音樂(lè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告
音樂(lè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告
終于把大學(xué)的所有課程都考完了,接下來(lái)就是參加學(xué)校的實(shí)習(xí)工作。為了能更好的融入社會(huì),我于今年4月10日至5月26日在仙居步路鄉(xiāng)中心小學(xué)為期40多天的實(shí)習(xí)工作。在這短暫的40多天里,我作為小學(xué)三年級(jí)的音樂(lè)實(shí)習(xí)老師,我學(xué)到了非常多的專(zhuān)業(yè)和管理知識(shí),還讓我深刻體會(huì)到作為音樂(lè)老師的樂(lè)趣和教學(xué)生的困難性。要把在大學(xué)里學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)很好的融入到實(shí)踐中,才可以把最好的東西教給學(xué)生。
第一天來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到,那是相當(dāng)?shù)募?dòng)和緊張啊?吹侥敲炊嗷顫娍蓯(ài)的學(xué)生,心里是非常開(kāi)心的,聽(tīng)著每個(gè)學(xué)生親切的叫自己老師,心里是非常自豪的。沒(méi)有想到我也能成為一名老師。這也是我小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)想。今天終于實(shí)現(xiàn)了,那是相當(dāng)?shù)拈_(kāi)心。
在這實(shí)習(xí)期間,剛出校門(mén)的我,顯得非常羞澀,以前感覺(jué)做老師應(yīng)該很簡(jiǎn)單的,沒(méi)有想到不管做哪一行都有哪一行的難處。這所學(xué)校的音樂(lè)老師之前就已經(jīng)有一個(gè)了,她就是我的指導(dǎo)老師,而且非常的漂亮,唱歌鋼琴都很厲害,我以后一定要向她好好學(xué)習(xí)。她也非常熱情,第一次見(jiàn)面就很主動(dòng)的跟我打招呼。她還很謙虛的說(shuō)以后一定要相互學(xué)習(xí)。看的出來(lái)她是一位非常好的老師。
上音樂(lè)課了,第一次來(lái)到班級(jí)聽(tīng)到那么熱烈的掌聲,我真的有一種發(fā)自?xún)?nèi)心說(shuō)不出的幸福感,聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,每一個(gè)重點(diǎn),每一個(gè)細(xì)節(jié)我都很用心的聽(tīng)和做筆記,就怕自己會(huì)錯(cuò)過(guò)什么。自己剛進(jìn)學(xué)校,肯定有很多知識(shí)不懂,指導(dǎo)老師非常的關(guān)心我,細(xì)心指導(dǎo),耐心講解。上課前把她課上的重點(diǎn),特別是要注意的地方讓我要好好牢記。我心里真的很感動(dòng),很溫暖。她講課真的是面面俱到,著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。
事實(shí)證明了我選擇這學(xué)校是正確的選擇,同學(xué)們讀書(shū)是非常的用功,玩的也是非常的開(kāi)心,學(xué)校老師工作起來(lái)都是非常的勤快,很有條理,尤其是三年級(jí)的班主任,對(duì)自己的工作非常的負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)就像對(duì)待自己的孩子那么關(guān)心,所以班級(jí)成績(jī)一直都是學(xué)校名列前茅的。他有很多地方值得我學(xué)習(xí)的,作為音樂(lè)實(shí)習(xí)老師,不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且更加要學(xué)好管理知識(shí),以后肯定會(huì)對(duì)自己人生有很多幫助的,學(xué)的東西越多越容易提升自己的能力。所以不管指導(dǎo)老師或班主任的意見(jiàn)和建議,我都會(huì)虛心接受,對(duì)自己將來(lái)肯定是很有好處,是一種無(wú)形的財(cái)富,所以我要更加的努力。發(fā)現(xiàn)同事們處理問(wèn)題,解決矛盾,教學(xué)都很有一套的,他們說(shuō)出的話都恰到好處,讓人聽(tīng)著很舒服,這就是語(yǔ)言藝術(shù)呀,指導(dǎo)老師跟人相處的能力非常強(qiáng),善于溝通,人際關(guān)系好。我覺(jué)得自己的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),把什么事都放在心里,感覺(jué)別人都走不進(jìn)自己的心一樣,,所以既然出社會(huì)了,就要放開(kāi)自己的心,多交一些朋友,在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)人際關(guān)系真的是非常重要的,所以這方面我一定要加強(qiáng)。
對(duì)于剛畢業(yè)的我,什么都不是很懂,就像學(xué)生們的大哥哥一樣,憑著對(duì)他們的喜愛(ài),我常常會(huì)不自覺(jué)地把學(xué)生當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣,真心地愛(ài)他們,看著他們那么單純,那么可愛(ài),真是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我知道自己所學(xué)的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,以后的日子要更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),只有不斷學(xué)習(xí)才能讓自己進(jìn)步。另一方面我認(rèn)為,作為一名優(yōu)秀的音樂(lè)老師,不僅要有非常專(zhuān)業(yè)的知識(shí),還要有巧妙的語(yǔ)言,表達(dá)能力,心里狀態(tài)這些素質(zhì)也很重要,要全面發(fā)展,這樣才能在社會(huì)上更好的生存。
