中考政治科備考經(jīng)驗總結(jié)

中考政治科備考經(jīng)驗總結(jié)

201*年中考中，我在縣教研室和學校的正確領導下，所任政治課的班級中有三個班三率折分超過75分，位于全市前列，都進入全縣前五名。其中我所教學生中有黃善珊、雷超榮、陸冠潔、陸奕良等四名學生政治科單科成績進入全市前十五名，有六名同學政治單科成績進入全縣前十名，取得了較好的成績。這些成績的取得主要靠是學生的刻苦努力，再加上我們有成效的備考工作得來的。現(xiàn)在我就去年自己在中考備考中的工作情況作個小結(jié)。

一、明確復習方向，有的放矢，這是備考的前提。中考政治考試說明和思想政治課《課程標準》(修訂)是進行中考命題的依據(jù)，也是我們教學和復習備考的依據(jù)。

㈠把握課標和熱點，夯實基礎知識。

1.確立以《課程標準》(修訂)為“綱”，以考試說明為“據(jù)”，以教材為“本”的指導思想，對考點全面復習，不搞厚此薄彼，掌握學科知識的基本內(nèi)容。對教材中的每一個基礎知識，都要分清知識的層次要求(包括識記、理解、運用)，認清教材對它的分析方向(包括是什么、為什么、怎么辦)。例如，“以經(jīng)濟建設為中心”，在課標中層次的要求是“運用”，教材主要是從“是什么”和“為什么”來分析的，所以“怎么辦”也要求學生把握，就要補充。

2.點面結(jié)合，突出重點。特別是《課程標準》(修訂)中“教學內(nèi)容和要求”涉及到的以及與時事熱點有聯(lián)系的基礎知識往往是考試的重點。對重要的基礎知識，在理解基礎上，要加強記憶。

3.把握教材的主線，將原先按課分節(jié)所學的不系統(tǒng)、不連貫的知識，加以概括、歸納、綜合、辨析，重新構(gòu)建成有條理、有序的知識體系，理解和貫通基本的知識，以有利于知識的存儲、記憶和提取。我把考試的內(nèi)容分為十五個專題與學生一起系統(tǒng)的分析，如專題一：科教興國戰(zhàn)略，專題二：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，專題三：西部大開發(fā)戰(zhàn)略，專題四：“三個代表”和黨的基本路線等等，并進行針對性的練習，最后從中找出九個重點專題加深復習和加強練習。

㈡要關注時事熱點，提高分析能力。

1.為了做好時事選擇題，我點了十九道時事熱點，讓學生重點識記。

2.分析每一個時事熱點，找出盡可能多的教材知識結(jié)合點。嘗試自己去提出問題(是什么)、分析問題(為什么)、解決問題(怎么辦)，從而更好適應課改后中考的新題型的解題思路。

㈢根據(jù)具體題型與考試方向，有的放矢。

201*年中考考試題是玉林市出的，命題方式與往年有較大區(qū)別。主要有以下不同：

一是沒有了多項選擇題，多了活動探究題，單項選擇題中多了組合型的題目，所以解題方法也要變，復習時要選擇與中考題型一致的資料，并加強訓練。這一點在縣教研室的努力下我們訂到了很好的復習資料并讓學生認真的去練習，提高學生的應試方面的能力。

二是命題主要考查學生運用知識的能力，側(cè)重理論聯(lián)系實際，所以復習時就要加強學生用所學知識分析和解決現(xiàn)實生活和社會中的熱點問題的能力的培養(yǎng)。政治課《課程標準》所規(guī)定的重點內(nèi)容跟學生生活和社會熱點結(jié)合在一起的內(nèi)容相關的問答題就是最有可能在中考出現(xiàn)的，所以我們加強了這方面內(nèi)容和題目的復習和訓練。在復習過程的始終，都要按照《說明》的考試范圍和具體要求，弄清楚有關考點及其所要求的識記、理解、運用等能力層次，把握基礎知識復習的內(nèi)容和重點，不超綱，不越位；辦公室清楚每個知識點復習的深度和廣度，不拔高，不降低，不擴大。重要知識點和社會熱點結(jié)合的問題，復習時重點把握。

二、熟悉主觀題題型，掌握基本技巧，成功的關鍵。201*年中考政治科命題中除了單項選擇外其他題目都是主觀題，而單項選擇題難度較低，所以主觀題答得怎樣是最具決定性的。

