201*-201*學(xué)年第一學(xué)期北郊小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期北郊小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

本學(xué)期我校的電教工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體老師的共同努力下，取得了一些成績。回首本學(xué)期的工作，我校注重抓管理，充分發(fā)揮電教媒體輔助教學(xué)的作用，取得了明顯的成效。

一、抓管理，不斷提高使用效益。

1、將電教常規(guī)管理落實到位。學(xué)校加強對電教儀器、設(shè)備、器材的管理，進一步完善各項規(guī)章制度，使電教媒體在良好的環(huán)境中運行。2、學(xué)校落實專人負責電教管理工作，及時維護電教設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，并適時引導(dǎo)使用。

二、抓教研，不斷提高辦學(xué)水平。

1、教學(xué)繼續(xù)深化課堂改革，以新教材為契機加強電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、我們做到電教工作與教研工作緊密結(jié)合，校內(nèi)組織的研究課、評優(yōu)課等均能注意使用多媒體課件輔助教學(xué)。

3、本學(xué)期我校開設(shè)了“每周一課”，我們更注重發(fā)揮多媒體課件輔助教學(xué)的作用，為更好地服務(wù)于教育教學(xué)發(fā)揮作用。三、調(diào)整機房布局，更好地服務(wù)于信息技術(shù)教學(xué)

我校的機房于201*年底建成，當初設(shè)計為一室兩用，即既為信息技術(shù)教室，又當多媒體觀摩室使用�，F(xiàn)新大樓建成，有條件兩室分開。機房整體搬遷至新大樓四樓。搬遷過程中沒有請電腦公司，而是自己動手，既節(jié)省了費用，又更符合我校的實際情況。原座位跟教室里一樣，為四組串排，這樣的排列方式更適合語數(shù)的課堂教學(xué)�，F(xiàn)調(diào)整為四組直排，更有利于信息技術(shù)的教學(xué)需要。

總之，201*年度是我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作取得實效進展的一年。不僅是在電教基礎(chǔ)建設(shè)上，更在于每個老師意識到了信息技術(shù)在教學(xué)工作中的重要性，并積極地參與了進去。相信在201*年，我校的信息化建設(shè)會取得更大的發(fā)展。

常州市北郊小學(xué)201*.2.

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201*學(xué)年第一學(xué)期現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

本學(xué)期我們依據(jù)學(xué)校“信息技術(shù)服務(wù)于學(xué)生、信息技術(shù)服務(wù)于教師、信息技術(shù)服務(wù)于學(xué)校管理”的現(xiàn)代教育技術(shù)推進理念，在保證學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備正常運作的情況下，繼續(xù)進行學(xué)校信息化推進的實踐探索。

一、信息化環(huán)境建設(shè)，保證信息化推進工作

本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校由于西校區(qū)校舍加固工程，兩校師生合并至動校區(qū)進行教育教學(xué)工作。期間不少信息化設(shè)備，如服務(wù)器、交換機、班級教學(xué)設(shè)備等，進行了相當數(shù)量的搬遷工作。信息室教師加班加點，對全校設(shè)備進行了全面調(diào)試和調(diào)整。并對網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)重新進行了梳理，在東校區(qū)增加大量網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的情況下，力求網(wǎng)絡(luò)暢通，保障日常教育教學(xué)工作的正常開展。二、信息化環(huán)境下的校本研修，提高研修質(zhì)量

信息化環(huán)境下的校本研修工作已經(jīng)時間了近一年，本學(xué)期中我們堅持利用校園網(wǎng)的研修平臺，輔助教師開展校本研修。

我校選擇了運用工作流的方式來輔助學(xué)校的校本研修管理，分層管理，層層審核。如要求教師撰寫教學(xué)反思，為了保證教師遞交教學(xué)反思的質(zhì)量以及保證教師專業(yè)發(fā)展檔案建設(shè)的質(zhì)量，真正促進教師的專業(yè)發(fā)展水平，我們將教學(xué)反思的表格做成網(wǎng)絡(luò)表單，并制定了審核機制，由各學(xué)科的教研組長進行審批，分管領(lǐng)導(dǎo)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行過程的監(jiān)控。為確保審核的及時，教師一旦遞交表格，即會發(fā)送郵件到審核人員的校園郵箱（我們學(xué)校的校園郵箱已經(jīng)應(yīng)用的非常成熟，每天在學(xué)校內(nèi)的郵件數(shù)量相互轉(zhuǎn)發(fā)達到300多次，即平均每天每人經(jīng)歷2~3次）予以提醒，以保證及時審核。審核不通過，也可以退回。審核成功，即可以將信息進行歸檔，數(shù)據(jù)即可以重復(fù)利用。

