班長述職大賽總結(jié)

班長述職大賽總結(jié)

為加強班級凝聚力、彰顯小班風(fēng)采、加強各小班的聯(lián)系與了解，在我院學(xué)生會的精心準(zhǔn)備下，201*年6月24日順利舉辦了201*級各小班班長述職大賽，我們把活動分為三個階段：一、

前期籌備

前期我們在院內(nèi)對班長述職大賽做了精心的考慮，參加本次活動的選手主要由10級的小班班長，共有20個小班的班長進(jìn)入了大賽答辯階段。在此之前我們做了很多的準(zhǔn)備工作，召開班長座談會，詳細(xì)向班長宣傳大賽規(guī)則，再由班長深入小班宣傳，鼓勵班長積極參加到活動中來。希望借此調(diào)動各小班的積極性，激發(fā)更多同學(xué)支持班長的工作，也希望我們的活動更加能在班級的建設(shè)中凸顯班長的帶頭作用。

中期，紀(jì)檢部召開活動籌備會。分別明確了活動當(dāng)天的總流程、活動期間各個部門的分工情況，以及活動應(yīng)注意的各個細(xì)節(jié)。

后期，具體實施。二、實施階段

6月24日19:30我們的活動如期在十教A101舉行。由學(xué)院的學(xué)生會主席、前紀(jì)檢部部長擔(dān)任評委。

活動以一個簡短的班長在日常生活中的扮演角色的重要性拉開帷幕。隨后主持人宣讀比賽評分細(xì)則。隨后班長進(jìn)入答辯階段，在活動中班長的答辯讓評委以及小班同學(xué)清晰了解這一年來小班所搞的活動及成效。每一個清晰的畫面都?xì)v歷在目，從而充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，活動中小班班長能給自己班級準(zhǔn)確定位，發(fā)現(xiàn)班級發(fā)展中的問題并制定班級發(fā)展方向，為今后班級發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最終根據(jù)班長的表現(xiàn)和班級建設(shè)特點評選出了優(yōu)秀班長六名。三、總結(jié)階段

（一）此次活動的優(yōu)點在于：

（1）首先，活動形式具有特色，活動環(huán)節(jié)精彩。通過此次活動，同學(xué)們可以更加的了解班長，也為班長提供了一個展現(xiàn)自我、激勵人生的舞臺，并且加強了各個小班的競爭意識。同時也為各個小班提供了一個交流的機(jī)會，找到了班級建設(shè)需要加強的地方，為今后班級建設(shè)打下了基礎(chǔ)。

（2）整場活動開展順利、流暢，各個環(huán)節(jié)銜接得當(dāng)；（3）觀眾進(jìn)場、退場井然有序；

（4）活動全程有起有伏，觀眾氣氛活躍。

（二）此次活動取得了圓滿成功，但是還是存在一些不足，具體如下：

（1）準(zhǔn)備不足，在開始階段教室電腦出現(xiàn)問題，不得不在短時間內(nèi)聯(lián)系多余教室，導(dǎo)致活動開始時間準(zhǔn)備不充分以及ppt準(zhǔn)備出現(xiàn)問題；

（2）活動中，有的班級在自己班長答辯完成之后就離開了，對于活動的正常開展存在影響問題；

（3）活動中，對選手的答辯時間沒有嚴(yán)格控制，導(dǎo)致活動時間延遲。

通過這次的活動，我們意識到在今后的工作和活動中要更加努力，考慮要更加周到，盡量凡事做好最萬全的準(zhǔn)備；增加大家配合的默契度，在今后的活動開展中做到盡善盡美！

文法學(xué)院學(xué)生會紀(jì)檢部

二一一年六月二十七日

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班長述職

在大學(xué)沒有班主任，只有一個輔導(dǎo)員，還帶領(lǐng)著十幾個班，因此一個班級能否建設(shè)好，班長顯得猶為重要，且在班級工作中起著關(guān)鍵的作用。那么，如何當(dāng)好班長這一職呢？