主觀題題型有很多種，從材料的背景看，有直接設問類、文字材料類、漫畫類、圖表分析類等；從設問方式看，有歸納類、建設類、啟示類、活動類等。無論是哪種題型，我們答題的基本思路是：1.讀懂材料，提取相關信息；2.憶課本知識，找到與題設問相結(jié)合的答題知識點(方向)；3.結(jié)合材料，先立觀點再分析；4.答案布局要分層斷意，條理清楚、醒目，每一層皆標上“①②③等”序號。在復習過程中，我們一方面不要忽視對答題的基本思路的訓練，任何一種能力都不是與生俱來的，需要我們經(jīng)過不斷鍛煉培養(yǎng)提高，才能獲得。另一方面也不要為了追求形式而忽視內(nèi)容。為此我反復跟學生強調(diào)在中考政治科答題時要注意以下幾點：

㈠細心審題，注意題目要求，準確定位答題方向。㈡規(guī)范答題，注意條理清晰，分層斷意，序號醒目。㈢全面答題，注意理論聯(lián)系實際，寧多毋漏。

㈣探究型題目三步走，一是找到問題(是什么)，二是分析問題(為什么)，三是解決問題(怎樣做)。并學會探究的形式及格式(答此類題型的方法)：如找到問題的方法(問卷調(diào)查等)和解決問題的形式(開主題班會、寫倡議書或建議書等)。

三、不用題海戰(zhàn)術，習題寧精務濫，成功的捷徑。

到復習階段，很多老師都會從各種途徑找備考題目。面對龐大、繁雜的練習題，有些老師抱著多多益善的想法，采用“題海戰(zhàn)術”，指望在中考中有些題會被自己撞到，這種想法要不得。結(jié)果只能是浪費學生的時間，造成學生與老師都過度疲勞，無所適從，成功的機率很低的。

我在對所考內(nèi)容全面復習基礎上(第一輪復習，有講義)，再做十五個專題的系統(tǒng)復習(第二輪復習，有講義)，最后提煉了九個專題再結(jié)合時事熱點進行重點復習(第三輪復習)，最后重點做了玉林市最近三年的中考政治試卷，除了跟學生一起認真研究評分標準和答案，還進一步研究了試卷知識點分布、題型特點、主觀題設問方向等答題思路，從中找出201*年命題的規(guī)律和答題技巧，事實證明結(jié)果學生在中考中答題能力得到了更大的發(fā)揮，取得了顯著的成績。

二○○六年四月十八日

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201*年政治學科中考備考工作總結(jié)

茂名市第九中學陳XX

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。201*年，市九中各學科以積極向上的工作態(tài)度，落實區(qū)教育局對初三畢業(yè)班教學、復習備考工作的精神和學校工作計劃中對畢業(yè)班工作的要求，以新課程理念為指導，以校本教研為龍頭，以推進新課程改革為主線，聚焦課堂，決戰(zhàn)備考，使得各項工作“接天蓮葉無窮碧”，201*年中考市九中“映日荷花別樣紅”，幫助400多名學子高掛云帆，意氣風發(fā)的駛向理想的彼岸。201*年中考，將成為市九中的記憶，201*年中考，創(chuàng)造了市九中中考歷史新高,有17人上市一中分數(shù)線(667分)，總分超過600分有50多人。在各學科“千朵萬朵壓枝低”的累累碩果中，我執(zhí)教的政治學科在中考中也取得了一些成績，在此,我向各位領導和老師匯報下政治學科中考備考工作情況，希望得到更多寶貴意見和建議。

一、領導關懷、科學視導，給備考工作注入強大的思想動力

領導關懷，科學視導，給備考工作注入強大的思想動力，這是201*年中考取得驕人成績的決定性因素。學校李金龍校長、黃賢瑜和陳隆華副校長給予初三級老師空前的關懷與支持。開學初就分別找各科任老師談話，常常親自推門聽初三老師講課，及時提上寶貴意見.通過“市九中201*年中考備考動員暨誓師大會”充分調(diào)動學生積極性和主動性，讓學生奮發(fā)進取。常鼓舞老師勤教巧教，并多次承諾，如果中考取得突破性成績，將給予兌現(xiàn)“特別大獎”�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，領導關懷猶如一場及時雨，給教師注入強大的思想動力。區(qū)教研室蘇伯勇主任也多次率全體教研員到我校視導初三教學工作，使我們的教學方向明確，方法得當，效果有顯著提高。

二、構(gòu)建高效課堂，提高課堂效率

1、改革課堂教學，立足課堂，提高45分鐘的課堂效益。在講授基礎知識的同時，緊扣中考題型、社會熱點問題進行分析。每節(jié)課盡量做到目標明確，重點突出，容量適當，材料、例題典型，代表性強。且重視課堂教學小結(jié)、題型分析，精講精練，每節(jié)、每課、每單元都對知識點歸納梳理。