信息化不是校本研修的內(nèi)容，而通過信息化提高學(xué)校校本研修的實效，落實學(xué)校的研修機制，從而促進教師的專業(yè)化發(fā)展水平，何樂不為。通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)：

1．工作流技術(shù)有助于豐富多樣的研修內(nèi)容管理2．工作流技術(shù)有助于形式靈活的研修組織構(gòu)建3．工作流技術(shù)有助于研修過程的動態(tài)管理4．工作流技術(shù)有助研修機制的制訂和完善三、學(xué)生成長檔案建設(shè)，促家校聯(lián)系

學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)要為學(xué)生的自主發(fā)展提供條件，為每個學(xué)生的個性發(fā)展提供可能。而經(jīng)過實踐探索，網(wǎng)絡(luò)確實使學(xué)生得到學(xué)習幫助，同時養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習的習慣，進而形成良好的信息觀念和信息處理水平�！巴�年夢網(wǎng)”是我校建設(shè)學(xué)生成長檔案研究的一項長期工作。在這幾年中，我們不斷地探索學(xué)生檔案建設(shè)的內(nèi)容和理論，力爭學(xué)生成長檔案建設(shè)的科學(xué)性、實用性，暑假期間我們對已有的學(xué)生成長檔案平臺進行了全新改版。主要加強了以下兩方面功能：

1．促進家�；�動聯(lián)系。通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)，對小學(xué)生而言，其成長足跡的建設(shè)，不是學(xué)生和老師兩方面就能完成的，還必須依托家長的參與，并且家長的參與是不可缺少的組成部分。所以我們在后期的建設(shè)中，著重在增加家�；�動聯(lián)系方面進行了探索和實踐。首先我們?yōu)榘嘀魅魏徒處熖峁┝肆粞孕畔ⅲ瑥脑瓉淼拈_放式留言，變?yōu)閷�教師和家長一對一的留言，使家長和教師能通過留言的方式進行交流，并通過集成手機短信的方式，使教師和家長進行實時溝通。其次，在網(wǎng)上發(fā)布作業(yè)，供家長瀏覽和簽收。再次，通過系統(tǒng)發(fā)布學(xué)校和班級的各種學(xué)習、活動信息，為家長了解學(xué)生在校的學(xué)習生活提供一個途徑。2．學(xué)生成長足跡的建立

功能上的建設(shè)是“童年夢網(wǎng)”開展實踐的基礎(chǔ)，而最主要的是如何進行實施和推動。經(jīng)過幾年的建設(shè)，我們積累了豐富的學(xué)生成長記錄運行實施方案。

一方面，從原來較為開放式的成長信息記錄，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橛袟l理、有目標性的信息記載。所有記載的信息是我們在研究過程中經(jīng)過共同討論而制定。如：（個人日志、教師評語、日常學(xué)習情況記錄、學(xué)習成績、個人榮譽、相冊、活動/話題、日常學(xué)習情況）

另一方面從信息課、班主任、學(xué)科教師、大隊部、德育室等多種維度開展實踐應(yīng)用探索。對于新入學(xué)的家長，我們在9月底召開了一次新生家長會，會上對全體家長進行了平臺使用的培訓(xùn)。通過展示現(xiàn)有的內(nèi)容以及操作培訓(xùn)，使家長能夠了解我們開設(shè)“童年夢網(wǎng)”平臺的初衷及意義。并踴躍的參與進來，與學(xué)校教師進行互動，確保良性發(fā)展。四、信息化結(jié)對工作，推進信息化輻射作用

本學(xué)期9月份，學(xué)校校長參加了校長信息化論壇，并進行了我校信息化推進工作的主題發(fā)言，介紹了我校的目前信息化工作中的一些實踐和思考，得到了與會專家和兄弟學(xué)校校長的好評。

