道德講堂實(shí)施方案
義和小學(xué)“道德講堂”活動(dòng)實(shí)施方案
為進(jìn)一步提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會(huì)文明程度建設(shè)水平,增強(qiáng)師生思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng),我校根據(jù)高青縣“道德講堂”活動(dòng)要求,特制定如下方案。一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,為建設(shè)開(kāi)放和諧秀美新高青提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
倡導(dǎo)師生“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心,在學(xué)校為同伴送關(guān)心,在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”,奉獻(xiàn)社會(huì),提升自己的時(shí)代風(fēng)尚,努力達(dá)到“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”,主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求,搭建師生道德建設(shè)新載體,促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體,通過(guò)“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,為深化省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建,打造一流的教育強(qiáng)校提供思想道德保障。推動(dòng)先進(jìn)道德理念入腦入心,外化于行,營(yíng)造“講道德,做好人,樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍,二、“學(xué)校道德講堂”工作原則
1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式,通過(guò)宣講活動(dòng)及開(kāi)設(shè)活動(dòng)課、專題講座等多種渠道開(kāi)展工作;活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。
2、整合與互補(bǔ)原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充,與家庭、社會(huì)教育共同完善,整合學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn),綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開(kāi)。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開(kāi)展活動(dòng),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位,鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考,自助自立自強(qiáng),促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。三、活動(dòng)內(nèi)容及方式:
活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體,分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),教師將著重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng),學(xué)生將開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。
第一版塊:教師“師德講堂”
1、選樹(shù)師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際,以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選為載體,開(kāi)展“身邊的榜樣”師德報(bào)告會(huì),在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。
2、培育宣講隊(duì)伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊(duì)伍,黨員干部要帶頭宣講,組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講,通過(guò)講他人、講自己、講身邊的師德故事,使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體。
3、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學(xué)習(xí)日、中心組學(xué)習(xí)等載體,定期不定期的通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,大力建設(shè)“師德講堂”,開(kāi)展廉政格言、廉政短信的征集評(píng)比活動(dòng),讓提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。
4、定期交流研討。開(kāi)展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)取其他“行業(yè)道德講堂”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),與其他學(xué)校單位交流觀摩,及時(shí)通報(bào)建設(shè)進(jìn)展、吸收借鑒成功經(jīng)驗(yàn)、共同分享建設(shè)成果,進(jìn)一步開(kāi)闊建設(shè)思路,提升建設(shè)成效。
5、注重考核評(píng)估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團(tuán)隊(duì)評(píng)比、年度考核等結(jié)合起來(lái)。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。
第二版塊:學(xué)生“道德講堂”
1、我選通過(guò)學(xué)期初的習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)中評(píng)選出的好習(xí)慣之星,固定成為專業(yè)道德宣講員,并不斷充實(shí)有講述愿望的人員,營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
2、我聽(tīng)組織全體學(xué)生共同聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)。利用班會(huì)課、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等一系列的主陣地,讓學(xué)生細(xì)心聽(tīng)取身邊人的道德故事,用身邊的榜樣感動(dòng)自己。
3、我看圍繞主題,組織學(xué)生觀看學(xué)校的樓道文化、宣傳欄、德育展室等一系列道德建設(shè)的校園文化。
4、我講利用道德講堂的陣地,在班會(huì)課、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站講述一個(gè)個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,選擇一批主題鮮明、情真意切的故事,分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊(cè)。
5、我唱學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲,每次道德講堂開(kāi)講前,要唱一首道德講堂主題歌曲(學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣)。學(xué)習(xí)誦讀并評(píng)比小學(xué)生日常行為規(guī)范。
6、我議聽(tīng)完道德故事后,評(píng)議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。四、保障機(jī)制:
1、成立學(xué)校“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):李燕國(guó)副組長(zhǎng):彭飛、劉健
組員:毛向群楊松于榮剛俎士軍劉春燕單娟
趙方民郭玉清于立芹2.成立學(xué)校“道德講堂”宣講組:教師宣講組:
聯(lián)系員、組長(zhǎng):李燕國(guó)
組員:彭飛、劉健、成先鋒、毛向群學(xué)生宣講組:
聯(lián)系員、組長(zhǎng):王佳琪3、建立考核激勵(lì)機(jī)制。將道德講堂建設(shè)情況與創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、廉潔、開(kāi)拓”好班子活動(dòng)結(jié)合起來(lái),與全體師生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。把參與道德講堂的情況作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要條件,作為校級(jí)先進(jìn)榮譽(yù)的考量?jī)?nèi)容。
4、建立宣傳推廣機(jī)制。在廣播站站上開(kāi)辟專題專欄,及時(shí)報(bào)道開(kāi)展道德講堂建設(shè)的情況。通過(guò)校園大力宣傳我校道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡,營(yíng)造“講道德,做好人”的濃厚氛圍。力爭(zhēng)舉辦一到兩次道德講堂建設(shè)的交流研討活動(dòng),總結(jié)交流開(kāi)展道德講堂建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為下一步建設(shè)工作提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)。
義和小學(xué)
201*-7-
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中學(xué)道德講堂建設(shè)實(shí)施方案
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市黨代會(huì)精神和市教育局工作部署,進(jìn)一步推進(jìn)我!笆屑(jí)文明單位”創(chuàng)建工作,引導(dǎo)廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng),不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng),根據(jù)市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室相關(guān)精神,特制定學(xué)校道德講堂實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基本要求,以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式,大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,努力達(dá)到“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人”,為深化市級(jí)文明單位建設(shè),打造市級(jí)名校提供思想道德保障。
二、工作目標(biāo)
(一)學(xué)校道德講堂建設(shè)分為兩個(gè)層面,教職工層面開(kāi)設(shè)“師德講堂”,學(xué)生層面開(kāi)設(shè)“學(xué)生道德講堂”,通過(guò)宣講禮儀、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)等,引導(dǎo)廣大師生崇尚道德,遵守公德,積極踐行社會(huì)主義榮辱觀,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求轉(zhuǎn)化為廣大師生的價(jià)值取向、愿望要求和自覺(jué)行為,構(gòu)建“尊重、謙讓、文明、和諧”的校園環(huán)境。
(二)“師德講堂”建設(shè)的目標(biāo):
1.深刻理解新時(shí)期師德內(nèi)涵,明確師德規(guī)范要求。以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),引導(dǎo)教職工認(rèn)識(shí)新時(shí)期師德的深刻內(nèi)涵:認(rèn)識(shí)到師德的核心和靈魂是“愛(ài)”與“責(zé)任”,“愛(ài)國(guó)守法”是教師職業(yè)的基本要求,“愛(ài)崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是師德的靈魂,“教書育人”是教師的天職,“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;“終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。要做到愛(ài)國(guó)守法,依法施教,模范履行教師職責(zé)權(quán)利;要做到牢記使命,愛(ài)崗敬業(yè),忠誠(chéng)于人民教育事業(yè);要做到關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益;要做到教書育人,誨人不倦,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;要做到堅(jiān)守情操,以身作則,為學(xué)生率先垂范;要做到崇德樂(lè)學(xué),勇于創(chuàng)新,為專業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備不竭動(dòng)力。
2.自覺(jué)踐行新時(shí)期師德規(guī)范,形成良好師德風(fēng)尚。堅(jiān)持知行合一的道德實(shí)踐準(zhǔn)則,將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識(shí),在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”,引導(dǎo)教職工在實(shí)踐中“鑄師魂”“煉師能”“凝師愛(ài)”,不斷完善自我,提升綜合素質(zhì),形成“團(tuán)結(jié)協(xié)作、崗位建功、爭(zhēng)先進(jìn)位”的良好師德風(fēng)尚。(二)學(xué)生道德講堂建設(shè)的目標(biāo):
1.自覺(jué)遵守社會(huì)公德。要以“禮儀”為核心,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和踐行社會(huì)公德,做到文明禮貌,助人為樂(lè),愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,遵紀(jì)守法,做有責(zé)任的社會(huì)公民。
2.模范踐行職業(yè)道德。要以“忠誠(chéng)”為核心,將“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)理念植入學(xué)生內(nèi)心,外化于行,為培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、重責(zé)任的優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.大力倡導(dǎo)家庭美德。要以“和睦”為核心,做到尊敬長(zhǎng)輩、友愛(ài)兄弟、和睦家庭、團(tuán)結(jié)鄰里,以自身模范行為帶動(dòng)影響鄰里,營(yíng)造良好社區(qū)環(huán)境,創(chuàng)造家庭幸福生活。
4.主動(dòng)錘煉個(gè)人品德。要以“尊重”為核心,做到團(tuán)結(jié)友善,正直寬容,明禮誠(chéng)信,自立自強(qiáng),積極進(jìn)取,以踐行道德規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生提升綜合素質(zhì),做品德高尚的中學(xué)生。
三、工作原則
1.實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以全體師生親身參與實(shí)踐活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式,以“道德講堂”為主要載體,通過(guò)活動(dòng)課、實(shí)踐課、專題講座等多種渠道開(kāi)展工作,增強(qiáng)“道德講堂”的科學(xué)性、趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。
2.整合與互補(bǔ)原則。將“道德講堂”與示范校創(chuàng)建、省級(jí)文明單位創(chuàng)建等工作緊密結(jié)合,與責(zé)任教育和校園責(zé)任文化建設(shè)工作緊密結(jié)合,與構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)立體工作網(wǎng)絡(luò)緊密結(jié)合,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式全面推動(dòng)工作。
