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高中地理答題技巧總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 14:25:14 | 移動端:高中地理答題技巧總結(jié)

高中地理答題技巧總結(jié)

高中地理答題技巧總結(jié)

一、選擇題解題技巧和規(guī)律:(一)、選擇題的命題規(guī)律1.選擇題的命題具有較強(qiáng)的綜合性2.多為單項(xiàng)選擇題(如全國卷、天津卷等)3、多為連題型選擇題(一個(gè)材料包括多個(gè)選擇題)4、選擇題內(nèi)容更加關(guān)注社會熱點(diǎn)(二)應(yīng)試策略

1、沉著冷靜,相信自己判斷2、認(rèn)真審題

3、先易后難,跳過難題或自己認(rèn)為沒有把握的題目,回頭再做4、認(rèn)真檢查,但不要輕易改動答案(三)應(yīng)試技巧

1、做到:“三審”,即一審材料(加以引申)、二審題干(畫出關(guān)鍵詞)、三審選項(xiàng)(找出合理、正確并與材料和題干有關(guān)的選項(xiàng))。2、讀完題組內(nèi)每一個(gè)小題,注意各小題之間的前后提示語,然后再從容做題。

3、仔細(xì)分析題干,明確解題條件

例如:北極地區(qū)寒風(fēng)凜冽,考慮到當(dāng)?shù)厮庯L(fēng)帶的盛行風(fēng)向,中國北極科學(xué)探險(xiǎn)考察站營地建筑的門窗應(yīng)該避開的朝向是:A、東南方向B、西南方向C、西北方向D、東北方向答案:D點(diǎn)撥:題干條件是北極附近盛行風(fēng)向、門窗避開的朝向。北極附近風(fēng)帶為極地東風(fēng)帶,具體風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng),故門窗應(yīng)避開東北方向。4、選項(xiàng)錯(cuò)誤的幾種情況:

(1)因果顛倒(2)前后矛盾(3)表述絕對化(4)概念混淆(5)表述錯(cuò)誤或不完整(6)以偏概全,以點(diǎn)帶面(7)與題干無關(guān)四)解題方法介紹

1、直選法:運(yùn)用學(xué)過的知識可以直接選出來,多考察記憶性知識,注意必須看完所有選項(xiàng)再選擇。

2、排除法:如果選項(xiàng)羅列地理事物或現(xiàn)象比較多,可以先將選項(xiàng)與題干對照,排除掉明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng),重點(diǎn)分析剩余選項(xiàng)。

例如:(201*年江蘇卷)長期以來,塔里木河流域及其周邊地區(qū)生態(tài)環(huán)境較為脆弱。塔里木河流域綜合治理的關(guān)鍵是水資源的合理利用。下列方案合理的是()

A.上中游地區(qū)利用絕大部分河水B.人工加速冰川消融,增加河水的補(bǔ)給C.下游地區(qū)利用絕大部分河水D.上中游和下游地區(qū)均衡利用河水答案:D點(diǎn)撥:既然全流域要綜合治理,部分河部分河水,故排除了AC;用人工加速冰川

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高考地理答題技巧大全

一、選擇題答題技巧

目前文綜試題中選擇題均為單項(xiàng)選擇(包括多選題的變形組合型選擇題),由于選擇題不敘述推理過程、解題入口寬、方法多,再加上猜答得分概率為1/4,所以普遍認(rèn)為選擇題尤其是單選題比較容易。這種說法雖然說有一定道理,但是高考是一種選拔性考試,要的不是分?jǐn)?shù),而是通過分?jǐn)?shù)得到的一個(gè)排位,所以沒有學(xué)過某一學(xué)科或知識上漏洞百出的人雖然也能猜得一定分?jǐn)?shù),但分?jǐn)?shù)決不會太高,排位也一定不會太靠前。也就是說要想高考取得成功,選擇題得分必須要高,而選擇題(單選題)要想得高分、得滿分也并不是一件很容易的事。

命題規(guī)律

1.題干圍繞一個(gè)中心,選項(xiàng)和題干的關(guān)系一致。2.干擾項(xiàng)有效,能反映考生的典型錯(cuò)誤。3.各選項(xiàng)的結(jié)構(gòu)、長度大體一致。4.正確選項(xiàng)分布均勻。

應(yīng)試技巧一、選擇題的解答

(一)明確題干要求,分析答題條件。1.明確題干要求。

題干是選擇題的主體部分,由提供條件的疑問句或陳述句構(gòu)成,長短不一,圖文并茂。理解題干的關(guān)鍵指導(dǎo)語言。如“最多的是”“最合適的是”“最主要的是”“正確的是”“不正確的是(錯(cuò)誤的是)”等等。

例1讀表1,據(jù)此回答(1)~(3)題。

表1我國北緯35°~40°之間大陸上四地的氣候資料

(1)導(dǎo)致四地氣候差異的主要因素是()A.緯度位置B.海陸位置C.海拔高度D.洋流性質(zhì)(2)關(guān)于四地說法,正確的是()

A.①、③兩地河流都有春汛B.①、④兩地位于青藏高寒區(qū)

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C.②、③兩地位于季風(fēng)區(qū)D.②、④兩地位于半干旱區(qū)(3)關(guān)于四地所在區(qū)域農(nóng)業(yè)的敘述,正確的是()

A.①以冰雪融水灌溉為主B.②畜牧業(yè)比重高于種植業(yè)C.③以水田農(nóng)業(yè)為主D.④農(nóng)作物以小麥和青稞為主

【答案】(1)B(2)C(3)A

【技巧點(diǎn)撥】(2)(3)小題題干均有關(guān)鍵性指導(dǎo)語“正確的是”,該題可以采用排除法選出正確的答案。2.分析解題條件。

全面分析題干內(nèi)容,充分挖掘題目提供的條件是正確解題的關(guān)鍵。明示條件:題干中附有明確的解題條件。

例2北極地區(qū)寒風(fēng)凜冽,考慮到當(dāng)?shù)厮庯L(fēng)帶的盛行風(fēng)向,中國北極科學(xué)探險(xiǎn)考察站營地建筑的門窗應(yīng)該避開的朝向是()

A.東南方向B.西南方向C.西北方向D.東北方向

【答案】D

【技巧點(diǎn)撥】根據(jù)題干附加的明確解題條件“當(dāng)?shù)厮庯L(fēng)帶的盛行風(fēng)向”、“避開的朝向”加以解讀,北極地區(qū)盛行風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng),故應(yīng)該避開東北方向。暗示條件:多潛隱在題干提供的材料中。

例3發(fā)射同步衛(wèi)星與地球自轉(zhuǎn)線速度密切相關(guān),下列發(fā)射場中最有利于衛(wèi)星發(fā)射的是()A.拜科努爾(北緯46°)B.肯尼迪(北緯28°)C.酒泉(北緯40°)D.庫魯(北緯5°)