聽(tīng)了6天的課后,我的試教工作開(kāi)始了,我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀音樂(lè)教師的課-寫(xiě)教
案-說(shuō)課-修改-試講-講課,這一過(guò)程來(lái)進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)工作。每天就這樣反反復(fù)復(fù)的練習(xí)。不斷地進(jìn)步,不斷地完善。過(guò)程中肯定會(huì)很枯燥,總是怕自己做的不夠好,總是不斷的提醒自己把每一件事情都要做的很完美。雖然很努力的去做了,在我的第一次正式上課時(shí)還是遇到了許許多多學(xué)校里沒(méi)有學(xué)過(guò),意想不到的難題。理論的知識(shí)只是在書(shū)面上,實(shí)際操作起來(lái)根本沒(méi)有想象的那么容易,只有不斷的練習(xí),學(xué)習(xí),才能成功,我相信別人可以做到的,我一定會(huì)做的比他們更好。
雖然剛開(kāi)始教學(xué)生沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單,很多東西都要自己很用心,很用功去做,但是在課堂上教學(xué)生唱歌,鋼琴是非常有樂(lè)趣的,看著學(xué)生們那么單純,那么可愛(ài),唱歌又那么好聽(tīng),而且那么喜歡開(kāi)玩笑,幽默,我感覺(jué)作為一名音樂(lè)老師是非常開(kāi)心的,整天和孩子一起,我相信自己也會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)不大的大孩子?粗麄兂砷L(zhǎng),這才是最大的成就感。在實(shí)習(xí)音樂(lè)老師過(guò)程中,三年級(jí)的班主任也教了我許多的管理知識(shí)和技巧,確實(shí)讓我受益不少。比如教我如何與學(xué)生談心,如何讓孩子好好讀書(shū),如何才能讓學(xué)生好好聽(tīng)話,雖然這些經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的,我也只是模仿,但后來(lái)我也加進(jìn)了自己的做事特點(diǎn),風(fēng)格。
通過(guò)指導(dǎo)老師和班主任的教導(dǎo),我的音樂(lè)課上的越來(lái)越順利了,無(wú)論是什么時(shí)候上課,我都很認(rèn)真?zhèn)浣贪福娜獾慕虒W(xué)生,發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。每一節(jié)課下課以后,老師們都會(huì)很認(rèn)真很仔細(xì)的指出了我課堂上的不足,也每一次給我鼓勵(lì),每一次有進(jìn)步,這讓我很開(kāi)心,至少我在進(jìn)步,沒(méi)有讓他們失望。在好的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足的地方想辦法努力改進(jìn)。
總體來(lái)說(shuō),步路鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所很有潛力的學(xué)校,從那么多天的接觸下來(lái),學(xué)校不同部門(mén)的工作作風(fēng)都非常好,辦事效率都非常高。而且大多數(shù)老師都非常認(rèn)真和負(fù)責(zé)。學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)一年比一年進(jìn)步,這是值得學(xué)校自豪的。我相信在方校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在那么多好的老師教導(dǎo)下,步路鄉(xiāng)中心小學(xué)一定會(huì)成為一所很棒的學(xué)校。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間和孩子相處,我了解小學(xué)三年級(jí)孩子的一些特點(diǎn),大部分學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)中年級(jí)階段的學(xué)習(xí)和生活,從人心理發(fā)展過(guò)程來(lái)看,學(xué)生已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)入了少年期,這一階段的特征就是孩子越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)性更強(qiáng)了,學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性慢慢減少。學(xué)生學(xué)習(xí)和生活范圍慢慢擴(kuò)大,可以自己去玩,單獨(dú)完成簡(jiǎn)單的任務(wù)。一方面身體的發(fā)育也快速成長(zhǎng),各方面素質(zhì)都慢慢的變強(qiáng)了。注意力變得更加集中了,內(nèi)在動(dòng)機(jī)成為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在后面的上課,我也加入了音樂(lè)欣賞課,目的為了孩子成長(zhǎng)更快。因?yàn)橐魳?lè)欣賞活動(dòng)對(duì)人的健康有著不可代替的作用。音樂(lè)是聲音的藝術(shù)。每一首音樂(lè)作品都表達(dá)了一種內(nèi)容和情感。讓小朋友能夠在很小的時(shí)候聽(tīng)到經(jīng)典的音樂(lè),對(duì)小朋友的身心健康都是有非常多的好處的。音樂(lè)也是激發(fā)情感的動(dòng)力,現(xiàn)在的社會(huì)獨(dú)生子女比較多,生活圈子比較狹窄,接觸同齡小朋友的機(jī)會(huì)很少,身心得不到很好的鍛煉,通過(guò)音樂(lè)可以喚起豐富的情感。雖然小學(xué)三年級(jí)的音樂(lè)課相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,但我都是以百分之一百的精力去投入,既然做了,一定要做到最完美的。我相信自己一定可以的。
