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第二學期八年級科學教學工作總結(jié)

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第二學期八年級科學教學工作總結(jié)

恒逸仁和實驗學校

201*學年第二學期教學工作總結(jié)

一學期的時光就這樣過去了,回顧一學期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。下面分幾個方面來說一說:一、思想方面:

本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。二、教育教學情況

在教學工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難點重點,并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點,強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

三、工作態(tài)度認真,對學生極端負責。

雖然按照教學大綱,我每周只負責教5課,但實際上,早就大大超出了要求。我對后進學生的補課,更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實,更牢固。我在教學過程中,能夠敏銳地觀察學生的學習情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導,因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時,注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴格要求學生,有時達到了苛刻的程度,學生一開始很有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進學生的成績提上去,絞盡腦汁,想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。四、完成上級任務

對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。

今后的目標是:

一、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。

二、謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,見賢思齊,從善如流。主動與同事搞好關(guān)系。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師的標準要求自己。

三、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。各項工作中,任勞任怨,全身心地對待教學工作,毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生。鞠躬盡瘁,死而后已。

總之一句話,選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為我所鐘愛的教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水。

801班楊海兵

二一一年六月二十八日

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八年級生物第二學期教學工作總結(jié)

一.教學內(nèi)容完成情況:

本學期學習了:第21章“遺傳信息的延續(xù)性”、第22章“生命進化的長河”、第23章“人類對疾病的抵御”、第24章“健康的生活”、第25章“關(guān)注我們的家園”、第26章“留住碧水藍天”。通過學習,學生認識了生物的遺傳、進化和生態(tài)的基礎(chǔ)知識,了解了這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用;初步獲得了人體衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識,懂得了要自覺鍛煉身體,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過科學的方法訓練,培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng):使學生能初步的把所學的生物學知識應用于生活和生產(chǎn)實踐,能分析和解釋一些生命現(xiàn)象,培養(yǎng)了他們的思維能力。通過教學,使學生受到了辨證唯物主義和愛國主義的思想教育;初步建立了生物學的基本觀點,培養(yǎng)了學生實事求是的科學態(tài)度,不斷探求新知識的精神;熱愛大自然,認識到了保護自然資源、控制人口、保護環(huán)境的重要性;以及逐步形成了正確的審美觀、高尚的品德和情操。

二.采取的主要教學措施:1.認真進行生物學基礎(chǔ)知識的教學

生物基礎(chǔ)知識,是培養(yǎng)學生基本技能、各種能力和進行政治思想教育的基礎(chǔ)。我在備課時,認真分析教材中生物學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,生物學與其他學科知識之間的縱向和橫向聯(lián)系,準確把握教材的重點和難點。在課堂教學中,突出重點,抓住關(guān)鍵,富于啟發(fā),密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活和自然實際,準確、生動地講述生物學基礎(chǔ)知識。

2.重視學生的能力培養(yǎng)

在教學中,我充分發(fā)揮主動精神,努力創(chuàng)造條件,通過觀察、實驗、討論等教學活動,培養(yǎng)了學生的學習興趣,啟發(fā)了他們學習的主動性,使之形成了客觀的、實事求是的科學態(tài)度。

3積極改進教學方法和指導學生的學習方法

根據(jù)不同的教學目的和教學內(nèi)容,我采取了相應的教學方法,合理地選擇、組合、使用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段,進行啟發(fā)式教學,不斷提高教學質(zhì)量。

另外,我還細心研究學生的知識基礎(chǔ)、生理和心理的特點及學習生物學的規(guī)律,在改進教學方法的同時,指導學生不斷地改進學習方法,幫助他們提高學習效果。

4.加強對學生進行政治思想教育

教師要做好教書育人。我在教學中,結(jié)合本學科教學內(nèi)容的特點,努力挖掘教材中的德育因素,潛移默化地將思想教育寓于傳授知識之中。堅持用辨證唯物主義觀點來闡述生物界的發(fā)展變化規(guī)律,向?qū)W生進行進化觀點和生態(tài)觀點等生物學基本觀點的教育;結(jié)合我國國情,向?qū)W生進行熱愛社會主義祖國,熱愛家鄉(xiāng)的政治思想教育,增強了他們的民族自信心和自豪感。

三.取得的成績

在教學中,大部分的學生上課認真,學習積極,掌握了相應的的生物學知識和生物學實驗技能,在考試中取得了較好的成績。但由于受外界環(huán)境與學生自身條件的制約,學生的成績還參差不齊,整體成績提高得并不快,有些甚至不盡如人意。

四.存在的問題教師方面:

1.沒有考慮到各種活動對教學的嚴重沖擊,教學計劃制定不夠周密,復習時間不充分;

2.在教學中,對學生的關(guān)注沒能做到面面俱到,特別是對于學困生的學習指導與監(jiān)督;

3.教學活動中包辦成分過多,學生的依賴心理過大,思考分析能力、語言表達能力不強。

學生方面:

1.許多學生對學習的目的和重要性認識不夠,比較懶惰,缺乏學習主動性;

2.學生學習科目太多,學習中遇到的問題也多,缺乏正確的、有效的學法指導;

3.學生手邊的學習資料太少,幾乎沒有。造成學生視野面太窄,分析問題、解決問題的能力不強。

杭后二中潘存占201*年6月

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