首先，必須清醒地認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任。班長對班集體工作負(fù)有全面的、主要的責(zé)任，主持領(lǐng)導(dǎo)班集體的全面工作，因此，要當(dāng)好班長，就要站得高，看得遠(yuǎn)，善于從宏觀上全面思考、觀察處理問題，就要時刻不忘身負(fù)的重任，恪盡職守，盡心盡責(zé)，不孚眾望。要做到這一點，必須端正工作動機(jī)，提高主人翁意識。擔(dān)任班長不是為了當(dāng)官，撈取政治資本，謀取私利，而是為同學(xué)服務(wù)，為大家辦事，要高度負(fù)責(zé)，不能敷衍塞職；辦事公道，是非分明，不謀私利，不絢私情；大膽實踐，勇于開拓，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高和完善自己；努力探索，尋找科學(xué)的辦法和有效途徑，不斷開創(chuàng)各級工作的新局面。第二，要善于團(tuán)結(jié)一班人，發(fā)揮整體優(yōu)勢。班委會作為領(lǐng)導(dǎo)集體，要搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)工作，形成集體優(yōu)勢尤為重要。作為班長，很重要的素質(zhì)，一是要有主見，但不主觀。要有自己的獨立見解，但又不固執(zhí)己見，要有膽識，但又不莽撞，要能“出主意”，二是要善“用干部”充分發(fā)揮一班人的作用。為此，一方面，要按民主集中制原則辦事，不能一個人說了算，獨斷專行。重大問題必須集體討論，允許和鼓勵全體干部成員暢所欲言，充分發(fā)表意見，“班長”要在高度民主的基礎(chǔ)上，達(dá)到高度的集中。另一方面，要善于運用批評與自我批評的方法，對不同意見，要反復(fù)聽取、分析、研究，通過說理、批評與自我批評的方式，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一意見，從而達(dá)到集中統(tǒng)一。充分調(diào)

班長述職

動全體班委成員的積極性，發(fā)整體優(yōu)勢。

第三，總觀全局，分工負(fù)責(zé)，合作共事，學(xué)會十個指頭彈鋼琴。班級橫向、縱向工作聯(lián)系很多，如何抓住中心工作，抓住主要矛盾，以此帶動和促進(jìn)全面工作，這里面確實有許多學(xué)問。它要求班長要能把握全局，統(tǒng)籌兼顧，既抓主要工作，又要考慮、照顧各個方面的工作，防止顧此失彼，工作脫節(jié)。要做到這一點，就必須牢牢抓住中心工作，實事求是地分析、研究各項具體工作。要知人善任，量才使用，因人制宜，分工負(fù)責(zé)。要以平等的態(tài)度尊重其他干部，充分聽取他們的意見，集中大家智慧，合作共事，同舟共濟(jì)。出了問題作為班長，首先要敢于承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，而不是推卸責(zé)任，把過錯都記在別人身上。

第四，在各項工作多而雜，任務(wù)繁重的情況下，班長要帶頭倡導(dǎo)優(yōu)良的工作作風(fēng)，對工作要有深入細(xì)致的了解，力戒浮夸，力求務(wù)實，講求實效，重在落實。要做到這一點，就要求對工作要有深入細(xì)致的了解，深入實際，廣泛聯(lián)系和接觸同學(xué)，從中掌握大量的第一手材料，從而獲取信息，把握實際情況，加強監(jiān)督和檢查。

首先要明確當(dāng)班長的目的是什么？如果你想以權(quán)謀私，撈油水，逞威風(fēng)，那么這個班長則最好別當(dāng)。因為這個位不具備這條件也不該這么做。如果你把當(dāng)班長作為鍛煉自己的工作能力為同學(xué)服務(wù)，多做好事實事的好機(jī)會，那么你就不會有諸如“辛苦”、“得罪人”、“不劃算”的抱怨。如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想，沒有公仆意識，沒有吃苦的精神，就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。不管他是學(xué)校的學(xué)生干部，還是系里的學(xué)生干部，甚至是班上、小組的學(xué)生干部，他們所做的具體工作