在小學(xué)的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我得到了很多的經(jīng)驗(yàn)也有很多做的不足的地方,我用記錄本把自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來(lái),以后可以更好的改進(jìn)和完善。第一非常重要的是自己的專(zhuān)業(yè)一定要不斷的更新和加強(qiáng),我覺(jué)得孩子們喜歡新鮮和樂(lè)趣的東西,音樂(lè)課的內(nèi)容應(yīng)該是豐富多彩的。
音樂(lè)老師應(yīng)該熟練掌握專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)孩子愛(ài)上音樂(lè)。孩子們很天真的,她們喜歡表現(xiàn)自己,想到什么就會(huì)去做,真的感覺(jué)出來(lái)孩子們是非常喜歡我的,尤其我唱歌的時(shí)候感染了她們的內(nèi)心,孩子們非常喜歡我唱歌的時(shí)候,用音樂(lè)打動(dòng)了她們,她們也非常喜歡欺負(fù)我,我就像大哥哥一樣,一直教她們,一直陪她們一起玩。日子過(guò)得還是很開(kāi)心的。每當(dāng)我下課練鋼琴的時(shí)候,孩子們總是會(huì)圍在教室外面偷看。能夠得到孩子們的喜歡我是真的很開(kāi)心。
我認(rèn)為每個(gè)孩子都有脆弱的一面,和孩子的溝通和了解是非常重要的,有時(shí)候我看見(jiàn)哪個(gè)孩子不開(kāi)心啦,我就會(huì)以自己的方式關(guān)心他,問(wèn)他因?yàn)槭裁词露y過(guò)啊,抓住孩子的心里特點(diǎn),以家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)去關(guān)心他,愛(ài)護(hù)她,貼進(jìn)他們的生活,知道他們喜歡什么,比較會(huì)接受什么,這樣就能夠和孩子更好的相處。
實(shí)習(xí)過(guò)程中,我覺(jué)得自己的各方面能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,雖然能應(yīng)付小學(xué)生,但是作為一位優(yōu)秀的老師,必須要培養(yǎng)各方面的素質(zhì),只有虛心接受自己的不足,才能進(jìn)步,才能做的更好。我一定會(huì)朝著自己的目標(biāo)去奮斗的。
在教專(zhuān)業(yè)的同時(shí),我也會(huì)教學(xué)生們思想道德的課,教他們做人的道理,該做什么,不應(yīng)該做什么,教他們?cè)趺礃有㈨樧约旱母改,怎么樣和同學(xué)更好的相處。同時(shí)我自己也在慢慢學(xué)習(xí)如何當(dāng)一名好老師,如何更好的跟學(xué)生和老師相處,一點(diǎn)點(diǎn)提高自己的能力,自己的修養(yǎng),自己的品德。不斷磨練,人有了目標(biāo)之后才會(huì)進(jìn)步,我不斷的提醒著自己,一定要成為孩子們心目中優(yōu)秀的老師。在教和學(xué)以外,實(shí)習(xí)過(guò)程中還讓我懂得了好多社會(huì)為人處事的道理,剛開(kāi)始認(rèn)為這些跟自己的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān),但經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)我懂得了很多與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的道理,實(shí)習(xí)的內(nèi)容是很重要的,但是在實(shí)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)了自己的教學(xué)能力,自學(xué)能力,表達(dá)能力,觀察能力,處事能力,這些方面我覺(jué)得才是最重要的。實(shí)習(xí)是為了踏入社會(huì)前的一個(gè)鋪墊,目的就是能讓我們更好的融入這社會(huì),適者生存,只有不斷的進(jìn)步,才不會(huì)無(wú)情的被這社會(huì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。不管做什么工作,人際交往非常重要,因?yàn)椴还茏鍪裁垂ぷ鞫际侨伺c人打交道的,所以要很好的把握這一點(diǎn)。
40多天的實(shí)習(xí)生活就這樣的結(jié)束了,心里面帶著許許多多的不舍和對(duì)這所學(xué)校的喜歡,就感覺(jué)自己有好多話想對(duì)這所學(xué)校說(shuō),但是千言萬(wàn)語(yǔ)又不知道從何說(shuō)起,40多天的實(shí)習(xí)對(duì)我的人生來(lái)說(shuō)是一份非常寶貴的回憶,充滿了酸甜苦辣,回想起第一天來(lái)學(xué)校報(bào)到,同學(xué)們親切的叫我老師,沒(méi)有想到時(shí)間過(guò)的這么快,在實(shí)習(xí)的日子里,我和指導(dǎo)老師和三年級(jí)的學(xué)生們結(jié)下了深厚的友誼,真的有點(diǎn)舍不得他們,我希望他們以后一切都會(huì)越來(lái)越好,真誠(chéng)的祝福他們。在這次的實(shí)習(xí)中,我的各方面素質(zhì)都提升了不少,真的是非常感謝這所學(xué)校給了我一次那么好的鍛煉機(jī)會(huì)。還有就是實(shí)習(xí)期間我有很多做的不好的地方,我一定會(huì)虛心接受自己的不足,改正我的錯(cuò)誤,為以后成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來(lái)的路還很長(zhǎng),要學(xué)的東西還很多,經(jīng)過(guò)了這次的實(shí)習(xí),我相信以后遇到什么樣的困難我有信心戰(zhàn)勝它,這次實(shí)習(xí)是我挑戰(zhàn)和希望的一個(gè)起點(diǎn),是我人生的一次磨練和轉(zhuǎn)折點(diǎn),我相信以后的日子我一定可以做的更好,加油。
