購圖書,實(shí)現(xiàn)在線進(jìn)行交易。

2.1.2實(shí)現(xiàn)功能

功能需求：

(1)對系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊進(jìn)行簡述;p

①圖書管理模塊：只允許系統(tǒng)規(guī)定的管理員來添加圖書，可以查看所有的圖書信息，并能夠?qū)ζ溥M(jìn)行增、刪、改、查等管理。圖書信息包括圖書的名稱、作者、出版社、出版日期等基本信息。

②用戶管理模塊：允許圖書管理員查看該系統(tǒng)的所有注冊用戶，可以修改某一注冊用戶的基本信息，也可以予以刪除。

③用戶注冊模塊：任何一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶都可以注冊成為該系統(tǒng)的固定用戶，要記錄的信息有用戶名、密碼、性別、年齡等。

④用戶瀏覽購買圖書模塊：注冊用戶方可以登錄系統(tǒng)，瀏覽系統(tǒng)中已有的圖書列表。購買圖書的功能應(yīng)該有：可以任意選購圖書，但一種書籍只能購買一本，可

以刪除已選擇的某一本圖書，可以取消購買，最后確認(rèn)購買所選圖書。

⑤登錄模塊：包括會(huì)員的登陸和管理員的登錄。

(2)E-R圖：對于在線書城的用戶分為三種：普通的用戶，會(huì)員，管理員，通過示例圖顯現(xiàn)出在線圖書商城中各個(gè)用戶所能執(zhí)行的操作,即主要實(shí)現(xiàn)的功能

、普通用戶：瀏覽書籍搜索書籍注冊會(huì)員管理書籍管理會(huì)員瀏覽書籍搜索書籍購買書籍管理員用戶進(jìn)入會(huì)員

2.1.3數(shù)據(jù)庫分析

（1）根據(jù)用戶的需求和系統(tǒng)分析，本系統(tǒng)采用MySql數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。在MySql數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中建立名稱shucheng的數(shù)據(jù)庫。這個(gè)數(shù)據(jù)庫需要提供各種信息的保存、更新和查詢，這就要求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)充分滿足各種信息的輸出和輸入。搜集基本數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)處理的流程，組成一個(gè)詳盡的數(shù)據(jù)字典，為后面的具體設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

依據(jù)網(wǎng)上書店的處理需求，對就數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)及功能如下。圖書基本信息表：存放網(wǎng)上書店所銷售圖書的基本信息�？蛻艋�本信息表：存放書店客戶的基本信息。購買的書籍信息表：存放購買的書籍的基本信息。

2.2詳細(xì)設(shè)計(jì)：2.2.1、功能模塊劃分

當(dāng)普通用戶進(jìn)入在線書城可以進(jìn)行瀏覽及搜索圖書，若購買則需要注冊新用戶；而會(huì)員進(jìn)入在線書城可以瀏覽搜索和購買圖書；而管理員則對書籍和會(huì)員進(jìn)行管理，增刪改查等操作。

（1）登錄功能:當(dāng)用戶進(jìn)入主界面，普通用戶可以不進(jìn)行登陸即可瀏覽和搜索圖書，當(dāng)用戶未登錄點(diǎn)擊購買按鈕，或者點(diǎn)擊購物車時(shí)用session檢測用戶是否登陸，未登錄會(huì)跳轉(zhuǎn)到主頁面提示用戶需要登錄，若不為會(huì)員注冊為新用戶即可購買，瀏覽購物車。而管理員登陸則需要特定用戶名和密碼，符合的話進(jìn)入后臺管理界面進(jìn)行操作。

（2）后臺管理：當(dāng)管理員登陸，進(jìn)入后臺管理界面，可以點(diǎn)擊用戶管理，跳轉(zhuǎn)到用戶管理界面，可以對會(huì)員進(jìn)行增刪改查，點(diǎn)擊返回后臺管理按鈕可以返回后臺管理主界面，進(jìn)行其他操作。同樣，在后臺管理界面點(diǎn)擊圖書管理，可以圖書進(jìn)行管理。

（3）瀏覽及購買功能:當(dāng)會(huì)員登錄后可以進(jìn)行瀏覽和購買書籍，點(diǎn)擊導(dǎo)航欄的搜索圖書可以查詢自己需要的書籍，當(dāng)用戶點(diǎn)擊購物車按鈕可以進(jìn)入自己的購物車，瀏覽自己所購買的書籍有哪些，如發(fā)現(xiàn)不合適可以刪除。

2.2.2數(shù)據(jù)庫各個(gè)表的設(shè)計(jì)：

數(shù)據(jù)庫各表的設(shè)計(jì)如下：books表設(shè)計(jì)

user表設(shè)計(jì)

buybook表設(shè)計(jì)：

2.3代碼實(shí)現(xiàn)

登陸界面：

成功登陸界面：

瀏覽圖書：

查詢書籍：

購買書籍：

退出登錄：用戶登錄后，點(diǎn)擊退出登錄按鈕返回主頁面

三．課程設(shè)計(jì)總結(jié)

這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)科目JSP，我們一組的設(shè)計(jì)題目是在線書城系統(tǒng)，通過這兩周的實(shí)訓(xùn)讓我更好的了解并熟悉了JSP網(wǎng)頁制作，由原來的只是泛泛了解到現(xiàn)在的可以