【答案】D

【技巧點(diǎn)撥】地球自轉(zhuǎn)線速度自赤道向兩極遞減,赤道最大,故緯度越低,越有利于發(fā)射。多重條件:題干中有兩個(gè)或兩個(gè)以上條件,正確選項(xiàng)必須同時(shí)符合所有條件。

例4下列產(chǎn)業(yè)中,既屬于技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè),又屬于資金密集型產(chǎn)業(yè)的是()

A.食品工業(yè)B.紡織工業(yè)C.煤炭工業(yè)D.石油化學(xué)工業(yè)【答案】D

【技巧點(diǎn)撥】題干有兩個(gè)條件即“既屬于技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè),又屬于資金密集型產(chǎn)業(yè)”,選項(xiàng)必須符合這兩個(gè)條件。限制(或特定)條件:在題干中出現(xiàn)的數(shù)量詞、方位詞或特定名詞等,都是解題的限制條件,要特別注意。例56月22日,下列各地正午太陽高度未達(dá)到最大值的是()A.北京B.新加坡C.悉尼D.莫斯科

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【答案】C

【技巧點(diǎn)撥】題干有兩個(gè)數(shù)量方面的限定即“6月22日、最大值”。借用條件:用同一事實(shí)的不同說法給出解題條件。轉(zhuǎn)換視角思維要靈活。例6當(dāng)太陽直射點(diǎn)在北半球,并自北向南移動的時(shí)期是()

A.尼羅河正值一年中水量劇增的時(shí)期B.南極大陸全部處于極夜的時(shí)期C.各地地中海氣候區(qū)正處于少雨的時(shí)期D.北印度洋洋流正呈順時(shí)針方向流動

【答案】D

【技巧點(diǎn)撥】同一事實(shí)是“當(dāng)太陽直射點(diǎn)在北半球時(shí),并自北向南移動的時(shí)期”即“6月22日至9月23日”。3.分析選項(xiàng)本身敘述的正確性。

對選項(xiàng)敘述的正確性判斷是做好選擇題的核心任務(wù)。選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤常有以下幾種情況:

誤為因果,如“在副高控制下,長江中下游多雨”。表述絕對化,如“迎風(fēng)坡降水一定多于背風(fēng)坡”。前后矛盾,如“衛(wèi)星在大氣層中高速運(yùn)轉(zhuǎn)能較好地散熱”。概念混淆,如“海嶺海溝等構(gòu)造帶將地殼分為六大板塊”。

表述錯(cuò)誤或不完整,如“赤道地區(qū)盛行下沉氣流”、“太陽系是由行星、小行星、流星體、彗星、行星際物質(zhì)組成的天體系統(tǒng)”。

以偏概全,以點(diǎn)代面,舉例不當(dāng),如“以雨水補(bǔ)給為主的河流,汛期出現(xiàn)在夏秋季節(jié)”。例7地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地轉(zhuǎn)偏向力,使運(yùn)動物體質(zhì)點(diǎn)的水平運(yùn)動方向()A.在任何地方均發(fā)生偏轉(zhuǎn)B.在極地不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C.在南半球自高緯向中緯運(yùn)動時(shí)向東偏D.在北半球自低緯向中緯運(yùn)動時(shí)向東偏

【答案】D

【技巧點(diǎn)撥】選項(xiàng)A“在赤道上不偏轉(zhuǎn)”表述絕對化;選項(xiàng)B“在極地偏轉(zhuǎn)較大”表述錯(cuò)誤;選項(xiàng)C表述舉例不當(dāng);選項(xiàng)D表述成立。

4.分析選項(xiàng)與題干的相關(guān)性,選項(xiàng)內(nèi)容是否完全符合題干要求。尤其有的選項(xiàng)本身敘述是正確的,但與題干無關(guān),對這種選項(xiàng)要特別注意。

例8澳大利亞與巴西自然地理特征相似的是()

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【答案】B

【技巧點(diǎn)撥】①④⑤不符合自然地理特征。(二)運(yùn)用科學(xué)方法1.直選法(再現(xiàn)法)。

把記住的知識再現(xiàn)出來,主要考查記憶的準(zhǔn)確性;做題時(shí)要審清題干、題支,判斷與所記內(nèi)容是否完全一致,切忌似是而非、只看大概,或只看前一兩個(gè)選項(xiàng)。

例9太陽活動對地球的影響,主要表現(xiàn)為()

①太陽塵埃加強(qiáng)將導(dǎo)致荒漠化日益嚴(yán)重②帶電粒子流可以引發(fā)地球上的磁暴③耀斑的強(qiáng)輻射會干擾無線電通訊④太陽黑子增多會導(dǎo)致地表平均氣溫下降A(chǔ).①②B.②③C.③④D.①④【答案】B

【技巧點(diǎn)撥】要求準(zhǔn)確記住太陽活動對地球的影響有哪些突出表現(xiàn)。2.排除法。

羅列地理事物或現(xiàn)象較多時(shí),可將選項(xiàng)與題干條件對照,將錯(cuò)誤選項(xiàng)排除(1~3項(xiàng)),縮小范圍,重點(diǎn)分析剩余選項(xiàng)。切忌將正確選項(xiàng)排除,即排除該項(xiàng)一定要有充分理由,自己有100%的把握。運(yùn)用此法最后要復(fù)查。

例10下列各組港口中,都屬于北大西洋沿岸大港的是()①波士頓、漢堡、安特衛(wèi)普②鹿特丹、圣保羅、開普敦③倫敦、悉尼、圣弗朗西斯科④紐約、利物浦、蒙特利爾A.①②B.②③C.③④D.①④3.優(yōu)選法。

題目提供的四個(gè)選項(xiàng)如果都符合題干要求,但題干中又有“最”、“主導(dǎo)”、“主要”、“第一”、“核心”等字樣,就應(yīng)該采取選優(yōu)法進(jìn)行取舍。

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A.環(huán)境B.交通C.知識和技術(shù)D.軍事訂貨

【答案】C

【技巧點(diǎn)撥】注意“主導(dǎo)因素”。4.轉(zhuǎn)換法。

主要用于“借用條件”的選擇題。將命題條件轉(zhuǎn)換成與該條件意義相同的另一種說法(與選項(xiàng)的關(guān)系更明確、更直接)。

例12一年中太陽直射兩次的地區(qū),不會有()