考生:吳澤群
201*年8月23日
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音樂(lè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告一、調(diào)查報(bào)告的類(lèi)別
調(diào)查報(bào)告亦有別稱(chēng),像考察報(bào)告、調(diào)研報(bào)告及××調(diào)查等都是常見(jiàn)的。從內(nèi)容性質(zhì)分,調(diào)查報(bào)告有以下六種:(一)專(zhuān)題型調(diào)查報(bào)告。
這是針對(duì)某個(gè)事情或問(wèn)題撰寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告。它能及時(shí)揭露現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾,反映群眾的意見(jiàn)和要求,研究急需解決的具體的實(shí)際問(wèn)題,并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出處理意見(jiàn),或者對(duì)策,或是建議。(二)綜合型調(diào)查報(bào)告。
它是以綜合調(diào)查眾多的對(duì)象及其基本情況為內(nèi)容的報(bào)告。具有全面、系統(tǒng)、深入和篇幅較長(zhǎng)的特點(diǎn)。它與專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告的主要區(qū)別點(diǎn)就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報(bào)告中看到事物的相對(duì)完整的“鳥(niǎo)瞰圖!(三)理論研究型調(diào)查報(bào)告。
這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫(xiě)的報(bào)告,它以收集、分類(lèi)、整理資料并提出問(wèn)題、報(bào)告結(jié)論為特點(diǎn),大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上,或載于學(xué)術(shù)著作中。(四)實(shí)際建議型調(diào)查報(bào)告。
這是由于實(shí)際工作需要而寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告,其主要內(nèi)容是為預(yù)測(cè)、決策、制定政策、處理問(wèn)題等進(jìn)行調(diào)查所獲得的材料及有關(guān)的建議。(五)歷史情況型調(diào)查報(bào)告。
這是根據(jù)需要以歷史情況為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查而形成的調(diào)查報(bào)告。它可以供人們了解某一事物或問(wèn)題的歷史資料和歷史真相。(六)現(xiàn)實(shí)情況型調(diào)查報(bào)告。
它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現(xiàn)實(shí)生活為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查后所形成的調(diào)查報(bào)告。人們可以通過(guò)它了解和認(rèn)識(shí)某些事物和問(wèn)題的客觀現(xiàn)實(shí)情況,以作為其它認(rèn)識(shí)活動(dòng)的依據(jù)或參考。二、調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)法
調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作方法主要是:一、熟悉調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);二、把握調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作程序。
首先,我們來(lái)看調(diào)查報(bào)告在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō),調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有:標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ、建議,以及所附的材料等。根據(jù)這些內(nèi)容所形成的調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu),就包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾和落款。(一)標(biāo)題
調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類(lèi)。所謂單標(biāo)題,就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成,如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題,如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過(guò)調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題,如《調(diào)整教育政策增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題,就是兩個(gè)標(biāo)題,即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。(二)導(dǎo)語(yǔ)