此外作為信息化結(jié)對工作的領(lǐng)銜學(xué)校，我們與各結(jié)對單位緊密聯(lián)系，將我校的優(yōu)質(zhì)資源毫不保留的與其共享，幫助兄弟學(xué)校信息化工作大踏步地前進。

學(xué)校信息化推進工作是不斷探索和實踐的過程，我們將一如既往，不斷開拓創(chuàng)新，努力向信息化工作服務(wù)好教師、服務(wù)好學(xué)生、服務(wù)好學(xué)校管理的目標推進�，F(xiàn)代教育技術(shù)年度工作總結(jié)

在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應(yīng)用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來了深遠的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動教育現(xiàn)代化，已成為學(xué)校全面推進素質(zhì)教育的一個突破口。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進教育現(xiàn)代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為奉化市實驗小學(xué)教師的共識。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學(xué)校實際情況，實事求是進行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率。

一、強化教師全員培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平�，F(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)是近年來世界教育理論與實踐領(lǐng)域發(fā)展最快的新興學(xué)科之一，而且已成為跨世紀教育改革的一個極其重要的生長點。隨著當代信息技術(shù)向教育領(lǐng)域的迅速擴展，傳統(tǒng)電教插上了現(xiàn)代教育技術(shù)的翅膀，并正在從教育的輔助地位上升到教育改革發(fā)展的核心，成為推動教育現(xiàn)代化的一個強有力的杠桿!為迎接挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到要有效利用校園網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該先讓全校師生掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)意識。學(xué)校組織教師認真學(xué)習新課程標準，進一步認清教育發(fā)展的形勢，提高思想認識，

明確奮斗目標；認真學(xué)習《中國電化教育》、《浙江現(xiàn)代教育技術(shù)》、《中小學(xué)電化教育》、《電化教育研究》等有關(guān)電化教育理論，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)。通過不斷的學(xué)習，提高了全體教師對現(xiàn)代教育技術(shù)工作的認識。從現(xiàn)實情況來看，盡管計算機和網(wǎng)絡(luò)已開始進入學(xué)校，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設(shè)備的利用率，還有一段很長的路要走。原因之一是教師習慣于傳統(tǒng)的授課方式，制作課件怕費時間,怕麻煩,因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段也有一個適應(yīng)過程，發(fā)展存在著不平衡性。為此學(xué)校要求全體教師人人都要通過計算機等級考試，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)用現(xiàn)代教學(xué)媒體。本學(xué)年學(xué)校還開展了現(xiàn)代教育技術(shù)論文和課件評選活動、“網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)研討”專題聽課周活動，引導(dǎo)學(xué)校教師積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂的應(yīng)用。郭昶、鐘九生等的現(xiàn)代教育技術(shù)論文在國家級電教刊物上發(fā)表。二、“用”字當先的硬件環(huán)境建設(shè)硬件是基礎(chǔ)，我們要用好、管好、配好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。本學(xué)年學(xué)校投資采用了10M光纜接入英特網(wǎng)，提高了教師和學(xué)生的上網(wǎng)速率，進一步完善了數(shù)字化校園的硬件環(huán)境。三、加強學(xué)生信息技術(shù)教育素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一是面向全體學(xué)生，讓學(xué)生的個性特長得到積極主動的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡(luò)化的社會文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學(xué)習模式，如何盡快適應(yīng)和駕馭這種新的學(xué)習環(huán)境與學(xué)習模式，是賦予計算機課程的特殊任務(wù)。學(xué)校學(xué)生自主學(xué)習中心在課余時間向全體學(xué)生開放。學(xué)生利用學(xué)校多媒體電腦教室制作了異彩紛呈的專題網(wǎng)頁和個人網(wǎng)頁。其中的一些質(zhì)量較好的作品已經(jīng)被放到學(xué)校網(wǎng)站的學(xué)生主頁模塊中供大家觀賞。四、加強校園網(wǎng)數(shù)字資源建設(shè)。為了便于現(xiàn)代化教學(xué)，我們在校園網(wǎng)上建立了教學(xué)數(shù)字資源庫，學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)中心注意資源的收集與積累。資源豐富的數(shù)字校園必將把學(xué)校中的管理和教學(xué)帶入一個全新的網(wǎng)絡(luò)信息化時代，將以數(shù)字化的方式來體現(xiàn)我們的工作、學(xué)習、交流與管理的校園生活。本學(xué)年我校在開通學(xué)校信息辦公網(wǎng)、學(xué)校家長數(shù)字化交流社區(qū)和學(xué)生數(shù)字化學(xué)習社區(qū)、生活社區(qū)的基礎(chǔ)上，學(xué)校信息中心投入大量精力自主對學(xué)校網(wǎng)站進行了全面的優(yōu)化改版，使學(xué)校網(wǎng)站的界面更加清新宜人，進一步優(yōu)化、豐富了學(xué)校數(shù)字校園。學(xué)校信息網(wǎng)在改版同時，增設(shè)了“好文推薦”和“科學(xué)在線”兩個欄目，增加了“教師主頁”、“學(xué)生主頁”、“軟件與影視”、“語文在線”模塊，新建了“新學(xué)力教育網(wǎng)”專題教研子網(wǎng)站，教師的個人主題網(wǎng)站也從兩個增加到了三個，進一步豐富了師生的信息資源。“軟件與影視”模塊的建設(shè)，基本完成學(xué)校軟件、課件、影視資料的數(shù)字化管理架構(gòu)，實現(xiàn)了學(xué)校課件和影視的VOD形式點播�！败浖�與影視”模塊現(xiàn)在能以在線方式播放asf、avi、rm、FLASH的swf等多種常見格式的影視資料，完全能滿足現(xiàn)階段學(xué)�，F(xiàn)代教育進入教室對網(wǎng)絡(luò)的要求。當然，現(xiàn)在“軟件與影視”模塊上的資源還是非常有限的，有待信息中心的長期積累和學(xué)校的擇機購入來進一步豐富�！罢Z文在線”模塊收集了浙教、人教兩套教材的幾百篇教案和相關(guān)資料，極大方便了廣大語文教師的日常教學(xué)工作。五、腳踏實地做好常規(guī)電教工作，提高學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)水平。1、積極引導(dǎo)教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學(xué)制作使用現(xiàn)代教育媒體材料，并填寫“電教軟件資料的開發(fā)和使用情況說明”，教師已能夠在課堂教學(xué)中積極地使用電教媒體來幫助學(xué)生學(xué)習。2、在平時的課堂教學(xué)中，

