二乙班寒假工作總結

二乙班寒假活動總結

為使學生度過一個豐富多彩的寒假，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，引導學生認識社會、了解社會，全面提高學生的素質，學生發(fā)展長處、在大隊部的安排下，老師、同學們度過了一個有意義的寒假，并圓滿地完成了既定的任務�，F將活動總結如下：一、綠色實踐計劃。

在春節(jié)來臨之際，以假日小隊為單位，以“小小志愿者”的身份與家長一同參與社區(qū)迎新清掃。同學們積極參加社區(qū)“快樂小義工”出行活動，很多同學帶著寒假登記表到社區(qū)報到，與家長和同學們一起參加社區(qū)活動，并寫下實踐日記。

感恩回報“四個一”在家里做個好孩子，幫助父母進行一次大掃除、和父母進行一次年貨采購、協助父母進行一次迎新布置、為辛苦的父母送上一份新年禮物。在這次活動中，劉怡、呂琦等同學在當家實踐活動中表現得非常好。

校園書信比賽，給親人或朋友寫一封信，講述生活的變化，表達對他人的祝福，用誠摯的情感關愛他人，用樸實的語言展望未來，傳承中華傳統書信文化，體會字里行間蘊藏的真情實感。二、紅色學習計劃。

學生認真制定了寒假活動計劃，認真完成“快樂寒假”等作業(yè)。很多學生的作業(yè)完成質量很高，像劉乙蓉、劉冰、吳玲玲等同學。以“過年了”為主題活動的繪畫和新年報。品為了豐富生活，積極投入“書香伴我成長”，假期里做到“逛一次書店、買一本好書、讀一本好書”，并寫下了讀后感。其中胡耀、張小玲等同學的讀后感寫得認真、具體、有深意。

每個家庭以“春節(jié)”為主題，開展“過春節(jié)、知民俗、有禮貌”的活動。通過網絡、書籍、他人講述等形成了解各地各地過年習俗，搜集有關過年的民間故事、新年對聯、新年趣事等，積極引導孩子在認知我們的傳統，同時學會關愛我們的親人，拍一張新年照片，畫一幅新年畫。

為了建立學習型家庭，假期里，有條件的家庭，家長和孩子一起登入了“長沙終身教育學習網”在這次活動中，呂琦尤為突出。三、橙色陽光計劃。

為了提高學生的身素質，孩子們每天參加一個小時的陽光體育活動。有的參加長跑，有的每天堅持跳繩，有的踢毽子實現了“體鍛健身、體鍛益智、體鍛育德”的目標。

利用寒假積極開展科技創(chuàng)新發(fā)明、科幻畫創(chuàng)作和科技實踐活動等。登入網站，積極參與市教育局舉辦的“我身邊的雷鋒”校園微電影優(yōu)秀作品展播活動，并寫好觀后感。在這次觀影活動中，觀后感寫得好的學生有：劉乙蓉、呂琦等學生。

時間是短暫的，收獲是豐碩的。通過假期的活動與實踐，學生走出校園、走出家門，參與了解了社會生活與實踐，既鍛煉了能力，也促進了他們身心健康的發(fā)展，積蓄了信心與力量，以飽滿的精神與熱情迎接新學期。

左婷

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201*春期二乙班班主任工作總結

制定人：陳秋

本學期我擔任二班的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下：一、深入了解學生，搞活課堂教學。

本學期我繼續(xù)擔任了二(乙)班的班主任工作，為了能更好地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。二、學習優(yōu)秀班主任工作經驗，抓好班級管理。

做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協助期工作，這樣既調動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。四、注重對班主任工作的研究

經常向有經驗的班主任學習和向書本學習。工作中不斷向有經驗的班主任請教，總結班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平

國家己經實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

經過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。

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