科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

化學(xué)系科學(xué)探索協(xié)會(huì)

科普知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)總

結(jié)

化學(xué)系科學(xué)探索協(xié)會(huì)201*年6月6日科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

為了提高科學(xué)探索協(xié)會(huì)的知名度，6月4日晚科學(xué)探索協(xié)會(huì)在四階二舉行了一場(chǎng)別開生面的科普知識(shí)競(jìng)賽。此次活動(dòng)面向化學(xué)系四個(gè)班目的是增進(jìn)廣大同學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，進(jìn)而形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

從活動(dòng)設(shè)計(jì)來看，本次科普知識(shí)競(jìng)賽以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)建一支五人的競(jìng)賽隊(duì)，一共是四個(gè)隊(duì)參加，通過比賽中的最終得分評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。競(jìng)賽由必答題、搶答題、選答題和最后決賽四個(gè)部分，題型為選擇題，每隊(duì)有初始分50分。比賽開始后根據(jù)各隊(duì)答題情況累加減，最終由分?jǐn)?shù)高低評(píng)出名次。

從比賽現(xiàn)場(chǎng)來看，整個(gè)科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備充分，有學(xué)生主持人，學(xué)生手動(dòng)記分員，此外還有同學(xué)拍照記錄準(zhǔn)備題目充分，內(nèi)容涉及化學(xué)、生物、物理、地理、文學(xué)等方面。題型活潑，難易交加，使學(xué)生情緒高漲。

從活動(dòng)結(jié)果來看，S12化一班以210分的成績(jī)獲得第一名，S12化二班以190分獲得第二名，B12科教和B12分檢驗(yàn)以105分并列第三名。

從正常比賽來看，雖然準(zhǔn)備充分，但由于PPT不能播放，而使中間耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，給大家?guī)�來不便，好再后來采取用讀題方式讓大家答題，究其原因，我們認(rèn)為以后活動(dòng)要準(zhǔn)備更充分，排除一切故障，維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。使活動(dòng)更加順利進(jìn)行。

化學(xué)系科學(xué)探索協(xié)會(huì)201*年6月6日

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活動(dòng)總結(jié)

于201*年4月8日，我們部舉辦了科普知識(shí)競(jìng)賽。此次活動(dòng)面向我院大一，大二，大三學(xué)生展開，由每班推選出一個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽，共有11個(gè)隊(duì)參加了比賽。最后，我們以每隊(duì)的總積分選取一等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、二等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、三等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、優(yōu)秀獎(jiǎng)兩個(gè)隊(duì)。對(duì)于此次活動(dòng)，我做了如下總結(jié)：

1、此次活動(dòng)中整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學(xué)們大開眼界，在一定程度上擴(kuò)寬了他們的知識(shí)范圍。

2、在親友團(tuán)搶答題環(huán)節(jié)中，由于我部對(duì)答對(duì)題的親友贈(zèng)上了小禮品，因此，極大地激發(fā)了同學(xué)們的積極性，也進(jìn)一步的增強(qiáng)了活動(dòng)氛圍。

3、在第二環(huán)節(jié)開設(shè)了場(chǎng)外求助，此項(xiàng)較為新穎，對(duì)大家有很大的吸引力。

4、在第二環(huán)節(jié)搶答題中，由于客觀條件與主觀不足，導(dǎo)致賽場(chǎng)混亂，秩序沒有維持好。由于參賽人員較多，各隊(duì)舉牌過快，沒按主持人口令進(jìn)行，使主持人很難控制整個(gè)賽場(chǎng)。

5、據(jù)反饋表匯總，比賽題目安排不合理，難易程度不均勻，致使在活動(dòng)過程中參賽成員情緒波動(dòng)較大，現(xiàn)場(chǎng)較混亂。

總的來說，我們這次的活動(dòng)舉辦得較為成功，這是我部第一次舉辦此類活動(dòng)，不僅是對(duì)我們的一次挑戰(zhàn)，而且是一種的鼓勵(lì)。我們會(huì)認(rèn)真分析活動(dòng)中的不足，爭(zhēng)取改進(jìn)，以完善下次的活動(dòng)，與此同時(shí)，我們還要借鑒其他部門舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我們部舉辦更多有意義有進(jìn)步的活動(dòng)。

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