A.熱帶沙漠氣候分布B.寒流C.冷鋒活動D.從南極地區(qū)漂來的浮冰

【答案】D

【技巧點(diǎn)撥】“一年中太陽直射兩次的地區(qū)”屬于熱帶地區(qū)。

5.圖解法。

利用示意圖輔助解答選擇題。

在地理分布、運(yùn)動規(guī)律,空間想象等方面,可根據(jù)題干所提供的條件繪制出圖形,直觀地表現(xiàn)解題條件或?qū)l件具體化。

例13當(dāng)日、地、月大致成一線,而月球處在日、地中間時(shí),地球上看到的月相是()A.新月B.上弦月C.滿月D.下弦月

【答案】A

【技巧點(diǎn)撥】可畫圖幫助建立空間概念。二、選擇題的類型1.正誤選擇題。

題干中往往有“是”“不是”“正確的是”“不正確的是”等,這類選擇題一般是基礎(chǔ)知識測試題。主要用排除法、篩選法、直選法等。

解題時(shí)要注意對四個(gè)選項(xiàng)都要進(jìn)行判斷,切忌想當(dāng)然,或只看了一個(gè)熟悉的選項(xiàng)而不顧其他選項(xiàng)。例14目前,我國水資源最緊缺的地區(qū)主要位于()

A.干旱區(qū)B.半干旱區(qū)C.半濕潤區(qū)D.濕潤區(qū)

【答案】C

【技巧點(diǎn)撥】最緊缺的地區(qū)是華北平原。

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2.最佳選擇題。

題干中往往含有“最”這個(gè)關(guān)鍵字,即在給出的選項(xiàng)中找出最佳的或是最合適的選項(xiàng)。所給選項(xiàng)往往與題干都有聯(lián)系,但聯(lián)系最為密切的或最為合理的選項(xiàng)只有一項(xiàng)。主要用比較法、優(yōu)選法、直選法等。

例15下圖是1999年我國高速公路分布圖。讀圖回答(1)~(2)題。

(1)1999年,我國各地區(qū)高速公路發(fā)展程度存在著很大差異,其中()A.西南三省高速公路網(wǎng)已基本形成B.華北平原高速公路網(wǎng)已基本形成C.非季風(fēng)區(qū)沒有高速公路D.沿海島嶼沒有高速公路(2)與我國高速公路分布明顯相關(guān)的是()

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.氣溫高低C.降水量多少D.氣象災(zāi)害頻率

【答案】(1)B(2)A3.因果選擇題。

由因求果:題干為原因或條件,選項(xiàng)為結(jié)果由果推因:題干為結(jié)果,選項(xiàng)為原因或條件主要采用分析推理法、逆向思維法、直選法等

例16若黃赤交角變小,下列關(guān)于五帶范圍變化的敘述,正確的是()A.寒帶變小,熱帶變小B.熱帶變大,溫帶變大

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【技巧點(diǎn)撥】根據(jù)黃赤交角大小決定五帶范圍來選擇4.圖表型選擇題。

題干或選項(xiàng)用圖表的形式呈現(xiàn)出來。

解答這類選擇題的關(guān)鍵是要理解圖表,找出圖表給出的有用信息和隱含信息,結(jié)合所學(xué)的知識內(nèi)容,分析所得信息,得出相關(guān)答案。

主要采用分析推理法、讀圖分析法、排除法等

例17下表是201*年我國a、b兩個(gè)省區(qū)農(nóng)作物播種面積(萬公頃),a、b兩省分別是

【答案】B

【技巧點(diǎn)撥】根據(jù)數(shù)據(jù)分析及甘蔗、甜菜分布規(guī)律判斷。

5.組合型選擇題。

選項(xiàng)由一個(gè)或一個(gè)以上的項(xiàng)目組成,是多項(xiàng)選擇題變成單項(xiàng)選擇題的一種主要形式,往往比其他類型的選擇題要復(fù)雜一些。

主要采用排除法等。從選項(xiàng)入手,找準(zhǔn)一個(gè)或多個(gè)正確或錯(cuò)誤選項(xiàng),排除1~3項(xiàng)。各項(xiàng)都有的不用判斷;在三項(xiàng)中出現(xiàn)的多為正確敘述,也可先不判斷其正誤;注意一下長短項(xiàng)。

例18下列關(guān)于大氣對流層特點(diǎn)的描述,其中全部正確的一組敘述是()

①氣溫隨高度增加而遞減②空氣對流運(yùn)動顯著③低緯地區(qū)厚度小于高緯地區(qū)④天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④

【答案】B

【技巧點(diǎn)撥】采取排除法,排除③。

6.時(shí)空順序型選擇題。

把地理事物或現(xiàn)象按時(shí)間或空間分布排序的一類選擇題。

選校網(wǎng)專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫選校網(wǎng)高考頻道專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫解題關(guān)鍵是理解地理事物或現(xiàn)象的時(shí)空分布規(guī)律,按題干要求排序。根據(jù)自己最熟悉、最有把握的,確定兩到三個(gè),一般就能選取正確選項(xiàng)。例19下圖表示的是某山垂直自然帶的分布。讀圖2回答(1)~(4)題。

(1)圖中①②③依次代表()A.積雪冰川帶、高寒荒漠帶、高山草原帶B.高寒荒漠帶、山地落葉闊葉林帶、高山草原帶C.高寒荒漠帶、積雪冰川帶、高山草原帶D.高山草原帶、山地針葉林帶、高寒荒漠帶

(2)決定該山山麓自然帶的主導(dǎo)因素是()

A.緯度位置B.海陸位置C.山脈走向D.山體坡度(3)決定該山垂直自然帶變化的主導(dǎo)因素是(A)A.熱量B.降水量C.大氣環(huán)流D.太陽輻射(4)該山可能位于(A)

A.赤道附近B.40°S附近C.40°N附近D.極圈附近【答案】(1)A(2)A(3)A(4)A

【技巧點(diǎn)撥】第(1)題要求按空間順序排序。

7.選擇題組。

近些年高考題中出現(xiàn)的,也是當(dāng)前文科綜合試題中選擇題的主要形往往是給一段材料或圖表資料,然后分多個(gè)方面進(jìn)行命題。

式。解題

選校網(wǎng)專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫選校網(wǎng)高考頻道專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫時(shí)要注意對材料進(jìn)行認(rèn)真分析,領(lǐng)會其實(shí)質(zhì)含義,正確理解圖表中的信息及信息之間的聯(lián)系。統(tǒng)覽幾個(gè)選擇題,包括:A.從哪幾個(gè)不同角度考查;B.情境是否相同;C.條件是否有繼承;

D.后面的對前面的是否有啟示。特別要注意區(qū)分上述的B與C兩點(diǎn)。例20讀等值線圖,完成(1)、(2)題。

(1)若圖示曲線為等高線,且c>d,下列說法正確的是()①a、b、c、d各點(diǎn)氣壓最高的是d點(diǎn)②若有一條小溪,其流向是b流向d③b、d的相對高度大于a、b的相對高度④b、d位于山脊上

A.①②③B.①③④C.②③④

D.①②④

(2)若圖示曲線為一月等溫線,則b地可能位于()

