關(guān)于這里也有樂(lè)趣的作文 本文簡(jiǎn)介:
周潔我們,在軍訓(xùn)時(shí)苦中作樂(lè)。夏季,烈日下,我們一排排筆直站立,臉上布滿汗水,雙手緊貼大腿,汗水順著褲管流入鞋底,鞋底因長(zhǎng)時(shí)間貼在滾燙的地面上,已開(kāi)始發(fā)燙,使人如立針氈。這就是嚴(yán)酷的軍訓(xùn),對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次前所未有的體驗(yàn)。但即便是枯燥的軍訓(xùn),其中也不乏樂(lè)趣。“立正,稍息。”隨著教官的口令,我們?nèi)鐧C(jī)械般一
關(guān)于這里也有樂(lè)趣的作文 本文內(nèi)容:
周潔
我們,在軍訓(xùn)時(shí)苦中作樂(lè)。
夏季,烈日下,我們一排排筆直站立,臉上布滿汗水,雙手緊貼大腿,汗水順著褲管流入鞋底,鞋底因長(zhǎng)時(shí)間貼在滾燙的地面上,已開(kāi)始發(fā)燙,使人如立針氈。這就是嚴(yán)酷的軍訓(xùn),對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次前所未有的體驗(yàn)。
但即便是枯燥的軍訓(xùn),其中也不乏樂(lè)趣。
“立正,稍息。”隨著教官的口令,我們?nèi)鐧C(jī)械般一舉一動(dòng)。
“今天我來(lái)教大家唱軍歌,明天的比賽別丟我的臉!”教官古板的臉上不帶一絲一毫的情感。
一聽(tīng)唱軍歌我們沸騰了,大家嘰嘰喳喳地討論著:“一二三四歌怎樣?”“七十五厘米?”……一番討論過(guò)后決定以《七十五厘米》為曲目,我們將目光投在教官身上。
“左腳向前,七十五厘米……”教官那洪亮的嗓音,一板一眼地在那自顧自唱。我們卻在悄悄議論,其中也包括教官發(fā)型的話題。
訓(xùn)練間隙,班級(jí)里作死的卓問(wèn)教官:“教官有女朋友嗎?你的發(fā)型是板寸嗎?”卓的話音剛落,我們就開(kāi)始激烈討論、放肆討論,教官盯著我們,他那臉很黑很黑。
“安靜!”隨著教官一聲吼我們?nèi)察o下來(lái),“沒(méi)有,不是!
這不是板寸頭?我們轟動(dòng)了!澳鞘巧叮俊笨粗芎诘哪,我們追著問(wèn),可他打死也不說(shuō)更讓我們好奇了。
“教官脫帽子,脫帽子!蔽覀兣氖制鸷澹瑘(chǎng)面很混亂。有人追問(wèn)教官,有人更是將手伸過(guò)去,作勢(shì)要摘下帽子,看看教官的發(fā)型……在一片混亂中,不知是誰(shuí)碰掉了他的帽子,他的頭沒(méi)了帽子的遮擋,在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。
“頭頂光光,亮堂堂的,不知道手感如何?”我心想。
教官的光頭讓我們頗感意外,這段插曲也給我們?cè)鎏砹藰?lè)趣,不是嗎?
不得不承認(rèn)軍訓(xùn)很苦,那段日子如地獄般,折磨著我們,但回想起來(lái),也挺佩服自己的。
軍訓(xùn)的過(guò)程中也有樂(lè)趣,這種苦中作樂(lè)的味道很特別,也讓我的記憶更加深刻。
點(diǎn)評(píng):這篇文章的表現(xiàn)角度挺好,“苦中作樂(lè)”是個(gè)不錯(cuò)的題材,文中人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)比較傳神,教官的怒、學(xué)生的皮展現(xiàn)得很好,開(kāi)頭與結(jié)尾照應(yīng)并點(diǎn)題。
關(guān)于這里也有樂(lè)趣的作文 本文關(guān)鍵詞:也有,作文,樂(lè)趣
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