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2、重視學生能力的培養(yǎng)。引導學生綜合應用學過的社會理論和知識進行多角度、多層面的分析和判斷問題，以提高學生的綜合運用能力。不斷提高學生的審題能力、分析理解問題的能力。教會學生解題要領，答題技巧，使學生學會抓規(guī)律、抓方法，從而大幅度提高學生成績。

3、加強目標分層輔導，切實做好培優(yōu)扶差工作。對于好學生(上市一中對象生)，嚴要求、高標準對待，逐個找他們談話，詳細幫他們分析每階段學習情況，指明知識、能力發(fā)展方向，并有針對性地布置一些練習、輔導材料，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向更高的層次發(fā)展。對下層學生，采取低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法，及時肯定他們的每一點進步，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法。

4、加強學法指導。加強對學生學習方法的指導，如科學的記憶方法、審題、答題的技巧技能方法等等，讓學生學會學習，學會應考，以提高學習實效和應考能力。

5、精心組織試卷的評析糾錯。試題評講，避免就知識講知識、不聯(lián)系、不拓展、不變式、不注重方法指導的現(xiàn)象。試卷評講做到詳略得當、輕重適宜：少數(shù)人錯的，點到為止；多數(shù)人錯的，仔細剖析；典型錯誤，重點分析；重點題目，變式訓練。

三、認真研讀課程標準(201*年版)、考綱、中考試題，把握中考動向1、研究方向和熱點

在復習階段，加強對中考命題研究和考綱的研討，研究近中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少初三復習的盲目性。充分重視考綱和中考新動向，明確考什么，怎么考。積極參加市教研室組織的考前教研會，關注命題熱點。此外，我還非常注意中考典型試題的收集，并細心研究近三年的中考試題客觀性題型及各地中考模擬題，保證吃透“中考說明”，揣摩中考最新動態(tài)，適時調(diào)整教學內(nèi)容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。

2、多渠道獲取復習資源

重視中考信息的收集、整理、分析和研究，加強各類資源篩選與利用，提高訓練效益。經(jīng)常與教研室及其他學校保持聯(lián)系，保證信息暢通。加強學科數(shù)字化課程資源的收集與整理，充分發(fā)揮網(wǎng)上教研優(yōu)勢，促進學科間課程資源的共享。

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四、關注每個學生，重視全員提升。

1、構(gòu)建和諧的師生關系。教學中，做到熱愛、關心全體學生，舍得對每位學生進行感情投入，提出恰如其分的要求，給予足夠的溫暖、鼓勵，充分調(diào)動他們積極性，挖掘每一位學生最大的潛能；尊重學生，虛心誠懇的向?qū)W生學習，及時聽取反饋意見，改進教學方式，盡力貼近學生實際。

2、增強學生“分分”必得的意識。由于今年政治學科考試題型全部改為客觀題，政治學科分值計入中考總分值比例下降，部分學生把政治視為“副科”，學生不重視，而總復習要涉及5本政治書內(nèi)容，量大時間緊，更使學生對政治不感興趣，甚至產(chǎn)生無所謂的態(tài)度。對此，必須加強學生每分必爭，“分分”必得的意識，克服麻痹、無所謂、患得患失的思想。所以我很重視對學生進行教育與引導，說明政治素養(yǎng)與政治學科成績也是決定中考勝敗的重要砝碼之一，甚至是決定下一步學習環(huán)境的重要砝碼之一，以激發(fā)學生學習政治的興趣，重新認識政治學習的必要性和重要性。

3、指導學生作答，切忌馬虎應付。告訴學生無論任何題型，都有難易題，都有“陷井”，要認真審題，在腦海中產(chǎn)生印象、形成思路。在教學與訓練中，常對學生進行有效指導：做選擇題時，要力求速度和準確率，但不盲目求快；做判斷題時要克服“似曾相識”“似是而非”的思想，冷靜思考、明辨是非。

五、團結(jié)協(xié)作，追求最大集合力

團結(jié)就是力量，團結(jié)產(chǎn)生凝聚力、戰(zhàn)斗力，備考是一個系統(tǒng)工程，必須有一盤棋思想，在整個備考中，我們政治科組樹立大局意識，協(xié)作意識，政治學科盡量不爭占課余自習、自修時間，所有復習內(nèi)容力爭在課堂內(nèi)完成，課堂內(nèi)解決所有疑難問題，充分解放學生，讓他們有更大精力投入復習語、數(shù)、英、化等中考總分值比例大的學科。追求最大集合力，讓更多臨界生總分有突破，能考上市一中。

201*年9月5日

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