中山大學(xué)博雅班互助小組活動策劃方案

中山大學(xué)博雅教育計(jì)劃互助小組項(xiàng)目策劃

中山大學(xué)博雅班互助小組項(xiàng)目策劃

一、項(xiàng)目背景

1.博雅教育理念：廣博、優(yōu)雅、自由、快樂，致力于培養(yǎng)有較強(qiáng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新潛能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐技能，善于參與競爭，具有領(lǐng)導(dǎo)才能的社會科學(xué)類精英人才。

2.博雅班同學(xué)現(xiàn)狀：中山大學(xué)博雅班已歷經(jīng)三載春秋，組成了融合08、09、10級的博雅大集體。10級博雅班同學(xué)剛步入大學(xué)，對大學(xué)生活的方方面面存在著迷惘。08、09級博雅班同學(xué)在兩三年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，積累了自己的一些學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。

3.互助小組可行性優(yōu)勢：博雅班互助小組致力于構(gòu)造一個新、老博雅人的交流溝通平臺，互幫互助，共同進(jìn)步。

二、項(xiàng)目目標(biāo)

1.幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，改變其在高中應(yīng)試教育體制下形成的封閉型、自我型的心理狀態(tài)，切實(shí)服務(wù)于博雅班學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)生工作和日常生活中的疑問，形成互助自助以‘先優(yōu)秀’帶動‘全面優(yōu)秀’的良好氛圍。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)競爭及合作能力

3.鍛煉實(shí)踐能力，通過互助小組活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

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4.情感導(dǎo)向：培養(yǎng)博雅班同學(xué)的責(zé)任心、愛心以及包容的態(tài)度5.通過多重組織搭建，增強(qiáng)博雅班整體凝聚力三、項(xiàng)目覆蓋群體中山大學(xué)博雅班全體同學(xué)四、項(xiàng)目時間

互助小組名單公布后，小組自行決定活動的具體時間，博雅班將以學(xué)年為單位展開優(yōu)秀互助小組的評選，詳細(xì)評選將成為博雅文化節(jié)系列活動的一部分，一般在春季學(xué)期舉行頒獎儀式。

五、活動內(nèi)容

各互助小組的具體活動內(nèi)容由各小組自行決定，以加強(qiáng)博雅班同學(xué)間聯(lián)系，促進(jìn)小組成員學(xué)習(xí)認(rèn)知能力、學(xué)術(shù)科研能力、社會實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力提高為目標(biāo)，開展形式多樣，內(nèi)容精彩的小組內(nèi)部及組間活動。

小組活動舉例：（僅供參考，需進(jìn)一步創(chuàng)意）

A、前期聯(lián)系：定期的短信、電話問候；集體聚會、外出活動；小組成員生日party；

B、學(xué)習(xí)提升：專業(yè)課程解惑、學(xué)習(xí)方法傳授，學(xué)術(shù)論文指導(dǎo)etcC、課外實(shí)踐：參加博雅班內(nèi)部舉辦、或者校內(nèi)外的比賽活動；小組策劃博雅班活動。

活動方式：小組內(nèi)部；小組之間六、組織機(jī)構(gòu)

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1.總體推行機(jī)構(gòu)

中山大學(xué)博雅班班委會（包括08、09、10三級班委）2.小組構(gòu)建原則

a.秉承理念：跨年級、夸院系專業(yè)，多元化整合：每個互助小組15人，由來自三個年級的五個學(xué)院的博雅班同學(xué)組成。

b.小組內(nèi)部各年級均設(shè)一名聯(lián)絡(luò)人，每小組選出一個組長（各小組為本組取一個獨(dú)具特色的組名）

c.10級主動聯(lián)系08級、09級參加互助小組的有關(guān)活動，08、09級博雅班同學(xué)本著熱情善良、積極主動之心，互幫互助，從而形成博雅班的活躍、團(tuán)結(jié)、博愛班風(fēng)。

七、總結(jié)表彰：

1.小組成員及時做好《互助小組活動記錄反饋表》，每兩個月統(tǒng)一交送一次，一般以每月最后兩天為上交截止日期�？梢赃x擇交到小組成員所在任意院系的班委處，由班委統(tǒng)一收齊后交到博雅班班主任處。

