201*第一學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)

201*學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)工作總結(jié)

本學(xué)期我校牢固樹立“為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)”的思想，圍繞立項(xiàng)建設(shè)這一中心工作，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術(shù)教育上有新的突破。以“校園信息化促進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平，進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進(jìn)我校教育信息化工作。一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。

1、開(kāi)學(xué)初，我校根據(jù)本校計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，信息技術(shù)老師也經(jīng)常相互進(jìn)行教學(xué)研討，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，并依據(jù)各班學(xué)生的學(xué)生掌握情況討論如何實(shí)施教學(xué)，然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成教案。

2、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，是一件非常持久的事；使用信息技術(shù)，是一件非常愉悅的事�！霸谟鋹傊胁粩噙M(jìn)行持久訓(xùn)練，”是我們信息技術(shù)老師提出的口號(hào)。我們從網(wǎng)絡(luò)上或者光盤上下載的一系列有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標(biāo)、簡(jiǎn)潔的文字強(qiáng)烈地吸引住了學(xué)生的目光。Windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習(xí)、中英文的輸入、wps201*的常規(guī)編輯排版在有條不紊的進(jìn)行著。一學(xué)期的信息技術(shù)就在這一晃眼之間過(guò)去了，從學(xué)生們的表情不但可以看出他們掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)，達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)，信息技術(shù)課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。

3、拓展學(xué)生視野，進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)。本學(xué)期，我們負(fù)責(zé)信息技術(shù)教育工作的老師在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，有組織、有計(jì)劃、有選擇地進(jìn)行了電腦的培訓(xùn)。整批學(xué)員經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，在電腦的使用上有了進(jìn)一步的提高。二、信息技術(shù)的合理使用1、

信息技術(shù)課開(kāi)課情況

本學(xué)期，我校按照課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足信息技術(shù)教育課，45年級(jí)開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)課。并按照計(jì)劃完成了本學(xué)期的所有課程。我以如何以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心，充分利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。2、

信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)整合。

本學(xué)期，在教導(dǎo)處組織、信息技術(shù)教師的努力下，全校教師更新觀念，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。三、信息技術(shù)的優(yōu)化發(fā)展

1、加強(qiáng)軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和內(nèi)容說(shuō)明，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，每周檢查一次，內(nèi)容是設(shè)備完好和使用登記，保證了使用質(zhì)量。

3、拍攝公開(kāi)課錄像，對(duì)教師自制課件、撰寫論文進(jìn)行收錄、整理，并刻錄光盤存檔。

黃埔區(qū)港灣小學(xué)201*-1-10俞強(qiáng)

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二OO八學(xué)年第一學(xué)期

越秀區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃

一、主要工作

1、實(shí)質(zhì)性地推進(jìn)在中小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的實(shí)施工作

結(jié)合在教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育活動(dòng)的開(kāi)展，以“有效教學(xué)”的實(shí)施為核心，加強(qiáng)有效課堂教學(xué)策略的研究，包括教學(xué)目標(biāo)的有效性、教學(xué)內(nèi)容的有效性、教學(xué)方式的有效性、教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性、教學(xué)管理的有效性、教研內(nèi)容和方式的有效性等方面的研究，研究案例、歸納經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，促進(jìn)本學(xué)科教育教學(xué)的發(fā)展。

2、落實(shí)課程計(jì)劃的實(shí)施

按照“201*學(xué)年越秀區(qū)小學(xué)課程計(jì)劃表”指示，本學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科四年級(jí)、五年級(jí)每周一節(jié)，在附件中說(shuō)明：“一、二、三、六年級(jí)每學(xué)期安排不少于5節(jié)的信息技術(shù)課（該課程課時(shí)在校本課時(shí)中解決）。各學(xué)科教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)與信息技術(shù)的整合，把信息技術(shù)教育滲透到各學(xué)科當(dāng)中�！备鶕�(jù)我區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教研會(huì)成員的協(xié)商，建議四、五年級(jí)依據(jù)市編教材來(lái)開(kāi)展教學(xué)（四年級(jí)教學(xué)第一冊(cè)，五年級(jí)教學(xué)第二冊(cè)），相關(guān)課時(shí)安排與教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)參照市編教師用書（新版），其他年級(jí)根據(jù)各校實(shí)際情況自選教學(xué)內(nèi)容，選編時(shí)要注意針對(duì)性和實(shí)效性。

3、切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作

（1）協(xié)助市教研室完成義務(wù)教育階段各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研制工作。（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的研究，完善我區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)。

4、加強(qiáng)學(xué)科資源建設(shè)和網(wǎng)站建設(shè)

加強(qiáng)越秀研訓(xùn)網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)站和教學(xué)資源建設(shè)，提高其利用率，發(fā)揮其積極作用。研訓(xùn)網(wǎng)建設(shè)依托“十一五”教育部課題《促進(jìn)教師均衡發(fā)展的三位一體管理模式研究》子課題《小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與建設(shè)研究》，教學(xué)資源建設(shè)依托“十一五”重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)資源的整合與優(yōu)化研究》省級(jí)立項(xiàng)重點(diǎn)課題《基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的信息技術(shù)學(xué)習(xí)社區(qū)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究》開(kāi)展，突出三位一體，協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、落實(shí)科組下校，促進(jìn)學(xué)科教育均衡發(fā)展