①北半球大陸上②北半球海洋上③南半球大陸上④南半球海洋上A.①②

B.①③C.②③

D.③④

【答案】(1)A(2)B

【技巧點(diǎn)撥】要求進(jìn)行思維轉(zhuǎn)換,第(1)題為等高線,第(2)題為等溫線。

在文綜的考核目標(biāo)中,強(qiáng)調(diào)對“描述和闡述事物的能力”、“論證和探討問題的能力”的考查,問答題要求考生通過邏輯嚴(yán)密的綜合分析,調(diào)動所學(xué)知識,用簡潔而流暢的科學(xué)語言加以表達(dá),在近年高考中,問答題的得分已成為文綜成績提高的瓶頸,因此,如何提高問答題的得分率已成為考生關(guān)注的焦點(diǎn)問題。

二、問答題答題技巧

命題規(guī)律

根據(jù)近年問答題的設(shè)問,一般有以下類型:

1.特征問題;2.成因問題;3.分布規(guī)律;4.評價(jià)問題;5.判斷問題;6.區(qū)位問題。

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應(yīng)試技巧

一、明確答題方向(一)特征描述。

(二)成因問題。

自然環(huán)境有整體性和差異規(guī)律,因果關(guān)系規(guī)律。資源環(huán)境優(yōu)勢、缺陷的形成,災(zāi)害的形成有其內(nèi)在的原因。注意用聯(lián)系的觀點(diǎn),地理災(zāi)害的成因分析尤其應(yīng)如此:1.自然環(huán)境特點(diǎn)異質(zhì)特點(diǎn)的綜合成因分析。

這類題先定位最為重要。應(yīng)注意圖表中的數(shù)值,在平面地圖中植被類型和農(nóng)業(yè)地域類型,以“水環(huán)境”為中心,圍繞“氣候地形”這一重點(diǎn)的成因因子來分析。

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如:氣候分析可從①氣溫高低:緯度太陽輻射,洋流寒暖流,海陸分布海陸熱力差異,地形地勢高低,人植被破壞和城市熱島。

②降水多少:風(fēng)、壓環(huán)流形勢(西風(fēng)帶、低壓帶、海風(fēng)是多雨的),地形迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡,洋流寒暖流,人對林、草、湖、濕地的破壞與保護(hù)。

這類題目要排除雷同條件,突出主導(dǎo)因素。這也是近幾年常用的考法:

在小比例尺(多在選擇題中、大范圍平面圖中)地圖中,一般是考大地理格局因素即:緯度因素和風(fēng)帶、氣壓帶、季風(fēng)因素;

在大比例尺地圖中(多在非選擇題中、小范圍平面圖中),一般是考地理局地因素即:地形因素、洋流因素、海陸熱力差異因素和人為因素。

例1臺灣火燒寮成為我國“雨極”的原因。

【答案】臨海空氣濕潤,水汽豐富;地形抬升致雨;西北來的冬季風(fēng)經(jīng)海洋變性,水汽易達(dá)到過飽和!炯记牲c(diǎn)撥】這是小范圍局地因素所致。例2比較舊金山和洛杉磯的氣候特點(diǎn)異同。

【答案】同:兩者均為地中海式氣候,夏季高溫干燥,冬季溫和多雨。因?yàn)閮删幱?0°~40°N的大陸西岸。

異:舊金山的雨季比洛杉磯長,年降水量較大;洛杉磯比舊金山高溫干旱季節(jié)時(shí)間長。因?yàn)榕f金山受西風(fēng)控制時(shí)間長;洛杉磯受副高控制時(shí)間長【技巧點(diǎn)撥】這是大地理環(huán)境因素所致。

2.地理災(zāi)害的綜合成因分析:多從“天、地、人”三角度綜合采點(diǎn)分析。例:說明淮河夏季洪澇多發(fā)的原因和措施?

成因:①天(氣候因素)淮河流域夏季降水集中,多暴雨。

②地(地形地貌因素)扇形水系,匯水快;下游地勢低平,又曾為黃河的洪泛區(qū),河床高懸。

③人(社會因素)不合理地利用資源,破壞植被引起水土流失,河床變淺;圍湖圍灘造田降低了河湖的調(diào)蓄能力。

3.地理事物時(shí)空特點(diǎn)成因分析。

應(yīng)鎖定使用的地理原理,以大氣運(yùn)動原理、季節(jié)變化原理太陽高度、晝夜長短、河水補(bǔ)給原理最為重要,應(yīng)

選校網(wǎng)專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫選校網(wǎng)高考頻道專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫注意進(jìn)行逆向推理。

氣候的變化、天氣的變化:多從近地面的熱力環(huán)流(風(fēng)壓流原理)進(jìn)行分析,用“熱(高溫)流上升)雨(成云致雨);冷(低溫)

高(壓)沉(氣流下沉)

晴(干燥晴朗)”進(jìn)行邏輯分析。

低(壓)升(氣

例3某地云雨多,應(yīng)扣住“大氣運(yùn)動降溫”氣流“升空”或向高緯流是什么原因?某地干旱少雨,應(yīng)扣住“大氣運(yùn)動升溫”氣流“下沉”或向低緯度流是什么原因?某地“冷”是如何變冷的?“熱”是如何變熱的?例4簡要分析,秋冬季“霜打洼地”的原因?

【答案】秋冬季夜晚大氣云量少,大氣逆輻射弱,近地面水汽易達(dá)到冰點(diǎn)。夜里,地面向空中散熱,山頂?shù)目諝獗壬较碌目諝鉁囟认陆档酶,于是下面的暖空氣往上跑,山頂(shù)睦淇諝庋厣狡峦禄。冷空氣到達(dá)山谷或洼地后,不能再到其他地面去,只好老老實(shí)實(shí)地呆在山谷和洼地中。于是,夜里山谷和洼地中的冷空氣愈積愈多,氣溫便降得很低。一般洼地要比周圍的平地氣溫低4~5℃。因此,山坡和平地還沒有霜時(shí),谷地和低洼地中就會有霜。如果山坡和平地上有霜的話,那末山谷和洼地中的霜就更重。【技巧點(diǎn)撥】歸納起來:某地晝夜溫差大的原因可能有:

反氣旋控制晴天多,云量;地處內(nèi)陸,熱容量小,變溫快;天氣系統(tǒng)轉(zhuǎn)換等。海上什么時(shí)候出行多與風(fēng)浪有關(guān)。

其邏輯關(guān)系為“溫差大(如冬季)→氣壓梯度力大→風(fēng)力大→海浪大,出行不便”“溫差小(如夏季)→氣壓梯度力小→風(fēng)力小→海浪小,出行方便”,回答時(shí)倒推。

如:美英在二戰(zhàn)中沒有在11月而是選擇在6月實(shí)施“諾曼底登陸”作戰(zhàn)的原因。因6月中高緯間的溫差小,氣壓梯度差異小,風(fēng)力小,風(fēng)浪小,可減少渡海作戰(zhàn)的非戰(zhàn)斗傷亡。