班長述職

就是為同學(xué)服務(wù)。我們敬愛的周恩來總理在南開學(xué)校讀書時，不僅學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，而且十分關(guān)心學(xué)校和班級的各種公益活動，不管多么繁忙，他都熱心盡力，甘于默默地去做那些為公眾服務(wù)的事情，從來沒有吝惜過自己的時間和精力。為同學(xué)服務(wù)是光榮的也確實是辛苦的，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，付出更多，更辛苦。我們應(yīng)該以周恩來為榜樣，樂于服務(wù)，樂于奉獻(xiàn)，于細(xì)微處見真著，并將此作為人生征程的內(nèi)在動力。當(dāng)班長就要不怕辛苦。作為班長要有原則性，要嚴(yán)于律已，熱心待人，對所有同學(xué)應(yīng)該是一視同仁。只有辦事公道，堅持原則，熱心為大家辦實事，一定能博得同學(xué)們的信任，帶動全體同學(xué)共同進(jìn)步。

當(dāng)班長要有能吃虧的思想。大學(xué)生來自各地，他們進(jìn)入大學(xué)之前，在原來中學(xué)里一般都是各方面的佼佼者，有的學(xué)生當(dāng)上了學(xué)生干部，而大部分仍是普通同學(xué)。學(xué)生干部雖然多承擔(dān)了一些義務(wù)，多負(fù)擔(dān)了一定責(zé)任，但是，當(dāng)與同學(xué)碰上了利益矛盾，比如說評獎評優(yōu)，各種任務(wù)的安排，責(zé)任的落實等，作為班長，不能見榮譽就爭，見困難就躲。而應(yīng)把榮譽讓給優(yōu)秀的同學(xué)，把累的重的工作留給自己，并要勇于為同學(xué)分擔(dān)責(zé)任，這樣的班長才值得同學(xué)信賴，才得到同學(xué)的尊敬。如果班長不能堅持原則，一味當(dāng)老好人，不敢大膽地去做所謂”吃力不討好“的工作，對工作的原則性認(rèn)識不夠，碰到具體的棘手的問題，思想動搖，態(tài)度曖味。特別是遇到與自身切身利益有關(guān)的事情，往往丟棄原則，甚至違反原則，拿原則作交易，這樣，雖然有時暫時性地繞開了一些矛盾，得到部分同學(xué)的“稱贊”，暫時得到了較多一些選票，但并不能緩解矛盾，解決問題，反而使工作更難以開展，久而久之，

班長述職

班長就會失去同學(xué)們的信賴。如果始終如一地堅持原則，主持公道，那么同學(xué)們就會逐漸理解和支持你。堅持原則，并不是不近人情。那種“我說你聽”“我叫你干”的生硬的工作方式，粗暴的工作態(tài)度都是不可取的。班長對黨的方針政策，對學(xué)校的各項規(guī)章制度，要堅決地毫不含糊地執(zhí)行，是不能有任何妥協(xié)的。但是處理具體問題的方式要靈活，時間、場景的選擇要靈活，有些不違反原則的事情也要在機(jī)智靈活中加以解決。有事要與同學(xué)商量，以免爭取廣大同學(xué)的支持。作為一名班長最重要的問題是讓同學(xué)們感到你是一個正直的，樂于助人的人，一個有能力，有自己思想的干部，而不是一個只會與大家嘻嘻哈哈打成一片，象墻頭草一樣隨風(fēng)倒的老好人。一個班長能夠堅持原則，大膽開展有利于集體的教育活動，或針對具體的事和人開展表揚或批評與自我批評，一定會得到廣大同學(xué)的支持與擁護(hù)。一身正氣，堅持原則，講究方法，這是班長在工作中能夠團(tuán)結(jié)大多數(shù)人的根本。

學(xué)生干部要在學(xué)生中樹立“一呼百應(yīng)”的威信。“以身作則，以德樹威；高瞻遠(yuǎn)矚，以智樹威；以誠相見，以信樹威；有膽有識，以勇樹威；獎懲分明，以嚴(yán)樹威；多才多藝，以能樹威；身先士卒，以勤樹威；關(guān)心他人，以情樹威”。這首“八字歌”，可以讓學(xué)生體會到，學(xué)生干部的威信乃源于自身德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從而在工作和學(xué)習(xí)中更高，更嚴(yán)地要求自己。學(xué)全面成才，帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。以上是我從網(wǎng)上總結(jié)的，也正是我要學(xué)習(xí)的，以后我將以這為標(biāo)準(zhǔn)，來衡量自己的一舉一動。努力地做好班長這一職務(wù)，更好的為同學(xué)們服務(wù)。

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