每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設(shè)備，如投影、錄音、錄像等，將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代電教手段有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮“三機一幕”等常規(guī)電教媒體的作用，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。3、我校的多媒體制作室全天向教師開放，也就是說只要教師自己想去制作多媒體課件，任何時候都可以去，因而我校教師制作多媒體課件的興趣較高，水平也有了一定的提高。4、進一步加強音像資料庫建設(shè)及電教工作臺賬資料建設(shè)�，F(xiàn)代教育技術(shù)方面的幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔、目錄登記、借用是一項日常而細碎的工作�，F(xiàn)代教育技術(shù)組所有的媒體資料進行登記造冊，并在專門網(wǎng)站上發(fā)布，方便教師查詢。使學(xué)校教育資源管理科學(xué)、高效。5、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護工作，在日常維護的同時，每學(xué)期開學(xué)前對全部錄音機、實物投影儀進行一次檢修清潔，努力保障學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。6、加強學(xué)校網(wǎng)站的日常管理，做好學(xué)�；顒有畔⒌娜粘０l(fā)布工作，積極搜集相關(guān)資料充實網(wǎng)站。引導(dǎo)全校師生積極合理參與學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)、文明理性地參與學(xué)校論壇討論。經(jīng)常做好學(xué)校網(wǎng)站的

數(shù)據(jù)備份工作，盡量確保網(wǎng)站數(shù)據(jù)的安全。奉化市實驗小學(xué)信息中心

二○○四年六月二十日201*-201*學(xué)年第二學(xué)期現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃以區(qū)教科研室201*-201*學(xué)年第二學(xué)期工作計劃為指針，圍繞江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范性學(xué)校的建設(shè)標準，加強信息技術(shù)學(xué)科創(chuàng)新，緊密圍繞為教師教學(xué)服務(wù)的思想，踏實工作，努力使學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個新的臺階。