我國首次三大洋科考選擇在201*年4月2日出航考察西北太平洋的理由是:4月份西北太平洋上,因東亞與北太平洋間溫差小,氣壓差異小,季風(fēng)弱,風(fēng)浪小,可方便、準(zhǔn)確科學(xué)地采樣。

河水的補(bǔ)給。對于課文的知識點(diǎn)應(yīng)知各個(gè)典型地區(qū)性的主要補(bǔ)給類型,特別是我國各個(gè)大區(qū)的補(bǔ)給類型。先定地區(qū)南北半球、大氣環(huán)流緯度帶、海陸位置。根據(jù)材料定補(bǔ)給類型。

我國東北是春季雪水、夏季雨水補(bǔ)給。江南是春雨降水適量、夏季雨水大量補(bǔ)給。西北部是夏季高山冰雪水補(bǔ)給。華南是春季鋒面雨、盛夏臺風(fēng)雨補(bǔ)給。

選校網(wǎng)專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫選校網(wǎng)高考頻道專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫地中海氣候則是冬雨補(bǔ)給。

季節(jié)的演變應(yīng)注意:6月22日(7月)前后愈往北白晝愈長,(三)分布規(guī)律問題。

從總體上看是把握“點(diǎn)”“線”“面”是哪種分布趨勢;要說明該地理事物疊加在哪一個(gè)地理事物之上,通常是說疊加在哪一個(gè)地形之上。

1.“點(diǎn)”狀分布一般有“眾星拱月狀”,“沿某個(gè)方向區(qū)域較稀或較密”;或該地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城鎮(zhèn)體系分布規(guī)律是西北較稀,東南較密。上!皩毶戒撹F廠”分布在上海市區(qū)的東北方向,北臨長江。

2.“線”狀分布應(yīng)說明其沿哪個(gè)方向的走勢及其稀密特點(diǎn)。

如新疆的聚落(城市)分布特點(diǎn)是沿山麓、盆地邊緣分布,在鐵路沿線及大河出山口處較密集。

又如“我國一月0℃等溫線”分布,可描述為:東段大致東西走向、近似于與緯線平行,西段大致東北西南走向、近似于與青藏高原東緣山麓平行。

3.“面”狀分布應(yīng)說明該地理事物的分布范圍,即東南西北的界限;或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。如黃土高原分布范圍是東起太行山、西至祁連山以東、北起長城、南至秦嶺。4.“點(diǎn)、線、面”綜合考慮解答。(四)評價(jià)問題。

回答此類問題注意兩點(diǎn):

1.根據(jù)題目要求從有利和不利兩方面來闡述問題;2.從對自然、社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展三方面綜合分析。(五)推斷問題。

根據(jù)材料,審明題義,回歸教材,邏輯推理,得出結(jié)論,準(zhǔn)確表達(dá)。(六)區(qū)位問題。

工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、商業(yè)、交通區(qū)位問題分析從自然和人文社會兩個(gè)方面分析。二、重視圖表分析,提取有效信息(一)圖像表達(dá)特點(diǎn)。

地理圖像表達(dá)方式有:點(diǎn)、線、面、箭頭、數(shù)字、形象符號等,應(yīng)認(rèn)真閱讀圖例的文字說明。

選校網(wǎng)專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫選校網(wǎng)高考頻道專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫1.“點(diǎn)”常表示城市、港口、礦區(qū)、工廠、旅游點(diǎn)等的確切地理位置。

2.“線”有經(jīng)緯線、等值線(等高線、等深線、等壓線、等溫線、等降水量線、等鹽度線、等潛水位線、等太陽高度線、等地球自轉(zhuǎn)速度線等)交通線(鐵路、公路、航空、航海、內(nèi)河水運(yùn)等)、輸水(氣、煤、電)線、生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)線、地理要素相關(guān)線等。

3.“面”聚落、工業(yè)、農(nóng)業(yè)區(qū);氣候、地形、大洋區(qū)等(在大比例尺地圖中,點(diǎn)狀地理事物則呈面狀分布)。4.“箭頭”①自然要素運(yùn)動方向(河流流向、地球運(yùn)動;大洋環(huán)流、大氣環(huán)流、生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動、地殼物質(zhì)循環(huán)等);②區(qū)域生產(chǎn)要素流向(能源、原材料、零部件、資本、技術(shù)、廉價(jià)勞動力、產(chǎn)品、市場信息等);③工藝流程等;④地理要素運(yùn)動箭頭。(二)圖表數(shù)量特點(diǎn)。

1.統(tǒng)計(jì)表格以縱、橫時(shí)空比較為主,應(yīng)估算勿精算。①同一時(shí)段,比較不同地區(qū)的發(fā)展差異;

②同一地區(qū),比較不同時(shí)代(或時(shí)段)的發(fā)展差異;③同一區(qū)域,以史為鑒頌今或警世;④多個(gè)區(qū)域進(jìn)行比較,借鑒取經(jīng)或突出特色。

2.扇狀(餅狀)統(tǒng)計(jì)圖和三角坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖以地理要素結(jié)構(gòu)組成分析為主。①判斷地理要素主次關(guān)系;②分析成因、進(jìn)行評價(jià)、分析對策。

3.柱狀、折(曲)線統(tǒng)計(jì)圖以時(shí)間和空間對比分析為主

折(曲)線圖用來顯示某一變量是如何隨另一變量而變化的。只有當(dāng)變量是連續(xù)性數(shù)據(jù)時(shí),才能用折(曲)線圖。折(曲)線圖是一種十分有用的工具,因?yàn)檎?曲)線圖還能用來預(yù)測一些實(shí)驗(yàn)中沒有測量的數(shù)據(jù)。①揭示時(shí)空分布特色、時(shí)代進(jìn)步表現(xiàn);②說明時(shí)空差異原因。

4.等值線統(tǒng)計(jì)圖以區(qū)域空間差異比較為主。

①從數(shù)形狀態(tài)分析區(qū)域特點(diǎn):注意其疏密、平曲、開閉、趨向,數(shù)值標(biāo)準(zhǔn)及單位。相鄰兩根線的關(guān)系是難點(diǎn),應(yīng)特別注意。

②分析成因及評價(jià)。

選校網(wǎng)專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫選校網(wǎng)高考頻道專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫5.直角坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖以兩兩地理要素相關(guān)特點(diǎn)分析為主:應(yīng)從特殊位相入手。①找峰值和谷值的坐標(biāo)位置及變化趨勢;②分析成因、評價(jià)影響。(三)地圖功能特征。地圖依功能可劃分為:

1.“區(qū)域分布圖”以區(qū)位分析為主:

①掌握好區(qū)域空間定位方法,取得解題“入場券”;②把握區(qū)域地理特征,識記地理事物分布位置;③分析地理要素(自然地理要素主要是地形、氣候、水文、地質(zhì)等,人文地理要素主要是市場、交通運(yùn)輸、勞動力、原燃料、科技、政策等)的空間分布特征及其空間區(qū)位聯(lián)系;④評價(jià)區(qū)位優(yōu)勢或劣勢,說出整治開發(fā)的對策。

