2019年,學(xué)院黨建工作將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神,把加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè),作為學(xué)院黨委和各支部的重大政治責(zé)任。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨,落實(shí)黨建工作責(zé)任制,為全面推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)起到堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。
一要把黨的政治建設(shè)擺在首位,堅(jiān)決同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。全院上下要認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,做到講政治,堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,在政治立場(chǎng)、方向、原則、道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,堅(jiān)定執(zhí)行黨的基本理論、路線和方針政策;講規(guī)矩,尊崇黨章,遵守黨紀(jì),嚴(yán)格執(zhí)行新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則,增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性,加強(qiáng)黨性鍛煉,提高思想覺悟和規(guī)矩意識(shí);講忠誠(chéng),把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨盡職作為根本政治擔(dān)當(dāng),堅(jiān)決反對(duì)搞兩面派、做兩面人,任何時(shí)候任何情況下堅(jiān)決按照黨中央決策部署,在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè),真正把“四個(gè)意識(shí)”落實(shí)到一言一行上,體現(xiàn)到本職工作上,永葆共產(chǎn)黨人忠誠(chéng)本色。
二要夯實(shí)基層黨組織建設(shè),打造堅(jiān)強(qiáng)政治堡壘。要落實(shí)校黨委關(guān)于教工黨支部、學(xué)生黨支部建設(shè)的要求,加強(qiáng)自身建設(shè),以民主評(píng)議黨員為抓手,抓好黨員教育管理,高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)“三會(huì)一課”制度,加強(qiáng)黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶,增強(qiáng)黨員教育管理針對(duì)性和有效性,引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。
三要加強(qiáng)宣傳思想工作,堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)前沿陣地。學(xué)院黨委要把意識(shí)形態(tài)這根弦繃得緊而又緊,旗幟鮮明地堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地,確保寸土不丟、絲毫不讓。增強(qiáng)主體責(zé)任意識(shí),對(duì)照責(zé)任清單主動(dòng)抓意識(shí)形態(tài)工作,定期對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問(wèn)題分析研判;強(qiáng)化陣地管理,確保課堂主陣地意識(shí)形態(tài)安全,用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,嚴(yán)格落實(shí)“一會(huì)一報(bào)、一事一報(bào)”制度,加強(qiáng)對(duì)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇、讀書會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍和社團(tuán)的管理,加強(qiáng)師生員工政治理論學(xué)習(xí)。
四是持之以恒正風(fēng)肅紀(jì),營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。從嚴(yán)治黨沒有休止符,作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。學(xué)院黨委要堅(jiān)持以上率下,鞏固落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果,切實(shí)強(qiáng)化黨內(nèi)教育和監(jiān)督,創(chuàng)新廉潔教育形式,加強(qiáng)黨員干部紀(jì)律教育,強(qiáng)化對(duì)黨的路線方針政策和決策部署貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例,保持懲治違紀(jì)違法行為的高壓態(tài)勢(shì),切實(shí)用紀(jì)律管住大多數(shù),為學(xué)院營(yíng)造風(fēng)清氣正、健康向上的發(fā)展環(huán)境。
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