2.每年4月中旬將上交年度互助小組活動總結(jié)，具體時間另行通知。

3.最終成果展示，作為博雅文化節(jié)系列活動之一，將在每年5月期間組織互助小組活動展示交流會。隨后將對優(yōu)秀小組進(jìn)行表彰，具體評選細(xì)則見附件一。

八、活動宣傳工作：

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1、宣傳對象：（1）博雅班內(nèi)部宣傳：（2）博雅班外部宣傳：2、宣傳方式：

（1）網(wǎng)絡(luò)形式：博雅班官方網(wǎng)站、博雅班人人、QQ群、手機(jī)報(bào)e先資訊、學(xué)校及各學(xué)院網(wǎng)站。

（2）海報(bào)、橫幅九、活動預(yù)算：(待定)項(xiàng)目宣傳推廣進(jìn)程籌備表彰現(xiàn)場總結(jié)善后用途橫幅、海報(bào)等略布場物資、會務(wù)用品等獎金、獎品、獎杯或證書等總計(jì)附件一：

最佳互助小組的評比細(xì)則附件二：

互助小組活動記錄反饋表

數(shù)量經(jīng)費(fèi)（元）4

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附件一：

博雅班最佳互助小組評比細(xì)則

一、獎勵比例：33%（即10個小組）二、評定方式：

（一）根據(jù)各小組的《互助小組活動記錄反饋表》及年度互助小組活動總結(jié)組織專家及學(xué)生評選。其中，專家評審的得分占總評成績20%，學(xué)生評審團(tuán)得分占總總評成績30%，學(xué)生評選團(tuán)由各小組推選1人參加。各小組的專家評審得分及學(xué)生評審團(tuán)得分均由平均分確定。

（二）成果展示，占總評成績50%，由互助小組活動展示交流會上的展示情況確定，包括照片、視頻、文字感想、才藝表演等�？紤]到小組人數(shù)較多，組數(shù)較多，展示會分兩場進(jìn)行，每組展示時間10分鐘，可以選代表上臺展示，另外每場展示，每個組均需選出代表作為評委給展示每組打分。隨后將根據(jù)30個現(xiàn)場評委打分的平均分算出成果展示得分。

（三）最終小組總評成績由以上三部分得分加權(quán)后組成，根據(jù)該成績確定最后的獎勵級別。

三、獎勵設(shè)置：（獎金待定）

一等獎1名；二等獎3名；三等獎3名；優(yōu)秀互助小組3名

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附件二：

互助小組活動記錄反饋表

活動小組活動時間活動參與人數(shù)活動內(nèi)容活動總結(jié)備注

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擴(kuò)展閱讀：關(guān)于中山大學(xué)博雅教育計(jì)劃科研項(xiàng)目的通知

教務(wù)201*169號

關(guān)于中山大學(xué)博雅教育計(jì)劃

科研項(xiàng)目的通知

各有關(guān)單位：

為強(qiáng)化博雅班學(xué)生的科研訓(xùn)練，提高對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展以及運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和科研意識，經(jīng)研究決定設(shè)立美國嶺南基金會中山大學(xué)博雅教育計(jì)劃科研項(xiàng)目，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、申報(bào)范圍201*級博雅班學(xué)生。二、立項(xiàng)要求

1.研究的項(xiàng)目必須有一定的理論意義和學(xué)術(shù)思想，立論依據(jù)較充分，研究內(nèi)容和目標(biāo)明確，研究方法和技術(shù)路線可行。

2.立項(xiàng)資助項(xiàng)目可來源于指導(dǎo)教師主持的研究項(xiàng)目子課題或?qū)W生自行設(shè)計(jì)的科研項(xiàng)目。研究內(nèi)容可涉及人文社會科學(xué)、自然科學(xué)等領(lǐng)域，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮博雅班學(xué)科資源共享優(yōu)勢，跨學(xué)科、跨校區(qū)開展合作研究。

3.立項(xiàng)資助項(xiàng)目應(yīng)為能由學(xué)生獨(dú)立完成的項(xiàng)目，不含學(xué)生的課程設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等已經(jīng)發(fā)表或獲得成績的成果，其主要構(gòu)思，設(shè)計(jì)或制作由學(xué)生在專門教師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行。