一、常規(guī)工作常抓不懈

定期召開班級電教員、網(wǎng)絡(luò)員會議。定時更新班級網(wǎng)頁，學(xué)生博客。

電教資料由專人負責管理，嚴格執(zhí)行資料入庫登記、借還制度確保網(wǎng)絡(luò)暢通，設(shè)備正常運行使用，對電教設(shè)施設(shè)備進行正常的管理和維護，做到當天報故障，當天維護。

確保學(xué)校電教課率和多媒體課率。做到有書面登記、記錄。配合區(qū)少兒培訓(xùn)中心搞好少兒NIT培訓(xùn)與考試，努力提高學(xué)生電腦的應(yīng)用水平。二、學(xué)校網(wǎng)站深入開發(fā)。

加大網(wǎng)絡(luò)利用率，提高學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用。利用使用好區(qū)資源庫,加大對學(xué)校網(wǎng)站的深入開發(fā)。三、提高教師信息素養(yǎng)。

深入對教師進行培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)狀及發(fā)展方向，要努力提高我校教師的信息技術(shù)運用能力還有待于進一步提高。

我�！袄�用信息技術(shù)發(fā)展學(xué)生自主性學(xué)習”這個課題研究，在理論和技術(shù)方面也應(yīng)進行必要的培訓(xùn)學(xué)習。我們將安排適當?shù)臅r間結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)第三輪培訓(xùn)對全體教師進行全員培訓(xùn)。并進行適當?shù)目荚u。使廣大教師都具備上網(wǎng)下載資料，使用等能力。我們也將對一批青年教師培訓(xùn)，并不斷進行實踐，扎扎實實地搞好課題研究工作。四、利用信息促進教學(xué)。

根據(jù)區(qū)教育信息中心文件精神，要求在規(guī)定年齡范圍的老師在一段時間內(nèi)通過三年的學(xué)習不斷提高，能有比較高的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。所以，經(jīng)研究決定我校從本學(xué)期開始對教師提出以下要求，45周歲以下的老師，要通過不斷地實踐，逐步提高老師們的應(yīng)用水平。45周歲以上的老師：非常歡迎使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息。希望能積極使用現(xiàn)成的資源上多媒體課。

努力學(xué)習信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究。五、加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究

積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)研究組活動，認真學(xué)習《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。反思教學(xué)，與教師相互交流研討，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，做到課課認真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)效率,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

參加區(qū)信息技術(shù)教師基本功比賽。六、積極開展信息技術(shù)課外活動。

繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校電腦繪畫的傳統(tǒng)強項，激發(fā)學(xué)生的參與度，培訓(xùn)學(xué)生，讓學(xué)生的能力得到充分的發(fā)展。力求參加比賽有突破。七、加強現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校應(yīng)用研究。

努力參加信息技術(shù)特色學(xué)校的評選工作，積極思考特色發(fā)展，形成工作目標和思路，為在本年度創(chuàng)建省信息技術(shù)特色學(xué)校作好相關(guān)準備。主要工作：

1、區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)工作年會（3月份）

2、推薦評選常州市現(xiàn)代教育技術(shù)先進集體和先進個人（3月份）3、第三輪教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力報名、培訓(xùn)工作（3月份）4、全國中小學(xué)生電腦制作活動、省信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽（3月份）

5、“十一五”各級現(xiàn)代教育技術(shù)課題的研討交流（4月份）6、“生命教育”電視專題片評比（4月份）7、應(yīng)用平臺的開發(fā)和培訓(xùn)、推廣（4月份）8、信息技術(shù)學(xué)科教師基本功競賽（4月份）

9、組織參加07年常州市多媒體教育軟件大賽（5月份）10、研究組展示活動（4、5、6每月一次）11、信息技術(shù)和學(xué)科課程整合評優(yōu)活動（5月份）12、信息技術(shù)學(xué)科期末調(diào)研檢測（6月份上旬）13、市級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校調(diào)研（4、5、6月份）14、少兒NIT培訓(xùn)、考試（3月報名、6月上旬考試）15、初中英語口語電視大賽（8月份）16、電教論文和教學(xué)反思評比（8月份）17、參加市網(wǎng)管員培訓(xùn)（78月份）18、現(xiàn)代教育技術(shù)研究組活動的開展和評估

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