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寫字比賽

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寫字比賽

三年級寫字比賽計劃

中華文化源源流長,書法藝術(shù)更是博大精深,繼承和發(fā)揚書法藝術(shù)是每一個中國人值得去做的事情。作為學(xué)校,更要把寫字放在教學(xué)的重要位置。為此,我們?nèi)昙壗萄薪M組織了這次學(xué)生寫字比賽。

一、比賽目的:

讓學(xué)生在比賽中增強寫字的信心,提高寫字的興趣,把字寫規(guī)范大方,寫整潔漂亮,展示自己的寫字效果。二、比賽內(nèi)容:

在田字格作業(yè)紙上抄寫古詩詞。三、比賽要求:

1、比賽時間:周(201*年月日)班隊會。2、比賽規(guī)則:注意座姿,抄寫整齊,書寫規(guī)范,做到三個“一”;四、賽后評比:

1、每個班評出一等獎5名,二等獎5名,三等獎5名。2、評比要求:

(1)書寫中沒有涂改和錯字;(2)能在規(guī)定時間內(nèi)完成寫字量;(3)寫字姿勢正確。五、展示方式:

1、選擇每個班的一等獎在展板上展出;2、給班級一二等獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀;3、將寫字比賽計劃、總結(jié)、照片上傳校園網(wǎng)。三年級寫字比賽總結(jié)

《小學(xué)語文教學(xué)大綱》指出:“寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)!弊秩缙淙,一個人的字寫得好與否,不僅僅是個人的“門面”,還在一定程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)及性格特點。為了促使學(xué)生形成規(guī)范、整潔書寫漢字的意識,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,并有初步的書法欣賞能力,在教研組的精心組織下,這次比賽,三年級全體學(xué)生參加了這次比賽,經(jīng)過老師地辛苦工作,這次比賽已順利結(jié)束。

下面就本次比賽做一下簡單總結(jié)說明:1、在這次比賽中,同學(xué)們都表現(xiàn)了極大的熱情,同學(xué)們寫字時握筆正確,坐姿端正,具有良好的書寫習(xí)慣,所寫作品筆畫流暢,橫平豎直,結(jié)構(gòu)勻稱,整體美觀,很顯然是平常練字的結(jié)果。2、這次比賽中有些同學(xué),字寫得十分漂亮,遺憾的是個別學(xué)生卷面太臟或沒寫完未被評為“寫字大王”。3、學(xué)生水平有一定差距。4、有個別同學(xué)寫字姿勢不正確,沒有做到保護眼睛。5、班級水平相當(dāng)。

希望獲得“寫字大王”稱號的同學(xué)要在班級里起到榜樣的作用,基礎(chǔ)不太好的同學(xué)要更加刻苦練習(xí),比賽只是一種形式,一次促進,練字活動的剛剛開始,關(guān)鍵是在平時你要堅持不懈,你一定會進步,最后取得成功!在教學(xué)中教師要起到示范作用,要認(rèn)真耐心指導(dǎo)寫字能力弱的同學(xué),及時鼓勵取得進步的學(xué)生。相信通過這次比賽,學(xué)生一定會形成認(rèn)真書寫漢字的意識,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,樹立繼承發(fā)揚書法藝術(shù)的信心。

擴展閱讀:寫字比賽活動總結(jié)

五里小學(xué)學(xué)生寫字比賽活動總結(jié)

為了加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力,弘揚民族文化,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?月18日我校舉行了小學(xué)生寫字比賽活動。一至六年級學(xué)生全員參賽,采取循環(huán)監(jiān)考、集中評閱的方式進行。經(jīng)過公正、嚴(yán)肅的評定,評出一二三等獎若干名,

通過這次活動,我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、養(yǎng)成教育落實到位。

寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中種好習(xí)慣中的一種,從我校開展“每天寫字二十分鐘,培養(yǎng)寫字好習(xí)慣”的活動以來,各班積極響應(yīng),紛紛開展相關(guān)的活動,各班每天安排特定的時間讓學(xué)生練字。在本次的活動中,學(xué)生們能熟練自如地寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。

2、寫字能力大有提高。

從學(xué)生的作品看,學(xué)生的寫字能力大有提高?v觀以往,學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇,老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。幾乎看不見書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。

3、學(xué)生寫字興趣較濃。

本次競賽方式是全員參賽,據(jù)調(diào)查,學(xué)生們參賽熱情很高,從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣很濃。

在欣喜地同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。從本次活動中,暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量,而輕學(xué)生的寫字姿勢。在賽場上,有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中,缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。

當(dāng)然,舉行本次活動旨在提高認(rèn)識,促進我校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功,而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視,有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會取得更出色的成績。

五里小學(xué)教導(dǎo)處

201*-5-20

附:獲獎學(xué)生名單五里小學(xué)學(xué)生寫字比賽獲獎名單

一等獎:二等獎:三等獎:

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