導(dǎo)語(yǔ)又稱(chēng)引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言,簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況,或提出全文的引子,為正文寫(xiě)作作好鋪墊。常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)有:一、簡(jiǎn)介式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查的課題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹。二、概括式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題、對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說(shuō)明。三、交代式導(dǎo)語(yǔ)。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。(三)正文
正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對(duì)調(diào)查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述,對(duì)所作出的分析、綜合進(jìn)行議論,對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。(一)根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有:縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu),以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。(二)按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有:“情況成果問(wèn)題建議”式結(jié)構(gòu),多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;“成果具體做法經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告;“問(wèn)題原因意見(jiàn)或建議”式結(jié)構(gòu),多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告;“事件過(guò)程事件性質(zhì)結(jié)論處理意見(jiàn)”式結(jié)構(gòu),多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。(四)結(jié)尾
結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的看法和建議,這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。(五)落款
調(diào)查報(bào)告的落款要寫(xiě)明調(diào)查者單位名稱(chēng)和個(gè)人姓名,以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者,則落款時(shí)可省略。其次,我們要把握調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作程序。調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序:(一)確定主題
主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂,對(duì)調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義。因此,確定主題要注意:報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致;要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果,重新確定主題;主題宜小,且宜集中;要盡量與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致,避免文題不副。
(二)取舍材料
首先,要選取與主題有關(guān)的材料,舍棄與主題無(wú)關(guān)的材料,使主題集中、鮮明、突出。其次,要經(jīng)過(guò)鑒別,精選材料,不僅使每一材料都能有用,而且能以一當(dāng)十。(三)擬定提綱
這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種,一種是觀點(diǎn)式提綱,即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱,即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目,逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提綱。(四)起草報(bào)告
這是調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作提綱,有條不紊地行文。在寫(xiě)的過(guò)程中,要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和表達(dá)方法,還要注意靈活地劃分段落。(五)修改報(bào)告
報(bào)告起草好以后,要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查,加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后,才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。
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