3.全體性與主體性原則。面向全體師生開(kāi)展活動(dòng),重視廣大師生在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位,把握時(shí)代脈搏,反映師生需求,使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。四、組織實(shí)施
(一)活動(dòng)對(duì)象:全體師生。
(二)活動(dòng)地點(diǎn):集中學(xué)習(xí)地點(diǎn)為學(xué)校大會(huì)議室;班級(jí)道德講堂在本班教室。
(三)隊(duì)伍建設(shè):以“道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好、自身素質(zhì)強(qiáng)”為標(biāo)準(zhǔn),組建一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊(duì)伍。宣講員根據(jù)宣講內(nèi)容自主組織講稿,制作課件,學(xué)校通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、群眾問(wèn)卷等形式對(duì)講堂開(kāi)展情況進(jìn)行督查,督促宣講員不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),提高道德講堂實(shí)效。
(四)活動(dòng)實(shí)施:學(xué)校道德講堂根據(jù)學(xué)校特有的群體,分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),教師開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng),學(xué)生開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。
1.師德講堂
⑴開(kāi)展師德宣講活動(dòng)。利用全校集中學(xué)習(xí)時(shí)間,開(kāi)設(shè)“師德講堂”。面向全體教職工,精心組織宣講和點(diǎn)評(píng);圍繞宣講主題和內(nèi)容,開(kāi)展好討論交流活動(dòng)。
⑵選樹(shù)師德典型。結(jié)合本校實(shí)際,選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表,并將其作為師德講堂的重要素材,形成崇尚師德典型、學(xué)習(xí)師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。
⑶創(chuàng)設(shè)多樣載體。除開(kāi)設(shè)師德講堂外,通過(guò)專家講座、觀看影片、座談交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,大力建設(shè)“第二講堂”,豐富師德教育載體。學(xué)期結(jié)束時(shí),收集、編寫關(guān)于教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例,集結(jié)成冊(cè),作為今后長(zhǎng)期加強(qiáng)師德建設(shè)的重要資料。⑷開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“責(zé)任與道德”主題演講、書畫展等活動(dòng),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,塑造當(dāng)代教師的良好社會(huì)形象。
⑸注重考核評(píng)估。定期對(duì)“師德講堂”的講義、教職工學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思等材料進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)選表彰“師德先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀師德講堂宣講員”,并與教職工年度考核、評(píng)優(yōu)選模等掛鉤。
2.學(xué)生道德講堂
“學(xué)生道德講堂”每周一次,由學(xué)校道德講堂宣講團(tuán)成員主講;以班級(jí)為單位利用班會(huì)時(shí)間或其他課堂自行組織的,由專業(yè)部做出相關(guān)規(guī)定。活動(dòng)要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié),要注意收集活動(dòng)相關(guān)文字材料及照片、錄像等影像資料,體現(xiàn)活動(dòng)成效。
⑴我選以專業(yè)部為單位,學(xué)生自主評(píng)選“道德模范星”,整理相關(guān)事跡材料,不斷充實(shí)道德宣講內(nèi)容。
⑵我聽(tīng)利用班會(huì)課、德育課、國(guó)旗下講話等一系列陣地,組織全體學(xué)生共同聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)。
⑶我講動(dòng)員每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)課、德育課、國(guó)旗下講話等宣傳教育陣地為大家講述發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,精選其中的經(jīng)典故事匯編成冊(cè)。
⑷我議聽(tīng)完道德故事后,組織學(xué)生開(kāi)展大討論,評(píng)議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
⑸我唱每月學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲或?qū)W習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄等;集中組織“道德歌曲大家唱”“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)。
⑹我行深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng),使所有學(xué)生都能自覺(jué)踐行道德,做一個(gè)有道德的人。
⑺我看圍繞主題,組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。五、保障措施
1.健全組織,規(guī)范管理。學(xué)校成立道德講堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),各分管校長(zhǎng)和負(fù)責(zé)科室主任為成員,明確分工,落實(shí)責(zé)任,形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署、職能部門抓落實(shí)的組織架構(gòu)。按照上級(jí)要求設(shè)置專門的道德講堂,固定活動(dòng)場(chǎng)所,并制定相關(guān)的活動(dòng)制度張掛上墻。在校園內(nèi)顯著位置懸掛橫幅,設(shè)置相關(guān)的格言、經(jīng)典標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造濃厚的校園道德建設(shè)氛圍。
2.強(qiáng)化措施,注重實(shí)效。要把建設(shè)學(xué)!暗赖轮v堂”作為加強(qiáng)師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的有效載體,作為學(xué)校精神文明建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分,拓展工作思路,改進(jìn)工作措施,提升工作標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)配合協(xié)作,形成工作合力,確保取得實(shí)效。
3.大力宣傳,營(yíng)造氛圍。要利用各類宣傳媒介,大力宣傳開(kāi)展道德講堂活動(dòng)的意義,宣傳優(yōu)秀教師和學(xué)生的先進(jìn)事跡,及時(shí)報(bào)道學(xué)校“道德講堂”建設(shè)的積極成果。要及時(shí)發(fā)布活動(dòng)開(kāi)展情況,自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。建設(shè)“道德模范一條街”,集中展示英模人物優(yōu)秀事跡。各部門應(yīng)設(shè)專門人員負(fù)責(zé)檔案資料的收集和整理工作,講堂宣講稿、活動(dòng)記錄、征文、演講稿、道德歌曲集等資料要分類留存,及時(shí)建檔歸檔。
洛陽(yáng)市第十四中學(xué)
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