三、申報(bào)要求

1.201*年1月16日前，申報(bào)學(xué)生需按要求填寫《中山大學(xué)博雅教育計(jì)劃科研項(xiàng)目申請書》（見附件1），經(jīng)指導(dǎo)教師審定后交給所在院系的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一匯總后交到湯慧杰老師處（中山大學(xué)東校區(qū)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院204室，電話：020-39332655）。

2.為加強(qiáng)博雅班科研項(xiàng)目的管理，原則上每人限參加一個項(xiàng)目，申請項(xiàng)目必須以團(tuán)隊(duì)的形式，每個團(tuán)隊(duì)不少于3人。

四、認(rèn)定和評審

1.201*年6月2日前，參加科研項(xiàng)目的學(xué)生須提交最后的項(xiàng)目研究成果（包括研究報(bào)告或公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及其他相關(guān)附件）。

2.本著公平、公開、公正的原則，博雅班將組織專家對項(xiàng)目研究成果進(jìn)行評審。所有合格的學(xué)生將獲得1個學(xué)分，同時，根據(jù)研究成果的實(shí)際水平，將評定一等獎5名，資助經(jīng)費(fèi)201*元；二等獎10名，資助經(jīng)費(fèi)1000元；三等獎20名，資助經(jīng)費(fèi)500元。

五、成果展示和經(jīng)驗(yàn)交流

附件1：

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中山大學(xué)博雅教育計(jì)劃

科研項(xiàng)目申請書

項(xiàng)目名稱：______________________________

相關(guān)學(xué)科：______________________________

申請團(tuán)隊(duì)：______________________________

所在院系：______________________________

指導(dǎo)教師：______________________________中山大學(xué)博雅教育計(jì)劃制

附件2

中山大學(xué)博雅教育計(jì)劃科研論文格式要求

一、論文文件設(shè)置紙型：A4紙型上下邊界：25mm左右邊界：25mm行距：固定值24磅字體：宋體

字號：標(biāo)題四號加粗，正文五號頁碼：暫不設(shè)置頁碼文件類型：WORD文檔

文件名稱格式：“院（系）名：論文名稱”二、論文格式

************（中文題目，一般不超過20個字）院系名稱（小四號黑體）作者姓名（小四號楷體）指導(dǎo)老師的姓名和職稱：請?jiān)趯W(xué)生作者的署名下方另起一行注明。

摘要（五號黑體）：*****************************（中文，五號仿宋。摘要是科研論文主要內(nèi)容的簡短、扼要的重述，必須表達(dá)論文本身新的、最具特色的內(nèi)容，重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論；.一般以第三人稱的語氣寫，避免用“本文”、“我們”、“本研究”等作為文摘的開頭。）

關(guān)鍵詞（五號黑體）：***************************（中文，五號仿宋，一般選取3～8個詞，每個詞之間應(yīng)留有空格以區(qū)別之。）

正文（五號宋體）*****************************************************************************************************************************************************************************************************說明：①文內(nèi)必要的解釋性說明詞語可采用“注釋”形式，其序碼以圓括號放在加注處右上角，內(nèi)容排在加注處所在頁的頁下，頁下注序碼每頁單獨(dú)排序。②表格設(shè)計(jì)必須

清晰、規(guī)范，每個表格除有欄頭、表身外還應(yīng)在表的上方居中標(biāo)明表序和表題，中間空一格將兩者分開；表隨文放，一般應(yīng)列在“見表×”文字的自然段落的下面，在正文中要明確提及見表×；表格一般采用三線表。③插圖要求大小比例適中，數(shù)字清晰，照片黑白對比分明；圖也應(yīng)隨文字放在“見圖×”文字的自然段落下面；每幅圖都要有圖序和圖題，通常寫在圖的下方居中位置。④論文內(nèi)各大部分標(biāo)題用“一、二┅┅”，次級標(biāo)題為“（一）、（二）┅┅”，三級標(biāo)題用“1、2┅┅”，四級標(biāo)題用“（1）、（2）┅┅”。不再使用五級以下標(biāo)題。

參考文獻(xiàn)（黑體五號，在正文后居中排版）

參考文獻(xiàn)是期刊時為序號著者.題名[J].期刊名，出版年份，卷號(期號):頁碼.參考文獻(xiàn)是圖書時為序號著者.書名[M].版次.出版地:出版社,出版年份.頁碼.

*************（英文題目，小四號TimesNewRoman）

Abstract:*************************************************************************************************************************************KeyWords:****；****；****

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