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一年級上期年級組工作總結

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 14:28:35 | 移動端:一年級上期年級組工作總結

一年級上期年級組工作總結

一年級組工作總結

尊敬的學校領導,各位老師:大家好!

時光飛逝,又到了年終總結的日子了?粗谧母魑煌驶蛐σ庥新詭с俱驳哪槪粗覀円荒昙壗M老師鼓勵而又親切的神情,我感到一種極大的力量,感謝大家耐心聽我的絮絮叨叨。來到一年級,我便回憶起六年級的一篇課文,在座的語文老師可能都知道----《金色的魚鉤》,里面有一句話:一路上,你是上級,是保姆,是勤務員。我們一年級的老師這一路走來,角色比老班長還要復雜,任務比老班長還要重。

首先,我們是保姆。多少次,我們的老師媽媽,老師爸爸們一邊幫孩子烤被水或者被尿打濕的褲子,一邊囑咐孩子注意安全,不要感冒;多少次,看見老師們用冷水輕拍學生的后脖子窩,止住孩子殷殷留下的鼻血;多少次,老師們借用學校的不銹鋼碗,先洗凈油污,再給孩子兌藥;總有些家長直到放學后一小時也不到校接孩子,老師只有無言的把孩子帶回教室,默默的等待;多少次,擔心接到家長的電話,告訴孩子今天中午到這個親戚,那個朋友家吃飯的消息,實在是人多事多容易忘啊。。。。。。也曾經有過不耐煩的時候,也不是沒有抱怨,但是,看著幼小的孩子無辜的眼神,不可奈何之下還是得做啊,誰讓我們是孩子王呢!

其次,我們是組織部長。一年級的孩子,又天真,又可愛,又活潑,又好動,又吵,又鬧,又忙,又亂,必須要有一個良好的管理制度,有幾個得力的小助手。于是,選班長,選組長,選勞動委員,選紀律管理員,過一段日子,有的孩子不勝任,有的家長有建議,于是乎,換干部,換位置,換崗位,紛紛亂亂到終于能定下來,班級制度基本成型:早上,我們年級的每個班都有人能領讀;課前,有專人監(jiān)督準備學習用具,課前準備;課后,有人檢查筆記,收交作業(yè);有人專門對桌椅,有人專門管紀律,有人負責安全,有人負責衛(wèi)生。。。。。。。老師終于能檢視自己班級的班級風貌時,轉眼間,已接近期末了。

然后,我們是萬能鑰匙。我們的語文老師們都會制作生字卡片,有的用毛筆寫,有的用油畫棒畫;數(shù)學老師更會畫畫,每節(jié)課下來,黑板上都多了些蘋果,西瓜,小猴,小兔。

我們還是千手千眼觀音。每一次學校通知下來,不管是布置任務,還是統(tǒng)計數(shù)字,不管是活動,還是收錢,我們都是一邊急急忙忙的趕課,一邊抽出時間完成。在完成學校任務的過程中,我們頂住了家長的不理解,甚至白眼、斥責。我們一只手拿教鞭,一只手拿書本,一只手拿登記名單,一只手拿筆勾畫,一直手清掃教室衛(wèi)生,一手幫學生抱舞蹈衣物。。。。。。

當然,我們還都是認真盡職的老師。學期初,我們每位老師都按時上交各種計劃,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真教研,認真批改作業(yè),認真組織考試,認真進行單元分析和總結,做好記錄;學期末,我們按時上交教案,聽課筆記,教研記錄,總結。我們一年級老師用自己的智慧和熱忱,勤奮與實干,愛心與耐心,換取了家長的認可,領導的認同,同行的贊譽,學生的進步和自己內心的幸福、踏實與滿足。在這里,我提前祝各位與我們一起戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線的兄弟姐妹們寒假快樂,新年快樂,春節(jié)快樂。!謝謝大家!

201*-12-

擴展閱讀:一年級組第一學期工作總結

一年級組第一學期工作總結

光陰荏苒,一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學期結束了;厥走@學期,我們一年級組的全體教師都積極投身到教學工作中,踏踏實實地完成學校布置的各項工作。下面作如下總結:

一、習慣培養(yǎng)打基礎

對于一年級新生來說,養(yǎng)成良好的習慣至關重要。面對這些剛從幼兒園上來的孩子,已經游戲慣了的他們,要適應小學常規(guī),談何容易。但我們深知,小學生求知欲、模仿性強,可塑性大,是形成良好行為和品德的最佳時期。因此,我們狠抓養(yǎng)成教育,及時糾正學生不規(guī)范言行。

好的習慣將讓人終生受益。學生一入學,我們就從行為習慣及學習習慣兩方面的養(yǎng)成抓起,有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點,結合學校的陽光少年評比,向學生進行常規(guī)教育。利用晨會課,學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練。

