勞動(dòng)關(guān)系管理課程心得體會(huì)

勞動(dòng)關(guān)系管理課程心得體會(huì)

本次總結(jié)的課程名稱是《勞動(dòng)關(guān)系管理》，這門課程學(xué)完后，我總結(jié)了兩點(diǎn)比較重要的心得體會(huì)。

第一點(diǎn)：勞動(dòng)關(guān)系學(xué)對(duì)于人力資源專業(yè)及企業(yè)的重要性

我國(guó)目前正全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，而和諧的勞動(dòng)關(guān)系是和諧社會(huì)的前提。然而處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，嚴(yán)峻的就業(yè)壓力和空前復(fù)雜的給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活帶來(lái)諸多不和諧因素。中國(guó)現(xiàn)階段勞動(dòng)關(guān)系的特點(diǎn)：（1）國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系基本格局由原來(lái)長(zhǎng)期的、固化的勞動(dòng)關(guān)系逐漸向靈活的勞動(dòng)關(guān)系轉(zhuǎn)變。（2）由下崗職工、失業(yè)人員和農(nóng)民工組成的相對(duì)弱勢(shì)勞動(dòng)群體初步形成。（3）就業(yè)形勢(shì)日趨多樣化導(dǎo)致不穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系比重明顯上升。（4）勞動(dòng)力流動(dòng)頻率加快，勞動(dòng)關(guān)系短期化趨勢(shì)明顯。（5）企業(yè)內(nèi)部調(diào)整崗位、變更勞動(dòng)關(guān)系的頻率明顯上升。隨著人力資源部門在企業(yè)中受到的重視程度的增加，人力資源部門的責(zé)任也越來(lái)越重，上述的問題是人力資源部門要直接面對(duì)的，所以對(duì)于我們學(xué)習(xí)人力資源專業(yè)的人來(lái)講，學(xué)好這一門課是我們必要的任務(wù)。

第二點(diǎn)：這本書所讓我學(xué)到的知識(shí)

整本書分上下篇，上篇主要講理論知識(shí)，下篇主要講實(shí)務(wù)部分。上篇，首先，它系統(tǒng)的講解了勞動(dòng)關(guān)系的概念，讓我對(duì)于勞動(dòng)關(guān)系有了初步的認(rèn)識(shí)，包括它的稱謂、研究對(duì)象、在各種環(huán)境中的體現(xiàn)、它的主體、類型，以及我國(guó)目前勞動(dòng)關(guān)系的特點(diǎn)等。然后是關(guān)于勞動(dòng)關(guān)系理論的演進(jìn)，以及我國(guó)的和世界的勞動(dòng)關(guān)系實(shí)踐等。下篇，首先是勞動(dòng)關(guān)系實(shí)務(wù)概述，接下來(lái)就是在企業(yè)中我們要直接面對(duì)的工作了，比如勞動(dòng)合同相關(guān)的知識(shí)，企業(yè)用工管理，勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，勞動(dòng)者的社會(huì)保障方面，勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理等。

從這本書來(lái)講，它很全面的將勞動(dòng)關(guān)系擺在了我們面前，更重要的是它里面還有很多的案例分析，讓我們對(duì)于理論知識(shí)的理解更加深入，其次我知道了《勞動(dòng)法》對(duì)于我們的重要性，不僅是對(duì)于人力資源專業(yè)的，對(duì)于所有的工作者都是一樣的，而且不僅是《勞動(dòng)法》，還有相關(guān)的很多法律，比如《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》等等都是我們要熟知的，在這一方面，我深深地感覺到自己的不足，我們只是�？�，應(yīng)該比本科生付出更多的努力，才能不在時(shí)代的大浪潮中被淘汰，在今后的學(xué)習(xí)中，要更加的嚴(yán)格要求自己。

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《勞動(dòng)關(guān)系管理》心得體會(huì)

班級(jí)：10人力資源學(xué)號(hào)：姓名：自評(píng)分：85

時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺一個(gè)學(xué)期又快過去了。這個(gè)學(xué)期開了很多專業(yè)的課程，其中就包括了《勞動(dòng)關(guān)系管理》。學(xué)這門課的時(shí)候，我同時(shí)也考了自考的《勞動(dòng)關(guān)系學(xué)》。因?yàn)闆]有老師的指導(dǎo)，這本《勞動(dòng)關(guān)系學(xué)》自學(xué)的很吃力，死記硬背也就考了60.考完之后，王老師繼續(xù)給我上《勞動(dòng)關(guān)系管理》，那些自學(xué)時(shí)遇到的困惑才豁然開朗。

這門課還是主要自己找資料，補(bǔ)充書本，有一定的自學(xué)意味。可通過課上老師的解說(shuō)和舉那些生動(dòng)有趣的例子之后，對(duì)那些勞動(dòng)法律上的知識(shí)點(diǎn)了解的更深刻了，同時(shí)也記的深刻了。學(xué)習(xí)這門課，需要很多一些現(xiàn)實(shí)中的例子，就像是勞動(dòng)糾紛案例和一些仲裁和勞動(dòng)合同中需要的文件。每次老師介紹這些后，都會(huì)讓我們?nèi)フ�，通過看這些資料，能夠更直觀的了解勞動(dòng)關(guān)系管理這課或這專業(yè)需要學(xué)的東西吧。

學(xué)了這課給了我很多的體會(huì)，一如上學(xué)期的人力資源管理，大學(xué)里的學(xué)習(xí)還是只要靠自己的。老師只是個(gè)傳達(dá)者、講解者，真的的理會(huì)了解都要靠我們自己的。此外，通過這學(xué)期的課，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問題，我們的專業(yè)知識(shí)并不是和扎實(shí)，所以那些老師說(shuō)讓找的資料是必須的。通過那些資料能對(duì)這個(gè)課程有更好的了解，另外一些專業(yè)的書籍也是必須的，我們必須通過這些來(lái)補(bǔ)充自己在專業(yè)知識(shí)的缺陷。《勞動(dòng)關(guān)系管理》課上主要對(duì)勞動(dòng)合同法進(jìn)行了分析、舉例。通過那么些個(gè)勞動(dòng)糾紛的解決和法律依據(jù)來(lái)更生動(dòng)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)合同法。

這個(gè)課后的感受就是自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)，大家同時(shí)都在上這樣的專業(yè)課，可是到畢業(yè)的時(shí)候真正學(xué)到了什么只有自己最清楚。既然學(xué)習(xí)了這個(gè)專業(yè)就要好好的把專業(yè)知識(shí)學(xué)好。一樣的過這三年了最后同學(xué)們肯定會(huì)有不同的結(jié)局，只希望能好好的充實(shí)的過這幾年，不讓以后的自己后悔。

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