更加熟練的應(yīng)用，我很開心，為我的努力以及獲得的東西，這兩周的實(shí)訓(xùn)讓我獲益匪淺。

這次實(shí)訓(xùn)我們采用JSP語言開發(fā)，數(shù)據(jù)庫是MySql，應(yīng)用程序與數(shù)據(jù)庫的連接采用JDBC方式，來實(shí)現(xiàn)在線書城系統(tǒng)，用戶進(jìn)入主界面選擇登錄，瀏覽和搜索功能。而當(dāng)用戶選擇購買時(shí)，需要先檢測用戶是否登錄，若登陸則允許購買，否則返回主界面并提示用戶需要進(jìn)行登錄，若不為會(huì)員可以選擇注冊會(huì)員即可。當(dāng)用戶購買書籍時(shí)可以瀏覽購物車，根據(jù)自己的需要選擇是否繼續(xù)添加書籍，或刪除已購買的書籍。對于后臺管理界面，也同樣主要為連接數(shù)據(jù)庫，與數(shù)據(jù)庫的增刪改查，對書籍，對用戶進(jìn)行管理。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目，我和我的搭檔付出了許多努力，當(dāng)我每次調(diào)試代碼時(shí)報(bào)錯(cuò)的時(shí)候，我真的好郁悶，最后通過請教同學(xué)或者老師解決了問題，真的很謝謝他們的幫助他們的耐心講解，這次實(shí)訓(xùn)讓我對JSP更加了解，并且熟練應(yīng)用，而且技術(shù)素質(zhì)和實(shí)踐能力有了進(jìn)一步的提高，對提出問題、思考問題與解決問題有了進(jìn)一步的深刻認(rèn)識。同時(shí)對軟件開發(fā)也有了更為全面的了解，通過自己的努力思考、學(xué)習(xí)研究與指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，使自己的能力得到了進(jìn)一步鍛煉與提高。

課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程．“千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義．我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．

在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)隊(duì)的一起努力的重要性，溝通是解決問題的最好辦法。在設(shè)計(jì)過程中我和我的搭檔共同努力，認(rèn)真完成自己的任務(wù)，遇到問題一起解決，虛心請教一下搭檔，在看到項(xiàng)目最終完成我們真的很高興，這是我們共同努力的結(jié)果。在這次試訓(xùn)過程中，我獲得的東西真的很多很多，不僅僅是技術(shù)的提高，對知識更加的熟練并且更好的應(yīng)用，還有與搭檔的配合，與搭檔之間的相處，對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，團(tuán)隊(duì)間好好的合作很重要，團(tuán)隊(duì)建設(shè)很重要，各自取各自擅長的部分，各盡其才，這樣才能更好的更有效率的發(fā)揮自己的才能來完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，我看到了自己的不足。1）學(xué)習(xí)的方式方法不夠得當(dāng)，在學(xué)習(xí)計(jì)劃的編排和學(xué)習(xí)的輕重緩急的把握上不夠到位，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)行困難，延誤一些重要學(xué)習(xí)的開展時(shí)機(jī)；2）學(xué)習(xí)中不能正視問題和困難，在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)存在逃避、回避問題的現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)中存在的問題不能夠及時(shí)跟進(jìn)、解決，導(dǎo)致學(xué)習(xí)停滯；3）在與人溝通中不能很好的把握交流、溝通的技巧，與人溝通粗糙并且很多時(shí)候把握不住溝通的重點(diǎn)，甚至出現(xiàn)在溝通時(shí)遺漏學(xué)習(xí)重點(diǎn)導(dǎo)致重復(fù)溝通的現(xiàn)象，導(dǎo)致與其他同學(xué)的溝通配合學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難；4）學(xué)

習(xí)中存在只說不做的現(xiàn)象，很多學(xué)習(xí)只是停留在口頭上，沒有落實(shí)到實(shí)際學(xué)習(xí)中去，存在執(zhí)行力低下現(xiàn)象；5）綜合協(xié)調(diào)能力較差，在協(xié)調(diào)組內(nèi)各同學(xué)配合的時(shí)候沒能做好溝通，導(dǎo)致在于其他同學(xué)配合上存在漏洞；6）學(xué)習(xí)中存在心態(tài)浮躁、失衡的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)中存在偏激的情況，不能做到以一顆平常心對待學(xué)習(xí)；7）學(xué)習(xí)中遇見困難不知道與老師、同學(xué)溝通，尋求幫助，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積壓、拖拉，最終影響整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)度。

我們的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，但是這些經(jīng)歷這些獲益讓我永遠(yuǎn)記得這次實(shí)訓(xùn)，它讓我認(rèn)識到不足，讓我學(xué)到了更多的知識，為我以后更好的工作生活打下了基礎(chǔ)，很感謝這次實(shí)訓(xùn)，以及在這個(gè)過程幫助我的同學(xué)以及老師，讓我很享受這個(gè)實(shí)訓(xùn)的過程，學(xué)習(xí)的過程。

四．參考文獻(xiàn)

1《Wed2.0動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)JSP》劉中兵等主編清華大學(xué)出版社；

2《JSP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站技術(shù)》張銀鶴劉治國等主編清華大學(xué)出版社；

3《JSP程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教程》涂剛主編中國海洋大學(xué)出版社

五．附錄

主要代碼：

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課程設(shè)計(jì)成績評定表

質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)評價(jià)項(xiàng)目學(xué)習(xí)態(tài)度具體要求滿分得分學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，遵守紀(jì)律，出勤情況良好，20能夠獨(dú)立完成設(shè)計(jì)工作。按期圓滿完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)，工作量飽滿，難20度適宜。設(shè)計(jì)方案正確、表達(dá)清楚；設(shè)計(jì)思路、方法科學(xué)合理；達(dá)到課程設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的要求；圖、表、30文字表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，上交及時(shí)。陳述簡明扼要，思路清晰，清楚流利，回答問題30準(zhǔn)確，基本概念清楚，有理有據(jù)，有一定深度。工作量設(shè)計(jì)說明書質(zhì)量答辯陳述和回答問題評定成績評價(jià)意見

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