為了保證養(yǎng)成教育的實效性,我們全組教師嚴抓實管,經常反復地組織學生學習“規(guī)范”,并應用正反兩方面相結合的教育方法規(guī)范學生的行為,及時進行表揚、督促。此外,我們還經常與家長聯(lián)系,利用學校開通的家校通這個平臺,讓家長了解學生在校的日常規(guī)范要求,積極配合學校共同教育學生。在全組教師的共同努力下,一學期來,良好的班風基本形成。

二、團隊互助顯和諧

年級組教師是一個不可分割的集體,大家無論是在工作上,還是在生活上,都互相關心、互相幫助,榮辱與共,是一個團結、和諧的團隊。我們深知,工作氛圍對一個組來說是非常重要的,良好的工作氛圍,能夠增強隊伍的凝聚力和團結協(xié)作的精神,在工作中互幫互助,群策群力,提高工作效率,大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務。和諧、默契就像一條紐帶,聯(lián)系著我組的每一個人。學年一開始,我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認識,我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基,同志之間的團結協(xié)作是工作成功的保證。于是,我們的組訓就定為:團結協(xié)作,服務學生。它是我組每一位老師工作的準則和座右銘。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn),也是我們工作取得成功的法寶。在這一精神的指引下,各位老師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學,在教育教學過程中逐漸成長。大家都能顧全大局,服從領導分配,不計較個人得失。

剛開學,班主任任務很重,搭班的科任老師就自覺地承擔了后勤服務的重任。學校有什么需要傳達的文件,還有需要領的東西,科任老師們都積極主動地去做,讓班主任省了不少心。平時,如果遇上哪個老師有事請假,搭班的老師馬上自覺承擔了代班代課的重任。哪位同志在工作中遇到了煩惱,其他老師就會主動幫助出主意想辦法。像這樣的事例還有很多很多。雖然工作繁忙勞累,但是我們的辦公室里充滿了歡笑。

三、集體備課求高效

一年級對于整個小學階段來說,是至關重要的一學期。我們深知這一階段的重要性,所以對教學工作不敢松懈。我們積極參與新課程的理論學習,不斷更新自己的教學理念。盡量正確地把握各科的教學特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力建設開放而有活力的課堂。各學科老師經常在一起為如何搞好教學展開激烈的討論,做到優(yōu)勢互補、資源共享。

一學期來,我們組以班主任和備課組長為核心,認真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每個班以班主任為核心,研究學生、分析學生;每個備課組又以備課組長為核心,加強集體備課,經常溝通教學中出現(xiàn)的問題,并將課改理念落實到位。平時教學中的好點子或教后反思常常以“聊課”的形式交流、碰撞。通過集體備課,我們一起評議一堂課的得與失;通過集體備課,我們一起精心設計教學過程,精心選擇教學方法,精心設計課堂訓練,集思廣益,取長補短;通過集體備課,我們及時交流教育思想、教學心得,暢談工作中成功的喜悅,不盡人意的煩惱,大家出主意、想辦法針對教材和學生的特點,不斷進行探索、改革、創(chuàng)新

這樣,教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的工作得以順利展開。

四、家校合作促發(fā)展

為加強學校、班級與家長的信息溝通,形成學校、社區(qū)、家庭的教育合力,開學初,我們一年級組依據(jù)學校工作要求,組織了各班組建好班級的家委會,讓家委會在家長和班級工作之間架起一座橋梁,具體工作安排為:(1)填寫家長參與家委會意愿表,了解家長參與班級家委會工作的意向。(2)從家長的意向書中,確立班級家委會的人員名單。(3)召開臨時家委會會議,確立家委會成員的職責,明確家委會工作的任務。

各班級家委會成員的產生采用了民主選舉的形式,是公開、公平、民主的,因此,各班選舉的家委會都得到班級所有家長的認可,家委會家長開展工作時也得到了各位家長們的大力支持。剛開學,由于孩子年齡小,不會打掃衛(wèi)生,家委會義工隊的成員們就主動承擔起了清潔教室的重任。緊接著,在學校總體班級文化建設大的框架下,各班開展了各具特色的班級文化建設。為了做好本項工作,在本年級新建的家委會成員的幫助下,與家長共同制定班級文化建設活動方案,籌建班級文化建設,創(chuàng)設各具特色的黑板報、宣傳欄、學生作品展示窗。這樣的班級文化建設,營造了濃郁的班級個性文化氣息,豐富了德育的內涵,提高了德育的功效。

在新一年即將到來之際,各班的家委會又組織學生、家長和老師開展了親子運動會和元旦聯(lián)歡活動。活動全程由家委會負責策劃、組織,這一系列的活動,不僅鍛煉了孩子們各方面的能力,還拉近了孩子、家長與老師的距離。孩子們在活動中收獲很大,家長們也進一步了解了學校工作,效果非常明顯。

忙忙碌碌的一學期即將結束,在這一學期的實踐中,我們年級組已經形成了一個團結的集體,一個勤奮的集體,一個友善的集體,一個向上的集體,相信,這樣的集體在未來的教育教學工作中,一定會創(chuàng)造更加輝煌的成績!

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