2.“概念圖”概念圖在對一些概念較多的主題進(jìn)[JP3]行整理時(shí)是十分有用的。概念圖從總的概念出發(fā),逐步展開,顯示出大概念是如何被分解成一個(gè)個(gè)小概念的。這樣整理之后,各個(gè)概念之間的關(guān)系就更清晰易懂,也使得抽象概念形象化了。如教材中的“交通運(yùn)輸網(wǎng)中的形式和層次圖”。①抓住線條和箭頭的含義;

②類比概念的相關(guān)聯(lián)系或本質(zhì)差異。3.“原理圖”說明地理事物的成因。

①緊扣符號含義及地理要素間的聯(lián)系,緊扣其物質(zhì)流和能量流。4.“景觀圖”表示地理事物的外貌特征為主。①描述地理事物的區(qū)位、季節(jié)變化、階段變化。②分析地理事物外貌特色的形成原因。

5.“統(tǒng)計(jì)圖”說明地理事物時(shí)間發(fā)展?fàn)顟B(tài)、空間演變規(guī)律、空間差異為主。6.“聯(lián)系圖”反映各種地理事物間的邏輯關(guān)系為主。①抓住核心內(nèi)容和根源等分析其關(guān)系。②分析地理環(huán)境整體性和意義。

7.“流程圖”反映生產(chǎn)工藝流程。流程圖能夠幫助理解某組事件是按照怎樣的順序發(fā)生的。能有效地概括出某一過程的各個(gè)階段,或某一程序的各個(gè)步驟。建立流程圖時(shí),首先把每個(gè)事件簡要地寫在方框內(nèi)。然后,把最先發(fā)生的事件排在最上方,第二發(fā)生的事件排在其次,依此類推。最后,把各個(gè)事件依次用箭頭連接起來。

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①抓住與常規(guī)思維異常的形象、文字來說明漫畫主題。②多為可持續(xù)發(fā)展類。

9.韋恩圖:韋恩圖是用于顯示事物異同點(diǎn)的方法。由兩個(gè)或兩個(gè)以上互相重合的圓組成。每一個(gè)圓代表一個(gè)特定的概念或觀點(diǎn)。概念之間的共同特征(相似點(diǎn))寫在兩個(gè)圓重疊的區(qū)域內(nèi),各自的特征(不同點(diǎn))則寫在相應(yīng)圓中重疊區(qū)域以外的部分。目前高考中較少見。三、學(xué)會審題

審題過程及內(nèi)容:①審材料;②審設(shè)問;③審題分。1.定范圍確定考“政、歷、地”三門中的哪一門。

2.定方向確定考“是什么、為什么、怎么辦”三問中的哪一問。3.定中心確定試題要求考什么。

4.定性質(zhì)從分?jǐn)?shù)分配上確定考題是簡答題,還是簡述題或論述題。5.定方法確定答題方法是歸納法還是演繹法。四、表達(dá)準(zhǔn)確

文科類主觀題一般是滲透思想觀點(diǎn)的完整短文,答題時(shí),要有概括有說明。用地理語言回答問題,言之有據(jù),無廢話,不離題;在語言使用上,要用直觀、明確、精練、科學(xué)化的語言,用詞用句可多借用教材。五、答題規(guī)范

“簡明扼要、條理分明、切中要點(diǎn)”是文綜規(guī)范答題的宗旨。有條理,分點(diǎn)答題,形成“知識鏈”,做問答題首先要了解答題的步驟,問什么就回答什么,問幾個(gè)問題就分幾節(jié)寫?筛鶕(jù)題目的給分來組織答案,一般一個(gè)要點(diǎn)是2分或3分,這樣如果是8分的題至少就得答出四個(gè)要點(diǎn)。答題一定要規(guī)范化、序號化、段落化,字跡工整,反映思維的邏輯性,卷面整潔,從形式上達(dá)到卷面的完美,因?yàn)榍逦木砻婺苴A得閱卷者好感,也許會給你帶來意外的收獲。六、答題步驟

(一)讀懂題意:考生首先必須能夠讀懂題意,找出關(guān)鍵詞,把握試題的中心含義,以及試題作答要求,這樣才能做到有的放矢。

(二)看清圖示:近幾年的高考試題中很大一部分是與圖相關(guān)的。因此,學(xué)生應(yīng)該對各類地理圖像、圖表的特點(diǎn)和作用

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認(rèn)真掌握。在答題時(shí)認(rèn)真看清圖像、圖表中所表現(xiàn)的內(nèi)容,準(zhǔn)確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。并要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機(jī)結(jié)合起來,加以靈活運(yùn)用。

(三)注意聯(lián)系:各種地理要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的,因此,在答題時(shí)應(yīng)該注意地理事物和現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系,同時(shí)還要關(guān)注跨學(xué)科之間的聯(lián)系,以及與生活實(shí)際的聯(lián)系等。

(四)準(zhǔn)確表述:對試題進(jìn)行邏輯分析后,要進(jìn)行答案的構(gòu)思,并能夠用準(zhǔn)確的語言將答案表述清楚,這也是考試中的重要環(huán)節(jié)。不少同學(xué)在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí),這個(gè)方面訓(xùn)練不夠,往往出現(xiàn)“眼高手低”、“茶壺里的餃子倒不出”的情況。因此,考生在復(fù)習(xí)迎考中,應(yīng)該把語言表述能力的訓(xùn)練放在重要的位置。

經(jīng)緯網(wǎng)的知識在高考解題中的應(yīng)用

經(jīng)緯網(wǎng)是地球儀或地圖上經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)格。地球上實(shí)際并沒有這些線和網(wǎng),是人們?yōu)檠芯康厍蛏系牡乩硎挛锒藶橐?guī)定的,主要目的是確定地球表面上任何一個(gè)地點(diǎn)的位置。因此經(jīng)緯網(wǎng)在軍事、航海、航空和旅行等方面十分有用。

經(jīng)緯網(wǎng)不僅可以確定地面上每一個(gè)點(diǎn)的位置,而且還可以確定方向和推算時(shí)間。本文試圖探計(jì)經(jīng)緯網(wǎng)在確定位置、方向和時(shí)間上的應(yīng)用。

一、利用經(jīng)緯度網(wǎng)確定地理位置(區(qū)域)

從近幾年的高考不難看出,區(qū)域地理的考查往往是以經(jīng)緯網(wǎng)之類的地圖為切入點(diǎn)進(jìn)行的,根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)準(zhǔn)確確定地理位置和區(qū)域是解題的關(guān)鍵。利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置主要是根據(jù)經(jīng)線、緯線的度數(shù)變化確定該地圖所示地區(qū)的經(jīng)緯度,進(jìn)而由經(jīng)緯度確定地圖所示區(qū)域。