科組下校原則：培養(yǎng)有特色科組，扶助發(fā)展中科組，希望各校主動(dòng)聯(lián)系。

6、選拔區(qū)小學(xué)信息技術(shù)尖子生，為參加市賽做好準(zhǔn)備

舉行市小學(xué)生市小學(xué)生電腦繪畫、電子小報(bào)比賽區(qū)選拔賽，為下學(xué)期參加市比賽選拔尖子，具體比賽安排請(qǐng)等候比賽通知。

二、具體事宜

1.發(fā)展中心分工：

陳炯然：三、五、六年級(jí)；聯(lián)系電話：13802913346；Email：dscjr@126.com

鐘智強(qiáng)：一、二、四年級(jí)；聯(lián)系電話：33562926；Email：zhongzhiqiang27@126.com科組辦公電話：87762360

2、請(qǐng)各校老師留意QQ群組（27807648）公告欄及QQ郵箱，及時(shí)接收郵件，有任何問(wèn)題及時(shí)交流。3、各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人：

第一學(xué)區(qū)楊廣生第二學(xué)區(qū)陳敏瑩第三學(xué)區(qū)譚巧藝第四學(xué)區(qū)：魏巍第五學(xué)區(qū)鐘麗敏第六學(xué)區(qū)鄭燕芳第七學(xué)區(qū)勞浩勛第八學(xué)區(qū)：江輝

4、中心組名單：

區(qū)永健、楊廣生、嚴(yán)佩宜、李靜、陳敏瑩、莫小莉、譚巧藝、杜紹安、蘇少娟、顧曄、鐘麗敏、

鄭燕芳、丁奕剛、侯震宇、勞浩勛、張璐、敖敏兒、江輝、楊官華

5、201*年9月27日（第四周周六）前提交工作計(jì)劃（學(xué)校各年級(jí)教學(xué)規(guī)劃，科組分工，工作設(shè)想，預(yù)期目標(biāo)等）。201*年12月19日（第十六周周五）前交工作總結(jié)（收獲、反思、展望）。

6、積極關(guān)注我區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教研網(wǎng)站，積極向網(wǎng)站提供新課程資源，積極向《越秀教育》投稿。

三、教研活動(dòng)時(shí)間安排（以每周教研通知為準(zhǔn)）

時(shí)間9月4日第一周星期四下午2：309月18日第三周星期四下午2：0010月9日第六周星期四下午2：3010月16日第七周星期四下午2：3010月30日第九周星期四下午2：0011月15日第十二周星期四下午2：3011月27日第十三周星期四下午2：3012月11日第十五周星期四下午2：3012月25日第十七周星期四區(qū)教育發(fā)展中心602室工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流下午2：30區(qū)教育發(fā)展中心501、502室全體發(fā)展中心502待定天河區(qū)海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)市教研活動(dòng)中心組各學(xué)片指定地點(diǎn)區(qū)教育發(fā)展中心502區(qū)教育發(fā)展中心602教研計(jì)劃、教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)全體區(qū)教育發(fā)展中心506室區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教研會(huì)委員會(huì)議教研會(huì)委員地點(diǎn)教研活動(dòng)內(nèi)容參加人員中心組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)片集備（第一冊(cè)第二章任選一課時(shí)）全體分學(xué)片合區(qū)交流（第一冊(cè)第二章）全體參加區(qū)研討課全體參加中心組實(shí)踐活動(dòng)中心組市小學(xué)生電腦繪畫、電子小報(bào)比賽區(qū)選拔賽、作品評(píng)定參賽選手輔導(dǎo)老師評(píng)委待定越秀區(qū)教育發(fā)展中心小學(xué)信息技術(shù)科201*年9月

附一學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)

廣州市越秀區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)

一、評(píng)價(jià)目標(biāo)

開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的目標(biāo)是全面、準(zhǔn)確地反映學(xué)生信息素養(yǎng)水平，反饋信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展

二、評(píng)價(jià)范圍

結(jié)合我區(qū)信息技術(shù)課程實(shí)施的實(shí)際情況，主要從以下幾方面進(jìn)行考查：1、基礎(chǔ)知識(shí)：要求學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本概念。

2、應(yīng)用能力：要求學(xué)生掌握一定信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的方法。3、電子作品：能利用計(jì)算機(jī)完成一幅電子作品。

三、評(píng)價(jià)形式

評(píng)價(jià)采用上機(jī)試和作品試兩部分相結(jié)合的方式。上機(jī)試占60%，作品試占40%。上機(jī)試主要評(píng)價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，以封閉式試題為主，如中英文打字、結(jié)合授課模塊做指定操作等，可在學(xué)期末利用一節(jié)課來(lái)完成評(píng)價(jià)。

作品試主要評(píng)價(jià)電子作品制作能力，這部分評(píng)價(jià)應(yīng)該滲透在平時(shí)教學(xué)中，根據(jù)授課模塊內(nèi)容，授課過(guò)程中形成一個(gè)或多個(gè)個(gè)人作品，要做好作品檔案庫(kù)的管理，學(xué)期末對(duì)所有作品做一個(gè)綜合評(píng)定。

友情提示：本文中關(guān)于《201*第一學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*第一學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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