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八年級地理備課組月考總結

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八年級地理備課組月考總結

八年級地理備課組月考總結

本次考試時間:50分鐘,分值:100分。全卷分選擇題、讀圖畫圖兩部分,選擇題40

分、讀圖畫圖題60分。綜合整張試卷來看,知識布局比較合理,而且主次比較分明,越是重點的、關鍵的內(nèi)容所出題目越多、占的比重越大。

成績出來之后,我認真分析了學生的答卷和不同班級的成績。

從試卷反達80%。中國34個省級行政區(qū)依然是學生掌握的薄弱環(huán)節(jié),與此相關的題的

得分率不高;還有一個重要的問題,即是學生書寫潦草的比較多,錯別字也顯現(xiàn)出來,如:映的情況總的看來,較多的學生考出了較理想的成績,優(yōu)秀率可達40%,及格率贛、粵、渤等。

2、班級出現(xiàn)了較大的差別,就是同一個教師所授的班級,大的差別可達到近10分,對于同一個班級來說,同樣高低懸殊明顯,高的可考到滿分,少的也只有20幾分。由此看出,班級兩極分化比較嚴峻。為此,“保優(yōu)促差”將成為今后教學的重點。針對以上問題特制定今后工作安排:1、繼續(xù)夯實學生的基礎知識。

學生能力的提高必須建立在基礎知識的積累上。學習就如蓋房子,只有基礎打好了,才

能繼續(xù)往上面蓋高樓大廈。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和應用能力,必須掌握一定的基礎知識。特別是現(xiàn)在地理學科正處于新授階段,學生只有真正掌握了,才能應用和提高。在課堂上,今天的教學目標,哪些知識必須掌握,要檢查、要記錄、要落實到位。2、注重學法指導,提高課堂效率。

在平時的課堂教學過程中注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導,教會學生及

時復習、對比、歸納、梳理知識,讓新學的知識迅速建構到已有的知識結構中去,提高課堂45分鐘的教學效率。3、注重能力培養(yǎng)

地理試題的特點無圖不成題,只有讀懂圖意才能解決問題。在今后的教學工作中,應加

強學生對讀圖題的理解能力、獲取信息的能力、綜合運用能力等的培養(yǎng)。使學生能通過現(xiàn)象看本質,能將各章節(jié)具體的知識內(nèi)容聯(lián)系起來,解決綜合性的問題。4、加大對后進生關注,并及時輔導。

對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后

進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

5、繼續(xù)加強我們備課組教師間的溝通與合作,共同促使八年級學生地理成績的提高。

擴展閱讀:八年級地理備課組工作總結

八年級地理備課組工作總結

經(jīng)開育才中學陶青梅

201*學年,在本組全體成員的共同努力下,開展了一系列的工作,完成了教務處布置的各項任務。但取得了一些成績的同時也存在一些不足,下面把本學期的備課組工作情況總結如下:

一.統(tǒng)一學期的教學計劃。我們地理備課組總共才2個地理老師,要完

成初中一年級8個班和初中二年級八個班的教學工作,人均周課時16節(jié),工作量相當大。但是,我們還是克服困難,經(jīng)常開展集體備課等到工作,一起討論學期的工作計劃的各個步驟,然后一起制定計劃,做到統(tǒng)一教學內(nèi)容,統(tǒng)一教學進度。

二.集體備課,資源共享。我們備課組、經(jīng)常集體備課,共同討論每節(jié)課的難重點和教學方法,協(xié)調(diào)教學進度,討論教學內(nèi)容和教學要求,選擇教學方法和手段,研究考核的內(nèi)容和方式,備課做到“四個有”,即“腦中有大綱,胸中有教材,心中有教法,目中有學生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,調(diào)動學生參與意識。課堂教學做到“四個一點”,即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生靈活安排的時間有一點”。所以有的資料與信息,都呈現(xiàn)在集體備課過程中,做到資源共享.

三.工作重點在上好課

課堂教學是學科教學的基本形式和中心環(huán)節(jié)。上課的基本要求是:1.做好課前準備

上課要有教案。課前應熟悉教案,準備好教學用具,及時到達教室,準時上課。

2.認真組織教學

注意穩(wěn)定學生的情緒,集中學生注意力,引導學生積極參與教學活動。隨時觀察學生的反應,及時排除干擾教學的因素。

3.實施教學方案按照教案的設計,運用適當?shù)慕虒W手段進行教學,注意講清重點,突破難點,能夠指導基本技能訓練,注意把握知識、能力和德育的結合點,完成教學任務。

4.完善課堂教學結構

合理安排教學環(huán)節(jié)。注意各環(huán)節(jié)的承轉,保證學生思路通暢。加強新課引入和課堂總結,幫助學生聯(lián)系新舊知識。獲取學生反饋信息,及時調(diào)整教學活動。5.注意教態(tài)、語言、板書和板圖保持儀表整潔,對學生和藹親切。講普通話,語言準確。板書工整,內(nèi)容簡明,規(guī)范用字。板圖正確,注意形象美觀。

四.相互聽課,交流聽課的意見,相互促進,共同提高。根據(jù)學校工作的要求,由備課組長帶頭,外出聽課,組織交流與學習,共同提高自身的教育教學水平.

當然,一學期來備課組的工作也還有不夠完善的地方,有待在今后的工作中慢慢提高.主要存在的問題有以下幾點:

1.外出聽課交流次數(shù)過少.

2.備課組成員教學水平差距較大,個別教師沒有切實落實備課組的精神,學生學習效果較差.

3.相關地理學校教學資源不足,信息收集較落后,有待我們努力改善提高.

針對存在的問題,設想來年的工作,爭取從以下方向努力:(一)組織備課組老師外出聽課交流.

(二)加強同備課組的同事的交流與合作,更好落實備課組的工作.(三)想辦法解決資源不足問題.

201*-6-

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