【例1】(201*年高考地理廣東河南卷第35題)右圖中虛線內(nèi)是世界沙塵暴多發(fā)地區(qū)之一。讀圖完成下列要求:

(1)該區(qū)域沙塵暴多發(fā)的季節(jié)是;

(2)這段時(shí)期影響該區(qū)域的風(fēng)越過山地,到達(dá)平原地區(qū)時(shí),溫度上升,變得干燥。

(3)由于100多年前對該地區(qū)的過度開發(fā),導(dǎo)致了,才使該地區(qū)的沙塵暴日益頻繁。

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【簡析】此題首先要讀圖判斷出該圖所示的區(qū)域。從緯度來看,南小北大為北緯,位于北半球;從經(jīng)度來看,東小西大為西經(jīng),位于西半球。由此可以得出該地區(qū)為美國本土。聯(lián)系相關(guān)知識得知:美國西部為落基山脈,東部為阿巴拉契亞山脈。虛線所示地區(qū)為落基山脈以東的美國中南部地區(qū),此地冬春季節(jié)受西風(fēng)帶控制,西風(fēng)越過落基山脈后沿山坡下降形成有名的“焚風(fēng)”。本來氣候就干燥,加上人為的濫砍濫伐,使得該地區(qū)的植被遭到破壞,產(chǎn)生沙塵暴。

【參考答案】(1)冬、春季節(jié);(2)西、落基山;(3)草場(植被)破壞。

二、利用經(jīng)緯度網(wǎng)確定方向

看地圖時(shí)學(xué)會定方向是很重要的。最常見的定向法是“上北下南,左西右東”的一般定向法。在有指向標(biāo)的地圖上,在根據(jù)“指向標(biāo)指北”來定方向。而經(jīng)緯網(wǎng)定向法是最精確的定向法。

經(jīng)緯網(wǎng)圖的類型很多,常見的主要是方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖和弧線式經(jīng)緯網(wǎng)圖兩種。因?yàn)榉礁駹罱?jīng)緯網(wǎng)圖上經(jīng)線和緯線都是直線,確定方向比較簡單,可以采用一般的“上北下南,左西右東”的方法來定向。而在經(jīng)線或(和)緯線為弧線的經(jīng)緯網(wǎng)圖上定方向就要根據(jù)經(jīng)線和緯線來定向:經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向。因此位于同一條經(jīng)(緯)線的兩點(diǎn)只有南北(東西)方向。確定南北方向時(shí)要注意南極點(diǎn)和北極點(diǎn)。東西方向的確定要應(yīng)用“劣弧定向法”:①若兩地同在東(西)經(jīng)度,則經(jīng)度數(shù)值大(。┑囊稽c(diǎn)在東方;②若兩地分別位于東西經(jīng)度,兩地經(jīng)度數(shù)值之和大于(小于)180°,則位于東經(jīng)度的一點(diǎn)在西(東)方。

三、利用經(jīng)緯網(wǎng)推算時(shí)間

由于黃赤交角的存在,地球繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí),太陽直射點(diǎn)在地球表面南北回歸線之間有規(guī)律地來回移動。不同時(shí)間太陽直射在不同的緯度,因此可以根據(jù)太陽直射點(diǎn)的緯度確定大致的時(shí)間。但不能確定具體的時(shí)間。如太陽直射赤道(0°)時(shí)大致是3月21日或者9月23日,太陽直射北回歸線(23°26′N)時(shí)大致是6月22日,太陽直射南回歸線(23°26′S)時(shí)大致是12月22日。

地方時(shí)和區(qū)時(shí)是與經(jīng)線密切相關(guān)的,因此根據(jù)經(jīng)度可以推算出比較準(zhǔn)確的地方時(shí)和區(qū)時(shí)。在推算時(shí)間時(shí)要注意兩個(gè)問題:①正確確定東西方向,因?yàn)樵跁r(shí)刻上采用“東加西減”(即每向東或西前進(jìn)一個(gè)時(shí)區(qū),區(qū)時(shí)就要加或減一個(gè)小時(shí);每向東或西過15個(gè)經(jīng)度,地方時(shí)要加或減一個(gè)小時(shí))。在日期變更時(shí)采用“東減西加”(即向東越過日界線,

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日期要減去一天;向西越過日界線,日期要加上一天)。②找準(zhǔn)關(guān)鍵時(shí)刻所在的經(jīng)線。如太陽直射的經(jīng)線地方時(shí)為12時(shí),晨線與赤道相交點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為6時(shí),昏線與赤道相交點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為18時(shí),晝(夜)半球的中央經(jīng)線的地方時(shí)為12時(shí)(0時(shí))等。

四、利用經(jīng)緯網(wǎng)比較比例尺

地圖比例尺的大小與地圖所表示的地區(qū)范圍和內(nèi)容詳略有密切關(guān)系。圖幅大小相同的地圖,表示的范圍越大,其內(nèi)容越簡略,比例尺也就越小,表示的范圍越小,其內(nèi)容越詳細(xì),比例尺就越大。而范圍的大小是可以根據(jù)經(jīng)緯線組成的網(wǎng)格進(jìn)行大致判斷的。因此比例尺的大小與經(jīng)緯網(wǎng)關(guān)系密切。一般來說,經(jīng)緯度間隔相同的網(wǎng)格,其緯度越高,表示的范圍就越小,緯度越低,表示的范圍就越大。在圖幅大小相同、緯度大致相同時(shí),經(jīng)緯度間隔相等的網(wǎng)格面積越大,比例尺越大;面積越小,比例尺越小。

地圖考試內(nèi)容:地圖上的方向和比例尺;常用圖例、注記。海拔(絕對高度)和相對高度;等高線和地形圖,地形剖面圖。

二、知識要點(diǎn)歸納

(一)地圖:(地圖三要素:比例尺、方向、圖例和注記)

1.比例尺:也叫縮尺、圖上距離公式略

(1)比例尺的大。

在同樣的圖幅上:比例尺越大,地圖上所表示的實(shí)際范圍越小,但表示的內(nèi)容越詳細(xì),精確度越高。

比例尺越小,則表示的范圍越大,內(nèi)容越簡單,精確度越低。

(2)比例尺的縮放:

比例尺放大:用原比例尺×放大到的倍數(shù)。

例如將1/10000的比例尺放大1倍,即比例尺放大到2倍,放大后的比例尺是1/5000,比例尺變大。

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例如將1/50000的比例尺縮小1/4,即比例尺縮小到3/4,縮小后的比例尺應(yīng)為:3/4×1/50000=1/66500,比例尺縮小。

(3)縮放后圖幅面積的變化:

比例尺放大后的圖幅面積=放大到的倍數(shù)之平方,如將比例尺放大到原圖的2倍,則放大后圖幅面積是原來的4倍。

比例尺縮小后的圖幅面積=縮小到的倍數(shù)之平方,如將比例尺縮小到原圖的1/3,則圖幅面積為原圖的1/9。

(4)垂直比例尺>水平比例尺

(5)同一幅圖上不同方向的比例尺相同。

2.地圖上的方向

(1)在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上判讀:經(jīng)線指示南北,緯線指示東西。

(2)在有指向標(biāo)的圖上判讀:指向標(biāo)指示北方。

(3)在沒有任何標(biāo)記的圖上判讀:遵循“上北下南,左西右東”。

3.等高線圖的判讀:

等高線圖的高度注記為“海拔高度”(即某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離,我國的海拔是高出黃海海平面的距離)。

(1)等高線原理

①同線等高;②同一幅圖上相鄰的等高線高差相等;③所有的等高線最終閉合。

(2)判讀規(guī)律:

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①數(shù)值大。汉0200米以下,等高線稀疏,廣闊平坦為平原地形;海拔500米以下,相對高度小于100米,等高線稀疏,彎折部分較和緩為丘陵地形;海拔500米以上,相對高度大于100米,等高線密集,河谷轉(zhuǎn)折呈V字形為山地地形;海拔高度大,相對高度小,等高線在邊緣十分密集,而頂部明顯稀疏為高原地形。

②疏密程度:密集坡度陡;稀疏坡度緩。如果幾條不同高度的等高線相交在一起表示陡崖。

③形狀特征:等高線閉合,且數(shù)值從中心向四周逐漸降低山頂;等高線閉合,且數(shù)值從中心向四周逐漸升高盆地或洼地;兩個(gè)山頂中間的低地,形似馬鞍為鞍部地形。

如果沒有數(shù)值注記,可根據(jù)示坡線來判斷:(示坡線為垂直于等高線的短線)

④等高線彎曲時(shí),如果凸出部分指向低處表示山脊);如果凸出部分指向高處表示山谷。

(2)地形剖面圖繪制方法:

地形剖面圖是由等高線地形圖為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)繪而成的,能更直觀地表示地面上沿某一方向地勢的起伏和坡度的陡緩。

畫法:從等高線圖上的剖面線與每條等高線相交的各點(diǎn),分別向下引垂線,按下圖的垂直標(biāo)尺將各點(diǎn)轉(zhuǎn)繪到相應(yīng)的高度位置上,然后連成平滑的曲線,即得到該剖面線上的地形剖面圖。

三、復(fù)習(xí)指導(dǎo)

(一)復(fù)習(xí)要求:地圖知識是學(xué)習(xí)地理的最基礎(chǔ)知識,在各種地理考試中,地理問題的設(shè)計(jì)離不開相應(yīng)的地圖作背景,因此,認(rèn)識地圖,正確、全面的判讀地圖是學(xué)好地理的關(guān)鍵。

1.熟練運(yùn)用地圖基礎(chǔ)知識,識讀地圖,并具有一定的圖文轉(zhuǎn)化能力(把圖像信息通過文字加以表達(dá)或根據(jù)文字資料繪畫相關(guān)圖像)。

2.掌握主要地形圖像類型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和判讀方法,訓(xùn)練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖。要求學(xué)生能根據(jù)圖中的有效信息判斷地理事物的特征。能夠結(jié)合等高線圖繪制地形剖面圖。

(二)常見問題的復(fù)習(xí)方法和技巧

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經(jīng)緯網(wǎng)圖是各種地圖特別是區(qū)域圖的基礎(chǔ),我們在學(xué)習(xí)任何一個(gè)地理區(qū)域時(shí),首先應(yīng)該先熟悉它所處的經(jīng)緯度位置,這樣才能分析判斷出該地區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理特點(diǎn)。在各種考試當(dāng)中經(jīng)常以基本的經(jīng)緯網(wǎng)示意圖作為命題的背景進(jìn)行綜合考查。

區(qū)位選擇與分析更多的是考查學(xué)生抓住主導(dǎo)區(qū)位因素,具體問題具體分析、對區(qū)位因素的綜合分析、評價(jià)的能力。在高考中要做到少失分,在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意把握以下幾點(diǎn):

一、準(zhǔn)確記住不同類型人類活動的區(qū)位因素,這是進(jìn)行人文地理成因分析的基本原理和出發(fā)點(diǎn)。農(nóng)業(yè)區(qū)位因素包括:

1.自然因素:氣候(光照、熱量、水分)、地形、土地、土壤、水源、植被(畜牧業(yè)和林業(yè))。

2.社會經(jīng)濟(jì)因素(主導(dǎo)):市場、交通、勞動力、政策、工業(yè)基礎(chǔ)(機(jī)械)、農(nóng)業(yè)歷史、食物偏好、科技等。3.環(huán)境因素:綠色食品。工業(yè)區(qū)位因素包括:

1.自然因素:水源、土地、礦產(chǎn)資源。

2.社會經(jīng)濟(jì)因素(主導(dǎo)):原材料、動力(能源)、勞動力、市場、交通、信息網(wǎng)絡(luò)、政府政策、技術(shù)、國防安全、個(gè)人偏好、工業(yè)慣性、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)等。

3.環(huán)境因素:風(fēng)向、水源、距離居民區(qū)、農(nóng)田的遠(yuǎn)近、生態(tài)環(huán)境。

二、理解每個(gè)區(qū)位因素對不同的人類活動的具體影響,因?yàn)椴煌膮^(qū)位因素對不同區(qū)域的各種人類。活動影響的程度、途徑和方式不同,要做到具體問題具體分析,必須理解區(qū)位因素的影響原理。三、弄清以下幾個(gè)概念,是理解題意,解答問題的關(guān)鍵。

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主要區(qū)位因素:指某一區(qū)域某種人類活動發(fā)展所要求的所有因素,若試題要求分析某種人類活動主要區(qū)位因素,答題時(shí)就要完整地羅列出影響其發(fā)展的自然因素和社會經(jīng)濟(jì)因素。

主導(dǎo)因素:指影響某種人類活動發(fā)展的最重要的因素,也就是說如果沒有這種因素,也就不可能有該種人類活動在該區(qū)域分布的可能。

限制性因素:某種人類活動需要滿足許多條件才能進(jìn)行,如果一個(gè)地區(qū)其他條件都滿足,唯有某一個(gè)條件不能滿足,這個(gè)缺乏的條件就是限制性因素。特別要注意的是黃淮海平原農(nóng)業(yè)的三大障礙,荒漠化、水土流失等生態(tài)環(huán)境問題、氣象等自然災(zāi)害也都是農(nóng)業(yè)發(fā)展的限制性因素。

區(qū)位條件:提取區(qū)域或材料提供的相關(guān)的地理信息,分析具體區(qū)域人類活動的影響條件,也可以說是評價(jià)區(qū)位因素的優(yōu)劣。其又可分為有利條件、優(yōu)勢條件、不利條件、限制性條件。

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